【必備】四年級優秀作文合集七篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級優秀作文7篇，歡迎大家分享。

四年級優秀作文 篇1

“孩子，你想要什麼？”一個慈祥的聲音從遠處傳來。“您是在問我嗎？”“是呀，孩子。”聲音又出現了。我想了想，說：“我想要一棵願望樹，那我想要什麼就會有什麼了！”“沒問題。”“真的？太好了！”我高興地又蹦又跳……

“快點起床！太陽都嗮屁股啦！”老媽一把掀掉被子，衝我大喊。我揉了揉眼睛，就看見老媽一張生氣的臉正瞪著我。哦！原來只是個夢！唉，悲哀啊！我開啟窗戶，突然！一道金光刺得我眼睛睜不開，過了一會兒，我慢慢睜開眼，啊！我簡直驚呆了，一片空地上，出現了一棵金光閃閃的樹！難道那個夢是真的？太好了！我立刻跑下樓去，抱著那棵願望樹不放。為了確定是真實的，我說道：“願望樹啊願望樹！我想立刻把今年暑假考級的兩首古箏曲全記住，而且要彈得很好聽！”隨後，一道金光指向我的額頭和手，我的腦海裡就浮現了兩首古箏曲的旋律。太好了！我記住嘍！接著我又馬不停蹄地跑上樓，彈起了古箏曲，好像有種神奇的力量領著我彈，我只要裝裝樣子就好了！哦耶！古箏的八級證書！我～～來～～了～～！

第二天，我去琴行上課，老師還誇我彈得好呢！從琴行回到家樓下，我發現有幾個形似可疑的人，我靠近些，聽見他們說：“今天晚上12點，我們一起把這棵寶樹挖走……”什麼！要挖走我的願望樹？門兒都沒有！我得想個對策才行！10分鐘過去了，20分鐘過去了……有了！

晚上8點，我拿著借來的鐵鍬，開始圍著樹挖洞，挖呀挖，挖呀挖，過了很久，很久……我抹了一把汗，大功告成！走，回家睡覺去。誰知，我剛走了兩步，就……“啊！”我居然掉進了自己設計的“陷阱”裡！天啊，這洞這麼深，怎麼爬出去啊？媽呀！我爬，我爬……

突然！“咣噹”一聲，“哎喲！我的腰好疼啊！”再看看自己，原來我從床上跌到了地上，我的第一反應就是，原來這是一場夢！沒有願望樹！我沉默了一會兒，高呼：“太好嘍！”

四年級優秀作文 篇2

今天一大早我來到了我最愛的學校——明德國小，雖然雪下的很大，但還是阻擋不住我朝班級前進的腳步，因為我喜歡學校的學習生活。

第一節課，張老師決定帶我們出去玩雪的話音剛落，全班同學立刻歡呼起來。每個同學都迫不及待，爭先恐後的衝出了教學樓，外面潔白的雪花飄落在操場上，踩上去軟軟的，還發出美妙的吱吱聲。

看著調皮的雪花不斷的飄落，我們也不由自主的興奮起來————三五成群的打起了雪仗。首先我雙手捧起雪，用出我全身力氣使勁的按了幾下，接下來又把雪團在地上連續的滾了幾圈，以迅雷不及掩耳的速度朝張老師扔了過去。正在我得意之時，韓路西也以毫不遜色的速度抓起倆把雪向我扔過來，這可真是防不勝防，躲閃不及呀，倆把雪都散落進了我的衣服裡，涼極拉。見式不妙我趕緊逃跑，沒想到她居然對我窮追不捨。追了一段她放棄了對我的攻擊，於是我急忙又團了個雪球朝李丙鬆扔去，結果李丙鬆被我打到了，他就誇張的一瘸一拐的追過來，樣子十分好笑。其他同學也在不停的追逐著，打鬧著，操場上歡呼聲，叫喊聲，歡笑聲交織在一起，真是快樂無比！

開心的一節課就這樣彷彿剛剛開始就已經結束拉，每個同學都戀戀不捨地回到了教室。真的好希望以後還會有這樣的機會，在皚皚的白雪裡盡情的玩耍呀！

四年級優秀作文 篇3

在我很小的時候，爸爸從外地遊玩回來，帶給我一個由許多青綠色的珠子串成的手鐲，起先我以為它只是一個手鐲，便把它放在手心裡隨意玩弄著，後來媽媽告訴我，這是夜明珠。於是我就把它放在一個精緻的小盒子裡，把它當作自己最心愛的寶貝。

夜明珠是在黑暗裡能發光的珍珠。我好奇地打量著手中的夜明珠。它真能在黑暗中發光嗎？我迫不及待地把夜明珠塞進被子裡，頭也跟著鑽進去。哇，真漂亮！夜明珠發出青綠色的光芒，既幽暗，又有點耀眼。好看歸好看，可它為什麼會發光，這是一個值得探究的問題。

幾個星期後，我懷著好奇的心情又一次從盒子裡取出夜明珠，塞到被子裡看。哎？怎麼又不亮了？難道它壞掉了？我很著急，抓起夜明珠，一口氣跑到陽臺，對著陽光看了看，既沒有裂縫，又沒有一些不正常的地方。這時，媽媽在喊我，我隨手將夜明珠放在窗臺上。轉身走進房間，走了幾步，我又回頭看了看，陽光照了進來，照在窗臺上，照在夜明珠上。這究竟是怎麼回事？我的腦子不停地思索著答案。

後來，好奇心驅使我一次又一次觀察夜明珠。從中，我發現一個規律：當我從小盒裡把它拿出直接塞到被子裡，它一點也不亮；當我從盒子裡拿出它之後，在外面放一會，它又放射出亮光。這又是怎麼回事？一連串問號纏繞在我腦海裡。

我冥思苦想了好半天，終於得出結論：夜明珠之所以在黑暗中發光，是因為它吸收了外界的光，在黑暗的地方將這些光反射出來。為什麼夜明珠有時不放光呢？是因為它先前就在黑暗裡，吸收不到光，自然也就不放光了。為了證實我的結論，我又做了一次實驗。結果證明，我的想法是正確的。啊！我發現了夜明珠的奧祕了！

這完全是我獨立思考的結果，我感到很高興。同時，它也告訴我：遇事要勤思考，善動腦。

四年級優秀作文 篇4

童年的夏夜是美好的，暑熱散去後，微風吹拂著樹枝，夜空中隱約閃爍著的光點，就是本篇的主人公——螢火蟲。

一個夏夜，爸爸媽媽帶我到明孝陵捉螢火蟲。夜靜悄悄的，昆蟲樂隊也不再激昂合唱。我們披星戴月，邁著輕快的步伐，走在上山的林蔭小路上。螢火蟲的光亮實在太微弱，不瞪大眼睛很難發覺。我躡手躡腳地走著，用機敏的目光，四處搜尋著。突然，走在最邊上的爸爸，猛地跳了起來，只見他雙手在空中一合，又穩穩地落下。“我捉到了！”爸爸興奮不已，我和媽媽立刻圍了上來，緊緊盯著爸爸合著的雙手！“三、二、一”爸爸的手掌緩緩張開，一隻螢火蟲安安靜靜地停在爸爸的手掌裡，閃著綠光。

看到螢火蟲這麼神奇，“我也得捉一隻。”我暗地裡想著。我一個人衝到最前面，像個機靈的小猴子，左看看，右瞧瞧。遠處忽然模模糊糊閃了一下，我撲了過去，鎖定目標，俯下身子，飛身躍起，雙手緊緊扣住亮光！我瞬間感受到一個微小的生命，正在我的手掌中掙扎，透過指縫間隙，我看見它閃爍著神祕的紅光。

這個夜晚，我們一家三口各捉到了一隻，分別是紅光、黃光和綠光，我給它們起名叫“紅綠燈組合”，爸爸媽媽樂得合不攏嘴。我說：“我們放它們回家吧，大自然才是它們的家！”我們緩緩攤開手掌，目送它們飛入夜空。螢火蟲越聚越多，我輕輕地哼起了兒歌“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”

四年級優秀作文 篇5

今天，我放學回到家，發現桌子上擺著一個誘人的蘋果。它紅潤新鮮，晶瑩剔透，還散發出淡淡的芳香。我很喜愛它，忍不住多打量了幾眼。這時我發現問題了：蘋果背面有個小小的缺口，還有細細的齒痕，很顯然，是有人咬過了。我心中產生了疑惑：是誰咬的`呢，為何他只咬了一口就放下了呢？

如果是老鼠咬的，為何它只咬一口？卻不吃完，或整個偷走？

如果是爸爸或媽媽吃的，為何他們只咬一口，卻不吃？難道其中有什麼貓膩？平常他們總習慣把好的留給我，這樣一咬，難道沒考慮到我們還吃不吃？而爸爸媽媽的牙齒沒那麼小，留不下這樣的齒痕。

顯然，這件事情肯定是某些頑皮的人乾的，而家裡頑皮的人只有年幼的弟弟妹妹。經過一翻推理，我基本上認為就是弟弟或妹妹其中一個人乾的。而且只有他們的牙齒才符合蘋果上的齒痕。

事後經證實，蘋果上的缺口果然是弟弟咬的。後來，弟弟也招供了，為自己的“犯罪”行為供認不諱。

我想，在社會上，我們要遵守紀律，不然會被聰明的幹探抓到，這是很丟臉的。

就這樣，這件離奇蘋果被咬案被我成功地告破了，弟弟也受到了“法律”的“制裁”。我知道，弟弟其實也是很尊敬我的，不然我的蘋果早就剩下果核了。

四年級優秀作文 篇6

陽光燦爛的一天，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們帶著歡笑聲走進了教室。過了一會兒，王老師面帶笑容地走進了教室，王老師說：“同學們，今天我們去操場上吹泡泡，同學們高興嗎！”“高興！！！”我們聽後一蹦三尺高。

我們拿起吹泡泡的工具，下了樓，像出籠的小鳥“飛”到了操場上。我拿著吹泡泡的工具：一個裝滿肥皂水的小瓶子，還有一個吹泡泡的小塑料棒。我看見有的小朋友拿著泡泡槍、有的拿著自己做的泡泡水……我開始吹泡泡了：我先用小塑料幫在肥皂水裡沾了一下，放到嘴邊，鼓起腮幫子輕輕一吹，那小圓圈裡便飄出了一個個小泡泡。可是，我的泡泡比別的同學的泡泡小了很多。於是，我鼓足了勁，用力一吹。誰知，泡泡還沒出來就破了。我吸取了前兩次的教訓，不輕不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡啊！一個接著一個，真是太美了！它們就好似一個個五彩繽紛的玻璃球，向蔚藍的天空中飄去……看著這些美麗的泡泡，我笑了。

這時，鈴聲響了，我們依依不捨地回了教室，我們永遠也忘不了這一美好的一天！

四年級優秀作文 篇7

我從小就由外婆照顧，外婆很喜歡我，也很愛我。

在我滿一週歲時，已經胖乎乎的了。小手像個白饅頭，外婆常常把我舉過頭頂樂呵呵地說：“我的小寶貝，我的人蔘娃娃哦！”

我剛會走路時，搖搖晃晃。有一次，我差點被推開的鐵門撞到了，外婆幾步衝過來，一把抱起我。由於用力過猛，外婆的手臂被劃出好幾道血口子。

三歲時，我已經上幼兒園了，外婆緊緊地拉著我的手，怕我走丟了，有時還把我背到幼兒園門口千叮嚀萬囑咐，要我在幼兒園裡要照顧好自己。

有一次我受傷了，她急切地說：“我的乖乖呀！”然後還用嘴輕輕地吹著我的傷口。

我喜歡我的外婆，她讓我快樂地度過了童年的每一天。