四年級秋天的作文合集八篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級秋天的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級秋天的作文 篇1

這幾天連綿的秋雨，帶給人一絲清涼。空氣中也顯得格外的溼潤，用手攥一下空氣的話，甚至可以把空氣攥出水分來。這秋天的雨有時候下的大，有時候下的小。人們紛紛把傘撐起來，在雨中也形成了一道美麗的風景。

秋雨隨然是不間斷的下，但依舊每天正常的出行。覺著就這麼下著也好，如果有時間的話，可以認真的讀一本書，或者看一部自己想看的電影。

下雨的一點不好，就是想出去買東西的話，就覺得給人帶來許多的不便了。乘車時帶一把溼漉漉的雨傘，橫豎是覺得不舒服的。腳下也遍是水沆，一不小心就可能趟入水中，就可惜了腳下穿的鞋了。每天做什麼事最有意義，就是持續不斷的做自己喜歡做的事。甚至在這條路上，有時候會碰到挫折、困難、各種各樣的事情，但是隻要堅定心中的信念，就會在不經意間讓人得到一份驚喜。

時光的流逝，讓人格外的思念過去的一些人和事，我甚至想到在那個年紀，那金子般的歲月，為什麼就會一些很小的事情而糾結於心。如今長大了，才知道生活中有很多讓人珍惜的東西。失去的，就永遠也回不來了。

一場秋雨一場涼，我甚至覺得那冬天也已經離我不是很遠了。儘管我不太喜歡冬天，甚至想到有條件的話，能去南方過冬，等到那春天來臨的時候，再次折返。秋雨連綿，那從山上流下來的溪水竟是那般的多，涓涓不停的流了好多天！

四年級秋天的作文 篇2

有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，秋天的圖畫600字。而我，卻喜歡那金燦燦的秋天。

一個人站在那廣闊的無邊無際的田野上，那種感覺真是美妙。看啊，那些勤勞的農民從春天播撒種子，到了秋天，也就是現在，他們正在收穫著用汗水澆灌的豐收的果實。他們的臉上充滿了幸福的微笑，再看看地裡的莊稼：高粱好像在給大地鞠躬，感謝大地給予自己的養分；一棵棵玉米上結滿了一顆顆小小的玉米豆，就像一把把黃色珍珠似的······

我又來到了山坡上，又被這山坡的景色迷住了。你看，一棵棵柿子樹上結滿了黃澄澄的柿子，像一個個小燈籠掛在樹上；酸棗樹雖然不如柿子樹高，但那小巧玲瓏的酸棗卻最引人注目。那一顆顆小酸棗像一顆顆紅瑪瑙，讓人垂涎欲滴，十分想吃。我急忙跑到一棵酸棗樹前，盡情的摘起來。不一會兒，我的口袋就鼓鼓的了。還有那長在山坡上的秋菊花，更是嬌豔欲滴了。雖說它不如，玫瑰和牡丹高貴美麗，但它的作用很多。比如用秋菊花的花瓣可以泡茶喝，腿摔傷了用秋菊花的花瓣或葉在傷口塗抹，可以減緩疼痛等等。

我想，這莊稼地裡收穫的果實不是和我們一樣嗎？沒有春的耕種，沒有夏的醞釀，也就沒有這秋的收穫的果實。我們的學習也是一樣的，如果你平時多努力，那你到最後就會擁有屬於自己的甜美的果實了。

四年級秋天的作文 篇3

摘要：今天早晨，我走在上學的路上，感覺有一股冰涼的空氣滲入我的全身，我的眼前像蒙著一層輕紗般，一切都變得模模糊糊，我知道，秋姑娘給我們送來了秋

秋高氣爽，美麗的秋姑娘姍姍而來，她給大地換上了一件黃外套，天氣漸漸涼爽，知了也從茂密的樹叢中不知所蹤了。

今天早晨，我走在上學的路上，感覺有一股冰涼的空氣滲入我的全身，我的眼前像蒙著一層輕紗般，一切都變得模模糊糊，我知道，秋姑娘給我們送來了秋霧。

嘟地一聲，我嚇了一跳，東望望，西看看，卻什麼也沒看見。一會兒，前面便開來一輛汽車，它飛快地從我身邊閃過，我朝前一看，呀！前面白茫茫的一片，伸手不見五指，而且只能看到一米以內的人。

霧氣瀰漫著，遲遲不見它退去，從教室的窗戶向外看前方，總覺得有一種不識廬山真面目的神祕感。再看看我們的校園，被霧籠罩著，看起來濛濛朧朧的，好像一切都是那麼的不清晰。

已是中午時分，霧像一個頑皮的孩子，漸漸地收斂了一些，霧變薄了，一切又顯露出了本來的面目。可霧還是沒有退去。晚上，路燈開了，我走在路上，不經意抬頭一看，路燈亮著，可這路燈怎麼看也不像是路燈呀！今天的路燈怎麼只有一個黃黃的燈呢？大概是有霧的原因吧，我又繼續向前走，這時霧又變濃了，漸漸地，霧越來越大，我覺得霧像一陣陣微風拂過我的臉，一股冰涼之意刺在臉上，可涼爽啦！

這時，霧又悄悄退去，空氣也隨著霧的離開而變得更加清新，使人精神振奮。

秋天的霧多美呀！我愛秋天，更愛秋天的霧。

四年級秋天的作文 篇4

“好舒服啊！”涼爽的秋風拂過臉面，淡淡的樹葉香味隨風沁入心脾。

漫步樹林裡，幾片金黃的落葉旋轉著飄落地面，許多的樹葉鋪在地上，就像一床鬆軟的毛毯，厚厚的，用腳輕輕地踏上去 還 發出“沙沙”的聲音。沿著這條長長的石磚路走，不一會兒，就可以看到一塊空地。這空地雖不大，卻是綠色與金黃的分界：右邊是茂密、深綠的松林，左邊則是金黃的楓樹。

抬起頭，伸出手，輕輕地摘一片楓葉，拔一枚松針，細細撫摸兩種樹葉，楓葉粗糙，松針細膩，讓我體會不同的自然物，不同的美麗。

中午時分，溫暖的陽光透過金黃的樹葉，那種半透明的感覺讓人愛到心疼。一隻有兩條黃色花紋的小鳥停在楓樹枝頭，動聽地叫著，也許是唱的“鳥界”最動聽的歌謠，那清脆的歌聲在茂密的樹林裡徘徊，不僅感染了我的興致，而且引來了幾隻聲音同樣動聽的鳥，它們一起唱著歌，聲調有高有低，頓時，林子裡像來了一個“百靈小組合”。

又是一陣風颳過起伏的山頭，穿過幽靜的樹林，帶著楓樹的芳香和我心中的美麗，飛向遠方……

四年級秋天的作文 篇5

秋天來了，天空十分的藍，公園裡已經有了一些落葉，順著那彎彎曲曲得小路看，是一排排像牆一樣的冬青，綠綠的，並沒有一絲衰老的樣子。在向前看，一個寬敞的大電影院展現在眼前，電影院有三層，寬大的玻璃亮亮的，能映出人影，走在那三十六級臺階上，來到了電影院的大門前，一扇厚重的大門，上面刻著精美的花紋。

拐一個彎，就看見一個大大的葡萄架，上面已經沒有什麼葡萄了，但是葉子也投下一大片陰影，在下面坐著乘涼，一會就涼快極了!

在向右拐，就是一個大水池，水池已經幹了，只有成堆的落葉，那空曠的水池成了小朋友快樂的遊戲場，總是充滿了笑聲。那裡的幾棵槐樹沒有落下幾片葉子，長的.還是那麼綠，像一個健壯的青年。

秋天是大地最漂亮的時候，連公園都換上了綠色和黃色的大衣。

四年級秋天的作文 篇6

秋天的足跡

------抓住特點，有序的描寫

【教學目標】

1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。

2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。

3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。

【教學重點】

1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

2、語句要通順、連貫。

【教學難點】

使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。

【教學方法】

觀察法

【教學過程】

一、激趣談話，導入秋天：

師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（後半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什麼季節了嗎？

生：秋天

師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

二、新授

1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？

生：田野果園樹林公園

師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

生：採用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—採摘果實

嘴—品嚐秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

2初步掌握描寫秋天景物的方法

（1）學會留心觀察，善於發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。

秋天的顏色——金黃色

（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇鬥豔，在陽光下閃閃發光。

（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。

例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在盪鞦韆一樣。

C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫裡垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來，好像是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。

四年級秋天的作文 篇7

秋天到了，秋天，最美麗的景色當然就是秋天公園了，所以，就會有許許多多的人們來參觀這美麗的秋天公園。

快看那橋上，一對親密的夫婦正在過他們的結婚紀念日呢，他們從橋上看那些美麗的楓樹，一層層楓葉掩蓋住了道路，紅色的楓葉，從遠處看，就像找了火一樣鮮紅，從近處看，就像鋪了一張火紅的地毯。金黃色的楓葉，從遠處看，就像一大片陽光的光輝灑在了道路上，從近處看，就像一堆金子堆積在了道路上。楓樹那裡，有的楓樹就像找了火一樣，有的楓樹就像是一顆顆搖錢樹，樹上長滿了金子，把樹搖一搖，樹上就會掉下許多金子來。他們還看著天上飛翔的鳥兒，他們是多麼渴望在天上自由地飛翔啊。

看看那邊，涼亭裡有許許多多的老人在裡面，有的老人在比賽下圍棋，有的品著茶，觀賞著這美麗的景象，還有的在聊天，互相聊聊最近有什麼有趣的事情發生。瞧，那邊有一個老師在帶著同學們來秋天公園裡玩耍，有的同學跟老師租了一條小船，在湖面上划著，坐在船上看著這些美麗的小魚兒在水底下游泳。有的在假山上玩耍，那些同學很靈活，他們在假山上爬上爬下的，一會兒，就從假山的下面爬上來了，還有一些同學在寫生，他們非常想把這秋天的美麗的景色給畫下來，然後拿去參加比賽，獲得一個一等獎回來。還有一些小女生八花叢裡的花兒摘下來，戴在了頭上。

啊！我喜歡秋天，我更是喜歡秋天裡秋天公園中美麗的景色。

四年級秋天的作文 篇8

沙沙沙，沙沙沙，一片片樹葉落在了地上。這是第幾片？誰也不清楚。但大家都知道，秋姑娘穿著豔麗的連衣裙，靜悄悄地走進了我們的生活。

我走進小區公園。“哇！”我忍不住大叫一聲。公園的地面上滿是黃色的落葉，如同給大地蓋上了一層厚厚的棉被。

“好漂亮啊！”公園門口的大樹下有一片不知名的小野花。我彎腰俯下身來，仔細欣賞。小野花有紅的、黃的、白的、粉的，五顏六色，猶如彩色的絲帶。它們還有著不同的姿態，有的只是花骨朵，有的半張半合，有的完全盛開了，向我微笑。

不知從哪傳來一股清香。我抬頭一看，哦，原來是桂花的香，香得沁人心脾，讓我恨不得一下子聞個夠。

我向公園右邊的那排桂花樹跑去。它們亭亭玉立，枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一簇簇、一串串金黃色的小桂花在茂盛的枝葉中若隱若現，好似害羞的小姑娘在和我們捉迷藏。

“呼——呼！”一陣微風吹過，香氣直往我鼻孔裡鑽。幾朵小桂花飄了下來，不偏不倚地落在了我的手心。他們各自有四片嬌嫩的花瓣，摸上去軟軟的。

我陶醉地呼吸著清新的空氣，又是一個美麗的秋天！