【精華】四年級人物作文300字彙編九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級人物作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級人物作文300字 篇1

我的媽媽高高瘦瘦的，有一雙大大的眼睛，還有一雙纖纖細手。媽媽不光人長得漂亮，而且特別愛臭美，所以我叫她臭美媽媽。

她每天上班或出門之前最重要的事情就是化妝，又是塗口紅又描眉，還要精心地搭配衣服，配上一雙高跟鞋，漂亮極了，媽媽每次走出去都那麼的引人注目，媽媽告訴我這叫回頭率高，看見媽媽的 阿姨都羨幕不已。

有一次，媽媽一下班就提著一大包新買的衣服回來了，氣喘噓噓的說：“誰幫我提一下袋子”。我和爸爸連忙跑過去幫媽媽把袋子接過來，吃完晚飯，我和爸爸正在看電視，聽到媽媽大聲喊到：“ 寶貝，老公，時裝表演開始了，”話音剛落，只見媽媽穿著今天剛買的新裙子走了出來，問我和爸爸：“好看嗎？”我和爸爸回答，得到了我們的'表揚，媽媽更來勁了，在客廳裡走起了模特步，還擺出 各種各樣的姿勢，還對我們擠眉弄眼的，我和爸爸笑得前仰後翻。

這就是我的愛臭美的媽媽，每次買完新衣服回來都會給我們秀上一段，她就是我們家的超級模特，我愛我的媽媽。

四年級人物作文300字 篇2

“嘿，甜嗎？”瑪莉問巧文。巧文生氣了：“你們在裡面加了什麼？”這是露珊的鬼點子：露珊的'奶奶做了點年糕，讓露珊給瑪莉和巧文家送去。瑪莉說：“我作業沒做完，不過爸爸媽媽不在家，我還能玩會兒，快進來吧！”露珊喝了口水，告訴瑪莉：“我帶了兩份年糕，有一份是給巧文的，要不我們這樣，把年糕切薄一點兒，灑點辣椒醬。”瑪莉點了點頭。“對了，”露珊好像想起了點什麼。“你家… …有辣椒醬嗎？”瑪莉看了看廚房，說：“好像沒有了，不過有辣椒粉，可以嗎？”露珊說：“也行呀！”做好後，她們看了看，覺得不對勁！“因為一看就知道在上面灑了什麼東西，於是她倆又在年糕上抹了點奶油，就看不出年糕被動過手腳了。露珊對怒氣沖天的巧文說：對不起！”

知道事情原委的巧文笑了笑：“沒關係，我逗你們玩的。”露珊和瑪莉對視，

也笑了起來，事後，巧文和瑪莉經常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊，奶奶做的年糕很好吃。

長大了的她們，已有成就，想要什麼有什麼。但她們都有一特點：愛吃年糕，也經常搞關於年糕的惡作劇。因為，這樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂！

四年級人物作文300字 篇3

我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。

朱老師有一頭烏黑髮亮的長髮，白裡透紅的`臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。

朱老師非常關心我們的學習。每當我們寫字的時候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示範，再走到我們身邊一個一個單獨指導。每當我們學習上碰到困難的時候，她總是親切地說：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。”在她的鼓勵下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。

朱老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的健康。記得有一次早讀課的時候，我在講臺領讀時，突然我的肚子疼了起來，而且越來越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發白了，朱老師看到，著急地說：“你怎麼啦，趕快下去休息一下，待會兒我送你去醫院。”我聽了感動極了。

這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠忘不了您對我的教育之恩。

四年級人物作文300字 篇4

我愛我的媽媽，在生活裡，在學習上有一天早上我在課間的時候拿文具，突然看見書包裡不見文具盒，開始我以為誰把我的文具盒放在桌子裡，我就看了一下，結果桌子裡沒有，頓時我急得像熱鍋上的`螞蟻一樣，“叮

鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒有帶文具盒。結果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來，手裡還拿著我的文具盒，我見了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，開啟文具盒，看見了一張紙條，只見上面寫著“以後不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個大紅蘋果一樣紅。

還有一次天下著大雨，我去學校時淋了雨，在課間我發燒了，同學給老師說了，老師打電話給媽媽，媽媽聽了，就急急忙忙趕到學校，我看見媽媽連泥帶水的進教室把我接走了，去了醫院，醫生說要打點滴兩天，媽媽又去學校請了假，在醫院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽衝了杯藥她就高興的直誇我懂事了，長大了，會疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多，我用千言萬語都表達不出媽媽對我的愛。

我愛我的媽媽。

四年級人物作文300字 篇5

暑假中，我和媽媽回到了老家。見到了我的姥姥和親人們。

我的姥姥十分和藹。她個子不高，臉上佈滿了皺紋。她背有些駝，一雙粗糙的手，爬滿了一條條樹葉似得莖的'血管。她一臉的慈祥，笑起來眼中藏著滿滿的愛意，溫暖如春風。

在老家我有4個兄弟姐妹，我的幾個舅舅、舅媽都上班去了。家裡只有姥姥和姥爺。姥姥每天要看管她們的學習和生活。

每當我回到老家，姥姥一有了什麼好吃的東西，總是惦記著我，亂七八糟的食品，都堆在我眼前，讓我大飽眼福、口服。在我的記憶裡，姥姥總是十分的忙碌。不是喂一些森口牲口；就是處理一 些家常瑣事。總之姥姥在我眼中，好像一刻也停不下來似的。

姥姥平時對我十分的親。每每我回到老家時，姥姥總是站在門口望著我們回家。每次走時，又總是和我們一起等車來時才會回家。

這就是我的姥姥，一個面容慈祥，又能幹的人。

四年級人物作文300字 篇6

翻開相簿，你會看到一個活潑、聰明的男孩。

我長著一頭烏黑的頭髮，經常剃個小平頂，在陽光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩隻眼睛中間掛著一個塌鼻子，兩個鼻孔宛如兩個長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過我的'人都說我的耳朵像如來佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽了非常高興。

我的性格比較任性，一次我和媽媽到超市裡去，看見了我喜歡的玩具，站在那裡一動不動，非要媽媽買，媽媽強不過我，只能給我買。

我雖然愛玩具，但我也喜歡看書。為了讓自已多瞭解外面的世界，所以媽媽經常帶我到書店買書，只要我喜歡的書，一有時間就會看個夠。

我也特別愛下棋。比如，象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋，以前我跟同學下經常輸，現在我

這就是我——殷張弘餘。

四年級人物作文300字 篇7

他的作品爐火純青，他的作品充滿了對勞動人民的同情，他的作品表達了對光明解放的嚮往。

他，就是我們的同鄉——徐悲鴻！

面對這樣一個偉大的藝術家，你能不瞭解他的情況？

徐悲鴻，於1865年出生，至1953年逝世。江蘇宜興屺亭橋人，是中國現代美術的奠基者，傑出的畫家和美術教育家。他出身貧寒，自幼隨父親學習書畫。1919年赴法國留學，1923年入巴黎美術學校，學習油畫、素描。

他在巴黎跟達仰學畫時，被一個很不禮貌的'外國學生激怒了。因為那人竟然說我們中國人就是到了天堂去深造，也成不了才！這怎麼能不讓人氣憤呢？但徐悲鴻從不愛耍嘴皮子功夫，聽了這些話，他並沒有上去雄辯一番，而是更加努力地學習畫畫，用自己豐碩的成果證明給那個無知的外國學生看。後來，那學生向他道了歉，並承認中國人是很有才能的。

徐悲鴻傑出的藝術成就和對中國美術事業的卓越貢獻無與倫比，影響深遠。因此，北京和宜興也都建立了徐悲鴻紀念館。

真想不到，這樣一個舉世聞名的藝術家，竟然來自宜興，還和我們是同鄉呢！這難道不值得我們自豪嗎？

徐悲鴻，您是世界的一支神筆，更是我們宜興人民的驕傲！

四年級人物作文300字 篇8

我的弟弟名叫楊依山，今年兩歲了。小弟弟眼睛大大的，面板黑黑的，樣子長得虎虎實實的，真像一個胖乎乎的小老虎。

小弟弟特別喜歡吃肉，每次只要一看見肉，就吵著鬧著我要吃我要吃，然後就大口大口地吃起來。記得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶緊挨著的.一位阿姨剛夾了一個雞腿放在盤子裡還 沒來得及吃，小弟弟就拿起雞腿吃起來，引得一桌人都哈哈大笑起來，笑小弟弟一見到肉就像小老虎一樣那麼貪吃！

弟弟不僅愛吃肉，而且還非常的小氣，每次我寫完作業，去玩他的小汽車，他只要一聽見汽車響了，就會馬上跑過去，嚷嚷著我騎我騎。然後我去騎摩托車，他就哭著、鬧著又要騎摩托車。最後我 又去騎搖板車，他哭著、鬧著又要騎搖板車，我拿弟弟真是沒辦法，小弟弟實在是太小氣了。

我真希望小弟弟快快長大上學，變得懂事、不再小氣。

四年級人物作文300字 篇9

屈原是戰國末期楚國人，是傑出的政治家和偉大的愛國主義詩人。出身貴族，學識淵博而且善於治國，因而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。由於內政外交上與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，屈原遭到了誣陷，同時楚懷王因為讒言對屈原疏遠，革去他的'職位，讓他流放在外。屈原雖然流放在外，仍然眷戀楚國，心裡懷念著懷王，從末放棄回朝任職的希望，然而卻一直沒有如願。痛心懷王不能明辨是非，屈原憂愁鬱悶，於是寫下了千古絕唱的長詩——《離騷》。當楚都郢為秦攻破，屈原悲憤難捱，在農曆五月初五日時自投汨羅江身亡。

有人覺得屈原這樣做未免太過輕率，對自己的生命都不屑一顧還談的上什麼救國。可是我覺得屈原是為著楚國而生的，他把楚國的興盛當作自己的理想，為著這個目標而不斷奮鬥。在這一點來說，屈原的生命是和楚國聯絡在一起的。楚國滅亡了，屈原也就沒有了生存的理由。他選擇了投江自殺，向人們明示自己的志向。他為理想，為信念獻身，讓人感到肅然起敬。一個人若是沒有意義地活著，那麼他的存在也就並非真實。