關於四年級釣魚作文錦集七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的四年級釣魚作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級釣魚作文 篇1

一戶人家，養了兩隻小貓。一隻叫喵喵，另一隻叫咪咪。她們整天呆在主人家裡。

有一天，主人不在家。喵喵說：咪咪妹妹，咱們天天在家呆著，一點自由沒有，主人一忙咱就得餓肚子，多沒意思呀！不如咱倆出去找食物吧。

咪咪說：哪裡有食物呀！喵喵說：咱們去釣魚吧！ 那一天，我出去玩，看見有一條小河，河水裡有許許多多的魚，在河水裡歡蹦亂跳。

於是，她們拿著魚竿和提著小桶，走出家門，哇！外面怎熱鬧啊！她倆同時發出感慨。一路說笑著到了小河邊。她倆小心翼翼地把魚竿放進水裡。

不一會，喵喵小聲說道：咪咪，快來幫忙，我覺得魚竿有些沉，是不是一條大魚呢？她倆齊心合力往上拉魚竿，果真第一條大魚上鉤了。

她們又認認真真得釣，不到半晌，就釣了十幾條。咪咪說：姐姐，我們終於有一頓豐盛的美餐了。

提著自己的勞動果實，高興的兩隻小貓連蹦帶跳的跑回主人家。

四年級釣魚作文 篇2

釣魚看起來簡單，做起來難，要捉一條活蹦亂跳的魚就更不容易喔！

一年級寒假，媽媽帶我去一條大河釣魚，我拿起鐵鏟一磕，把冰面磕碎，露出一個圓形的小冰窟。我興致勃勃地拿出魚竿，在魚鉤上掛上一小塊肉丁，輕輕地將魚鉤放進水裡，魚鉤沉了下去，只有一個魚標獨自飄在水面上。我開始耐心地盯著魚標，十分鐘過去了，二十五分鐘又過去了，時間默默地流逝著。我心裡有點沉不住氣了，默默地祈禱著：小魚，小魚，快來吃肉吧！忽然，魚標動了一下，媽媽說：快拉！我立馬醒過神來，迅速地一提魚竿，果真魚鉤上的魚兒飛出了水面。我神氣地對媽媽說：怎麼樣？我厲害吧？在我得意洋洋的時候，魚兒用力地掙扎著，只聽啪的一聲，馬上到手的魚兒掉進了水裡。我十分生氣：可惡的魚，竟敢在我的眼皮底下大膽地逃走了，我非要捉住你不可！我又重新上好魚餌，扔進了水裡，眼睛大大地盯著魚標，魚線默默地垂直下去，魚標逐漸向下沉。我慢慢地把魚線向上提，心想：這回我看你往哪裡逃！我使勁一拉，一條大魚騰空而起，哈哈！魚兒重重的跌落在冰面上，我迅速地拿起網罩將獵物裝進了袋子裡。心裡的高興勁，立馬全都展露在臉上，嘴都咧到後腦勺了。

通過這次釣魚，我感覺釣魚不能心急，要集中精力，這樣才能釣上又肥又大的鮮魚。小朋友，有空你們也體驗一把！

四年級釣魚作文 篇3

今天早晨，我看到賀躍舅舅送我的魚竿，心裡很癢癢，於是便纏著爸爸帶我去配魚線。到了賣漁具的店，我們買了魚線、魚鉤、蚯蚓，便回家了。

下午，天下起了小雨，正好魚可以出來透氣。爸爸就帶我們來到家附近的一條小河邊，河不寬。我們找了一個雨淋不到的天橋下，便忙著拿出釣魚的工具。我將魚竿拉開，爸爸把魚線系在魚竿頂端的的紅絲線上，然後又在魚鉤上掛上蚯蚓。我來到河邊，將魚鉤拋向水中，水面泛起了一圈圈的漣漪。然後我就在一旁端著魚竿靜靜地等待魚上鉤。突然，正在發呆的我聽到爸爸喊了一聲：“魚上鉤了！”便急忙把魚竿提了起來，可惜一切都晚了，狡猾的魚跑了，而且還把我的魚餌吃光了。

爸爸又給我掛上魚餌。這一次我專心地盯著魚浮，心想，絕對不能再錯過小魚了。突然，魚浮沉了下去，我連忙提起魚竿，呀！一條大約15——20釐米長的汪丫魚掛在魚鉤上，隨著魚線打轉轉。這可是我第一次釣魚釣上來的第一條魚！我的心裡別提有多高興了。

爸爸又將魚餌換好，我繼續釣魚。這次等了很久才釣到一。條很小很小的不知名的魚。釣到兩條魚後。我的信心大增，覺得釣魚也並不是一件很難的事情。可是這以後，在我無數次丟擲魚線收魚鉤時，魚鉤上總是空空的，再也沒有釣到第三條魚。

後來，天色已晚，我們收拾了漁具，便和爸爸媽媽一起回家了。

今天是我第一次釣魚，雖然只釣到了兩條小魚，但是已經很不錯了，我很開心。

四年級釣魚作文 篇4

今天是星期天，我和爸爸一起到河邊釣魚。

平時爸爸很少帶我出去玩，今天破例帶我出去了，所以我非常高興。我們不知不覺地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了釣具，爸爸先支好釣魚的支架，然後把魚食放在魚鉤上，把魚鉤慢慢的放在水裡，這樣就開始釣魚了。爸爸一邊釣魚一邊和我說：“釣魚要有耐心，要注意力集中。”我靜靜的觀看著魚鉤，忽然魚鉤猛地下沉了一下，爸爸說：“提魚竿。”我猛地提了起來，上鉤的魚又掉到了水裡，我特別失望，爸爸說：“放上魚食。”我把魚鉤慢慢的放到水裡，我在旁邊靜靜地觀看著，過了一會，魚鉤又動了，我慢慢的提了起來，果然釣了一條魚。

這次釣魚我學到了許多知識，不管做任何事情都要有耐心。

四年級釣魚作文 篇5

今天，我和爸爸、媽媽一起去青龍湖釣魚，看見有幾個老爺爺也正在釣魚，他們聚精會神，一會功夫就釣上來好幾條魚。我被他們吸引了，也想親自來試一試。

我學著老爺爺的樣子，把帶來的幾塊面掛在魚鉤上，然後把魚鉤投進湖裡，眼睛一眨不眨地盯著浮子。

每次我提起魚竿時，面都被吃光了，可魚都沒釣上來。後來，浮子再也沒有往下沉過了。我有些坐不住了，開始東張西望起來。只見旁邊地老爺爺還是一會兒一條，一會兒一條。我猜想一定是剛才那個叔叔見我怎麼也沒釣著魚，就把他釣的魚又重新放回了幾條到湖裡。肯定是那些魚告訴湖裡的魚說：”李雨洋在上面釣你們呢。“

但我並沒有放棄，而是一直耐心等著，真是”功夫不負有心人“，我突然覺得浮子往下一沉，我馬上一提，一條灰色的瓜子魚被釣上來。我興奮地一蹦三尺高，迅速地把小魚放到了水桶裡。樂滋滋地看著它游來游去。

我把這魚帶回家，放在魚缸裡，一會功夫小魚就跟我家養的別的小金魚成了好朋友，你聽，他們好像在交談呢。”你是從哪裡來的？“一條金魚好奇地詢問。”我是從青龍湖來的。“小瓜子魚驕傲地回答。”看我們這裡美吧，多像一座美麗地宮殿呀！有花有草的。“另一條小金魚不住介紹到。”我們那裡更美，你們真是井底之蛙，我們那一眼望不到邊際。“……

今天我非常高興，因為我學會了一個新本領——釣魚。

四年級釣魚作文 篇6

在課餘時間裡，我喜歡做很多事情。比如下棋，看書，釣魚等等。但是我最喜歡做的事情就是和爸爸一起去釣魚。

我喜歡上釣魚是因為在幾年前的一天，爸爸帶著我去釣魚，爸爸先把魚鉤拿出來把魚線綁好，然後綁魚鉤，再然後是調魚漂，最後是和魚食兒。爸爸把一切準備工作做好，就開始教我怎樣釣魚？那天我釣了很多魚，從此我就喜歡上了釣魚。

前幾天爸爸又帶我去釣魚，這次有兩根海竿兒，我看著兩根海杆兒，因為用的魚食是麥子，只釣大魚，所以很無聊，於是爸爸又幫我拿了一根手竿，和一些麵食，讓我釣小魚，先把魚鉤放到拉餌盤上，把魚食放到魚鉤上，把魚鉤向上一拉魚時就掛好了，然後左手拉著魚鉤和鉛墜的正中間，右手拿著魚竿，左手向後一拉，鬆掉。然後把魚竿兒向下壓就好了，之後就是耐心的等待，認真的看著漂。等到魚漂有動靜，比如突然向下拉，或者把魚漂頂出水面來和魚漂左右移動都是有魚咬鉤，這時就可以提魚竿了。如果釣到魚了就先把魚竿放好，一隻手拿著魚，另外一隻手把魚鉤取下來。就這樣，我釣到了十幾條小魚。突然我們的海竿有動靜了，爸爸把魚竿兒提了上來，釣到了一條大魚。我們開心極了！

釣魚豐富了我的'課餘時光，讓我感到開心，同時也讓我明白了做人要有耐心，就像那句話心急吃不了熱豆腐。我喜歡釣魚。

四年級釣魚作文 篇7

最近，爸爸迷上了釣魚，所以，今天我們一吃完晚飯，爸爸就張羅著準備漁具，有魚竿、魚鉤、沉砣、蚯蚓、放魚的桶子、凳子等，看得我眼花繚亂，這樣瞧一瞧，那樣摸一摸。

“出發”爸爸一聲令下，我幫爸爸提著桶子和凳子來到了二大橋上，我們選好靠中間位置，爸爸上好蚯蚓，把魚竿上的鎖開啟，只看到爸爸用力的把魚竿往前一甩，沉砣帶著魚線往前飛奔，落水後，爸爸把魚竿整理了一下然後架在大橋的護欄上，我們吊的是筏杆，沒有浮標也沒鈴鐺，所以我們目不轉睛的注視著杆尖，隨時做好起魚的準備。足足等了半個小時吧，一直沒動靜，我都不耐煩的這走走那看看，而爸爸卻始終坐那全神貫注的觀察著，這大熱的天，我們早就滿頭大汗了。突然，杆尖抖動了幾下，爸爸迅速的把魚竿往上一提，還在動，收線，哈哈，好，我想這下可吊到大魚了，在一旁直鼓掌，可爸爸收線上來一看，哪裡有魚，是一串水草，我們大失所望，繼續吧。爸爸主吊，而我當起了小助手，沒蚯蚓了，我就到橋邊的漁具店去買，爸爸口渴了，我就去買水，也是忙個不停啊。從8點到11點，我們終於釣了一條黃鴨叫，而且爸爸說只有一條又不好養，所以連這一條也放生了，雖然我極不情願，但也只好這樣了。

回到家，爸爸告訴我，釣魚是培養一個人性情的高尚休閒方式，首先要求的就是靜心，還有就是堅持。這讓我聯想到我的學習中，如寫作文的時候，要靜下心來認真思考，組織材料，不能馬馬虎虎，還有，爸爸為了矯正我的駝背而要我每天靠牆站的事，要的就是要堅持，不能半途而廢，如果遇到一點挫折或不如意就放棄的話，將會一事無成，爸爸還說，他迷上釣魚，其實享受的是這個過程，而不是結果，難怪他把僅釣的一條魚都放了。