四年級賽龍舟作文彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級賽龍舟作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級賽龍舟作文 篇1

炎熱的暑假到了，今天，爸爸帶我去母親河看賽龍舟。

一到母親河邊，我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去，好像兩隻小鴨在走路。岸邊已經是人山人海了，大家冒著酷熱的陽光來觀看精彩的賽龍舟比賽。

過了一會兒，比賽就開始了。只見紅龍順利地游出了起點線，而青龍的人們一時反應不過來，所以晚了一步，被紅龍漸漸甩在了後面。

青龍中的人不甘心落後，努力向前追去，快看：打鼓的人敲一下，划船的人就用力劃一下，他們齊心協力，還不斷髮出：“加油！加油！的`鼓勁聲。此時，岸兩邊的人，也拼命扯著嗓子喊加油。有的人還一邊喊一邊打手勢。紅龍中的人見青龍追了上來，趕緊向前劃。這時候，激動人心的時刻到了：紅龍跟青龍的遊行速度不分上下，一會兒你前面，一會兒我前面，大家誰也不讓誰，岸上的喊聲響得快要震破了天：“加油，千萬不能輸，打敗他們！青龍似乎已感受到了人們對他們的希望，竭盡全力，終於，在觀眾的期待中，青龍遙遙領先了。紅龍不服輸，拿著船漿還在划行。一把把船漿一上一下，在他們的手中上下翻飛。可這時候，青龍已經到了終點，岸上的人們立刻歡呼起來，成功屬於青龍！

今天的賽龍舟比賽，讓我明白了道理，只要堅持不懈，齊心協力，成功一定屬於他們！

四年級賽龍舟作文 篇2

我家旁邊的石井河今天開始賽龍舟了。一大早，陽臺下面的街道就熱鬧起來了，待道兩旁插了好多彩旗，還有大大的氫氣球高高的飄揚。今天來參賽有30多艘船，場面好壯觀的。河旁的街道也實行了交通管制。今天來看熱鬧的人非常多，聽說還有好多家住得遠的觀眾也來觀看，同時也來了好多自願者，交警，醫務人員……

下午2點半左右，聽到一聲聲加油的吶喊聲。我們一家人趕緊去河旁觀看，呀！太多人了，我和爸爸媽媽轉了一大圈，也沒擠進人流中。媽媽提議：我們還是回家到陽臺上看吧。

站在陽臺上用望遠鏡往外觀看，還是很清楚的'。震耳欲聾的鞭炮聲中，一艘艘參加比賽的龍船爭先恐後的往前衝，聽到“嗨喲！嗨喲！……”划船的叔叔鼓氣吶喊聲，幾分鐘過後，已有龍船到終點了，迎來觀眾一陣陣的掌聲。接著還有好多村組的綵船也開過來了，媽媽趕緊拍下了激動人心的畫面。

大約一個小時後，比賽結束了。站在陽臺上我沒能看得非常清楚，但還是感受到了賽場的氣勢和觀眾的熱情。明年看比賽我一定要早點去河邊觀看，爭取能看得更清楚一些。

四年級賽龍舟作文 篇3

廣州市一年一度的龍舟賽開 了，爸爸帶著我和媽媽一起去珠江邊看龍舟賽。

龍舟賽隊共有四隊，分別是白虎隊、獅吼隊、長龍隊和紅牛隊，他們都很厲害，可是我喜歡長龍隊，因為他們各個都生龍活虎，可神氣了！

槍聲一響，四條龍舟上的隊員們奮力地划著木漿快速划向終點。只見四條龍舟的船頭上有一名大鼓手，鼓每敲一下，隊員們就劃一下漿鼓點敲得越快，隊員們就劃得越快，後面還有一個舵手，他是控制龍舟的'方向。看！長龍隊和紅牛隊實力不分上下。你追我趕。突然，獅吼隊追了上來，長龍隊和紅牛隊也奮力向前衝，把獅吼隊遠遠甩在後面。現在是長龍隊和紅牛隊較勁了，你追我趕，一會兒紅牛隊又反超前了。快看到終點了，兩隊顯得更加精力充沛。鼓點更急了，只見木漿翻飛，兩條龍舟像箭一樣射向終點。最後長龍隊贏了。龍舟賽就在那笑聲叫喊聲中結束了。

四年級賽龍舟作文 篇4

朋友，每當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，請到我的家鄉來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧！

賽龍舟那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著鮮豔的彩旗。眉開眼笑的人們穿上節日的盛裝，潮水般地湧向峒河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節日的氣氛。

看，三顆紅色訊號彈騰空而起。十幾條龍舟頭咬尾，尾接著頭，從上游魚貫而下。兩岸頓時沸騰起來，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，譜成了一曲動人的交響樂。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態，張著椅角，睜著雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在戲水。龍舟上的健兒穿著紅背心，頭上用白毛巾紮成英雄結，個個如同出征的戰十，顯得格外精神。（網）

“轟隆隆”禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面飛行。岸上的人們歡欣鼓舞，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭上游，誰也不甘心落後，那奮勇爭先的場面激動人心、催人奮進。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節奏鮮明的`鑼鼓聲，雙手揮著葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數。划槳健兒使盡平生氣力，木槳上下飛舞，動作整齊一致，劈風斬浪，向前奮進。敲鑼打鼓者一邊打鼓，一邊吶喊助威。

看賽龍舟，每一條龍舟都牽動著千萬觀眾的心。我的心就像大海里的波濤時起時伏，變幻莫測……賽龍舟奪標的那種精神，不正是我們所需要的精神麼？它是中華民族的財富！

龍舟健兒不辜負觀眾的重望，他們沉著、鎮定，揮著肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划著。他們創造出與眾不同的划槳法：木槳人水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領先，成了群龍之首，終於奪魁。他們團結奮鬥的精神深受人民的敬仰，激起了雷鳴般的歡呼聲。

就這樣，賽龍舟在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發的鑼鼓聲仍在我的耳邊迴盪，那拼搏向上的情景還在我眼前閃現。朋友，請到我的家鄉來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧！

四年級賽龍舟作文 篇5

炎熱的暑假到了，今天，父親帶我去母親河看賽龍舟。

一到母親河邊，我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去，好像兩隻小鴨在走路。岸邊已經是人山人海了，大家冒著酷熱的陽光來觀看精彩的賽龍舟比賽。

過了一會兒，比賽就開始了。只見紅龍順利地游出起點線，而青龍的人們一時反應不過來，所以晚了一步，被紅龍漸漸甩在了後面。

青龍中的人不甘心落後，努力向前追去，快看：打鼓的`人敲一下，划船的人就用力劃一下，他們齊心協力，還不斷髮出：“加油！加油！的鼓勁聲。此時，岸兩邊的人，也拼命扯著嗓子喊加油。有的人還一邊喊一邊打手勢。紅龍中的人見青龍追了上來，趕緊向前劃。這時候，激動人心的時刻到了：紅龍和青龍的遊行速度不分上下，一會兒你前面，一會兒我前面，大家誰也不讓誰，岸上的喊聲響得快要震破了天：“加油，千萬不能輸，打敗他們！青龍似乎已感受到了人們對他們的希望，竭盡全力，終於，在觀眾的期待中，青龍遙遙領先了。紅龍不服輸，拿著船漿還在划行。一把把船漿一上一下，在他們的手中上下翻飛。可這時候，青龍已經到了終點，岸上的人們立刻歡呼起來，成功屬於青龍！

今天的賽龍舟比賽，讓我明白了一個道理，只要堅持不懈，齊心協力，成功一定屬於他們！

四年級賽龍舟作文 篇6

中午，人們紛紛湧向道河岸看龍舟競渡。

“轟隆隆”一聲禮炮，十幾艘龍舟在指揮船前一起出發。頓時，“咚鏘鏘”的鑼鼓震天響，十幾艘龍舟像十幾支離玄的箭，在水面飛行。岸上的人群歡呼跳躍，鼓掌喝彩。一艘艘龍舟，你追我趕，力爭上游，那場面，激動人心，催人振奮。每一艘的龍舟的指揮同舟的指揮者，都站在自己的船頭，隨著你鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮舞著葵扇，雙腳不停滴上下跳動指揮同舟的.戰友奮力爭先。那划槳的健兒，一齊用力，木漿上下舞動，動作整齊一致，努力使龍舟衝向前方。掌舵的艄公，抿著嘴，雙手牢牢地壓住舵把，確保龍舟走在最佳的航線上。擊鼓者，用盡全身的力氣，一邊擊鼓，一邊吶喊助威。此時，龍舟健兒的唯一心願就是齊心協力，奮勇當先。遠遠望去，一搜搜龍舟猶如一條條神話傳說中天上翅膀的飛龍，為爭彩珠而翻山倒海。

漳澎鄉的龍舟健兒團結緊、力量大、意志堅、講科學、他們劃的那艘龍舟搖搖領先，成了群龍之首，最終奪魁。

賽龍舟結束後，但那催人振奮的鼓聲仍在我耳邊迴響，那奮勇爭先的場面還在我眼前閃現。猛然間，我腦海一亮，那賽龍舟的奪標精神，不正是我們中華民族所需要的精神麼？

全文緊扣了一個“競”子，把龍舟競渡的場面寫得“激動人心，催人振奮”。

四年級賽龍舟作文 篇7

我曾經在電視上看過許多次端午節別人賽龍舟的場景，可我一直沒有自己親眼看見過，不過，今年我在五月五日端午節之前趕到了我堂哥家——九江，聽說那裡賽龍舟可是很有名的哦。

一大早，我們正在吃早飯，就已經聽到外面人家敲鑼打鼓的聲音，咦？怎麼那麼早就開始賽龍舟了？我飛快地換好衣服，出去看賽龍舟。

當我們來到小河旁的時候，河兩岸的欄杆上已經趴滿了人，那些人後面還擠著一大堆男女老少，我們想擠進去已經很難了，我們站在人群后面，人家的脖子往左歪，我們的脖子就要往右伸。龍舟比賽已經進行了幾分鐘了，但是我們能來到現場，還是很高興。我看見，那彩繪的龍舟，正在比賽的青少年的整齊著裝，還有一位青少年張著嘴，奮力地划著……。那龍舟的顏色真是鮮豔：有紅的、黃的、藍的.、……，那麼多顏色看得我眼都快花了，哇！龍舟頭那兒還有人打鼓呢！打得可真起勁。那龍做得真逼真，連身上的鱗都要畫。

比賽總是有輸有贏的嘛，比賽結束後，一片歡呼聲傳了過來，那頭傳來幾陣嘆氣聲。

精彩的龍舟比賽結束了，大家都念念不捨得回家了。我期待著明年的龍舟比賽，明年，我還要來這裡看賽龍舟。

四年級賽龍舟作文 篇8

今天下午，天氣晴朗，天空萬里無雲，校園裡五顏六色的鮮花散發出陣陣芳香。在這美好的日子裡，我們排著整齊的隊伍高高興興地來到了外操場，迎接四年級划龍舟比賽。看得出我們對這次比賽充滿了信心和期待。

比賽規則是這樣的：四個人一組，一人拿一根棍子在地上劃，划行時不能超過分界線，看哪一個班先到終點誰就贏。

比賽開始了，首先上去比賽的隊是我們班。我們班的運動員面帶笑容，非常自信地站到了“舟”上。只聽“啪”的一聲，比賽的發號槍聲響了，只見我們班的運動員使勁地划著，一起喊著“哎喲哎喲”的口號聲，我們班的啦啦隊吶喊著“四（*）班加油，四（*）班加油”，還有的同學一邊揮舞著彩旗，一邊在場邊追著運動員，看他們的表情，恨不得在旁邊幫運動員出力。還剩1米、1分米、1釐米……“耶！我們勝利了！”我們全班同學歡呼著，運動員下從“舟”上跳下來互相擊掌慶賀。可是，這時，裁判員卻把運動員叫了過去，跟他們說了什麼。原來，在離終點1釐米的地方，我們班的'運動員以為已經到了終點，就停止了前進。當我們班的運動員重新上“舟”划行到達終點後，已經耽誤了30左右秒，最後，我們只獲得了第六名。

這次比賽，我們班雖然沒有獲得好的名次，但是，我們已經達到鍛鍊身體的目的。同時，通過這次活動，我們也懂得了一個道理，做任何事情都要細心。

四年級賽龍舟作文 篇9

咦，為何岐江河岸站滿了人？哦，原來是一年一度的賽龍舟比賽開始了。

只見湛藍藍的天空下，碧綠的河面上，五顏六色的龍舟整裝待發，運動員們個個精神抖擻，信心滿滿，彷彿勝利在握。而河岸上的觀眾彷彿比參賽選手還要緊張，個個屏息得凝望著。

隨著裁判員的一聲令下，齊頭併發的`龍舟突然間像離弦的箭一樣，非一般的向前衝去，河岸上的觀眾哦整齊的喊著：加油，努力！加油努力！“而龍舟上的36人，掌駝、敲鑼、打鼓，剩下的全市划槳人員，他們划槳整齊而迅速，不出絲毫的差錯，敲鑼打鼓的清脆而有力。隨著鑼聲、鼓聲，運動員們也拼命地喊著：一二，一二！”他們的胳膊、腿、全身，有力地拼搏著，急速地拼搏著、大起大落地拼搏著。大家都灌注了全身的力氣，使出了吃奶的勁，拼命追趕著。它使你從來沒有如此鮮明的感受到生命的存在、活躍跟強盛。尾隨在後面的龍舟，不緊不慢地跟隨著，我看著就替他們著急，多想跳進船上拉他們一把。剎那間，鑼聲、鼓聲、划槳聲匯成了一收激昂雄渾的曲子。

賽龍舟終於結束了，勝利的選手們歡呼雀躍，而成績不太理想的隊伍依然充滿著恬靜的笑容，下次繼續努力。

看到這一個場面，我不禁想起了愛國詩人屈原，我們生活在幸福的時代裡，更應該珍惜眼前的一切，也要向屈原學習。讓我們向屈原致敬吧！

四年級賽龍舟作文 篇10

小時候，總聽媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江，從此便有了端午節，我也似懂非懂地知道了：原來端午節是由屈原而產生的。

相傳屈原是個愛國詩人，投江後，汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的屍體，因此有了賽龍舟的習俗；百姓們把飯糰等投入江中，因此有了吃粽子的習俗，百姓們把兄雄黃酒倒入江中，因此有了喝雄黃酒的習俗。

記得前不久，我還了南湖邊，看龍舟競渡，那兒人山人海，一派熱鬧的景象，南湖邊上圍滿了人，不用說他們就是來看龍舟競賽的`，只見不遠處湖面上，停泊著大大小小的的龍舟，龍舟選手們嚴陣以待，不過一會兒就上了各自的龍舟，他們一個個精神抖擻，似乎真的是要打撈屈原。一眨眼的工夫，他們就開始了，隨著“嘿咻嘿咻”的口號聲。他們有節奏地划起龍舟，這使我不禁想象起了當時百姓們紛紛去打撈屈原時的情景……

這些龍舟一個個身長十幾米，船頭是一條龍頭，船尾是一條龍尾，船頭有個擊鼓手，負責擊鼓，打節奏，以此激勵隊員們，船尾有一個舵手，手上拿著一隻槳，以此來控制方向，中間是船員他們是主要的隊員，就是他們使龍舟前進的。看著這些龍舟，我的心中忽然滑過一個念頭：在《端午寄情》班隊課上，徐州騁說一條龍舟上有20～22人，我眯著眼一數，加上船頭跟船尾兩個人，不偏不倚正好22人，我剛數完，龍舟就飛快地駛向遠方，似乎是刻意，準備讓我數的……

雖然端午節已經過去，可是在我的內心深處，還是保留著對端午的無限嚮往跟那個我小時候聽過的古老的傳說。