魚四年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的魚四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

魚四年級作文1

今天，我來到了院子裡，打算去池塘裡捉魚，哎，一提起這個魚啊，我就傷心極了，因為，上次，我好不容易才抓到了一條獨一無二的金魚，還是唯一一隻，可是，上次它咬了我的手，還哧溜一聲，就跑了。

現在，我打算一定要抓到那條金魚，因為，我要抱上次的仇！

好啊！這次那條金魚竟然，它竟然……氣死我了！它跑到池塘中心去了！一定是上次它受了我的刺激，於是也就不到岸邊來了，不過也是，它也會聰明一點，知道這邊危險了，不過沒有關係，我可以慢慢等，我就不信那條金魚不會游到岸邊來！

我叫上了一個我的朋友，一起來捉魚，她也拍手叫好，於是，我就和她一起來捉魚了！哈哈，小小金魚，乖乖落入我們的網中吧！

我們開始計劃著怎樣捉魚，她首先拿來了兩個掃把，說：“我把魚趕過來，你就在那兒埋伏著，魚一遊過來，你就撈！我把它們趕過來就可以了。”我們開始行動了！開始！

“好了沒有？”我已經埋伏好了，“快了快了！我已經把那條金魚趕過來了。”“那就好。”我高興極了，這回終於可以報仇了！

朋友的身影越來越近了，好了，這回那魚即使是插上了翅膀也難以逃掉了。我幻想著魚兒落網。

“過來了！快點準備啊！”“好！”我看到那條魚過來了！近了，越來越近了！金紅色的“小船”行駛過來了！魚兒馬上就可以落網了！可是，誰知道那條魚一看見了我們的掃把，唰的一下子，它就跑了！一個金紅色的影子就消失在我們的視線中了，哎！溜的還真快！對了，也許用它的美食來引誘它也不錯哦！

我從家裡拿來了一些饅頭，誰知道那傢伙竟然對它的最愛不理不睬！天哪！饅頭可是你的最愛啊！您金魚大人咋就不吃啊？哎！真是不給一點面子的！你可要知道你不吃就是浪費糧食你懂不懂？算了，跟你說也沒有用。我只好兩手空的回家了。

魚四年級作文2

那天，陽光明媚、碧空如洗，朵朵雲兒像一團團潔白的棉花糖。

我和哥哥去外婆村口的小河裡捉魚，我們拿了兩個淘米盆和一個水桶，邁著輕快的步伐，興致勃勃地向河邊走去。河水清澈見底，一陣微風吹來，河面蕩起層層疊疊的波痕，陽光照在水面上，河水就變得金光燦燦的，可好看了。許多魚兒在水裡自由自在地遊著。也許天氣太悶熱了，不時有魚兒跳出水面，此起彼伏，在陽光的照射下，猶如無數銀色的小月亮落在水裡，激起一朵朵可愛的小水花。我簡直看呆了，直到哥哥拍了我一下，我才反應過來。

我和哥哥輕手輕腳地走到水裡，魚兒受到了驚嚇，四處逃竄。我們彎下腰，在水裡摸來摸去，一條魚都沒碰著，我看見魚逃得飛快，就用淘米盆去兜他們，兜了半天，一無所獲，我有點心灰意冷。

哥哥說：“我們到淺一點的地方去捉吧。”於是，我們去淺水坑裡撈。我躡手躡腳地把淘米盆放入水中，一直保持著這個姿勢不動，魚兒游到了我的盆子裡，我快如閃電地一抬手，哈哈，一條倒黴的小魚逃得不夠快，被我兜住了。魚兒在盆子裡活蹦亂跳，我趕緊把它放到水桶裡。我欣喜若狂，大呼小叫地跟哥哥分享這個喜訊。

哥哥“噓”了一聲，叫我不要說話。他在石縫裡摸到一條很大的魚。他一言不發，鼻尖上沁出了很多細小的汗珠。他左手檔在石縫邊上，防止魚逃走，右手慢慢地伸到石縫裡，抓住魚尾巴，那條魚就使勁鑽進石縫深處。哥哥摸了很久才抓住了大魚的尾巴，把它從石縫裡拉了出來。魚在哥哥手裡扭來扭去，眼看就要從手中逃了，哥哥使勁把魚扔向水桶。我毫無防備，嚇了一大跳，桶沒接住魚，魚掉到水裡，一溜煙兒地逃走了。哥哥眼睜睜地看著摸了半天的魚，就這麼逃了，心情一落千丈。

我們垂頭喪氣地回到外婆家，外公見我們悶悶不樂，答應漲水之後帶我們去捕大魚……

魚四年級作文3

今天是牛年初八，是非常有趣意義的一天，接下來就讓我來介紹一下這對我來說意義非凡的一天。

中午，我們開車直奔樟田老舅舅家魚塘去，老舅舅把魚網攔在排水口上，接著，老舅舅把閘門往上一拉，魚塘的水“嘩嘩地流……”向塘外小溪流去。不知道過了多久，魚塘的水流差不多，可以看見淤泥和魚了，每一條魚都探出腦袋，老舅舅兩手一揮，大聲喊道：“可以下水捉魚啦，”我和哥哥想都沒有想直接衝下魚塘，各自捉魚去了。

剛剛踏進魚塘，一股冷颼颼的感覺撲腳而來，水冰涼冰涼的，我皺了一下眉頭，咬緊牙關，我捲起袖子，開始捉魚，在水裡摸來摸去，眼睛不停向水面搜尋著，魚也很機靈，趁水渾濁游來游去，像跟我玩起了捉迷藏，哈哈！目標來了，有一條紅色的鯉魚從我腳邊遊過，我伸手去捉它，突然，魚一滑從我手裡掉回魚塘，逃之夭夭遊走了，氣得我在水裡直跺腳，這是媽媽在岸上安慰我，“慧做事不要急，多動動腦筋，相信你可以捉到魚”。我聽了點點頭，看著哥哥捉了一條又一條魚，我心裡很羨慕。

我開始調整情緒，總結失敗的經驗，媽媽大聲對我說：“快！”哥哥旁邊有大魚！我看水有一點深，有一點害怕，我只能膽戰心驚的走過去，我目不轉睛，屏住呼吸，伸出雙手悄悄的向魚靠近，將要靠近它時，雙手快速向它捉去，啊！我成功啦！魚被我牢牢抓在手裡。魚在我手裡左右擺動著，我迅速地放進桶裡裝起來，接著，我們捉了鯉魚，草魚，鯽魚……。

很快，就忙到傍晚，魚塘的魚也被我們捉完了，上岸，把我的小手和腳洗乾淨，開開心心回家咯！

魚四年級作文4

嗨！你知道大人們口中所說的“四大家魚”是哪四種嗎？知道什麼是親魚嗎？又知道我們常吃的魚兒是怎樣人工取卵受精嗎？接下來，這些“？”會一個一個消失。

　　四大家魚

今天，我們來到了華容縣田家湖魚類科技廠。工廠的王經理十分熱情地接待了我們。經黃經理的介紹，我們瞭解到大人們口中常說的“四大家魚”指的是青魚、草魚、鰱魚、鱅魚。其中便宜的有60元一萬尾，貴的有100元一萬尾。

　　親魚

剛看到“親魚”這個名稱，你是不是很不解？有沒有和我一樣不明白而又充滿好奇呢？嘿嘿！別奇怪，其實“親魚”不等同於“草魚”、“青魚”之類只用於一種魚類。它具體指那些有繁殖能力的雄魚或雌魚，只有這種魚無論品種，都統稱為“親魚”。

　　魚的人工取卵授精

我們來到了魚兒繁殖地，只見有的工人在撈魚，還有的則負責將魚兒們用海綿吸乾水，然後輕輕擠壓它的下腹部，而魚兒的下腹部則湧出許多淡黃色液體，然後將其與另一種類似的液體混在一起，再加一些水，用鵝毛攪拌……王經理看見我們一個個不解的張大的嘴，笑著解釋道：同學們，這些工人是在給魚取卵授精呢！在昨天給它們注射藥物，今天通過人工捕撈將它們撈起來，用海綿吸乾它們身上的水是因為取卵時不能沾水，如果沾水卵子的受精時間便不超過1分鐘，就會“死亡”，成為廢卵；而從魚下腹部湧出的那些黃色液體就是卵子，與它混在一起的是提前取好的精子，用鴨毛攪拌是因為鴨毛較柔軟，不會扎破卵。就這樣攪拌十分鐘再將它倒入沸騰的黃泥漿內脫沾，幾天就可以孵出了，有700條，存活率也高達80%呢？

啊！忽然我覺得自己也變成了一條魚兒，在水間暢遊。

魚四年級作文5

我酷愛寫作，更是一個不折不扣的吃貨。今天，我給大家介紹一下讓人垂涎的紅燒豆腐魚。

不管多輕柔，筷子一夾就碎，故而得名“豆腐魚”，她可謂世界第一美食！柔而無骨，適合懶而貪的吃貨。

昨日，晚餐，我與世界上最最好吃的東西——豆腐魚相遇了！說實在的，一開始，我對豆腐魚不太感冒，因為我不喜歡吃豆腐，就一直以為豆腐魚像豆腐一樣難吃。但自我鼓起勇氣咬了一口後，對她的看法徹底改變了！

那味道，將我直接從女神變成女漢子，從溫柔地品到暴力地“塞”。

開始，我小心翼翼地將魚肉送入口腔，用舌頭和上顎輕輕的將魚肉夾碎——天啊，這是一道簡簡單單的菜嗎？這僅僅使用魚肉、料酒、小蔥、醬油打造出來的嗎？在我擠碎魚肉的那一剎那，鮮美的湯汁便從神聖的食物裡爆出來！就好比囚禁了多年的犯人打開了牢籠，一下子湧了出來。

我被豆腐魚那完美的味道給震驚了，恨不得一下子將一整盤魚肉都吞進肚子裡。但這當然是不可能的。為了讓口腔再次歡快起來，我將一大塊豆腐魚一下子全塞進嘴裡。頓時口腔裡鬧騰起來——舌頭和牙齒跳起了舞，上顎也在一旁吶喊，他們一起慶祝豆腐魚的到來。豆腐魚也很給力，揮灑著自己的“汗水”（湯汁），大聲歌唱！我覺得口腔裡像開了一場晚會，香糯、細滑的魚肉在舌尖歡鬧，甜潤鮮美的湯水在齒間流淌……接下來幾分鐘，我的嘴巴就沒有閒下來過！

一眨眼功夫，一盤豆腐魚便下了肚。小蔥的香味、料酒的鮮味、醬油的鹹味和魚肉柔軟……不僅讓剛剛吃完豆腐魚的我又懷念起他們來！

“媽，明天繼續豆腐魚！”

“好嘞！”

魚四年級作文6

魚類家族新添了三位新成員，它們是：眼淚魚，笑笑魚和小丑魚。下面讓我來講講它們的故事吧。

首先我要介紹的是眼淚魚。眼淚魚從小就很愛哭，奇怪的是它的眼淚竟然能治病。有一天，小丑魚不小心吃了一些有毒的海草，肚子痛的要命。大家趕緊請來海馬醫生。海馬醫生看了看小丑魚，說：“它只要喝下魚的眼淚，病就會好了。”大家不約而同的想到眼淚魚。於是，到了眼淚魚家，眼淚魚還在呼呼大睡呢。大家叫醒了眼淚魚。眼淚魚被吵醒就哭了起來，眼淚也不停的流下來。魚們就用杯子接了一些眼淚，它們將情況向眼淚魚說明了就趕回去救小丑魚。小丑魚喝下眼淚魚的的眼淚，很快就把肚子裡有毒的海草吐出來了。小丑魚得救了，魚們開心的笑開了花，大家都很感謝眼淚魚。

現在說說笑笑魚吧。笑笑魚一出生就很喜歡笑，它的臉上每天都掛滿笑容，所以大家都叫它笑笑魚。有一天，笑笑魚和其它的一些小魚被漁夫捉住了。漁夫把網收上來，笑笑魚笑了幾下，嚇的漁夫丟下網，拔腿就跑。他邊跑邊自言自語的說：“魚竟然還會笑，難道是魔鬼魚？”就這樣，笑笑魚用笑容救了其它魚和自己。

最後我要講的是小丑魚。小丑魚很愛吃各種各樣的海草。這不，有一次還差點斷送了性命（詳情請看眼淚魚）。 有一天，金魚對小丑魚說：“小丑魚其實就是又小又醜的魚。”小丑魚聽了，整天悶悶不樂。小丑魚媽媽見小丑魚不開心就問它怎麼回事。小丑魚就一五一十的將金魚跟它說的話告訴媽媽。小丑魚媽媽聽了哈哈大笑的說：“我們小丑魚不是因為又小又醜，而是因為我們的臉上都有一條或兩條白色條紋，好像京劇中的丑角，所以叫小丑魚。”小丑魚聽了媽媽的話後，開心的笑了。

魚四年級作文7

一聽到“蛇”這個字，你一定有一種毛骨悚然的感覺吧，不過蛇魚並不可怕，它是一種不會咬人的水生動物。

一天上午，我看見陽臺的桶裡裝著一些像蛇一樣的傢伙，我吃驚不小：這是蛇嗎？“不，它是蛇魚，也叫黃蟮。”樑巨集臻說。

我仔細觀察它們。它們頭長嘴大，喉部鼓起，呈三角形，身體細長，前面圓後面扁，尾巴又尖又細，真的很像蛇。牙齒細短，摸起來像鋸齒。腦袋上兩個芝麻形的小黑點是眼睛，上面還有一層薄膜，我想蛇魚的眼睛大概也像蛇一樣不大好使吧。它們渾身滑溜溜的，沒有鱗片，腹部後端有個紅色的小洞，一問才知那是它的排洩器官。它們有的是金黃色，有的是黃褐色。要捉住它還挺不容易呢！你抓住它時，它很有韌勁地從你指間慢慢滑落了。怪不得人們說：“蟮魚要惡拿啊！”

聽過“小暑黃鱔賽人蔘”的說法嗎？黃鱔不僅是一道營養豐富的美味佳餚，還有一定的藥用價值。據《本草綱目》記載，黃鱔有補血、補氣、消炎、除風溼等功效，但血液有毒，一定要煮熟才吃。

黃鱔習慣晝伏夜出，白天它們看起來懶洋洋的，靜靜地臥在水裡，只把頭伸出水面呼吸空氣；晚上就活躍了，聽說昨晚有兩條黃鱔竟然從那麼高的桶裡爬了出來，早上晾在地上，本以為它們死了，誰知把它們“捉拿歸案”後居然又“起死回生”了，生命力真夠強的！

黃鱔最讓人大跌眼鏡的習性是它的“變性現象”。幼時都是雌性，生殖一次後就轉變為雄性。所以你看到的50多釐米的蟮魚，絕對是雄魚，那些20多釐米以下的準是雌魚。30多釐米的呢，基本是雌雄參半。多麼奇特的生活習性啊！

動物身上有許多奇特的現象，我們只有多觀察，多研究，才能發現和利用它們的奧祕！

魚四年級作文8

奶奶63歲了，依照老家的習俗，我們要買兩條鯉魚放生，祝福奶奶健康平安。星期天，我們一家三口趕了個大早，來到菜市場，買了兩條最鮮活的鯉魚，來到了浦陽江！

浦陽江兩岸的'橫塘修砌成了人行道，道旁栽種著五顏六色的鮮花。此刻正值春末夏初，碧空萬里如洗，纖塵不染。金色的太陽灑下萬道金光，照映在清澈的浦陽江上；微風輕輕拂過，清澈碧綠的江水上，魚鱗般的波紋一圈圈地盪漾開去……面對如此美景，我頓覺心曠神怡，不由得對媽媽說：“我真想變成水桶裡的魚，不用學習不用做作業，那該多快活啊！”媽媽哈哈笑了。

爸爸翻轉水桶，讓兩條鯉魚遊入江水之中。本以為兩條鯉魚一定會迫不及待地鑽入水中，再也找尋不著。哪知兩條鯉魚竟然一下子沒反應過來，待在原地紋絲不動。哈，它們是被人養慣了，以為天地只有這麼點吧！我們三人一下下地撥動水流，催促它們前行。在我們的驅趕下，兩條鯉魚終於開竅了，甩甩尾巴沒入水中，失去了蹤影。

我們正要返回，突然，不遠處慢悠悠飄過來一葉漁船，船上的漁民奮力撒開了漁網，看架勢準備大幹一場。我們不由得大吃一驚，一時間都擔心起那兩條剛剛奔向自由的鯉魚來。望著此刻看上去無比平靜的江面，我變得憂心忡忡：哎，我真想變成鯉魚，遊入水中追上那兩條鯉魚，告知它們即將到來的危險，提醒它們千萬不要貪嘴，不要落入那可怕的漁網。我還要告誡它們：江水中固然自由，卻也存在這各種無法預料的凶險，未來的生活只能靠它們自己，一定要學會生存的技巧，否則，真是白白辜負了這次放生！

回來的途中，媽媽問我還想變成魚嗎？我想了想，說：“想！但我想變成一條厲害的魚！能夠辨別人類的各種誘餌，能夠躲避同類的追捕。媽媽，我已經明白了，哪怕是變成一條魚，也不能一味偷懶，否則是不會有好下場的！”媽媽又哈哈笑了，誇我長大了！

能不長大嗎？我都變了三回魚了！

魚四年級作文9

今天，傍晚我一回家之後，就開始認真地寫著作業。沒過多久之後，爸爸就下班回來了。

也不知道今天爸爸是怎麼一回事？我感覺爸爸好像特別的興奮，好像是撿著了什麼寶貝似的。只聽到爸爸還沒有進門，就大嗓門叫喊著，他的嗓門震動了整棟樓道了吧！爸爸對我說：“快來，你來看一下，今天爸爸給你買什麼了呀？”我想爸爸今天這麼的興奮，是不是給我買了什麼呢？我就急著跑過去。只見爸爸手裡拿著一隻白色的塑料袋子。我猜想著：“這會是什麼玩意兒呢？”爸爸看到我這幅驚訝的樣子，就把白色的塑料袋子遞給我，說：“你猜猜看這個袋子裡是什麼呀？”我抓撓著腦袋瓜子問道：“這是什麼呀？沒什麼特別的呀？”爸爸一臉神祕兮兮的樣子說：“爸爸今天可是給你買了一條魚，我們以前可從來沒有吃過的哦！”聽爸爸這麼一說，我就更好奇了。於是，我就奪過白色的塑料袋子，開啟一看。咦！這是什麼魚呀？我還真是從來都沒有見過。只見這條魚渾身長得黑不溜秋的，滑滑的，體型也比較大，關鍵它的頭部長得特別的奇怪，跟普通的魚不太一樣，有點兒像三角形的。我非常的好奇。於是，我就問爸爸：“爸爸，這條魚長得這麼的奇怪，這是什麼魚呀？”爸爸笑呵呵地說：“不知道了吧，這可是中華鱘。”當我聽到這個名字之後，我著實嚇了一大跳。要知道中華鱘可是保護動物呀！這怎麼可以吃呀？竟然還有人買賣？於是，我就對爸爸說：“爸爸，中華鱘可是國家保護動物，是不能吃的呀！”爸爸說：“這不是野生的，這是養殖的呀！沒有關係的呀！”

呵呵！原來是我想多了呀！不過，我雖然知道中華鱘，但是我還真是沒有真正見過中華鱘。今天，我還是真長見識了喲！這可真是一條奇怪的魚。

魚四年級作文10

我的這條魚實在有些與眾不同，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸裡悠閒的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。

吃飯的時候，它又是多麼仔細呀！它從不放過一粒魚食，如果有魚食掉到小石頭的縫隙裡的話，它非把那一片的石頭都舔幾遍，方才罷休！

它如果高興，就會圍著一棵水草遊一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下，再用小手畫畫那兒，畫畫這兒，直到滿意才走遠去欣賞自己畫的這幅栩栩如生的“魚缸草畫”。它若是不高興，就走到一旁，對玻璃發愣，無論你怎麼敲打玻璃它都一動不動。

黑夜到了，它就躲在一片有很多水草組成的“草叢”裡去睡覺，早晨，公雞啥時候叫就啥時候起床，醒來後，它把小石頭放進嘴裡咬一會兒再吐出來，這就是同學們每天早上都要做的事情——漱口、刷牙。

這隻小魚很愛吃綠色食品，比如說魚缸裡的水草，爸爸對它的這個愛好很有意見。

我們估計這是一條鯉魚，才幾個月大，近來長出了細細的鬍鬚。不過，它受過的苦難可比誰都多，它經歷過生死的考驗。

它是我四年級上學期去秋遊的時候帶回來的，當時我還抓了幾條品種不同的魚一起帶回來，養在舊房子陽臺上的盆子裡。有一天，媽媽夜晚晾衣服時不留意，幾滴有洗衣粉的水掉進了盆子，第二天，魚都死光了，只剩這隻鯉魚先生（小姐）還活著，不過也奄奄一息了，大家都以為它也不行了，沒想到它居然意外的活了下來。

很快，我們搬了家，買了一個大魚缸。就把這條魚放了進去。在魚缸裡，儘管它不是最漂亮的，卻是最大的，也是長得最快的。但是它從不以大欺小、以強勝弱，很快，魚缸裡的魚兒們都成了好朋友！

它真是一隻可愛、機靈的“小不點”。

魚四年級作文11

小魚歡歡是爸爸在六一兒童節的時候送我的，記得那天，我看著一條小金魚在魚缸裡游來游去，笑得合不攏嘴。

它有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。遊起來一晃一晃的，我真害怕它的眼睛會哪裡一天掉下來。最漂亮的是它的尾巴了，遊動的時候微微顫動，如同撒開的連衣裙。我還給它取了一個很好聽的名字：叫紅玫瑰。

“紅玫瑰”可是一個正宗的吃貨。一看見我，就把嘴伸出水面，好像在對我說：“小主人，我的肚子餓了，快來給我吃的。”每當我走到魚缸邊，它就衝著我搖頭擺尾，看到我手裡的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。它會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它就用嘴去搶我手裡的食。於是我把食物均勻地撒在水面上，它就張大嘴巴轉著身子不停地搶著吃。我看到它那副狼吞虎嚥的樣子，笑嘻嘻地說：“你這個小吃貨，就知道吃。”

“紅玫瑰”可敏捷啦！當我走向魚缸拍三下缸壁時，它立即停下來注視著我的行動。當我把魚網拿去舀它時，它迅速躲開，就算舀到它了，它也會在我不留神時跳出魚網跑掉。有一回我嫌魚缸裡面的水太汙了，然後我就把魚缸抱到水池裡，把水池的洞堵起，把魚缸的水倒進去，可不管怎麼弄，它都不會從魚缸裡出來，好像在對我說：“小主人，我好怕喲！”。

“紅玫瑰”可是我的好朋友。每當我覺得無聊的時候，我就拍一下魚缸，讓我的小金魚陪我聊聊天。它擺動著大尾巴在水裡不停地遊動，左擺右擺做遊戲，張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。或是發出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意。它若是不高興啊，它就會一邊遊，一邊用頭撞玻璃，或者是靜靜地浮在水中，一聲不出。

“紅玫瑰”現在還一直在我身邊。它給我帶來了許許多多的快樂，我愛“紅玫瑰”。

魚四年級作文12

寒假期間，我們四家十二人去千島湖遊玩，除了觀賞美景之外，我們此行的另一大目的就是品嚐聞名遐邇的千島湖魚頭。

走進飯店，魚缸裡的魚就吸引了我們，這裡的魚可真大呀！每一條都有一二十斤重。而且現殺現賣，明碼標價。只見價格表上寫著：整魚48元/斤，魚頭58元/斤，魚尾30元/斤。我們因為小孩子比較多，所以就考慮單買一個魚頭。我們挑了一條不算大的，稱了稱，有15斤。老闆麻利地幫我們殺魚，只見他一刀就把魚分成兩段，魚頭一稱，哇！足足11斤，他把魚尾往邊上一扔，就準備幫我們收拾魚頭了。這時，一向精明的媽媽開口了：“老闆，等一下，我們現在準備吃整魚了。”老闆看了一眼媽媽，不情願地把魚尾給我們放到了一起------這一頓飯，我們既吃了鮮美的“魚頭湯”，又吃了“紅燒划水”，真是開心極了。

吃完飯，我問媽媽：“我們開始不是吃魚頭嗎？後來怎麼又吃整魚啦？”媽媽笑著說：“我剛才看那個老闆給我們分魚，魚頭那一段切得那麼長，就知道他是為多賺錢故意的，因為魚頭比較貴嘛。相語，你來算一算，我們買整魚和買魚頭哪個更划算。”

一聽到算錢我就來勁，開始動起筆來。

整魚：一共用去1548=720元。

分開後賣

魚頭：5811=638元，

魚尾：430=120元，

一共：638+120=758元。

是呀，我這才恍然大悟，同樣一條魚，他可以多賣758—720=38元。而我們呢，等於是多花了720—638=82元，吃了個4斤的魚尾，每斤大約是20元，也是合算的。

聽了我的想法，所有人連連點頭誇我聰明，我也不禁對媽媽這麼快的反應佩服得五體投地，我暗暗下決心也要學好數學，並把學到的數學知識運用到生活中去。

魚四年級作文13

我不僅有豐富的魚類知識，還能“聞香識魚”，要是三天不吃魚，就渾身難受。所以我被家人稱為“魚人”。可是“常吃魚肉，怎能不被刺”？有一天，我這個“魚人”就讓魚刺給刺了，這經歷可真是曲折啊！

那天中午，媽媽又為我做了鮮美可口的紅燒鯽（ｊì）魚。我迫（ｐ）不及待地夾了一條，啃（ｋěｎ）了魚頭，吃了魚肚，接著便直取魚尾。正當我吃得津津有味之際，突然感覺有什麼東西卡在喉（ｈóｕ）嚨（ｌóｎɡ）裡了，就連咽（ｙàｎ）一下口水也異常難受。這可怎麼辦？我摸著喉嚨，痛苦難忍。媽媽見了，連忙倒了一調羹（ɡēｎɡ）醋（ｃù）。我聞著刺鼻的酸味，忍不住捏（ｎｉē）住了鼻子，硬著頭皮喝了下去，頓時濃郁的醋味酸得我淚水盈（ｙíｎɡ）眶（ｋｕàｎɡ）。大概是魚刺扎得太深了，喝下去的醋絲毫沒起作用。5歲的妹妹在一邊也很著急，擔憂地看著我，童聲童氣地說：“小貓咪咪，快來吃魚刺！吃了魚刺，我再抱抱你！”我聽了，真是哭笑不得，虧妹妹想得出這“絕招”。

這時，媽媽大聲說：“咽米飯！米飯不要嚼（ｊｉáｏ）得太碎了，和著開水嚥下去。”為了讓喉嚨早日解除痛苦，我不得不配合媽媽。一口、兩口、三口……那白花花的米飯這會兒怎麼像一塊塊小石子。不過還真起作用了，喉嚨裡惱人的魚刺居然沒了。我摸了摸舒坦的喉嚨，輕鬆地舒了一口氣！

唉，這都是魚刺惹的禍，讓我這個“魚人”遭了殃（ｙāｎɡ）！

評：

“常吃魚肉，怎能不被刺”，小作者在文中記敘了自己被魚刺刺到的痛苦經歷，文章材料源於生活，有濃郁的生活氣息。

動作、神態等描寫真實、生動，如“迫不及待地夾了一條……接著便直取魚尾”，“忍不住捏住了鼻子……淚水盈眶”，等等，將吃魚時的急切及被魚刺刺到時的痛苦具體地表現了出來。

妹妹除魚刺的方法，表現了其天真、可愛，極富喜劇效果，讓作者哭中帶笑，更讓讀者開懷大笑。

文題不俗，有吸引人的作用。

魚四年級作文14

每個人都有自己的壞習慣，我也有，我的壞習慣就是經常不洗澡。理說洗澡可以讓人變得很乾淨，洗完澡後我們還會感到心情舒爽，你們一定很好奇我為什麼不愛洗澡吧！其實呢，我不愛洗澡的原因是我們我太懶了，不太喜歡動，整天下來，我喜歡躺在床上吃零食看書。

在爸爸媽媽眼中的我是一個髒孩子，他們每天叮囑我，讓我天天洗澡，而我，因為不愛洗澡，於是老是偷偷跑掉，有幾次還因為我不洗澡，媽媽拿著棍子要打我，我才很不樂意地過去隨便洗兩下。那時我發現，那些洗澡水都挺髒的，我想我的身上到底有多髒？然而我習慣了這種生活，對髒一點都不敏感。

我經常帶著這髒身體回到學校，直到有一天我的同桌突然問我，“為什麼我整天都能聞到一股臭酸味，不知道從哪發出來的。”我聽後，整個人一怔，於是聞了聞自己的衣服和手臂，連忙說道:“我也不知道。”那時我很尷尬，深知是自己身上發出來的，不要意思說。

直到放學，我回家時路過一個垃圾桶，那垃圾桶散發著一股燻人的臭氣，我突然覺得那垃圾桶好臭好髒，然而看了看自己，我想，我和垃圾桶有什麼太大區別嗎？那個時候，我深深感受到，原來不洗澡是那麼的髒，那麼得臭。回到家時，我立馬跑到浴室洗了一通，將自己身上的汙漬和臭味全部洗掉了。

自洗完澡後，我發現我的身上不再有那種酸臭味了，而我也變得白了許多，媽媽也不需要每天叮囑我去洗澡了。那時我發現，原來洗澡是這麼的舒服，也知道洗澡是那麼重要的，不洗澡沒什麼人敢接近，同時還會被周圍的人嫌棄。那個時候我倒是想通了，洗澡並不是一件麻煩事。

魚四年級作文15

我嘴裡叼著筆，心急如焚地在寫字檯前踱來踱去。“嘿，有了！”我轉身開始在白紙上設計逃跑方案。

你一定會問我為什麼想要逃跑。唉，誰想跑呀，還不是家長逼的！平時叫我做練習，雙休日讓我學畫，讀昂立英語班……他們的話可是“軍令如山”啊。可今天，我再也受不了啦！我要去過我自己的生活。

我在紙上畫了一條魚，慢慢地，我覺得四周的一切都變得輕飄飄的，還出現了珊瑚、海草……哎！這不就是我夢寐以求的一直嚮往的海底世界嗎？

我開心的學著各種魚的樣子努力向前遊，可時間長了，肚子餓了，我想找點什麼東西吃吃。我看見那有幾條魚正津津有味的吃著水草，看起來很美味的樣子，我這不是也有這種水草嗎，我趕緊張大嘴巴咬下去。哇，什麼味呀，我還沒來得及吐出來，只見剛才幾條魚慌慌張張的朝我游來，一邊遊一邊朝我大喊：“鯊魚來啦，快逃命啊！”我趕緊一閃身躲到旁邊的大石頭下，可是可惡的大鯊魚逮住了另一條魚，我想不知什麼時候也會成鯊魚的口中餐吧。唉，看來做條魚也不是件容易的事。

突然，在我面前出現了一條蚯蚓，我本能地衝了上去，一口咬住了它，沒想到蚯蚓這麼好吃！哎呀！好疼吶，蚯蚓怎麼把我的嘴給鉤住了，不對，蚯蚓上竟然連著一根細線。沒命，我上當了，我被一位釣魚者捉住了，說：“這美人魚不錯，能熬一鍋好湯。”這聲音好熟悉，啊！這釣魚的人不就是我們班的班主任王老師嗎？我拼命的大喊：“王老師，是我啊，快放了我。”可是，我怎麼也喊不出聲音來，我一想對了，我已經是條魚了，怎麼還會說話呢？早知道真不應該逃跑啊，我好後悔啊。就在我心慌意亂的時候，我被王老師帶回家，放在切菜板上。隨後，我聽到一陣磨刀聲，不好，老師舉起刀，用力向我砍來……我嚇得滿頭大汗。

“啊！”我睜開眼，只見四周還是寫字檯，練習本。我鬆了一口氣，原來剛才發生的恐怖事件，只是一場夢啊！