【精品】國小四年級優秀作文彙編五篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的國小四年級優秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小四年級優秀作文 篇1

假如我是一名科學家，我想發明能去宇宙遠航的飛船，建造能對抗地震、海嘯的樓房，可我總不能一步登天啊。我還是先發明在生活中需要的"萬能垃圾處理機器人"吧。

萬能垃圾處理機器人簡稱小機器人，因為它的體積與我們成人相仿，別看它體積小，可它的功能可強大了。它的主要燃料是光能，白天的太陽，夜晚的月亮和星星都是它的燃料提供者。如果最近幾天總是陰雲密佈，它也可以利用自身儲備的能源來暫時代替光能。只不過這個小機器人也是需要助手的，那就是城市要設立固定垃圾投放點，這個投放點和小機器人相互有感應，只要有人投放垃圾，系統就會聯絡離這個垃圾投放點最近的小機器人，它直到之後會按照人類分類投放的物品進行處理。

小機器人的肚量真是大，它的肚子可以變廢為寶。小機器人會把那些它消化不了的物品清理一下，然後放到垃圾集中處理間等待統一處理。而那些它能消化的'物品，它會吃到肚子里加工一下，這些物品就會變成對人體有益的氣體，然後釋放出來。這樣做不僅能節省人工，還能節能環保，可真是一舉兩得啊！

要是沒有人投放垃圾，小機器人也不會閒著，它有時擦拭和檢查一下公共設施，有時清掃路面，有時舉著它可以伸縮的手臂去樹上處理那些被風吹到樹上的垃圾。我們已經不把它當做機器人了，它是我們人類的好夥伴，讓我們一起來營造一個更美好的家園吧。

國小四年級優秀作文 篇2

我的校園座落在豐澤區，那你四季長春，特別的美麗。

一走進校園，你可以看到迎風飄揚的五星紅旗，正中間有一座白瓦的教學樓，它有四樓，一年級，體育室和男教室宿舍在一樓，二年級，三年級，辦公室１，辦公室２，領導室，舞蹈室和服裝室在二摟，四年級，五年１班，電腦室，圖書室和女教師宿舍在三樓，自然儀器室，實驗室，五年級２班六年級在四樓，音樂室美術室在五樓。

不只教學樓漂亮，外面也很美麗，右邊是一排排大樹美麗的花，有玫瑰，美人焦，百合……。後面還一一棵楊桃樹，欄杆，廁所樣樣都很美哦。

在這樣的學校上課，能不舒服嗎！

國小四年級優秀作文 篇3

秋天，我來到老家。這裡的公園鳥語花香。

公園裡的葉子變黃了，一片片往下落，好像回報大地媽媽的恩情。草地上的小草也漸漸變黃了，遠遠望去，好像鋪了一層黃地毯。

你看，花壇裡的菊花開的多麼熱烈，多麼茂盛，有黃的、紅的、紫的、白的，一朵朵，迎著西風，披著寒霜，爭妍鬥豔，噴芳吐香，滿公園成了一個世界。

那些菊花紅的像火，黃的如金子，綠的是翡翠，白的像雪花，粉紅如彩霞，深紅的似綢子。

啊！秋天的公園真美，我長大一定要把公園弄得更美妙。

國小四年級優秀作文 篇4

相約青春賽場，踏上陽光跑道，載著我們404班的夢想，充滿激情的運動會開始了。那天早上，天氣雖然陰沉沉的，但同學們的熱情非常高漲。

下午有一場團體比賽——迎面接力賽，我也是其中的一員。盼啊盼，我終於等來了比賽。我懷著十分自信的心情，走上跑道，開始做熱身運動。過了一會兒，運動員們霎時安靜下來。只聽見“嘀”的一聲哨響，比賽開始了。我們班的運動員一馬當先，像一支離弦的箭衝到對面，把接力棒交給下一名選手。旁邊的啦啦隊看到自己暫時領先的優勢，喊得跟更帶勁了。就在一、二兩棒很順利時，意外的事發生了，第三棒出現了問題，也許是這個運動員沒發揮好的原因吧，速度慢了下來，棒也沒接好，我們馬上喪失了優勢，就在那短短几秒鐘的時間裡，從第一名變成了第五名。這時我想：完了，完了，我們爭奪第一名的計劃成了一個泡泡“啪”的一聲便沒了影子。可既然成了第五名，那我們更要努力跑，也許還能夠爭個前三名呢。於是，在後面的幾棒中，其他運動員們都在儘自己最大的努力，終於縮小了差距，並超過了第四名的班級。輪到我時，我使出了猛虎下山的力氣，一個箭步衝出去，奮力向前跑，可還是超不過其他班的同學…

最後，我們只取得了第四名。我感覺到：團體比賽時，一定要把參賽的每一份子都組織好，充分發揮每個人的力量，才能使團隊取得優異的成績。我想，我們下次一定能贏。

國小四年級優秀作文 篇5

我有一個精緻，漂亮的筆袋，它是用帆布製成的，它幫助我攜帶著很多的小夥伴，它們都是我的好朋友。

筆袋的樣子是長方形的，它很精巧。輕輕開啟筆袋，就可以看到歡迎你的自動鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯字的膠帶，它們整齊的放在第一層；開啟內層，裡邊住著橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會聽我的命令，對我的學習幫助很大。

每當我寫錯字的時候，橡皮姐姐總是挺身而出，說“不要緊，我來幫助你。”說完就在本子上跳起舞來，一下子就擦乾淨了；我正在寫作業，突然自動鉛筆沒芯了，鉛筆芯妹妹就會對我說：“我肚子裡有許多鉛芯，用我吧！”於是我開啟筆芯盒，取出鉛芯換在自動鉛筆裡，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書寫起來；我裁紙的時候，我折起來撕的不齊，有了，我開啟筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來，啊！好整齊呀！......

因此，我要愛護文具盒，對待文具要像朋友一樣愛護它們，這樣到用的時候才能發揮它們的作用。

我愛我的筆袋，也愛我的每一樣文具！