實用的寫景四年級作文集錦十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫景四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景四年級作文 篇1
我們的學校——廣州華美英語實驗學校，座落在廣州市天河區龍洞，它是一所美麗的學校，不信，大家就跟隨我參觀一下吧！ 進了學校大門，迎面就是一條幹乾淨淨的校道，校道兩旁都種滿了綠油油的高大的榕樹，榕樹前面。
我們的學校——廣州華美英語實驗學校，座落在廣州市天河區龍洞，它是一所美麗的學校，不信，大家就跟隨我參觀一下吧！
進了學校大門，迎面就是一條幹乾淨淨的校道，校道兩旁都種滿了綠油油的高大的榕樹，榕樹前面的路邊就種了一些的觀賞植物。
看，我們的校園很大，有中學部，有幼兒園，有國小部，還有出國留學預科部。教學樓就分佈在校園的不同位置。教學樓內，所有的教室都打掃佈置得很整齊。桌椅擺放得整整齊齊，地板上很乾淨，玻璃窗一塵不染。
教室內，前面是黑板，後面是板報，黑板旁邊有一臺很大的電腦，是供我們上課用的。老師在講臺上操作多媒體電腦，演示課件輔助教學，讓我們學習得輕鬆一些。看，教室的牆上還掛著激勵學生的座右銘呢！
走過國小教學樓，就到了學生飯堂。飯堂是同學們用餐的重要場所，我們一日三餐都在這裡進食，衛生可口的飯菜為我們提供了必要的營養，為身體的健康打下了基礎。我們的女生宿舍就在飯堂的旁邊，宿舍是我們休息的重要場所，宿舍安靜，我們才能好好地休息，第二天才會有充沛的精神投入學習。
作為寄宿制學校的學生，我們大部分時間都生活在校園裡，校園就像我們的家一樣，校園的整潔美麗，需要我們來維護。校園是我們生活學習的地方，因此，同學們都把校園當我家，大家一起愛護她。
寫景四年級作文 篇2
白色的冬天過去了，春天已踏著輕盈的腳步向我們走來了。春天是美好的季節，是充滿詩意的季節；春天又意味著一個生機勃勃的綠色世界將重新開始。輕輕地，柳樹發起了芽兒，垂起那綠色的長髮，彷彿在迎接這個美好的時間；悄悄地，桃花開了，綻放出最美的笑容，訴說著一個又一個美好的故事；悄悄地，小草綠了，鑽出小小的腦袋，昂首挺立著，迎接這個新的開始。大自然沐浴著和煦的春風，她帶來了勃勃生機，帶來了美好的希望。
一場春雨過後，幼嫩的花草頂著一串串水珠，貪婪地吮吸著大自然的甘露，高大的白樺樹抽出了新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條裡鑽出來也要喝個痛快。一片春風吹過樹梢，立即發出悅耳的響聲，好像春天媽媽痴情地撫摸著自己的兒女，不由自主地發出吱吱的笑聲。然而，更令人迷戀的是那滿山遍野的鮮花。白的、黃的、紅的、藍的、紫的……數也數不清。那一片片美麗的野花，散發著陣陣濃郁的香氣。看到這生機勃勃的春天，我打心眼裡愛上了它。春的生機，春的秀美，春的繁華，都叫人流連忘返。
春天托起了五顏六色，繽紛絢麗的風箏——各種各樣的圖案，各種各樣的造型……。它們飛過綠綠的樹林，飛過泛著碧波的湖面，升向蔚藍的天空。風箏越飛越高，越飛越小，望見的，只是那忽左忽右閃動著的小黑點兒。再看下面，每個牽動風箏的人前總是圍著一群天真的孩子，他們快樂地拍著手。看，樹蔭下那個翹首仰望的小姑娘一聲不吭，亮亮的眸子一眨不眨，若有所思的神情似在憧憬。也許，高高飛翔的風箏已把她純真的幻想捎向了美妙，遙遠的天地。
我愛春天。
寫景四年級作文 篇3
在綏中的一片沙灘上，我光著小腳丫，踩在鬆軟的沙灘上，拾著各種各樣的貝殼，海水與天空交接著，我學著電視上的人，美美得趴在沙灘上，海是平靜的，人就不一樣了，浪一點一點向我們湧來，浪讓我們在水中搖搖擺擺，力氣還真大。
忽然一陣微風拂過，海水起了種種浪花，一個浪花打到我身上，我站了起來，展開雙臂站在淺水中，呼吸著清新的空氣，我一下跳入水中，水中有許多水草，抱住了我的腳，我一吸氣，一頭扎進水中，撥開水草，一頭衝上水面，長吸了一口氣，看看水草，好似到了深海，我浮在水中，同仙女一樣，我在水中一轉身，裙子浮了起來，好像天鵝，在水中戲水，這裡陽光明媚，如同進了死海一樣，浮在水上，一點也不怕。
夕陽的最後一縷金光把我們送進了住所，我戀戀不捨地回頭，同回頭，再回頭，看了再看，醉人的夕陽，美麗的海濱，也為我的綏中之旅畫上了圓滿的句號！
寫景四年級作文 篇4
啊！半月灣的風景真美呀！ 半月灣是平靜的，四周靜悄悄的。我站在柔軟的沙灘上，向遠處望去，茫茫大海，水和天合為一體，都分不清是水還是天，正所謂“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。” 浪濤像頑皮的小孩輕輕拍打著礁石，濺起珍珠般的浪花。有時像是玩累了，安安靜靜，微波粼粼，水面一片金黃。每年夏天，遊客從四面八方趕來度假，就像現在這樣，有的堆沙堡，有的陽光浴，有的在水中嬉戲，海風送來一陣陣香味，還有在這裡燒烤呢！ 到了晚上，海上引航燈一閃一閃，漁夫哼著小曲，划著小船回來了。勞累了一天的人們紛紛來到這裡休憩。孩子們燃放著
焰火，夜空中綻放五光十色的禮花，還有那一盞盞的孔明燈，慢悠悠地飄著，飄著無論白天晚上，海灘上到處是歡聲笑語，半月灣真是熱鬧非凡啊。
寫景四年級作文 篇5
我的學校是體育路國小，座落於體育路中段。我在那裡已經生活了四年，每天在那裡成長，收穫知識。校園非常美麗，讓我越來越愛它。
如果你從校門口走過，會看到大門上有五個金光閃閃的大字“體育路國小”，特別閃耀醒目。你還能聽到同學們朗朗的讀書聲。走進校園，第一眼看見的是我們寬闊的塑膠操場，紅綠兩色相間，非常整潔漂亮。每次我們上體育課或自由活動的時候，都在這裡運動和玩耍。
操場的右邊是高大的教學樓，那是我們一到五年級的教室。順著乾淨的臺階往上走，每一層走廊裡都有同學們畫的畫，寫的書法作品。每個教室都寬闊明亮，活動工具也擺放得很到位。
繞過教學樓，是平整的後操場，安裝有許多不同的健身器材，也可以供大家鍛鍊。兩側是兩個花壇，裡面盛開著五顏六色的散發著持續清香的小花，有時候會吸引幾隻小蜜蜂和小蝴蝶。
我們在這裡從一個個漢字到一篇篇作文，從一個個數字到一個個算式，大家在這裡學到了好多好多的知識，一天天快樂的成長。
這美麗的校園，是我們最熟悉最愛的大家園！
寫景四年級作文 篇6
我喜歡高聳的山峰，喜歡平靜的湖水，但我最喜歡我們最熟悉美麗的校園。
進了校門往裡走，不一會兒就來到了花壇。這個花壇的中間是幾顆槐樹，到了初秋會結出綠色的槐豆，槐樹周圍是一些月季花，夏天，花開的正豔，有紅的.，粉的，黃的，紫的，它們使校園充滿了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它們非常耐寒，即使到了冬天也不會乾枯，為冬天的校園增添了生機！
在花壇的旁邊就是我們的操場，操場的中間是一片草地，雖然不是真的草，但是卻四季常綠。操場的外側是幾圈紅色的塑膠跑道。一下課，同學們像籠中的小鳥一樣奔向操場，有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，好不熱鬧！操場周圍有一排楊樹，春天，樹上長出了嫩綠的小葉子；夏天楊樹像一把把綠色的大傘，為同學們擋去了炎熱的陽光；秋天，楊樹的葉子變成了金色，像蝴蝶似得飄落下來，為操場鋪上了金色的地毯。
操場的兩側是我們的教學樓，它整體是橙白相間的，共有四層。走進樓道，兩邊是一個個教師和文化牆，文化牆上有各種作品，有作文，故事，畫等。一個個教室窗明几淨，桌子凳子整整齊齊，從裡面傳來郎朗的讀書聲。整個校園時而安靜，時而喧鬧。
這就是我們美麗的校園，我愛我們美麗的校園！
寫景四年級作文 篇7
在這秋天到來的時刻，公園裡金黃一片，樹上的金葉一片一片飄落下來，有的樹上像是吊著一盞盞金黃色的吊燈，為黑暗點亮一絲絲光明。這時的夜晚會更加美麗。
每天清早，我都會看見有人在這個金黃的公園裡玩耍、嬉戲。有的人在玩健身器材，有的人在遛狗，還有的在玩種種的小遊戲，都在快樂地忙碌著……
小溪裡飄著幾片金黃的樹葉，就像幾條小船在河中自由自在地遊蕩著，幾隻螞蟻在金樹葉上“蹦來蹦去”，它們彷彿在嘻嘻哈哈地說笑著。
傍晚，人們常跑來跳舞，周圍有許多人在觀賞，嘴裡還不停地說：“好！”樹旁的小野花仰著頭欣賞音樂，有的小野花在和自己的同伴議論著秋的到來。
夜晚，人們還在跳交誼舞，那音樂，讓金黃的葉子、小野花、小溪流都進入了甜美的夢鄉里……
秋天的公園真美！
寫景四年級作文 篇8
如果再加入小河的朋友，那麼就更豐富多彩了。
今年暑假，我和媽媽回到了家鄉，雖然只有短短的兩個星期，可我卻愛上了那令人神往的林間小河。
清晨，樹林裡升起了薄紗般的晨霧，透過這層薄薄的“面紗”，我看到河水在緩緩地流淌。小河的水“嘩啦啦、嘩啦啦、嘩啦啦，”奏出歡樂的節奏，就像大自然裡的音樂家在彈奏著悠揚的鋼琴曲。
中午，河面上變得繁忙起來。河水頓時響起了“譁——啦啦、譁——啦啦”的聲音。還偶爾被突出的巨石撞得支離破碎，瞬間又合攏在一起，那聲音猶如山崩地裂，又猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進。
旁晚，太陽沉沉地向西邊落下，在水面上灑下來金色的餘暉，河面平靜下來了。晚風吹過，樹葉發出了“沙—沙—沙”的聲響，小鳥在鳴叫，彷彿媽媽的搖籃曲，小河就在媽媽的歌聲中入睡了。
美麗的小河，你真美！
寫景四年級作文 篇9
啊！春天終於到了。小燕子從南方飛了回來；啄木鳥飛出來為大樹治病；小青蛙從水裡蹦出來晒太陽；小松鼠一蹦一跳的摘著鬆籽。
小燕子飛在天空上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”也好像在說：“這兒的景色真美。”好像正在觀看呢！啄木鳥在“甭甭甭”的啄著大樹裡的蟲子，好像在說：“好久都沒有治病了，都快忘了，今年我就治個痛快。”小青蛙在“呱呱呱”的叫著，好像在說：“今年可真暖和，沒有什麼比晒太陽更暖和了。”小松鼠在“吱吱吱”的叫著，好像在說：“今年的太陽可真好，長出來的鬆籽也一定非常好吃。”
有一天，小燕子、啄木鳥、小青蛙和小松鼠它們四個遇在了一起，各說述說自己感覺的春天裡都有哪些美。這個說春天特別的美麗、漂亮。那個說春天特別的暖和。這個說春天……
他們說完了，也特別的累了。小燕子說：“誰去弄點水呀？”小青蛙說：“我去，我家就住在這兒。”小青蛙把拿來水了，小動物們一個個的都猛喝水。都喝飽了，天也黑了，他們還想多玩兒一會兒呢！
小燕子說：“沒有關係的，我們明天還可以在玩兒呢，你們說是嗎？”這下，小動物們都高興起來了。但是，小燕子、啄木鳥、小青蛙和小松鼠這四個小動物還是戀戀不捨的說了再見。各自回了各自的家。
現在，森林裡靜悄悄的，小動物們也都安靜的睡了。祝它們做個好夢。
寫景四年級作文 篇10
雪——對我來說，它是純潔的象徵、是美麗的象徵，但它更是冬天的象徵！
早晨，我站在窗前看雪。雪像是一個變化多端的“調皮小子”。你瞧它初次與我們見面還像個嬌滴滴的小公主，不肯一下子拋頭露面，展示自己的風采，只願意化成一絲一絲的小雪，從天空飄然而至；直到後來，她發現我們很喜歡她，才肯微微擴大自己，加快速度往下墜：過了一會兒，她發現站在窗前注視她的人越來越多了，才肯完整的顯示自己，讓我們親睹她的風采。這樣的風景可真像天女散花啊！
雪落在松樹上、房頂上、小路上……到處都是雪，白茫茫的一片沉在朦朧的寂靜之中。微風帶著一絲寒意吹向純純的雪花，這時，雪花像一個白色的影子隨著風的方向飄去，離我們越來越遠，越來越遠……雪花落在地上，慢慢的融化，好像在訴說著——冬的足跡。往遠處望去，那綿綿的“白雪世界”皓然一色，真是一派瑞年豐雪的美麗景象。雪落下的地方，總顯得那麼純潔、那麼溫馨……在夕陽的輝映下，雪的世界顯得更加美輪美奐，別有一番心意。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下讓大地又添一派銀裝素裹的美景！雪——她讓我想起了充滿童趣的童年。那時，我喜歡靜靜地聽雪，看著她悄然無息地下，聆聽她細柔的聲音，這樣會讓我有一種幸福安詳的感覺。
雪——快樂的象徵，美麗的象徵！
