有關四年級的我作文合集七篇

在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的我作文 篇1

我最愛的是竹子。

有一天，我的朋友在現比劍，可是我們沒有劍，只好拿竹子來比劍，我們總共拔了五根，因為我拔的最短所以我輸了，因為我不想看到竹子傷心。

又有一天，老師讓我們說最愛家鄉的什麼？為什麼？有人說他愛家鄉的米飯，有人說他愛騎馬，有人說……但是沒人說出道理，忽然老師叫到了我的名字，他問我：“你愛家鄉的什麼？”我站起來對老師說：“我愛家鄉的竹子，因為它堅忍不拔，一年四季都是綠的所以我愛它。”

它的根像無數的釘子，紮在地下；它的莖像一隻劍；它的葉像一個小船，它的身子全都是綠色的，它的壽命比花還長。

它的莖可以做成魚杆；還可以讓小朋友當劍玩；還可以做小船；還可以做竹房；還可以給大熊貓吃，它什麼都願意做。

啊！我愛你竹子。

四年級的我作文 篇2

Hello！大家好！我叫高階篩米機，出生在各位辛勤的叔叔阿姨手中，是他們把我帶到了這個可愛而美好的世界。現在我已經長大成人了，正在華容縣銘泰米業的生產一線工作。

這個公司是一家集稻穀收購、大米和麵條加工、銷售於一體的規範化企業。公司地處“魚米之鄉”華容縣的三封工業園中，是一個環境優美的好地方。公司十多年以來，一直積極踐行“綠色環保至上、產品質量至上、消費者利益至上、扶農惠農至上”的行業目的，公司發展形勢非常好。呵呵！這個地方不錯吧！

而我呢？就是這個公司的一員，感到非常榮幸！雖然在這兒的工作看起來比較輕鬆，但是不能有一點兒疏忽，否則我可就罪大惡極人了！你瞧！“譁！”的一聲，一筐大米倒進了我的身體。哇噻！我又開始興奮地工作了！大家看，我工作的時候是不是很像一位舞者在跳舞呢？我使勁搖擺著身體，認真進行著篩選……噓！大家可別打擾我喲！

在整個生產過程中，我屬於較重要的部分了。我的身體下方有兩個似滑滑梯的分類庫，左邊負責裝載在加工過程中被攪細碎的米，這種米是已經淘汰了的；而右邊裝滿的則是顆粒飽滿的大米。我必須充分運用自己的智慧把它們分類後，才能讓叔叔阿姨們進行包裝再銷售。我處於生產工作的一線，這是大米加工過程的最後一道工序，所以我每天堅持工作，堅守在自己的崗位上，讓人們能吃到優質的米飯，開心的生活每一天，看到大家開心我也快樂著！

在整個生產線裡，我有許多兄弟姐妹，我們都連於一體，但只需1位操作員和兩位裝袋封口人員。所以我們這些兄弟姐妹一定要團結一致，才能出色地完成任務。

時常，有許多老師帶領學生以及領導來參觀我們公司。對於我們這群全自動化的兄弟姐妹們辛勤的態度和工作效率更是讚不絕口。一群群人來了又去，去了又來，讓我感覺到了自身的價值，我非常自豪。因為我們的努力讓人們過著安康的生活，我暗自慶幸自己的崗位，並下定決心會更努力的工作。

朋友們，這就是我，一個平凡的我，你們覺得咋樣？

四年級的我作文 篇3

我愛去一年級的教室旁。

孩子們嬌小的身子，水靈靈的眼睛，齊聲朗讀時認真的模樣，下課遊戲是無拘無束的笑。

我靜靜的看著，看著，彷彿看到了幼年的我。

四年前，那個六歲的我，鳥兒般嬉鬧於校園之中，那樣的稚嫩可愛，如小小的花骨朵兒，隨著風唱著歡快的歌。

我微微的笑著，笑著，想起幼年的我走在操場上，看見大哥哥大姐姐那成熟的臉時，心裡好想快快長大，那羨慕的眼神，一定是非常的可愛吧。

我有一個奇怪的感受，當我看著那些小弟弟小妹妹時，總覺得他們是那樣的幼小，可怎麼也尋不到自己幼小的痕跡。

也許是我用“成熟”的眼光看他們的時候，也許是我去尋找大人的感覺時，忘記了自己在別人眼中也是同樣的幼小。

我要去尋找幼年的我，去拾回那些美好的記憶。

翻開昨日的相簿，看到那個還未留長髮，沒帶髮飾，在遊樂園玩耍的滿臉調皮的“假小子”，那個在大海邊被清涼的海風吹亂了頭髮的小女孩，那個在四方銅錢雕塑中探出頭來做鬼臉的小姑娘，那個帶著小帽子在池邊玩水的小孩子……

呵呵，從前的我可真個快樂的精靈，盡情地奔跑玩耍於大自然中，那天真的笑是多麼美麗啊！

我笑了，幼年的我，也是鳥兒般可愛的。

開啟昨日的日記，我翻了一頁又一頁，那幼稚的話語惹得我不由得哈哈大笑，那歪歪斜斜的筆跡透露著多少孩子的可愛，那一篇篇流水賬是那樣的有趣，帶著多少孩子的天真好奇。

再看看老師和媽媽的評語，一句句鼓勵使“流水賬”快變成“千古佳作”了。

我又笑了，我彷彿看到一個小女生對著評語那自信滿滿的神氣的樣子。

翻到了一篇叫“兩隻小雄鷹”的文章，那稚嫩的筆終於寫出這樣優美的小文章了。哦！這篇是我的第一篇在報紙上發表的文章。當那個小姑娘見到自己的文字變成了鉛字，會不會樂得睡不著覺？

幼年的我，是這樣的神氣可愛。

當鏡子映出一個“成熟”的身影時，幼年的我如燦爛的笑，印在了腦海中，揮之不去。

四年級的我作文 篇4

在21世紀，科技日夜創新，而交通工具也越來越多，許多工作族和白領，以前都是騎自行車或乘計程車上班的。而現在呢？只要辦張卡，不管是又長又寬的輕軌還是速度驚人的地鐵，或是安穩舒適的公交汽車，他們都可以乘坐。可想而知，這些隱藏在城各個角落裡的交通工具，帶給了我們多少的方便和快捷啊！

雖然現在有許多交通家族的新成員入伍，可老式公交汽車直到現在都沒有被淘汰。這是什麼原因呢？原來，政府在改造老式的公交汽車，在不斷地研發新型的公交汽車，這才沒有被淘汰。看來，現代公交汽車的功能真是越來越多了！而我作為一名五年級的國小生，也夢想著要研發一輛新型的公交汽車。

我夢想中的公交汽車，它是一輛雙層巴士。第一層是向各位工作族和國小生們提供的。它的座位數是可以增多的。你放心，坐在裡面的人是絕對不會被擠成一個“肉球”的，因為這種公交汽車採用了“空間轉移”的物理原理。而每個座位都是用柔軟的纖維做成的，所以你只要一坐上去就會覺得輕鬆無比，一切的煩惱全部都煙消雲散了。

而第二層是給老人和旅行者提供的。這層上面沒有軟座，只有一個類似衛生間大小的房間。房間裡有一張小床和一張小桌子。小床是提供給人休息的，有些旅行者已經旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而床是他們最需要的.東西了。而桌子是用來放東西或者吃飯用的。不少老人是出來逛逛的，所以，在房間裡還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的風景了。

公交汽車是帶給人方便的，我想：如果我的夢想成為了現實，那公交汽車將會愈來愈令我們的生活更加美好！

四年級的我作文 篇5

大家好，我是一個活潑可愛的男孩，我有很多愛好，比如：拼裝玩具、看書、畫畫、做手工……那你們能猜到我最擅長什麼嗎？

猜到了嗎？哦，對了，我最擅長的就是拼裝玩具。我家裡有很多拼裝好的玩具，放在臥室、客廳做裝飾。有一次放寒假，我用了一天時間就拼成了一個800多塊的“巨型鯊魚”。哥哥看到了，驚訝地說：“好厲害呀！如果是我在這麼短的的時間內也不一定能拼成。”後來，我一有時間就開始拼裝玩具，但是你們知道嗎？要拼成一個一千塊以上的拼裝玩具也是不容易的，要花很長的時間，得經過刻苦的思考、練習才能成功。媽媽總是恨鐵不成鋼地說：“你如果把拼玩具的心思一半用到學習上，一定是你們班的前幾名。”

雖然我平常玩兒的時候很盡情，但是學到時候也很用心。秦老師教育我們說：“書讀百遍，其義自見。”平時讓我們抽時間多讀書，這一點我絕對響應老師的號召和要求。我很愛看書，特別是童話、奇幻的書。比如：《閣樓精靈》、《奇蹟花園》、《十二生肖》、《山海經》……我段時間正在看鄭淵潔的《十二生肖》，裡面的：牛王醉酒、虎王出山、鼠王做壽等故事我都特別喜歡。這兩天老師又給我們班報名參加了《班班有讀》活動，這樣我們讀書的機會會更多，我真是太高興了。

我平時也特別喜歡畫畫，我學過漫畫，暑假的時候又報了素描，每次上課都要3個小時，我總能專注、投入地畫畫。有一次趙老師教我們畫圓柱形的物體，在老師的指導下，我耐心、認真地按照步驟畫畫，等我畫完的時候，趙老師讚許地說：“才學了幾次課就有這麼大的提高，真是前途無量啊！”雖然知道這些話是老師對我的鼓勵，但是我心裡也暗暗地高興，並決心學好畫畫，不辜負老師的期望。

這些只是我愛好的一部分，今天就聊到這裡。以後我會繼續加油，更上一層樓的，請你們看好我哦！

四年級的我作文 篇6

“嘟嘟”一輛豪華轎車從遠處駛來,平穩地停在一幢富麗堂皇的大樓前,從車上走下一位著裝華麗的人,那就是我——名揚千里的服裝設計師.我這次來這兒是要參加全球第五屆服裝設計表演,大廳裡擠滿了人,在雷鳴般的掌聲中,我出現在人們面前.

表演開始了,我盼著自己設計的衣服能快點出來.1號、2號、3號......18號,終於輪到我設計的衣服出場了.看!一位模特穿著我計的衣服上了臺:一件黑色絲綢,外套一塊寶石藍色的大紗,到肩部就散了,中間還有一箇中國結,這代表了中國在我心中的地位.......

比賽終於結束了,主持人宣佈這次比賽金獎得主:“金獎，18號，中國！”我聽了，高興地走上領獎臺，接過獎盃和鮮花。面對數十架攝象機，我笑了，我要給世界留下一張東方面孔。

四年級的我作文 篇7

在我們這個年紀，本不應該有苦惱，因為我們的童年，應該是純真、美好的。然而，有一個人，在我們這個本該快樂的年紀，添上了四份苦惱。這個人是誰呢？別急，請聽我慢慢敘述。

這學期開學，我們聽說調來了一位新老師，每個同學都欣喜若狂。每個人都在想著新老師的模樣以及性格。新老師很快來了，那是一位女老師，給我們上第一課的時候態度和藹可親。讓我們覺得十分舒服。因此，我們每個人上課的時候都勁頭十足。所以，第一單元像夢一樣結束了。那位老師的法寶——考試也聞風而至。出乎那位老師的意料，我們的第一單元成績——慘不忍睹。第二單元開始時，我們以為她還會像以前那樣教我們，對我們和藹可親。然而，事實似乎並不是這樣。她又一次走進教室，顯現出了她的第二面：暴躁的一面。我們現在開始苦惱了，因為她對我們的態度發生了一百八十度的大轉變。更可怕的是，她如果生氣了，會把我們的缺點一個一個的揭露出來，使我們的自尊心立即破碎。我們做的任何一件錯事都可以引起她的憤怒。就拿我們班的吳某某來說吧。她有一次上黑板去做題，有一道題怎麼也做不對。那個老師的巴掌以迅雷不及掩耳之勢衝到了她的臉上。讓吳某顏面盡失。我們雖然憤怒，但是又有什麼用呢？

我們原來的盟友——二班在幾次反抗無效後識時務者為俊傑在魏老師面前像一隻哈巴狗，以甚至我們孤立無援。

我們的童年，夾雜著憂愁。