四年級遊都江堰的作文600字（精選10篇）

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級遊都江堰的作文600字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　四年級遊都江堰的作文600字1

暑假，爸爸媽媽帶我到了都江堰，我終於親眼看見了以前從資料上了解到的都江堰。這裡山清水秀，景色優美。最吸引我的是歷史悠久、文明世界的都江堰水利工程。壯觀的都江堰顯示出了我們祖先的勤勞和智慧。這時，我的心情十分激動。

我們從離堆公園來的寶瓶口。清澈的河水洶湧地穿過筆直而狹窄的寶瓶口，去澆灌了遼闊的成都平原。聽導遊說，寶瓶口是許多古人用柴火焚燒堅硬的岩石以後再用冷水澆，利用熱脹冷縮的原理讓岩石裂開，他們付出了許多艱辛，花費了許多時間，終於開鑿出了寶瓶口。

這時，我彷彿看到了古人正在熱火朝天地開鑿巖石。寶瓶口控制了進入內江的水流量，使河水溫順地為人民服務。第一文庫網寶瓶口前邊就是著名的飛沙堰。我只看見這裡堆滿了許多沙石，一點也看不出它有什麼出名的地方。可導遊說，聰明的祖先們靠著玉壘山天然生成的彎曲的地形開鑿了彎曲的河道，利用了彎道產生的離心力把沙石通過飛沙堰拋到了外江，進入寶瓶口的泥沙就少了。

我們順著江邊小道，來到魚嘴。眼前，奔騰的江水到了這裡就一分為二了，一邊到了內江，一邊到了外江。左邊是用水泥鋼筋、鋼閘門修建的水壩。“傳說中的水壩到哪裡去了？”我不解的問導遊。導遊笑著說：“古人是用竹籠裝著鵝卵石丟進江裡，建的水壩。每年枯水期都要花費許多物力、人力去維修水壩。就算這樣，水壩也並不堅固。現代的科技進步了，我們就建成了這樣永久堅固的水壩了。”我望著江水，想象著古時候這個水壩的樣子。

太陽就要下山了，陽光照在連綿不斷、雄偉壯麗的玉壘山。山腰上，硃紅色的秦堰樓，雄偉的二王廟、險峻的玉壘關……靜靜地經過了一千多年。最高的山頂上，高高的玉壘閣在俯視整個都江堰。

我們要返程了。再見吧，都江堰。

　　四年級遊都江堰的作文600字2

今年寒假的一天，我、媽媽、爸爸、姨父、姨媽和表哥一起去了風光如畫的都江堰。

我們一大早就起床，去火車站買票去都江堰。到了都江堰有坐公交車去景點。那時，已經上午九點了。

我們進入景區，首先映入眼簾的是一個噴泉，這個噴泉的池子裡有兩根木頭，木頭上刻的有字。具體是什麼字，我也不知道。而且，這個噴泉不太大。

我們又走了幾步路就看見一條大道，道路兩邊各有一條渠，渠裡的水有許多的石質龍頭噴出。更外邊有幾尊古人石像。再往前，就是一棵奇怪的銀杏樹，聽說，這棵樹是由張飛所種植，樹枝上有石鐘乳狀的分叉，很奇特。

我們再往前，就是一個大大的寶殿，他是伏龍觀，是來紀念修建都江堰的人——李冰父子的。這個寶殿分三重，我們在第二重出來的時候看見了都江堰的全景圖。我們下了伏龍觀走了一大段路發現轉回了伏龍觀的正前方。

我們發現我們是從伏龍觀的一個側面繞回來的，所以，我們要從另外一個側面走。我們走到了寶瓶口，我看見這裡像是一個水壩的樣子。這裡的水清澈見底，波濤洶湧，時不時還會出現漩渦和亂流，可是還讓人感到涼爽。現在的工業汙染卻並沒有將這裡的水汙染。

我們又走到了魚嘴，它是修建在江心的分水堤壩，把洶湧的岷江分隔成外江和內江，外江排洪，內江引水灌溉。去了魚嘴，我們又去了整個都江堰市的最高點俯看整個都江堰；上了幾十米甚至有一百多米的電梯，我們去了道觀二王廟。最後，我們去了一個花園，裡面有許多盆栽和花花草草，十分美。

經過了一天的旅行，我們都依依不捨的離開了都江堰。

我們這次旅行不僅瞭解歷史>故事，而且知道了古人的智慧，讓我學到了很多，更讓我開闊了眼界。我很想再一次來到都江堰！

　　四年級遊都江堰的作文600字3

水可載舟，亦可覆舟。關鍵是如何讓其為我所用，都江堰便是其中代表之一。

初聞都江堰，尋思著便是個尋常水利工程罷了，遠遠沒有美食對我的吸引力大，但既然到了，便去看看好了。

一進門，便是豎立著5A級功績的石塊，是何德何能讓一個水利工程獲得“世界遺產”稱號呢？

再往裡走，兩旁是青銅色的人物石像。一列排開，服飾各異，其中不缺乏我們的熟人諸葛亮，更有著許多為維護都江堰耗盡心血卻不為人知的功臣匠人。他們，不僅是都江堰的功臣，更是幾千年來保“天府之國”安定的功臣。

望著一尊尊銅像的陌生面孔，我有些失神，有些可以理解“世界遺產”的名不虛傳了。他們只是眾多匠人中的代表部分，而都江堰也只是歷史建築的代表之一。其實這些銅像是一份淳樸的縮影，一種對文化長河傳承保護的堅定與智慧。因為有著人與自然的相輔相成，因為一直以來人類並未對大自然丟下尊重與敬畏，所以水是生命之源，而不是常有洪澇之災；所以我們才能平安幸福地生活，而不是妻離子散。

餘秋雨先生曾道：“看上去，是人在治水；實際上，卻是人領悟了水，順應了水，聽從了水。”

未見其流，先聞其聲。

聲音是慢慢變大的，像是蓄力著，等待著高潮。過了人山人海的鐵索橋，視線便明朗了，水是不甘被馴服的，它在狹窄的石壁間衝蕩，濺起白色的浪花，可終是一滴水也未脫離石壁的懷抱，望著水流去的方向，是雲霧繚繞的青山與稀稀落落的人家。閉上眼簾，覺得水便是活的，是有靈性的，浪聲是沉穩有力的心跳與不甘的嘶叫，便是如此，為莊稼澆灌，將一滴滴水的靈性給了人類。站在魚嘴旁，望著滔滔而去的江水，我的思緒往雲深處去。

《道德經》雲：“人法地、地法天、天法道、道法自然。”兩千多年前，一位先哲懂得了水，懂得了自然。兩千多年後，人與自然，仍相輔相成。

　　四年級遊都江堰的作文600字4

又是一個美好的夏天結束了。在這個暑假裡，我去了成都。我最喜歡的景點是都江堰。

爸爸在去都江堰的途中對我說：“都江堰是古代勞動人民智慧和汗水的結晶，它充分展現了李冰父子不畏困難、勇往直前的精神。都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍一直使用的以無壩引水為特徵的巨集大水利工程。”爸爸的介紹讓我對都江堰景區充滿了嚮往。

我們走過南橋，跨過岷江，進入都江堰景區。那天天空萬里無雲，太陽火辣辣地炙烤著大地，但景區裡遊人如織。在景區裡，我被一處噴泉裡的景物吸引住了。導遊向我們解釋：這些景物都是古代人民修建都江堰的工具。擺放在噴泉外面是竹籠，它是用竹條捆起石塊，壘砌成牆，抵禦水流的好幫手。

還有一些鐵棒和三角架。在噴泉底部的鐵棒，是來測量沙子深度的工具。在竹籠上方的三角架，是用來固定竹籠的。看到這個，我立刻想起李老師在課堂上對我們說的，三角形最具穩定性。古代人民能在千年前就利用這個原理修建都江堰，我由衷地讚歎他們的勞動智慧。

我繼續往前走，躍入眼簾的是一片綠茵茵的“原始森林”，一望無際的樹木蒼翠欲滴。我不由自主地跑進樹林，在粗壯的大樹間來回奔跑，夏天的炎熱頓時消失的無影無蹤，周圍瀰漫著香甜的新鮮空氣。啊，真舒服！可惜不能帶走。

我終於來到了魚嘴，一陣水汽鋪面而來。前面滔滔的江水洶湧流過，在這裡激起大大的水花，嘩嘩作響。江面上，你會看到有些地方無緣無故地發起浪濤。我問過爸爸之後才知道，其實這是江底的石頭在作怪，是它打起了一朵朵浪花，目的是為了消卸掉水的衝擊力，哦，這就是它為什麼叫飛沙堰了！

再回頭眺望遠處的寶瓶口，看著水流緩緩地流進成都，我不由自主的感嘆道：“都江堰真壯觀啊！”

　　四年級遊都江堰的作文600字5

在大千世界裡，有著許多迷人的景象，如：雲南的夜晚，江南的早晨……可我最喜歡的，還是江南的山水。

早晨，我和爸爸、媽媽一起去了玉壘山。到門口時，新鮮的空氣迎面而來，“玉壘山”幾個剛毅的大字清晰可見。進到景區內部，兩排鮮花整整齊齊地擺放著，五顏六色的花朵像小朋友的巴掌在歡迎遠道而來的遊客。隨著層層石階，我們拾級而上。在一處叫“魅星點鬥”的地方，中間有一棵高大的烏木樹，它腰間纏著一根紅色的絲帶，樹冠則宛如人的頭，而右邊的枝丫猶如人的手臂。更奇特的是它的手上竟握著一枝差不多半米長的巨型毛筆，那氣勢猶如一位判官。在烏木的四周，圍了一大圈石欄柱子，柱子上纏滿了各種許願的絲帶。

我們順著石級來到半山腰，通往山頂有兩條路，一條是平坦的水泥路，一條是傾斜的泥濘小路。該走哪條呢？還是走泥濘的小路吧！我這麼想著。因為魯迅先生曾經說過：世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。順著坑坑窪窪的小路，我們來到了山頂，放眼望去，我感覺自己已處身於神仙極樂世界。站在山頂，俯視整個都江堰，只見它四面環山，頭頂的太陽如天使一般照耀著我和整個都江堰。

出了玉壘山，我們來到了都江堰的寶瓶口——它因像一個瓶口而得名。滔滔江水，似東海龍王的怒吼，又似開天闢地的大帝，更像千萬匹脫離韁繩的駿馬，小群匯成大群，大群在運動中擴充套件，為我們演奏著一首雄心壯志的歌，激勵著我們奮勇前進。

到了傍晚，我們返回了成都，可都江堰寶瓶口的`水還在我心中流淌，玉壘山那層層石階依然如書本一般在我面前一頁頁翻開，等待我一次又一次地閱讀。

都江堰，我會再來看你的！

　　四年級遊都江堰的作文600字6

神奇的都江堰引來了海內外無數的遊客一看究竟。去年暑假媽媽帶我來到了久負盛名的都江堰遊玩。為了探祕“堰遏都江浪，民懷太守恩”典故，我們跟著導遊阿姨走近這座古老，神祕的城市。

我們先參觀了“二郎廟”，這裡是供奉李賓父子的地方，廟裡還有李賓父子的雕像呢。說到這裡，我忘了告訴大家，相傳都江堰是李賓父女為了讓大家免受洪水之災而修的，其實李賓並沒有兒子，這只是人們為了表示對李賓的尊敬而虛構的。（這些都是小鄒導遊告訴我的）

參觀完“二郎廟”我們就要去過“安瀾橋”了。安瀾橋呢則是當地一對夫婦為了讓大家過江方便而修的，而原址則在前面，我們腳下的橋是為了不破壞原址而修的。安瀾橋的樣子特別像吊橋，走起來晃來晃去，嚇得我腿都軟了，生怕掉進那澎湃的是江水裡去。

都江堰實則分為三大部分：魚嘴、飛沙堰和寶瓶口。其作用不一，樣子也不一。

魚嘴，顧名思義就是魚的嘴，而這並不是魚的嘴，而是鱷魚的嘴。那用水泥做的扁扁的“嘴”上面還鑲嵌著大小不一的石頭。如果不是它呀，這裡可能會經常發生水澇。因為它的作用就是將江水分成兩股水流，一部分供百姓用，一部分流向長江。

飛沙堰的作用就是阻水、淘沙。它呢，其實就是一個很高的臺子，如果水位高，那麼它就會阻擋一些水前行，如果水位低，那水就會被擋住無法前行。江水中所帶的沙子在這裡也會被適當減少。

寶瓶口，可是個重要設施。它就是一座立在水中的山，這是因為水衝擊而形成的。它是淘沙的主要部分，也就是說，如果沒有它就會使水中有很多沙子。它主要呈圓柱形，上面還有一座亭子。可惜的是，我們去時水位很低，沒有看到那壯觀的場面。

都江堰使我感嘆，使我瞭解歷史，使我豐富知識。

　　四年級遊都江堰的作文600字7

詩人山春曾在《灌陽竹權詞》中寫道：都江堰水沃西川，人開時湧岸邊。詩人運用美妙的語言讓我們見識了這神奇的都江堰。暑假，我領略了都江堰的美麗。

穿過伏龍觀，放眼望去，樹木鬱鬱蔥蔥，幾處亭臺樓閣掩映在山林中。碧綠的泯江水像一塊翡翠。微風吹過江面上泛起魚鱗似的波紋，在陽光的照射下，江面上波光粼粼，又像撒下了一層碎金。近處，波濤起伏，江水緩緩從寶瓶口的“瓶頸"處流過。

來到分水亭，正前方是岷江出山口，只見遠處山峰層巒疊翠，可想而知，岷江水是經過了許多的曲折才流出山口的。在分水亭的左邊也有一條江，乾涸的河床里布滿了大大小小的鵝卵石，遠處傳來了驚天動地一聲巨響，好似悶雷滾動。頓時，左邊的江開啟一道閘門，岷江水蜂擁而至，猶如千萬匹白色的戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，鵝卵石就被江水吞沒了。

踏上長兩百多米的安瀾索橋，往下看，泯江水翻滾著，奔騰著。它如同川劇裡的變臉，又好像被誰染了色，立馬從碧綠色變成了土黃色。泯江嘶吼著像調皮的小孩子。來到泯江右岸，登上秦堰樓俯望都江堰，它就像一個橫臥的字母Y。中間那塊將泯江分為內江和外江的叫做魚嘴堤，從寶瓶口流出的叫內江，另一條則是外江，你還別說，魚嘴堤既像一條大魚在向遠處眺望又像極了一舟艘巨輪在泯江上乘風破浪！

玉瀾索橋，翠月湖，這些都讓都江堰變得古色古香。我希望有機會再去這美麗的都江堰！

　　四年級遊都江堰的作文600字8

昨天上午，我們一家及白馬學校全校的老師們一起去遊都江堰。

都江堰位於成都平原西北部，是一座充滿歷史積澱和厚重文化的“境界之城”。被授予：“國家AAAAA級、國家級重點風景名勝區”等稱號。

跨進都江堰的大門，首先映入眼簾的是那顆巨大的銀杏樹，經導遊介紹，我們瞭解了這棵樹的來歷：這棵銀杏樹是拍西遊記那棵人蔘樹的原景，距今已有一千多年的歷史了是棵名副其實的老樹。在銀杏樹的周圍，放著三國時期的元帥的青銅像我靠著諸葛亮的青銅像，照了一張像。

到了做觀光車的地方，導遊提議讓我們做觀光車，並說走路的話要走一個多小時。於是，我們便信了他說的話付了錢，坐上了車。

車子開始動了，速度還不是一般的快，跟小轎車有的一拼。路上也有不少人走路，我不禁暗暗的嘲笑他們：真笨，要走一個多小時，可夠得你受！

不一會兒，車就到站了，也沒用幾分鐘呀，這時，我才知道我們被導遊騙了，他肯定是想多賺我們回扣，這種導遊，真是不存良心！

我們跟著導遊來到了第一個景點：魚嘴。併為我們介紹它的主要作用：將岷江水一分為二，引水排洪灌溉成都平原。

接著，我們又來到了寶瓶口，寶瓶口的作用是起“節制閘”的作用，是內江能“水旱從人”的關鍵所在。

到都江堰，安瀾索橋是必須去的，於是，我們一群人一起走向了安瀾索橋，想體驗一下在索橋上的感覺。

這橋上的滋味可不好受，搖搖晃晃的可真好玩兒，橋上人很多，有的人甚至嚇的都哭了，就在要過橋的時候，因為搖晃的太厲害，我摔在了橋上，手裡拿著的礦泉水也掉從橋上掉了了下去，摔得稀爛！好不容易爬了起來，又被搖了下去，真倒黴！

上午的旅行就快要結束了，可我非常懷念這次旅行，懷念都江堰！

　　四年級遊都江堰的作文600字9

7月22日，我和媽媽來到了四川成都的著名景點——都江堰！讓我見識到了這個來自兩千多年前的古代水利工程有多麼的讓人震撼！

都江堰是當年李冰父子用血汗創造的奇蹟。它包括了：寶瓶口、飛沙堰、魚嘴三大主體工程。

走過被稱為“天府源頭第一橋”的都江堰市南橋後就來到了堰功道，堰功道的兩邊立著各個時期修建都江堰的功臣們的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……順著石階往上走，就可以看到“寶瓶口”，這是當年李冰父子帶領當地人民挖了8年多時間從堅硬的岩石上鑿開一個大口子才修建成的。從上面往下看，它就像一個花瓶的口，所以被稱為“寶瓶口”。

出了“寶瓶口”經過了一個橫江的吊橋——安瀾索橋，搖搖欲墜的橋，橋下是急匆匆的內江水，江面上還不時捲起一個又一個旋渦，令人望而生畏。我扶著搖搖晃晃的橋欄，一步一步地前進著，不平穩的木橋讓遊客走得都像是在跳舞。下橋後就到了“飛沙堰”，“飛沙堰”是用藤籠裝滿卵石堆砌而成的，主要是把內江超量的水流以及泥沙從這排到外江，從而保證灌區的安全，起到防洪減災的作用。

再往前走，就到了“魚嘴”，它呈三角形，就像魚的嘴一樣，也是人工修建而成的分水堤。站在“魚嘴”的前方，遠遠望去，洶湧的江水一瀉而下，經過“魚嘴”的分流後，水流就變得平穩、緩慢了。如此，這個水利工程就不需要人工再行管理了，這是多麼神奇啊！

經過一天的遊玩，我不僅瞭解了歷史故事，還知道了古人的智慧，開闊了眼界。伴隨著天空飄落的雨滴，我們依依不捨地離開了都江堰。

　　四年級遊都江堰的作文600字10

當代著名作家餘虞丘老師說：“拜都江堰，問青城山。”暑假裡，我終於來到了都江堰，參觀了它美麗的風景。

透過龍符寺望去，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，群山中隱藏著幾個亭子。綠色的閩江水像一塊翡翠。微風吹來，江面上的漣漪如魚鱗一般。陽光下，河面波光粼粼，像一層碎金。附近波濤起伏，河水緩緩流過瓶口的“瓶頸”。

來到分水亭，岷江出了眼前的山口，才看到遠處的群山。可想而知，岷江水經過多次波折流出山口。分水亭左側還有一條河。乾涸的河床上滿是大大小小的鵝卵石。突然，遠處傳來一聲巨響，像是悶雷滾滾而來。突然，左邊的河開了一個閘門，岷江的水湧了進來，就像一千萬匹白馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔在路上，聲音像滑坡，彷彿大地被震動了。一瞬間，鵝卵石被河水吞沒了。

踏上200多米長的安瀾索橋，向下望去，岷江水滾滾奔流。就像川劇裡突然變臉，好像被人染了，從綠色變成卡其色。岷江像野孩子一樣咆哮著。

去岷江右岸，爬秦巖樓，遠眺都江堰。都江堰的岷江水流是一個撒謊的英文字母“Y”。把閩江分為外江和內江的中間一段叫餘醉分水堤。從寶口流出的一邊是內江，另一邊是外江。你還別說，魚嘴水堤不僅僅像一條大魚遙望遠方，更像一艘巨大的船在岷江上乘風破浪。向另一邊望去，另一邊的山峰像龍一樣翻滾著。天空湛藍而深遠，彷彿被水洗過一樣，一塵不染，像一塊藍色的玻璃。天上飄著雪白的雲彩，時而變成可愛的小雞，時而變成溫順的小狗，時而變成凶猛的老虎，時而變成威武的獅子。再看外江，已經不再幹了，是一條波濤洶湧的大河。

啊，都江堰，你真美！