【精選】四年級敘事作文彙總9篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級敘事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級敘事作文 篇1

今天,我和馬帥、鄭鑫浩一起去花園中心打雪仗。我們來到這裡，連忙用手抓起雪做雪球，雪球做好了，我們開始打雪仗。我們用手心手背的方法看誰和誰一隊，我和馬帥一隊，鞏起瑞和鄭鑫浩一隊，我們各隊選出一名代表用剪刀石頭布的方法決定哪一隊先砸。

我們隊先砸，我拿起一個雪球向鄭鑫浩那裡砸，鄭鑫浩一閃，我沒有砸到，馬帥也拿起一個雪球趁鄭鑫浩不注意向他那裡砸去，一下子砸到了鄭鑫浩，鄭鑫浩下場了。鞏起瑞非常生氣，拿起一個雪球向馬帥還擊，不料馬帥躲閃不及，被雪球砸到了，也被罰下場了。我一看不好，我們隊要輸，連忙拿起一個雪球向那得意洋洋的鞏起瑞砸去，哈哈！雪球砸中了鞏起瑞的鼻子．我們隊勝利了！今天，我們既鍛鍊了身體，又玩得開心，非常有意義。

四年級敘事作文 篇2

童趣是一顆閃耀的星星；童趣是一陣拂過的微風；童趣是一道萬芒光照的彩虹。現在想起來，在我的記憶裡也有過許許多多的童趣，但有一件事是我至今都忘不了的。

那是一個夏天，當時我只有六歲。我的三娘在溫嶺賣鞋子，她這個暑假回來了，還送給我和婷婷一人一雙涼鞋，樣子十分可人，又剛好合腳，我們都很喜歡。又是一年後的夏天，我準備和婷婷一起去公園玩，我們各自拿出了那雙涼鞋，卻驚奇的發現，這雙涼鞋居然穿不下了！婷婷嚇得冒出了冷汗說：“糟糕，我前幾天把家裡的杯子打碎了，該不會是巫婆把鞋子變小來懲罰我吧！”我嚇得大叫一聲，一陣風吹過，我隱約感覺那風中還夾雜著笑聲、吵鬧聲。難道巫婆已經坐著掃把飛來了，我的心咚咚直跳。婷婷也一臉惶恐不安地看著我，嘴像是被塞了一個大面包似的，唧唧嗚嗚，什麼話也說不出來。我們本想躲起來，可是卻發現腿動一動便發麻，難受得不得了。這一定是巫婆施法將我們困住了。怎麼辦怎麼辦？腳步聲越來越響了，媽媽、爸爸永別了！我閉上眼，等待著死亡的來臨。“怎麼回事，你們幹嘛站在這裡啊！”我睜開眼，咦！只見媽媽拿著一把沾了血的菜刀，站在我面前。巫婆呢？難道被媽媽用菜刀砍死了？我心中不由的對媽媽產生了崇敬之情，“不過，媽媽你怎麼在家裡啊？我剛剛明明看到你出去了的。”“哦，我剛剛出去買了一條魚，現在在清理呢！”婷婷說：“阿姨，謝謝你，我想巫婆不在了，也許涼鞋受到的詛咒就會解除了。”我們正想把涼鞋拿過來，卻發現身體依然動不了。“怎麼回事？”“你們啊，一定是站久了沒動，腿部僵硬了！”媽媽邊說邊幫我們揉腿。揉了一會腿好了許多，我們再次穿起那雙涼鞋，卻依然不行，“難道巫婆還沒死？”我疑惑的問。媽媽說道：“那有什麼巫婆啊，鞋子穿不上是因為你們長大了！”說完，媽媽就走了。是嗎，可是這雙鞋怎麼辦？我思考著，呀！我突然想到了一個辦法。於是我拉著婷婷的手，說：“婷婷，跟我來吧。”我走到客廳，從櫃子裡拿出一把剪刀，咔嚓咔嚓，剪掉了涼鞋的兩邊，把它改成了拖鞋。

現在想起這些，覺得人的一生如果沒有這些美好的回憶那真是索然無味啊！希望時間過得慢一點，讓我能再多享受、多擁有一點這些快樂的童趣！

四年級:xxx

四年級敘事作文 篇3

在喜慶的氛圍中，我們迎來了一年一度的校園運動會。一大早同學們紛紛來到學校，有的在佈置場地，有的在準備道具，有的在做賽前的熱身運動。大家都忙得不亦樂乎，原本寂靜的校園裡一下子熱鬧了起來。

我和媽媽報了四年級親子雙人跳繩的專案，跳繩比賽開始了，我和媽媽都迫不急待的跑上場。比賽的哨子響起，整個賽場頓時沸騰了起來，選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。我心裡一陣緊張，才跳了10多下就一腳拌到了繩子，被迫停頓下來。媽媽細聲地和我說：“放鬆點，跟上節拍。”我深吸一口氣，靜下心來，隨著繩著甩動的節奏，和媽媽默契地配合著。我們班的拉拉隊員面帶笑容，在一旁揮舞著彩旗，高舉著“四（2）班必勝”的標語，拉長了嗓門高聲吶喊著：“加油，加油！”我們受到鼓舞，越跳越快，越賽越勇，內心的壓力已煙消雲散，僅存的是必勝的信心。

比賽結束了，當高音喇叭裡傳出：“四（2）班小博士奪得親子雙人跳第一名！”我簡直不敢相信自己的耳朵，興奮地跳了起來。我和媽媽比賽前十多天的艱苦努力終有所獲，那一刻喜悅的淚水在我的眼眶裡直打轉。

這是一次難忘的運動會，帶給了我無盡的留戀，賽場是一個重在參與展示自我的舞臺，其意義不在於名次的高低，在於參與者為運動而努力拼搏的精神。

四年級敘事作文 篇4

今天下起了冬日的第一場大雪。

漫天飛舞的雪花，猶如一隻只潔白的小手在向我們打招呼。不一會兒，雪花給屋頂戴上了白帽，給山坡披上了白絨毯。啊！雪花多美呀！中午時，雪漸漸停了。我請來了我的朋友和我玩打雪仗。我輕輕地把如白絲紗一般的雪壘成一堆，再把它們抓起來，用盡全力向朋友扔去。雪球在空中翻了幾個筋斗，轉了幾個圈圈兒，活像一位雜技大師。但不料，雪球在空中玩了個“仙女散花”。我氣得兩臉紅通通，直跺腳。而朋友卻笑得前傾後仰，東倒西歪，一不留神摔了個 “嘴啃雪”，她在雪中奮力掙扎，我藉機又扔了一個過去，耶 ！打中了。她瘋狂地把雪全部壘在一塊兒，做了十多個小球，那小雪球幾乎都長了眼睛，死死地瞪著我，嚇得我退後了幾步。朋友發動攻擊，她左手一個小雪球，右手一個小雪球，高舉右手，伸直左手，身體向後仰，再用力地將小雪球扔了過來。我左躲右閃，活像一位抱頭逃命的難民，朋友的中擊率太高了，不一會兒，我就成了一位白髮老太太了。朋友笑得都失聲了。我哭笑不得，一臉茫然地看著朋友。

愉快的一天，又很快過去了，快樂的時光總那麼短暫！我希望天天都那麼快樂！

四年級敘事作文 篇5

時間如流沙般從指間劃過，三年了，許多人，許多事都在心裡駐足，紮根……

“快背，快背。……”瞧這一班子的人，人人手裡捧著一本英語書，不知有的齊心。大家都為馬上開始的英語單詞競賽準備著。同組合作，如有錯誤，其他組員可以糾正。“比賽開始！”大家爭先恐後，一溜煙兒衝上去，拿起筆在紙上快速飛寫，恨不得一秒分成兩半用，多寫幾個，“糟了，糟了，我有個單詞寫錯了，我還有幾個單詞忘寫了呢！”一位小女生記得直跺腳。“沒事，待會兒我寫的時候幫你改，再幫你補上！”一旁的男生拍拍胸脯，挺身而出。“太好了，那單詞是……”

同學們的團結與拼搏，無疑是最美的風景，你早已駐足我心。

“別跑，給我站住。……”一男生追趕著，另一個男生腳底抹油。原來是這男生被同伴“戲耍”了一番，把沒吃完的蛋糕抹在臉上，也被飾演了一次“紅妝”。該男生使出吃奶的勁兒，誓要追上他不可。看來，還真有點兒成效，兩人從教室這頭跑到教室那頭，從走廊東追到走廊西，眼看兩人的距離逐漸拉近，伸出一隻抹了奶油的“賊手”，還有一點兒，漂亮！有一位“紅粉佳人”。這可真樂了一盤看大戲的我們，在會考百日誓師前，老師為我們全班同學過生日，教室裡洋溢著歡樂和笑聲，很久很久……

你們的歡樂與笑聲，又是一道美麗的風景，你早已停留在我心。

“同學們，會考臨近了，此刻的你們應拼最後一把，老師就算流血，掉肉也要為你們，助你們登上青雲……”一番發自肺腑的宣言還真撥動了我們的心絃。想想，三年了，老師這樣的話說了很多很多，老師為我們做的更多更多，老師的諄諄教導，默默奉獻哪一次沒熔化我們的心，謝謝您，親愛的'老師……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的情懷，更是一道感人的風景。你可知，你早已深藏我心。

一道道，一絲絲，早已構成我如畫的國中。哎，你知道嗎？你早已在我心裡。

四年級敘事作文 篇6

我家就像醫院一樣，每個人都得了“痴呆症”。不過，你可別見怪，請聽我慢慢道來。

患者一號：爸爸。

我的爸爸是一位“電腦痴呆症患者”。他一天到晚大部分時間都花在看電腦上。有一次，他正聚精會神看電腦的時候，偷偷走到他的後面，吹起了口哨，還聽見他自言自語：“奇怪了，大熱天的，怎麼會有鳥叫，他們應該在樹上乘涼啊。”我大叫一聲，他這才知道我在旁邊，我真是哭笑不得。唉，這是爸爸。

患者二號：媽媽。

我的媽媽是一位“烹飪痴呆症患者”。每天的早、中、晚餐不是她做她就不高興。記得一天早上，已經8點多鐘了，只聽見媽媽的鍋還在乒乓響，我和爸爸還想睡個懶覺，就被這陣陣香味引出廚房。不到十分鐘，迅速光碟，我的神啊！還沒等我肚子裡的早餐消化完，中飯和下午茶手牽手來了。不到一會兒，秒殺中飯。幾個小時後，晚飯隆重登場。媽媽每天都會說：“我在思考早飯吃什麼，中飯吃什麼，晚飯吃什麼。”天吶，她是要把我們養成大肥豬吧？我們家應該把“衛生家庭”改成“吃貨家庭”了。

患者三號：我。

我是一位“閱讀痴呆症患者”。一有空我就會去拿書來讀，我還是學校圖書館的常客吶！我愛看書，已經達到了忘我的境界。一次，我在圖書館看書，直到看完一本書，才發現已經開始靜校了。有時候邊走邊看書，不小心滑到樓梯下面也顧不得疼痛，又迫不及待捧起書本來看。媽媽經常這樣評價我：“你這個小書蟲，簡直是無藥可救，再看下去，天都要破了！”

這就是我家，一個痴痴呆呆的家。我愛我家。

四年級敘事作文 篇7

寒假即將結束，一想起發生的那次糗事，我們全家都忍不住哈哈大笑。

正月初五，姨媽一家要到我們家吃飯。爸爸、媽媽要去超市買魚，臨走時，把洗菜的任務交給了我。我愉快地接受挑戰，想證明一下自己的實力。說幹就幹，一會幾個西紅柿、黃瓜、辣椒被我洗得乾乾淨淨了。我心裡得意哼起歌曲，想：“洗菜也不過如此簡單嘛。”接下來，要洗的是菠菜。往水盆裡一放，哇，怎麼這麼多的泥巴。沖洗了一次又一次，發現菠菜的根部縫隙還是沒有洗乾淨。好累啊，我想休息一下，但又怕被爸爸媽媽瞧不起。

突然，我想起了洗衣機，心想：“洗衣機可以洗衣服，肯定也能把菜洗乾淨。而且，他們一定會為我的聰明而震驚。”我晃晃悠悠地端著菜盆，倒入洗衣機，選擇功能，開始，洗菜工作完全進入自動化。我得意地坐在沙發上看起電視。

爸爸、媽媽回來了，我興奮地把經過告訴他們。媽媽眉頭一皺，趕緊去看洗衣機。哇，水變成了綠色，菜變成了殘渣。我害怕地低著頭，一場暴風雨要來了……爸爸媽媽突然捧腹大笑，我也跟著笑了起來。這件事真是太有趣了！

四年級敘事作文 篇8

誰都知道，勞動最光榮，暑假期間，我體驗到了勞動的快樂。

媽媽總是抱怨說：“現在的孩子生活太優越了，越來越懶惰，連家務活也不會做，我家的孩子什麼時候才長大呀！”於是我下定決心讓自己好好地長大一次。我左顧右盼，上下環視，想出一條妙計：打掃自己的房間。

說幹就幹，我先用蓋床巾蓋住床，然後找來一根長木棍，在木棍頂上綁上一塊乾淨的毛巾，然後仰頭清掃蜘蛛網。我先沿著房頂四周掃起，長木棍在我手上乖乖地幹活。蜘蛛網掃得越來越多，我暗暗得意：小樣，還是挺容易的。正高興間，小小的垃圾屑落入我的眼角邊，我不禁停下來揉了揉，完了，眼睛又癢又辣。我生氣地扔下木棍，不幹了。這時，我彷彿聽見老師平時語重心長地話語：“做任何事情都要堅持，只有堅持，才有最後的勝利。”我定下心了，來到水龍頭邊洗淨眼睛，又重新干活。搖搖晃晃的長木棍，又乖乖地舞動著，不一會兒，房頂順利“完工”。

接下來就是清掃落下來的灰塵。蓋床巾一收起來，床上全乾淨了。再找來掃把打掃地上的垃圾（這事對我來說小菜一碟，我在學校當值日生時就學會了掃地），不一會兒，地面也乾淨了。我伸了伸小胳膊，竟然有些痠痛。可是望著自己的勞動成果，心裡是多麼地高興呀。

雖然這次“五一”我沒有出去旅遊，但通過這次勞動，我真正學會了獨立，換一種說法叫做進一步瞭解了獨立，我也收穫了一個道理，那就是：勞動雖然很累，但是卻很快樂！這不亞於外出旅遊！

四年級敘事作文 篇9

“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時光。

“同學們，放學路上一定要注意安全，過人行橫道……”老師一遍，又一遍地重複著。“唰”同學們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的，川流不息的汽車來回穿梭。

就在這時，一件非常不幸的事發生了。我只聽見一聲巨響，我回頭一看一個4、5歲的上女孩不幸離開了人世，只見地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來，圍成一個大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的在責怪她的媽媽不愛自己的女兒嗎？為什麼媽媽在打麻將，女兒出了車禍，媽媽卻什麼都不知道？我見了這個景象也很傷心因為又有一個人離去了。

小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒有看護女兒。有人對她說：“人死了能復生啊！”車上的司機也在怪自己沒有把車開好。

這時，我的心又一次傷痛起來。我希望這件事不要發生在任何人家裡，不然媽媽會為我們傷心一輩子的。

我以後可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險的。