四年級的作文8篇[薦]

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

我叫古月，看到這個名字，你還會想起什麼字，對，那就是胡，這個字是我名字的結合體。

我的幸運數字是“2”，喜歡剪刀手，因為剪刀手就是二啊！說起二啊，我和它特別有緣。在我的國小生活中，總是活在二的世界裡。一是因為國小這六年，我一直在二班；二是因為我參加活動獲得的.獎項，三分之二都是“二等獎”。

這不，還沒有開學，老媽就問我：“你覺得國中你會被分到哪個班？”我不假思索地說：“肯定是二班！”果然，開學看到分班名單後，我樂了，因為我還在二班。“二”都快成了我的標誌了。

我是一個“女漢子”，但再堅強的人，也有軟肋，那就是奧數。一看見它，我頭都大了。奧數像“2”一樣，繞來繞去，一點都沒有“1”來得直接。

我這個人大大咧咧，時而穩重，時而幽默。不高興的事，幾分鐘後就扔到垃圾箱了，想找也找不回來了。

怎麼樣，這樣我，你願意交個朋友嗎？

四年級的作文 篇2

每個人都有自己的樂園,我也不例外,在我的樂園裡有花朵,有草地,有昆蟲,有池塘,更多的是快樂,對!就是奶奶家門前的菜園。

那裡彷彿是我們的天堂，快樂無窮。春天的時候那裡開滿了油菜花，金燦燦的一大片，我們在裡面走走，就像走進了金色的海洋。我和小夥伴最喜歡在裡面抓各種各樣美麗的蝴蝶，把它們裝在一個漂亮的玻璃瓶裡，只要誰答對了問題就可以把瓶子抱在懷裡，往往拿著瓶子的小夥伴就開始洋洋得意起來，其他的小夥伴只有羨慕嫉妒恨的份兒，大家都爭著積極回答問題，也想把漂亮的蝴蝶美美地抱在懷裡，可是抱著瓶子的那個傢伙恨不得大家都答錯，美麗的蝴蝶好一直都在他的手裡，真是快樂無比啊！

有時候我們運氣好，還會捉到一隻大螞蚱，它揮舞著它的兩隻大鉗子，不知道多威風八面。我們把它的鉗子拴在一根繩子上，像釣魚兒一樣，它像一個威武不屈的大將軍一樣寧死不屈，一瘸一拐地，隨時準備逃跑，我們可要提防著，別讓它跑了又去吃奶奶的莊稼。我們沉浸在防止它逃跑遊戲中，可是一不留心，再一看繩子，萬萬沒想到的`是繩子上只剩下一隻大鉗子了！咦?大螞蚱呢？難道那個壞傢伙丟下它的武器又去偷菜吃了？

有時候我們什麼也不幹，就靜靜地躺在草地上看著天，藍藍的天上白雲朵朵，有的像奔騰的大馬，有的像正在吃草的大水牛，有的像仰著頭正在啼鳴的大公雞……真是美不勝收！

漸漸的，我們聽到了青蛙“咕呱咕呱”的叫聲，跑到池塘邊一看，呀！池塘裡有幾隻小小的蝌蚪，甩著小尾巴正在池塘的水草間游來游去，不知道是在遊戲還是在找媽媽，萌態可鞠，可愛極了。我們真想把它們抓起來，可是我們擔心媽媽找不到它們，想著它們是大自然的一員，長大後還擔負著捉害蟲的大任，我們不應該限制它們的自由，於是就靜靜地欣賞它們，此時此刻，我彷彿也成了一隻可愛的小蝌蚪，跟著他們一起在水裡快樂地游泳，探索著大自然的奧祕。保護大自然，我們感受到了無窮的快樂！

在疫情期間，雖然我們不能出去玩，但是奶奶的菜園給我們帶來了很多的快樂，它成了我們最好的慰藉！

四年級的作文 篇3

倫敦奧運會上，中國游泳隊戰績驕人。看著葉詩文、孫楊、焦劉洋他們在泳池中劈波斬浪，在領獎臺上掛上金牌、國旗升起、國歌奏響的時候，我心情十分激動，盼望著自己也能像他們一樣成為一名能在水中自由穿梭的游泳健將，於是，我決定在暑假中學會游泳。

媽媽在石油大學給我報了一個一對一的游泳培訓班，首先學習蛙泳。教練姓馮，身體很高大，帶著一個墨鏡，不胖不瘦，身體很結實，走起路來端端正正的，站著不動的時候像一

個屹立的巨塔。教練先教我游泳的`第一個動作：怎麼踢腿。練了一會，教練讓我下水，在水中親自給我進行示範，接著讓我用手抓住泡沫浮力板，在背上捆上背浮，我身體不知不覺就浮起來了。我按照教練教的方式踢腿，踢一下，前進一小點，再踢一下，又前進一小點。就這樣，不知過了多久，終於遊了一個來回。教練又讓我帶起游泳鏡練習潛水，待我熟練後，教練讓我用原來的姿勢式游泳，不過每踢完一次腿，就要潛一次水，潛水時，頭要看著地下。兩天之後，教練將我手中的浮力板去掉了，又讓我練習潛水，但是我鼻子進水了，嗆得我很難受，可是我不灰心，繼續練習，終於達到教練的要求了。這時，教練讓我上岸，開始教手的動作，練習了一會後，教練在水中給我示範了一遍，要求我先劃手，再踢腳，然後抬頭吸氣，手向前伸，再埋頭潛水，每回先練習一次，後來次數逐漸增加。第五次後，老師讓我能遊多遠就有多遠，這次，我竟然能一次不停地游到了對岸！別提我心裡有多高興了！教練又逐漸減少我的背浮，第四天，背上什麼也不背了，也能在水中自由自在的游來游去了。

學游泳的過程，讓我體會到做一件事情要堅持不懈，勇於拼搏，才能成功。學會游泳後，我越來越喜歡這項運動，週末只要有時間，我都要到東駿湖游泳，游泳既鍛鍊了我的身體，又讓我在運動中獲得了無窮的快樂。

四年級的作文 篇4

我有一個幸福的家庭，家裡有我的爸爸和媽媽還有我，一家三口過得非常的快樂。

原本這個家裡是空蕩蕩的一片，但是，爸爸從遠處打了工回來後，家裡好像變了一樣，不再像以前那樣空蕩蕩的了，就像不是自己的家了一樣。每天，天還沒有亮的時候，媽媽就起來打掃清潔了。媽媽這麼辛苦，我要怎麼去對待她呢？而且，媽媽八點鐘還要上班，去晚了公司還要扣工資呢。但是，媽媽沒有放棄家裡的任何任務，但媽媽上班也沒有遲到過。我有一次聽媽媽說過：“我一定要讓全家人過得舒舒服服的，還要把家裡打掃得乾乾淨淨的'，讓別人看著也很舒服。”媽媽的這種精神應該值得我去學習。

只要我看見別人的家裡是那麼的豪華時，我就會對媽媽說：“媽媽我也想要一個豪華的家庭。”媽媽說：“婷婷，別人有也不代表你也有啊，所以，只要有住的地方就可以了，你看對面的那個白髮蒼蒼老婆婆住的房子比我們的差遠了，她還是過得那麼多快樂啊。”我聽了媽媽的話後，懂得了別人有的東西，我代表你也有那樣東西。這個家給我帶來了好多的溫馨和快樂啊！

我喜歡我的家！

四年級的作文 篇5

今天，媽媽交給我一個特殊的任務——做一道美味可口的糖拌西紅柿。這可是我第一次嘗試做這種菜呀！我得好好表現一下。

首先，我準備好食材：西紅柿、糖。開啟水龍頭，輕輕地搓洗西紅柿上面的小汙點。西紅柿發出“咯吱咯吱”的聲音，配合著水流“刷刷”聲音，彷彿變成了一支美妙的歌曲。洗完之後，西紅柿變得十分嫩滑，上面留下的小水滴猶如一顆顆珍珠嵌在西紅柿上面，讓人垂涎欲滴。

洗好食材之後，就要準備開切了。我先把這個“小臉蛋兒”放在切盤上，左手抓著西紅柿，右手拿刀切下去，頓時它那鮮紅的汁液就滲了出來，似乎在哭著說：“放過我吧！嗚嗚……”切成兩半後，要把它切成片狀，可我怎麼也切不均勻，大小不一樣，多不美觀啊。看著西紅柿，我苦惱地停下了切，突然我靈機一動，想到媽媽切蛋糕之前用刀比劃幾下，我也試試，果然不出所料——成功了！

接下來開始擺盤了，我把一片片西紅柿擺在盤子裡，形成了“海岸邊的船艙”，雖然擺的不怎麼形象，可我心裡卻很自豪。不一會兒，“船艙”突然“下雪”啦！白糖如仙女散花般的紛紛飄落，船艙立刻變成“茫茫雪地”。撒完糖後，我猜想它的味道一定甜津津的、酸溜溜的，令人垂涎三尺。吃晚飯的`時候，爸爸媽媽都誇我做得好，我的心裡比這糖拌西紅柿還甜。

這次當家讓我悟出一個道理：只要用心，你的生活就像這糖拌西紅柿一樣甜蜜蜜。

四年級的作文 篇6

今天是父親節，本來爸爸開始答應我要陪著我一起來參加活動的，結果臨時有事來不了。

走進教室看見好多小朋友都是爸爸陪著來的，而我的爸爸卻沒有時間，心裡頓時覺得有點難過，一旁的媽媽看到我眼睛裡含著淚水，連忙走過來抱抱我，我轉過身來以男子漢的姿態拍拍媽媽的背以表示我很好。

進到教室坐了一會，老師進來了，開始給我們發只有白顏色布的扇子，讓我們拿出準備好的彩色筆，畫出心目中爸爸的樣子。老師話剛說完，很多小朋友就開始畫了，而此時的我心中五味翻騰，既然不知該如何下手。眼看著大家的畫快成型了，我急的都快冒汗了，忽然一個卡通玩偶閃現在我的'腦海裡，“皮卡丘”，對，這是我看的一個動畫片，每個禮拜六媽媽上班去了，而爸爸又沒時間陪我的時候，我總是喜歡看看它，它那麼可愛而且還一直跟著他的主人，幫助他，陪伴他。我也好希望爸爸忙的時候，看到扇子上的皮卡丘就能想起我來，陪著我玩，教我做題，折各種漂亮造型的紙。

說做就做，我飛快的拿起彩色筆在扇子上畫了一個胖乎乎的皮卡丘！然後在皮卡丘旁邊寫上“爸爸，我愛您！”

最後，老師讓小朋友把手中的扇子送給一起來的爸爸，並拍下了這樣一個難忘的大合影。看到爸爸們燦爛的笑容，我想，我爸爸也會很開心的。

四年級的作文 篇7

“走走，走走走。我們一起去郊遊！白雲悠悠”春遊，心曠又神怡；春遊，風景美如畫；春遊，快樂在心頭。在這個陽光明媚的上午，我們四年級全體少先隊員一路歡聲笑語，向燕山公園進軍。

一路上，春光乍現——粉紅的海棠花笑紅了臉，三朵一簇，五朵一群，如一個個粉紅的繡球掛滿了枝頭；紫荊花開得特別熱鬧，竟然把紫色又有些俏皮的花一路開到了根部，遠遠望去，紫紅一片，綠葉也被這一片奼紫嫣紅淹沒了；三葉草綠瑩瑩的，讓陽光在上面跳動生命的活力，有的還別出心裁，搖身一變居然成了“四葉草”。

經過一個小時的艱難旅程，我們終於來到了目的地——“燕山公園”。安好營，紮好寨，我們這組隊員便手拉著手，“嘩啦！”一下子把所有的食物都倒出來，開始馬不停蹄地，像一群餓狼似的大吃特吃來。“額！”當我的肚子打響了第一聲勝利的戰鼓後。我才心滿意足地點了點頭，並開始欣賞起周邊的風景：前方群山環繞，棵棵綠樹彷彿英勇的戰士守衛家園，又如一把把綠色大傘，為我們遮擋太陽的強烈光線。林間天然形成的樹葉地毯，給人以特別的美感。

就在我陶醉其間時，一道美麗的弧線闖入了我的視線，原來是周淘在玩“飛盤”遊戲，一個遊戲點子就此在我腦海中誕生了——“傳飛盤”。

男生和女生各分成一隊，一場精彩萬分的傳飛盤比賽就此拉開了帷幕。“嘿！周淘，快給我！”陳潤怡一邊大叫著，一邊高舉雙臂，胡亂舞動著。此時是男生們當“蓋帽”，發球權在我們隊周淘手裡。男生們也個個緊繃著弦，一副緊張兮兮的樣子，兩眼一動不動地盯著周淘手中的飛盤，彷彿能把它看穿似的。

忽然，周淘腳下生風，“呼”的一下子把手中的飛盤扔了出去。飛盤像風火輪一般急速朝著小潤飛去。怎奈男生反應太快，小潤眼看就要把飛盤搶奪到手，卻被小巧靈活的石家容一把搶了過去。我一看大事不妙，立馬衝上前去，和周淘齊頭並進，把小石頭一舉拿下了。

小石頭被我們按倒在地上，他大嚷著：“不帶這樣的嘍！”嗯，這個我就不知道了，總歸這樣子好玩嘛！為了防止小石頭逃跑，周淘和小潤拿著飛盤上前衝殺，而我就負責不能讓石頭接到飛盤。“啊！不好！”忽然，我被一陣叫聲吸引了。呵，飛盤又被楊家興搶走了，怎麼辦？我緊盯著飛盤。

就在這時，小石頭又乘我不備，一扭頭，跑了。實在太可惡了！我一咬牙，連忙上前追趕。雖然之後我又按倒不少男生，但最終還是被男生給贏了。我們輸了，但快樂卻絲毫沒有減弱。

再看其他同學，有的在盡情地和風箏追逐嬉戲，有的在“貓捉老鼠”中品嚐快樂的滋味，有的`用“泡泡”吹起五彩斑斕的快樂音符。

這次快樂的春遊活動在同學們的歡呼中，在同學們的笑臉裡，圓滿落下了帷幕。那一幅幅精彩的畫面已深深刻在我的腦海中。

四年級的作文 篇8

世博明天就要結束了，回想起媽媽帶我去看世博的美好經歷，我依然心馳神往。

那是中秋假期間，我和媽媽到上海蔘觀世博會。按照導遊所指的路線，我們很快來到了世博園門口。為了領取中國館的預約券，我們整整排了三個小時的隊才進入景區。

世博園共有13個入口，289個場館，分別坐落在浦東浦西的若干個功能區內。園內有大量的志願者從事熱情周到的服務工作，綠色節能的公交車和過江渡輪都是免費乘坐。園區面積大、場館多，各位遊客可以根據自己的愛好和選擇，盡情享受這場美輪美奐的饕餮盛宴。

因為日本館最近，我們就直奔而去。只見它的造型是淡紫色的圓拱形幕棚，棚頂向天空伸出三個長長的觸角，同時向館內嵌入三個深邃的圓洞。日本館的主題是“聯接起來，為了美好的未來”。館內珍稀鳥類朱䴉的遭遇和現狀的展演，讓人感受到人與自然和諧發展的重要意義。

看完日本館，我們隨著人流來到了“夢幻樂園”俄羅斯館。館裡到處是白色、粉色和紫色的大喇叭花。上空有無數明亮的星星在閃耀。牛夫人、巧老師、豬小美、豆豆等卡通人物栩栩如生，惟妙惟肖。

澳大利亞館也給我留下了深刻的.印象。剛入館就有一個機器人向我們頻頻揮手，它會模仿人類的動作。我摸摸臉，它也笨拙地跟著動起來，逗得媽媽哈哈大笑。

西班牙館、德國館、丹麥館、以色列館……，一個個國家場館都用最簡潔的語言，最濃縮的精華，向觀眾展示著各自在城市建設和科技進步領域中取得的輝煌榮耀，展現著各自燦若星河的歷史和文化。

當然，看世博也有缺憾。最大的遺憾是辛辛苦苦排隊拿到手的中國館預約券竟然沒有派上用場。“亂花漸欲迷人眼”，太多的精彩讓人目不暇接，只恨自己分身無術，不能把所有美好的瞬間盡收眼底。不過，媽媽安慰我說，中國館是永久保留的場館之一，有機會再帶我來看。

據統計，上海世博會的參觀人數已突破7000萬人，是歷屆世博會參觀人數最多的一屆。通過參觀世博會，我開闊了眼界，豐富了知識。我想自豪地說“中國真的很偉大，世博真的很精彩”。