【實用】日記四年級作文彙編六篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的日記四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日記四年級作文 篇1

20xx年4月12日 星期二 天氣晴朗

當小主人和他的媽媽把“我”和“我”的兄弟姐妹們，放到一個白盆裡，“我”就知道，自己要有一個新的旅程，內心充滿了激動。

起初，小主人讓“我”洗了一個冷水澡，真是舒服極了。然後讓“我”浸在一小部分水裡，還給“我”和兄弟姐妹們蓋上蓋子。在裡面呆了一天一夜，“我”真是倍受煎熬啊！為什麼？因為太熱了唄。啊！蒼天大地呀！“我”怎麼這麼倒黴，偏偏被抓來“游泳”？而且還是熱泳呢！

實在是熱得難受啊。“我”和兄弟姐妹們幾乎都喝了一肚子的水，爭先恐後地開始比賽脫衣服了。有的“嘭”的一下子就把衣服脫掉了，倍感輕鬆啊；有的半遮半掩著，也舒服多了；還有的把自己漲得鼓鼓的，費了九牛二虎之力，也沒能如願以償。

瞧瞧，小主人來了，還帶來了相機。要給“我”拍照嗎？太好了！終於可以看看自己的真面目了。

不會吧？“我”怎麼都長出白白嫩嫩得小“犄角”了？這……這……這還是“我”自己嗎？大家也來看看吧！怎麼會變成這樣了？

“我”們比賽脫衣服

看看“我”第一天的旅行結果吧！“我們”的犄角大約2釐米長。

20xx年4月13日 星期三 天氣晴朗

小主人和他的媽媽又來了，又給“我”洗了冷水浴。幾乎把“我”們的衣服都衝跑了。哎呀，真不好意思了。“我”們就這樣光溜溜的呆在盆子裡。

小主人又拿來了相機，怎麼？“我”又變樣了嗎？

小主人還拿來了尺子。哎呀，怎麼把“我”拿出來了，輕輕地放到桌子上，放到尺子的旁邊。

“媽媽，你看又長長了，快3釐米了。”小主人驚叫道。

第二天，“我”的旅行結果就是：小犄角長到3釐米長了。

20xx年4月14日 星期四 天氣晴朗

這樣的旅行，對於“我”來說，真是太艱難了。每天只有衝冷水浴的時候最舒服了，然後就是漫長的等待。

“我”們都很疲倦了。身體裡水分越來越少了，小犄角卻越長（zhang)越長(chang)了。拖著疲憊的身軀，怎麼也動不了。

“你們說，小主人這麼做，是為了什麼啊？”“我”的兄弟說。

“這樣的旅行，終究有一天，我們會受不了的。”“我”的姐妹們說。

“我們還是逃跑吧？”

“怎麼跑？就這個樣子，‘我’們的爸爸媽媽還認得嗎？”大家都陷入了沉思中。

這時，小主人興沖沖地來到“我”眼前。我突然感到身子想再挪動一下變得更困難了，腦袋變得非常非常笨重。小主人小心翼翼地把“我”和剛才嘮嗑的兩位請了出來。

“咔咔”，閃光燈閃了一下。哇塞，“我”頭上的犄角變得更長更大了，唉！如果我有手的話，真想拿起專用菜刀“咔嚓”一聲將那個累贅犄角砍掉。那樣“我”就能恢復以前的狀態了，雖然沒有衣服！

第三天的.旅行結果就是這樣，“我”們竟然

赤身裸體地被小主人放到了相機的包裝袋上了。

此時的小犄角大約長5釐米了。

20xx年4月15日 星期五 天氣晴朗

哈哈！小主人說，今天我們可以解放了。為了給“我”留下精彩的瞬間，特意給我照了一張。快來看看吧！

哈哈，我要出風頭了！

這就是“我”！那犄角長得，那麼長，我身子另一邊還長出了新的小芽，小犄角已經6釐米長了。

“媽媽，要是把小豆芽抻平了，仔細量一下，大約有7釐米長呢！”小主人說道。

什麼？“我”沒有聽錯吧？怎麼叫“小豆芽”了？原來小主人讓我旅行這麼多天，就是讓“我”發芽啊！

哎呀，大事不好，“我們”的最後一程竟然被小主人的媽媽放到滾燙的鍋裡了。這是為什麼嗎？煎熬了這些天，最後還要被燙幾下,把“我們”搞得是暈頭轉向的，最後竟然失去了知覺了。

“我”大聲宣佈，這樣的旅行太恐怖了！

“我”旅行的終點，就是這個盤子，哦不對，是小主人的肚子吧？

自評：這幾天沒有更新博文，就是為了寫出這篇觀察日記。一天寫一點，修改一點。看到好多博友的“豆芽生長記”，篇篇精彩！所以也想換個寫法。

自己認為，沒有更形象地寫出豆芽之間的對話。媽媽和我一起修改的。還有不足之處，還請博友們多提寶貴意見。

媽媽的話：為了鼓勵孩子寫觀察日記，同孩子一起觀察了豆芽生長記的全過程。唯一遺憾的是，沒有把那些所謂的“綠衣服”拍下來，讓孩子少了一些想象的空間。

起初，孩子寫得很單一。我便讓孩子加入一些對話描寫和“心裡”描寫。對於寫作，我也是門外漢。呵呵，懇請博友們多多指教嘍！

日記四年級作文 篇2

“微生物”，一個之前對於我來說陌生的字眼，但在這節科學課裡卻讓我重新認識了它，加上錢老師的耐心解說，更讓我鞏固了對它的認識！

微生物是多麼有趣的生物啊，它是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內的一大類生物群體，它個體微小，卻與人類生活關係密切。涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、食品、醫藥、工農業、環保等諸多領域。

在這節課裡，老師還讓我們看了洋蔥表皮在顯微鏡下會出現怎樣的細胞。在此之前，先讓我們來了解一下什麼叫顯微鏡吧！它是一種藉助物理方法產生物體放大影象 的儀器，最早發明於16世紀晚期，至今已有四百多年的歷史， 現在，它已經成為了一種極為重要的科學儀器，廣泛地用於生物、化學、物理、冶金、釀造等各種科研活動，對人類的發展做出了巨大而卓越的貢獻！言歸正傳，來 看看我們的洋蔥皮吧！只見洋蔥皮在顯微鏡下成一張張網狀，整齊有致。我們還看了大蔥、大蒜……

這節科學課對於我來說非常重要，因為他讓我真真正正知道了什麼叫做微生物、細胞！

日記四年級作文 篇3

每個人都有自己喜歡的小動物，今天，我就給大家說說我飼養的小動物——小龍蝦。

一天，我在餐館吃飯的時候，看見了很多小龍蝦，它們可愛極了。頭尖尖的，兩隻眼睛都突了出來，身子一節一節的，頭上還長了一對長長的觸鬚，兩隻大鉗子鋒利無比。臨走的時候，我帶了兩隻小龍蝦回家，把它們裝進水缸裡。兩隻小蝦每天游來游去，快活極了。有時，它們要鬥個你死我活，用兩個大鉗子“殺”向對手的頭部，讓對方難以招架。

今天早晨，我又在水缸旁發現了一件殘忍的“凶殺案”。只見一隻小蝦只剩下殼了！我很傷心，心想：一定是剩下的那隻小蝦乾的壞事。我對著水缸，指著那隻小蝦說：“你和它從小在一起長大，今天竟然把你的好朋友吃掉了。你犯下了不可饒恕的罪，我就讓你獨自反省反省，感受一下孤獨的滋味。”說完，我就揚長而去。

通過對小龍蝦的觀察，我懂得了我們只要肯仔細觀察，就可以發現更多稀奇古怪的事情。

日記四年級作文 篇4

上課了，只見老師從袋子裡拿出兩個雞蛋放在桌子上。頓時，這兩個雞蛋就像兩顆帶著問號的小炸彈在教室裡炸開了。有的同學問：“老師，這兩個雞蛋有什麼神奇的？跟我們平時吃的雞蛋不一樣嗎？”有的同學問：“老師，您拿這兩個雞蛋幹什麼啊？”還有的同學問：“老師，難道這兩個雞蛋裡有什麼祕密嗎？”老師並沒有回答這些問題，只是微笑著對我們說：“同學們，你們猜猜這兩個雞蛋會旋轉嗎？”我不假思索地說：“會轉！”李文煜同學想了想也說會轉，而宋文浩同學大聲地說：“不會轉！”就這樣，大家有說會轉，也有說不會轉。

這時，老師用洪亮的聲音對我們說：“同學們，讓我們來做個實驗。”接著，老師拿起一個雞蛋在桌上一轉。啊，雞蛋轉得又快又直，簡直像陀螺。就在這時，老師又拿起來一個雞蛋。這個雞蛋剛轉了一圈就倒下了。這是為什麼呢？我心裡充滿了疑問，同學們你看看我，我看看你，都默不作聲，教室裡靜悄悄的。老師慢條斯理地說：“剛才會轉的雞蛋是熟雞蛋，熟雞蛋的蛋黃和蛋清都是固體的，所以轉得又快又穩；不會轉的雞蛋是生雞蛋，因為生雞蛋的蛋黃是半固體的，蛋清是液體的，所以……”

這個實驗真有趣啊！我想：在以後的生活中，只要我們留心觀察、勤于思考，就會有所發現、有所創造。

日記四年級作文 篇5

星期天的早晨天氣還很晴朗，下午卻異常悶熱。我預感到一場暴雨將要來臨。

果然不出所料，傍晚，我正在做作業，忽然刮來一陣大風，颳得窗戶“啪啪”作響，吹得樹枝“沙沙”直響，天色暗了下來。

滾滾的烏雲黑沉沉的壓了下來，雷聲越來越響，閃電越來越亮，我抬頭一看，樹上的葉子一動不動一隻蜘蛛從網上掉下來，溜走了。“噼啪”黃豆大的雨點稀稀疏疏的掉下來，打在玻璃窗上。天地間像掛著無比寬大的珠簾，什麼都看不清。雨落在地面上，濺起一朵朵銀色的水花，美麗極了。雨水開始像斷了線的珠子從屋頂直瀉下來，“嘩嘩”作響。漸漸的連成了一條線，地上的水越積越多，匯成一條小溪，向河裡流去。

漸漸地，雨停了，烏雲散了，我推開窗戶，新鮮的空氣迎面撲來，柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠的發亮。

日記四年級作文 篇6

今天下午，我約我的朋友-----朱澤旺去平水爬山。

我們乘著公交車到達平水車站，下車後聽朱澤旺媽媽說今天要走三個小時的山路呢！

我們徒步前行，走到山腳，我們看到了前面有片竹林，竹林裡的雞正探出頭來啄青菜呢！朱澤旺趕緊拿起路旁長長的竹竿，把雞嚇得逃跑了。

接著，我們來到了水庫邊，水庫裡的水清澈見底。朱澤旺拿起路邊的一塊塊石頭往水庫裡扔去，水上蕩起一圈圈波紋，又一圈圈蕩回來。

我們繼續走呀走，突然我看見路旁的石壁上有一串串的冰棍，聽媽媽說他們以前叫“川棍糖”。

太陽快要落山了，我們要回家了，我和朱澤旺相互告別就回家了。

今天過得多充實啊！