四年級作文

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【熱門】四年級下冊作文合集五篇

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的四年級下冊作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】四年級下冊作文合集五篇

四年級下冊作文 篇1

秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。我愛秋天,但我更愛秋天的田園。

看,千百條水渠,好比綵帶,把無邊無際的田地劃成棋盤似的整齊方塊。看田裡的稻穀已熟了,那沉甸甸的稻穀,好似用黃金鑲嵌的珍珠;穗子壓得到稻秸抬不起頭,一陣風拂過,掀起起伏的稻浪。

現在正是橘子成熟的時候,一踏進果林就可以看到累累的果實把樹枝壓彎了腰。葡萄呢,就更加誘人了,一種叫“水晶”的葡萄,像是用水晶雕刻出來似的,極其晶瑩透明!瞧,那一棵棵柿樹,滿樹的大柿子,各個象小紅燈籠,真是紅得耀眼!

漫步在鄉間小路上,路旁開滿了白色的野菊花,聞一下,還帶著露珠的芳香。它們沒有花園菊花嬌豔,但讓人百看不厭,因為它們身上散發著鄉村的土氣息。

秋天的田園象徵著我們繁榮的祖國,象徵著我們飛速發展的國家,象徵著我們蒸蒸日上的中華民族。我們怎麼能不愛秋天的田園呢?

四年級下冊作文 篇2

星期五的傍晚,我一到家就要求爸爸帶我去打乒乓球。我們一起來到了東浦的乒乓球的地方,我迅速地跑了過去,可惜那裡已經有人在打了。我垂頭喪氣,恨不得殺了他們。我想來想去,腦子一動,就對爸爸說:“爸爸,我們在地上打吧!”爸爸就說:“在地上打怎麼打?肯定不行的!”我解釋了很長時間,爸爸終於會打了。我們打來打去,很多時間,基本上都沒接住。

然後我要求去打籃球,我一搶到球想投的時候,爸爸就攔著我,不讓我投進。他們那幾個打乒乓球的.真活該,我們一打籃球他們就回家了。我和爸爸直奔過去,我們好好地打著,在爸爸沒注意的時候,我直接來了一個扣殺秒掉了爸爸。這球之後,我每局差不多都輸,爸爸都用扣殺和扣。我撿球都撿的累死不可。

最後爸爸去超市買東西的時候,一個小朋友也過來,說我也來。我和他的技術不分上下,打起來很有意思。

四年級下冊作文 篇3

晚上,我剛到家,就覺得氣氛不對,姥爺往常都問:“誰回來了?”可今晚沒有,鳥籠的那邊第一次沒有了聲音……

我想到了小鳥,它沒有歡叫著迎接我的回來,我不敢去看,但我知道會發生什麼。姥姥告訴姥爺:“告訴她那個不幸的事吧!” 我更確定可能會發生的事情是什麼,我雖然給自己打了預防針,但當姥爺說:“小鳥沒了。”,親耳聽到這個訊息的我大哭起來。看到小鳥的第一眼時,我看到它眼睛睜的大大的,裡面飽含了不解:為什麼我會死。還飽含了不捨、埋怨、憤怒、悲傷,還有對我的思念……

我哭得更厲害了,看到它這個樣子我想說什麼,但又什麼也說不出來,最後只有三個字:它死了。

我突然想到我再也無法餵它食物,再也無法聽到它的歌聲,再也無法……我試著

用眼淚把它喚醒,可是它身上已經溼了,還是沒有把它喚醒。這時我才明白,它真的死了……

我是寧願它消失,也不願看到它死了。

四年級下冊作文 篇4

微波爐是80年代進入百姓家庭的。它之所以受到大家歡迎,是因為它省時,節能,較快地熱熟食物。微波爐已成為我家不可缺少的重要廚具之一了。

它的外形像一隻大匣子,四周是白色的,中間鑲著一塊玻璃。它被媽媽擦得一塵不染,顯得永遠是那麼嶄新。只要輕輕一按爐身右下方的像琴鍵一樣的按鈕,爐門會自動彈開,爐裡的四壁也是白色的,下面有個大轉盤,是玻璃制的,轉盤底下有兩個小輪子,輪子對在軌道上,轉盤在輪子的帶動下,可以自由轉動。

加熱食品的辦法真是再簡單不過了,把食品盛在專用餐具裡,把餐具放在大轉盤上,關好爐門,想熱幾分鐘,擰好定時旋鈕,微波爐就開始工作了。它的內部會亮起桔黃色的光,轉盤一邊轉,一邊吹起一股柔風。等食物熱到一定程度時,它會自動停止工作,發出一聲清脆、短促的“貳鋇納音,食物就熱好了。每當我一個人在家的時候,總是用微波爐熱飯,既安全又快捷。

我喜歡微波爐這種家用電器,它給我們的生活帶來了方便。隨著社會的發展,科學家們將會研製出更多的新型家電。

四年級下冊作文 篇5

“我的功勞最大!”“我的功勞大!”……夜深人靜的時候,文具盒裡的“居民”卻爭吵不休。

“我的功勞最大,如果沒有我那尖尖的腦袋,小主人就不能完成作業了。”鉛筆得意洋洋地說。

“哼,別吹牛了。”卷筆刀兄弟倆蹦到了鉛筆旁,異口同聲地質問鉛筆:“不是

小主人用我們把你的頭削尖,你寫出來的字還不是模模糊糊,看不清楚嗎?”

橡皮再也按捺不住了,急匆匆地說:“別看我個兒小,作用比你們大多了!如果沒有我,小主人寫錯字怎麼辦?”

鉛筆盒卻在一旁默默不語。

就在這時,旁邊的書本發話了:“要說功勞大,我看當數鉛筆盒,可它卻不像你們一樣,一味地炫耀自己,爭搶功勞。其實你們都很重要,缺一不可。只有你們密切合作才能發揮自己最大的作用。”