【精華】四年級的作文彙編5篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

燦爛若水的陽光跳躍著，像天使撒下的一串串快樂音符，我舒展雙臂，它們便在我油亮健壯的手臂上舞蹈，陽光讚美道：“小草，你長得真俊朗，粗壯的莖杆筆挺有力，柔韌的葉子寬闊平展，一件嶄新的外套既精神又合身，你真是上帝的寵兒。”

我害羞地笑了。我知道自己沒有含羞草蜷曲的枝葉，沒有草皮嬌小的身軀，更沒有也草頑強的生命力，有的只是士兵般健康的臉和比值的站姿。

我曾經幻想，如果我是生長在水中的水草，那樣，我會擁有輕慢的舞姿和多嬌的造型；如果我是一株長在石縫間的野草，那樣，我會擁有清瘦的身材和剛毅的精神；如果我是綠茵場上的一棵草，那樣，我可能會被運動員踩踏足球擠壓，但在掌聲與歡呼中，我一定會更茁壯，可是現實中，我卻是一株站在馬路邊整天被廢氣與噪聲包圍的小草，沒有優越的環境，沒有人類的讚美，也沒有適當的踐踏。

對於此，我常感嘆命運的不公。但陽光的話讓我重視這一切。

較偉岸的身軀勻稱美觀，大方簡潔；我給來回的車輛提供一個潔淨的環境，因為我吸走了汙染空氣的小粒子。

是的，我很平凡，但我努力生長，認真工作，讓這個世界認識了我——一株不平凡的小草。

四年級的作文 篇2

今天是家校教研活動課，主講是邵瑤蕾媽媽，她教我們做八爪魚。做八爪魚的材料有：彩色海綿紙。剪刀。雙面膠和一次性碗。

做八爪魚的過程阿姨給我們講了一遍：首先把海綿紙剪成一條條長鉤刀的形狀，需要八條；然後，用不同顏色的海綿紙剪成大小不一的圓，很有規律地貼在爪子上；再把雙面膠沿著碗的周圍繞一圈；接著把八隻粗壯的爪子貼在碗的邊緣；最後在一次性碗上畫上眼睛。鼻子。嘴巴，還可以自己裝扮一下。這樣美麗的八爪魚就誕生了。

老師把我們的“八爪魚”帖在黑板上。各種各樣。五顏六色的“八爪魚”積少成多，有的在唱歌。有的在跳舞。還有的在伴奏樂曲！好像在舉行演唱會呢！我對同桌說“你看，它們多麼美。多麼熱鬧啊！”“是呀，而且還很幸福呀！”同桌微笑著說。老師還幫我們拍了很多照片，在照片裡的我們，好像也參加了八爪魚們的演唱會。

這真是一堂生動。有趣的課程！我們的“八爪魚”真是一道美麗的風景線！

四年級的作文 篇3

創新就像培育花園的園丁,給予我們前進的營養；創新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創新就像無私奉獻的老師，澆灌我們乾渴的`心靈，創新是我們必不可少的朋友。

歌德說：“要成長，你必須要獨創才行。”一次偶然的機會，讓我對這句話體會的更加深刻。

在一個星期六，我去我的一個朋友家，我看見了她家客廳的牆上掛滿了她畫的畫，有小兔子、小狗、小貓……她的課桌上還有很多的繪畫工具，有鉛筆、彩筆、橡皮和繪畫紙……我不好意思地跟她說∶“你能不能讓我畫一幅長頸鹿呀？”她說∶“好的。”我先畫頭，再畫脖子，又畫身體，最後就畫腳。畫完了，就該塗色了。我心想，長頸鹿一般都是黃色的，那我就給她塗黃色的吧！這幅畫完成了，我讓她看看，她說∶“畫得很好，”然後，我就笑了笑，她又說∶“這是你畫的，你自己拿回去吧！”我也就只能拿著了。然後我回家的時候把這幅畫拿著了，我也把這張畫貼在了我家客廳的牆上。

還有一次，我又去了我的一個朋友家，他經常用不要的東西做成一個好玩的，比如∶他用易拉罐做一個小風扇、有塑料瓶做一個小花瓶……而我非常喜歡他用那個易拉罐做的一個小風扇，因為現在天熱，可以用小風扇來防暑，我跟他說∶“我能不能做一個小風扇呀？”他說∶“可以。”他先拿來了三個易拉罐，再拿來了一把剪刀，他又拿來了六根細鋼絲，又拿來了一根電線，，工具都準備好了，我就開始做了。先用剪刀把兩個易拉罐剪成五片葉子，再用另一個瓶子剪成一個長方形小方塊兒，然後再用鐵絲把上一部分和下一部分弄在一起，最後把電線弄好，找來一個插座，把電線插好，這個風扇就可以轉動了，然後我說∶“我可以把這個小電扇拿回家嗎？”他說∶“當然可以，”然後我就給她說了一聲謝謝，我就把這個風扇拿回家了。

最後，大家一定要記住歌德說的一句話，要成長，你必須要獨創才行。

四年級的作文 篇4

在我的家鄉有一座山，它雖然比不上桂林的秀麗，黃山的奇特，但它也有它的特別之處，下面就讓我們一同走進它，去品味它的獨特之處。

遠看關山，一座座山峰連綿起伏，形態各一。有的像身背草簍的採藥老人；有的像手捧迎鮮花的妙齡少女；有的像摩天大樓；有的像中世紀的城保；有的雙峰插雲，像兩根尖尖的竹筍；有的一柱獨柱，像一支長長的利劍﹍﹍它們紛紛排列在你的面前，好像都在向你微笑，每一種山峰都會給你不一樣的感覺。

來到山腳下，關山十分巨大，好似一位巨人屹立在你的面前。從山下往上仰望，鬱郁蒼蒼的樹給大山穿上了綠裝。

走進山裡，你彷彿置身於世外桃源。一棵棵高大的樹鬱郁鬱蔥蔥，很大，樹葉很密，連太陽的光也照射不進來。樹下還有些野生蘑菇，看到它我彷彿看到了一盤香噴噴的炒蘑茹，讓人不由得垂涎三尺。你聽，從遠處不時傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，那叫聲悅耳動聽，彷彿一首首美妙動聽的樂曲。

爬上山頂，你會置身於一片雲海，那雲霧環繞在你的身旁，讓人有一種好似神仙的感覺。抬頭仰望天空，天上的雲千奇百怪，有的像獅子，有的像老虎，有的像一匹馬﹍﹍讓人看也看不完。這時飛過來了幾隻小鳥，好像在說：“你好，遠方的朋友”。

朋友們，我們家鄉的關山怎麼樣？你遠方的朋友在這裡靜候你的到來。

四年級的作文 篇5

考完試，終於可以安安心心、高高興興的玩兒了。於是，我和葛雪便到我家樓下的空地上玩兒雪。

玩兒累了，我便拿出帶來的餅乾，和葛雪一起邊吃邊聊。聊著聊著，我突然問葛雪：“你覺得雪的味道是什麼樣的？”

“當然是跟水的味道一樣呀！”葛雪疑惑不解地看著我。

“對，”我又說，“那你想象中的雪是什麼味道的?”

“應該是鹹鹹的。”葛雪想了一下，回答道，“因為雪的形狀像一顆顆鹽。”

“我覺得雪的味道應該和薄荷的味道一樣，清涼清涼的，而且甜甜的，像糖果一樣。”

“為什麼？”葛雪疑惑地問我。

“因為雪拿在手裡就這麼涼，總讓我感覺雪的味道就是像薄荷一樣，涼涼的；而甜甜的，是因為我比較喜歡甜甜的食品。”我對葛雪說。

“你的想象真豐富，怪不得你的作文水平那麼好呢！”葛雪向我投來佩服的眼神。

“那當然，寫作文靠的就是想象力嘛！”我自豪地對葛雪說。

“哈哈……”我們開心地笑了起來。

吃完了，我們又有說有笑地玩起了雪。