【推薦】四年級的作文合集七篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

聽，“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”再聽，“我們的南泥灣……”，還有“我們是一家人，相親相愛的一家人……”，別以為我們是在聽美妙的音樂，這是我們實驗國小下課的鈴聲。聽著這樣的歌聲，我們上課的緊張情緒很快就得到了緩解。

近段我們學校又增添了一個溫馨的提示，“離上課時間還有一分鐘，請即將上課的老師和同學做好課前準備。”這對於我們這些瘋跑的孩子們是最好的提示，原來老師一上課，總會有幾個調皮的同學跑得滿頭大汗，上氣不接下氣的來打報告，惹得老師不能正常上課。

還記得只要聽到《弟子規》的音樂響起，我們就會情不自禁的隨著吟誦起來，不知不覺中，我們對《弟子規》的內容有了深刻的記憶。

還記得下午放學，學校播放《感恩的心》，同學們忘乎所以的唱起來，老師連佈置作業的時間都沒有，想象同學們的那種高興勁，真的是一種學習後的放鬆，但不知為什麼，後來這個音樂被換成了放學後老師提醒的安全教育。

但不管怎樣，一首首優美的`音樂，一句句溫馨的提示，都讓我們的內心感到暖暖的。因為它是學校對我們的一種關心和愛護。

四年級的作文 篇2

踏著輕輕的晨霧，隨手摘下一朵迎春，唱著歡快的歌兒，和表妹一起向西山。

一路，綠草如茵，漫山遍野的迎春，幾株爛漫的桃花，好奇地探出頭。

不經意的一次回眸，偶然看見一株未謝的梅，不禁垂頭深思。梅，迎寒風而綻，既沒有茉莉的芬芳，月季的豔麗，也沒有蘭花般淡雅，玫瑰般鮮紅，更沒有荷花出淤泥而不染的氣節……

正出神，聽見她叫我。抬腳欲走，卻又想起了一句詩：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”微微一笑，正想摘下一朵梅，他跑來了。

“姐，你怎麼還不快點！”點字剛落，她便拉我向山上跑去。跑沒幾步，她停住了。只見她看著那株梅說：“姐，你看那梅花多好看，我去折一枝吧！”話音未落，我便拉住了她：“別去，就讓它那麼開著，挺好的。”她不解的看著我。我微微一笑，拉著她的手，指向前邊，悠閒地說：“呵，再不去，他們就跑遠了。”她順著這條小路一直望去，果然，弟弟跑遠了。她衝我抱歉的一笑，說：“姐，自家弟弟讓你見笑了。”我笑著搖了搖頭。她對我說：“姐，你等會兒，我把他追回來。”然後——

她順著那條小路一直向前跑，邊跑邊向遠處大喊：“王皓寧，你給我站那兒，別跑！”我輕輕一笑，慢慢的順著那條小路，悠閒的看著遠處的景色。

遠處，水仙的淡雅，桃花的爛漫，薔薇的纏綿，漫天百花爭豔的花海。鋪天蓋地的花雨飄飄灑灑落下，如同萬千彩蝶在碧葉瓊枝間輕盈地曼舞紛飛。香霧空濛、層次分明的各色花朵，重疊在一起形成一個無邊無際的花的海洋。流金的陽光流連在花葉間，將這片花海渲染的愈加明豔，愈加絢麗。聆聽花開花落的輕柔聲響，一股溼潤淡雅的清香裹挾著暖風拂面而來，嬌爛漫紅萬枝丹彩！

在這明媚的一幅畫卷中，她回來了，身上的粉紅色裙子隨風輕舞，像極了下凡的仙女。唯一美中不足的是，身後跟著一個懵懵憧憧的小女孩……

四年級的作文 篇3

我的爺爺是一位公路園林綠化工人。他高高的，瘦瘦的，戴著一副深度近視眼鏡。每天清晨，天剛矇矇亮，爺爺早早起床，把家裡的活收拾停當，就趕往工作地點，開始一天的忙碌。由於長期在戶外勞動，爺爺的面板晒得黝黑，雙手也粗糙了，但他毫無怨言，日復一日，堅守在平凡的工作崗位上，默默奉獻著。

七月流火，今年的夏天又“與眾不同”，連續幾十天的持續高溫，熱得使人透不過氣來，人們都躲在屋裡不敢出門。一天，爺爺匆忙上班，忘帶水壺了，我上興趣班正好經過，就幫他帶去。

剛出門，立刻感到滾滾熱浪撲面而來，不一會兒，我就汗流浹背。終於看到爺爺了，火辣辣的太陽當頭照，爺爺戴著草帽，穿著長衣長褲，手拿一把大剪刀，站在一棵長雜葉的小樹前修剪枝葉，隨著剪刀揮舞，小樹頭上的“雜發”被剪得整整齊齊，可爺爺黑黝黝的臉上卻汗如雨下，衣服也被溼透了。“爺爺，快歇一歇，喝點水吧！”我趕緊跑去。“哦，乖孩子，我正口渴想喝水呢，你倒送來了！”爺爺臉上堆滿了笑容。他停下手中的活，摘下眼鏡擦乾臉上的汗水，接過水壺大口喝起來。喝完水，爺爺顧不得休息，又開始忙碌……

爺爺，您是城市美容師，用辛勤的汗水澆灌著綠色家園，用點滴的關懷守護著片片綠蔭，您辛苦了！

四年級的作文 篇4

梅是高傲的。在寒冷的冬天，就算是花中之王——牡丹，也會離開，唯有梅高傲地站在皚皚白雪之間。“遙知不是雪，為有暗香來”大概就是這個意思吧。

梅是孤獨的。她“無意苦爭春”，只想在寒冬臘月間向人們展示她的絕代芳華。有人譏笑梅的自不量力，可是，在譏笑梅的同時，他有沒有想過，也在譏笑自己。

梅是紫紅色的。在寒風中，那冷豔的花朵顯得那麼迷人。有時，梅的堅持是沒有意義的，但我認為，這正是梅的高貴所在。如果說：楊柳是為春天而生，荷花是為夏天而生，菊花是為秋天而生，那麼梅花就是專門為冬天而生的。梅是寒冷冬天的唯一一位華貴女神，正是她為這殘酷的冬天添上了最後一絲美麗。

梅還有很高的觀賞價值。別人說：綠葉叢中點點紅，但在我看來，卻是“白雪堆中點點紅”。當你在一片白雪中看到一棵梅樹，你將會多麼欣喜啊！梅花的花瓣還可以做成香囊。如果你在學習時，因為長期寫作業而感到勞累時，只需深吸一口氣，梅花的深深幽香就會進入你的身體，讓你全身舒暢，頓時，你又有精神開始繼續寫作業。

梅啊，你是那麼高貴，又是那麼孤獨。梅啊，我永遠讚美你！

四年級的作文 篇5

在十九世紀末，人們以為對空氣的瞭解很透徹，但是英國的物理學家——瑞利卻發現了在空氣中含量最高的惰性氣體是氬氣。

有一次，瑞利測量空氣中各種氣體的密度，他先將空氣中的氧氣用燃燒的方法除去，測量剩餘氣體的密度後，發現每升質量為1.2572克，當時認為這就是氮氣的密度。後來，他用別的方法提取純氮氣，結果發現每升質量為1.2508克。兩次的結果相差0.0064克，他沒放過這一點點差錯，緊接著又做了幾次實驗，但每次的結果都相差0。006克左右。後來，瑞利又用開文迪許的方法收集了0.5毫升的未知氣體，對所得的氣體進行了光譜分析，光譜中出現了已知氣體不具有的新譜線，他將這種氣體命名為“Argon”，也就是氬氣（Ar）。

人們將氬氣的發現稱為“第三位小數的勝利”。做任何事情都不能粗枝大葉，要細心才能完成任務，才能有新發現。

四年級的作文 篇6

初夏，送走了暮春和熙中的那份料峭，卻尚未進入盛夏的熾熱，給人們的感覺是爽朗而明媚。

早晨的太陽朗朗地照著，照得人心裡通透而明快。照在樹葉上 ，樹葉就顯得格外的鮮活.明麗，彷彿能透視出它們生命深處的流動；縱使是照在牆壁上.房簷上，那種跳躍顯得格外具有生命力。陽光之紅潤，如處子之膚，你不敢輕彈，怕彈破了它的內蘊和寧靜。

風，應當叫薰風，暖暖熙熙，而又清清爽爽，不黏不滯，不凝不澀，吹到人的身上，只是一種曼妙的通透。“長養惠風拂曉吹”頗有些韻味。

地面上，草剛剛鋪滿，還嫩著，陽光一照，明明亮亮，柔和得讓人心醉。雨水多了，江水開始上漲，岸邊的水草長得特別豐茂，有花兒開放 ，萬綠叢中紅一點，那情韻就出來了。江水中，荇草蔥碧，鰷魚串游期間，一串泡兒冒起，似那盛開的花兒的嬌喘。有野鴨在水中浮游，拍翅濺水，就頗有些“乳鴨池塘水淺深”的詩意。岸邊的柳樹上，鳥兒在鳴，鳴得脆生，鳴得清越，悠長的餘音，婉轉在柔枝碧葉間，久久難以逸去。

初夏，人似乎變得特別勤快，特別有激情。人的身體裡湧動著這個季節的情韻和騷動：歡快.熱烈。

戶外運動的人增多了。每一個人的臉上都佈滿了笑容，彷彿急著把自己內心的那份喜悅傳達給別人。喜上眉梢，眼兒.眉兒都是盈盈的俏，彷彿連衣服上，都流淌著初夏的光亮。

黃昏，遠天一抹晚霞。宿鳥在飛，雲煙清淺如紗。

初夏如靚女淺妝，透著一份嫵媚的情致。

四年級的作文 篇7

陽光普照著大地，如戰士，如驅趕寒冷的戰士。天地間，一切都是那麼和諧。

“go!go!"

4名同學像箭一般快，像虎一樣猛。4個班頓時成了助威的海洋。靠！二班已絕對優勢遙遙領先。“郭鑫跑過點了！”大家齊聲大吼。

過線了，下一個上。這個更快，不愧是“耗子”，跑得如同世風赤兔眨眼間已到前面。“太好了！”他興奮的到處喊叫。

我們班暫時第一，輪到我了，略有點緊張，去時稍慢，縮手縮腳。不好，要落後了！我拼了，拼了！看了看我班的同學們，個個吼破喉嚨的喊：“加油！加油！”此時此景，人間蒸發了！我在風中奔跑，風像推速器一樣，使勁地颳著，我隨之越跑越快。呀！我衝到前面，超越了二班的。我喘了口氣，我驕傲，我完成了任務啦！

接下來，二班幾個高手在後面，又領先了！可惡！二班跟我班的距離越來越遠。就在這時，我們的跑步大王——楊振航登場了，“衝刺！，再衝刺”大家叫喊著。

哇塞！跑步大王真厲害！已迅雷不及掩耳之勢衝到第一，不敗的三班！

哈哈！