有關國小生四年級烏龜的作文300字三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的國小生四年級烏龜的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

國小生四年級烏龜的作文300字 篇1

我家裡有兩隻小烏龜。它們的背殼上有好多個六邊形的花紋，可愛極了。而且，它們還有一個家，我們稱之為雙層豪華別墅。我們在“別墅”底部鋪了好多到各處遊玩揀回來的小石頭小貝殼，配飾了一棵塑料大樹和一隻塑料小球植物，還有一個斜坡樓梯連線到二層平臺組成。從斜坡爬上去很容易，下來也很容易。每次下來，像在滑滑梯一樣，可有趣了！

烏龜不僅在生活環境中很有趣，還在於吃飯、嬉戲中，也很有趣。

小烏龜吃飯的時候很有趣，先放幾塊小龜糧漂浮在水面上，水底下的它們腳站起來了，頭慢慢地一抬，脖子往前一伸，一塊小小的龜糧就被吞掉了。他們吃得可快了，幾口就吃完了。

他們嬉戲的時候更是有趣。有一次，在兩層樓的.豪華別墅裡，一隻龜在往上爬，可是，正路不走，偏走歪路，又摔了個四腳朝天。過了一會，他終於從另外一邊爬上到二層。這時，另一隻也從剛才被摔了一跤的地方往上爬，被在二層的一腳踹下去了，它想獨自霸佔這個平臺。又過了一會兒，另一隻烏龜終於從正路爬了上來。他想，還是一半平分這個平臺吧！

這就是我家的小烏龜，愛打、愛鬧，又能和平相處。

國小生四年級烏龜的作文300字 篇2

今天，我戴上手套，去魚缸裡拿出我的小烏龜，我把它們放到陽臺的地面上，讓它們玩一會兒。

它們首先在殼裡待一會兒，然後才把頭、四肢、尾巴都伸出來，好像剛剛是在檢查這裡是否安全，確定安全了才敢伸出來。停了一會兒，它們開始跑起來，人們都說烏龜爬是最慢的，其實不是，不要小看它們腿短，一眨眼的功夫就已經不見了。我找了半天，原來它們躲在花盆的縫裡，它們是在跟我玩捉迷藏呢！

它們玩累了，我就把它們放回魚缸裡，搬到陽臺上晒龜背。它們雙眼緊閉，好像很享受的.樣子。

過了一會兒，有一隻烏龜想出去魚缸外面玩兒，那隻烏龜拼命地用爪子抓魚缸，魚缸發出叮叮噹噹的響聲，好像它在彈琴。

又過了一會兒，它不彈了，又想出一個好辦法，它爬到了另一隻小烏龜的背上，下面那隻小烏龜想掙扎，可是它太懶了，連動都不想動一下。再說這個星期，它也不吃東西，怎麼會有力氣反抗掙扎呢？那隻烏龜發現即便如此，它還是爬不出魚缸，就放棄了，此時它們已經精疲力盡了。

到了傍晚時分，它們也該去睡覺了，就在我寫作業的時候，它們睡著了。

國小生四年級烏龜的作文300字 篇3

去年秋天，我家養了兩隻小烏龜。它們兩個很漂亮，背上有很好看的'圖案，周圍有一圈花邊，中間是六邊形。它們的眼睛炯炯有神，嘴巴總是一張一合地，因為它們很活潑，我給它們一個起名叫傻傻，另外一隻起名叫乎乎。

有一天早晨，我想讓它們出來透透氣，就把游泳圈放到地上，把乎乎和傻傻放進游泳圈裡玩。中午我一放學回家就來看它們。誰知我一看，它們竟然沒在游泳圈裡，我趕快跑到四處尋找它們，累得我一身是汗。我心想：它們會跑到什麼地方去呢？家裡就這麼大。我正想著，只見門後面有一個黑不溜秋的東西，我蹲下來一看，原來是淘氣的乎乎爬到了這裡，我把它放進魚缸裡，洗了個澡。我又繼續去找傻傻。我找呀找呀，起碼找了5分鐘，還是沒有找到它。這烏龜還跟我玩捉迷藏呢！藏得還真隱蔽。我還沒有找到它，只聽爸爸叫：“坤坤，你快來看這是什麼？”我趕快跑到客廳裡一看，原來是傻傻跑到這裡了，害我好找。我發現這兩隻小烏龜都喜歡到黑暗的地方躲藏起來。

於是，我就經常把它們放在臥室裡，有時也讓它們出來晒晒太陽，或者到小院裡玩玩。

我喜歡這兩隻小烏龜，它倆非常可愛，給我帶來了許多歡樂！