關於四年級上冊作文合集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的四年級上冊作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級上冊作文 篇1

新年伊始,烏鎮西柵景區正式對外開放了.為了先睹為快,大年七年級我們一家來到了西柵景區.

走過一條古色古香的蠟像街後,我們來到了一條形似元寶的湖,當然它就叫作元寶湖.擺渡過湖後,就算正式進入了景區.

沿著古老的建築,踩著青色的的石階,我們追隨著一個個古老的足跡.突然一陣陣渲鬧聲把我們帶進了一個鐵鍋製作工坊,迎面看到的是一隻巨大的鐵鍋,號稱天下第一鍋.再進去就看到了冶煉鐵鍋的現場.只見師傅們先把生鐵溶化成液體,然後用勺子把鐵水拿出來倒入做鐵鍋的模具.一眨眼,鐵鍋就做成了.這樣的鐵鍋在景區售價99元,真是價格不匪.

接著我們參觀了許多會館,其中有二個會館最讓我記憶深刻.第一個是三寸金蓮館.在那裡我瞭解到,女人纏腳起源於五代十國的南唐,到清朝時發展到了瘋狂的地步,朝廷下令也禁不住.女人小腳滿足了當時男人的一種畸形的審美觀,認為女人腳越小越美.女孩從五歲開始纏腳,八歲結束.而女孩為了這一雙小腳要付出多少淚水,真是小腳一雙,眼淚一缸.

第二個是茅盾會館,在那裡我知道了文學家沈雁冰取筆名為茅盾的由來,而最讓我感動的是茅盾先生在臨終時還向黨組織提出申請,要求加入中國共產黨,我為茅盾先生的愛國精神深深感動.

白蓮塔,烏大將軍廟,月老廟…….太多的古蹟融入在西柵,只有親身遊歷一番,才能真正明白其中的內涵.

四年級上冊作文 篇2

在一個美麗的小村子裡，住著白髮蒼蒼的少數民族王奶奶和眉清目秀的小紅。她們都過著貧苦的生活。

小紅每天放學回家，總是看到王奶奶在辛苦地勞動。這位老人已年近九十了，腿腳也不靈便，卻還得自己做家務。看著疲憊不堪的王奶奶，小紅決定改天一定要去幫助孤苦伶仃的王奶奶。

一個風和日麗的星期天，小紅早早地吃過午飯，來到了王奶奶的家。王奶奶家的門開啟著，她正在睡午覺。門口放著一盆又臭又髒的被單，還引來了一群蒼蠅。小紅輕輕地把那盆髒被單端到了河邊，認真地洗了起來。河水很冰，小紅皺了皺眉。她想就此罷休，可是，如果王奶奶自己洗，估計她連蹲下的力氣都沒有，要不，這床被單也不會放那麼久都沒洗。小紅一咬牙，忍著寒冷，在小鳥的歌唱聲中，把被單洗得乾乾淨淨。

在晒被單的時候，王奶奶起床了。她走到小紅身邊，放好柺杖，把小紅摟在懷裡。她把飽經風霜的臉緊緊地貼著小紅的臉，眼裡閃動著感動的淚花，說：“謝謝你，閨女！”

小紅的臉上洋溢著幸福的微笑：“奶奶，這是我應該做的！”

從那以後，這一幕就經常出現在這個美麗的村子裡。這是一幅圖，一幅不是親人卻勝似親人的美麗畫卷！

四年級上冊作文 篇3

在一個村子裡，有幾戶人家;其中住著以為老奶奶，老奶奶的兒女都到外地去打工了，每年只能回來一次。家裡只剩下她一個人。有一位小姑娘，名叫冰心。她是老奶奶的鄰居，十幾戶人家全是苗族的，只有她一家是漢族。她的母親非常熱心，常常給老奶奶做飯、洗衣服……所以老奶奶每天都很高興。

有一次，老奶奶出去買東西，門忘記了關，正好冰心看見，便想走過去關門，可當她要關時，卻情不自禁的走了進去，冰心發現老奶奶有一大堆的髒衣服沒有洗，她想：我是現在就走了呢?還是留下來幫老奶奶洗衣服呢?最後她打算留下來洗衣服。

於是，說幹就幹，冰心挽起袖子，拿起洗衣盆來到小溪邊;溪水把她的衣服都弄溼了，可是她不在乎，慢慢地往老奶奶家走去，她先套上圍裙，把衣服放在水裡，再拿來肥皂，在衣服上擦上幾個來回，在背面也擦上幾個來回，就這樣，一件、兩件、三件、四件……衣服上全是泡泡，一塊塊汙漬都被肥皂擦得一乾二淨，冰心又拿起刷子，飛快地在衣服上刷了起來，“唰唰唰”，悅耳的聲音在耳邊來回。刷到一半時，冰心已經滿頭大汗了。拿起衣服放在水裡，最後提起衣服，擰乾晾在竹竿上。

老奶奶回來了，看見冰心的手凍得通紅，一下子都明白了，心疼地摸著她的手。用頭貼著她的臉。激動的說不出話來。一下子把柺杖都靠在了門上，“好孩子，這些衣服其實不用你幫我洗，我自己也可以洗。”“奶奶，您說的是什麼話啊!您年紀這麼大了，是幹不動這種粗活的，再說為您幹活是應該的，您的困難就是我的困難。”“謝謝你，冰心，你是個好孩子。”冰心聽了臉紅得像只紅蘋果，雙手緊卷圍裙，老奶奶見了，皺紋也舒展開了，像一朵盛開的菊花。

雖然不是親人，卻勝似親人。

四年級上冊作文 篇4

今天，我在語文書上看到了一張令人義憤填膺的圖片。我心想：是什麼使人們失去了親人，是什麼打擾了人們的家園，是什麼使房屋倒塌，是戰爭，是戰爭!是戰爭把人們的家園打的雞犬不寧!

1937年8月28日，上海火車南站擠滿了人，因為人們準備逃到別的國家避難。突然霧濛濛的天空上出現了3個點點。只見那3個點點越來越近，人們定睛一看，竟是日本侵略者的轟炸機。頓時上海火車南站亂了套，人們尖叫著，哭泣著。日本侵略者的轟炸機停在上海火車南站的上空，日本鬼子從飛機上接二連三地投下炸彈。不一會兒功夫，上海火車南站被炸得面目全非房屋倒塌，竹子斷裂到處都是屍體，到處都是鮮血，到處都是臭氣。就在這時，一位大約3~4歲的幼兒坐在鐵軌上，他的衣服破破爛爛的邊哭邊不停地呼喊著：爸爸媽媽你們在哪裡我好害怕，快點抱我回家。可他還不知道，他的爸爸媽媽早已倒在了血海里;他還不知道，他再也不能和爸爸媽媽見面了。

過了一會兒，日本鬼子的轟炸機便開走了。可那位幼兒還是坐在那裡哭，這時，一位大約40多歲的婦女走了過來，抱起了這位幼兒，回到家。過了十幾年，這位幼兒長成了一位青年，這位青年知道當年自己的父母被日本鬼子炸死時，心中燃起了火焰去當了解放軍。

是啊，和平是寶貴的，它能為人類帶來平安和幸福，讓我們永遠記住戰爭，讓我們珍惜和平，和平將永駐人間!

四年級上冊作文 篇5

（一）

今天，老師佈置了一樣作業，讓我們去觀察綠豆芽，是為了訓練我們的觀察能力。

我首先找來一個玻璃杯，往裡面灌上自來水，然後找來幾顆綠豆。小小的、硬硬的綠豆在我的手中滾來滾去，像幾個調皮的搗蛋鬼。這時，我把手一斜，綠豆像跳水運動員一樣跳入水中，在裡面安安靜靜地睡著了。

我希望小綠豆能快快長大，早日發芽長葉。

（二）

晚上，我翻來覆去睡不著，幾次起來看綠豆芽有什麼變化。可是，每一次我來看綠豆時，綠豆還是幾顆小小的、硬硬的綠豆，我失望地回到床上，睡著了。

第二天，我早早地起了床，走到放綠豆的瓶子旁，綠豆有的皮破了，上面長出了一個白色的小芽。哦，原來是小小的綠豆長大了，皮被胖胖的身體撐破了。可有的沒什麼變化，只是身體脹大了，好像快裂開了。

小小的綠豆你以後到底會變成什麼樣呢？我真期待你的變化呀！

四年級上冊作文 篇6

一、教材分析

在三年下學期，學生也已經掌握了因特網瀏覽資訊、搜尋資訊，儲存網上資訊，同時在語文課中，學生也已經初步瞭解了書信的書寫格式和基本要求。本節課主要在些基礎上學習申請電子信箱、傳送郵件、傳送帶附件的電子郵件、瞭解電子郵件的優點。

二、教學目標

1、知識性目標

瞭解電子信箱地址的組成部分，複習書寫信件的格式，學會在電子郵件中插入附件，成功傳送電子郵件。

2、技能性目標

以“傳送作文”為任務驅動，領悟電子郵件的優點，提高學生的資訊處理能力；與語文學科整合，培養學生的實踐能力和解決問題的能力。

3、情感性目標

鼓勵學生進行操作；通過電子郵件的傳送增強學生利用電子郵件與他人進行及時交流的信心；同時培養學生勇於實踐、探索和創新的精神意識和愛祖國、愛家鄉的情操。

三、教學重、難點

1、教學重點

請電子信箱、傳送電子郵件；

2、教學重點

瞭解電子郵件的優點、傳送帶附件的電子郵件。

四、教學準備

信紙和信封、教學課件、學生優秀作文或其他素材。

五、教學過程

1、回憶舊知，引入單元教學內容。

帶領學生回憶三年級下冊因特網的內容。（具有瀏覽資訊、搜尋資訊的功能）

因特網不僅有這些功能，我們通過因特網還可以進行網路交流。目前網路交流的形式有很多，如電子郵件、論壇、部落格和線上聊天等。本單元就是學習如何利用網路進行交流學習的。

2、創設情境、匯入新課。

展示信紙、信封，讓學生想想普通訊件的來往是一個什麼過程。

學生思考、討論回答。

課件展示：寫信—寫信封—投遞—郵遞員傳送—收信—閱讀信件。

教師：如果你在電腦中寫了一篇作文，該如何用普通訊件郵寄給別人？這節課，我們就來學習一種新型的信件形式—電子郵件，它是通過因特網來傳送的信件。

課件展示：目前人們利用電子郵件的情況。

提問：大家想一想，要想把剛才所說不的普通訊件準確無誤的`郵寄給對方，最重要是在信封一寫清什麼？

學生回答。

教師：那麼如何才能保證準確無誤的傳送郵件，這必須知道電子信箱的地址，不過個電子信箱不同於生活中的普通訊箱，這個電子信箱需要在網上申請。

3、自主學習，申請電子信箱。

教師：請同學們開啟“網易免費郵”網站，參考教材“申請電子信箱”內容，申請電子信箱。

學生操作（教師提醒學生注意：使用者名稱、密碼、驗證碼）。

學生申請成功後，提問：“如果老師想給你發信，你能告訴我你的電子信箱地址嗎？”

學生看教材，思考。

介紹電子信箱的格式。

4、教師示範指導，傳送電子郵件。

教師演示、講解發送電子郵件，學生觀察學習。

學生練習傳送郵件。

5、強化練習，鞏固如何傳送電子郵件。

請小組同學之間互相傳送郵件，允許傳送帶附件的郵件。（附件素材教師要課前傳送到每位學生機上。）

學生練習。

6、總結評價。

四年級上冊作文 篇7

你有設想過自己是一隻母雞嗎？如果你是，那你是如何保護自己的雞蛋呢？今天就跟我來見識“母雞和黃鼠狼的抗爭”吧！

我們首先說明了遊戲規則：一位同學扮演“黃鼠狼”，一位同學扮演“母雞”，剩下的同學則扮演“雞蛋”。“母雞”可以撕掉“黃鼠狼”額頭上的名牌，同時要保護自己的孩子——“雞蛋”不被黃鼠狼撕；“黃鼠狼”如果撕掉所有“雞蛋”，“黃鼠狼”就贏了，如果“黃鼠狼”被撕掉了，“母雞”就贏了。

我們開始選人了，“黃鼠狼”的扮演者竟是和“黃鼠狼”同姓，大家都笑他和“黃鼠狼”五百年前是一家人。可是“母雞”這個頭銜卻不幸地降臨在我身上。我看了看對手身材那麼魁梧，發現我獲勝的可能性只有百分之一，而對手獲勝的可能性卻是百分之九十九。我突然想到今天學的課文《兩隻螞蟻》，一隻是被困難打敗的，而另一隻則是鼓起勇氣，戰勝了困難，這時我腦海中浮現了一句話：狹路相逢，勇者勝！於是我鼓起勇氣，向“黃鼠狼”發起了進攻。

第一輪進攻失敗，“黃鼠狼”直接向我的“孩子”伸出了魔爪。我張開“翅膀”攔住了“黃鼠狼”的手，直接向“黃鼠狼”的名牌衝去，可是“黃鼠狼”一個轉身，衝向了我的“孩子”，把我的“孩子”給撕了，我似乎聽到了“孩子們”的呼救，其中有個同學抱怨道：“這媽媽是怎麼當的？真是弱爆了！啊！蛋兄，你怎麼這麼短命啊！”我想起當今最紅的電視劇——《奔跑吧！兄弟》裡的廝殺場面，我一氣之下，站起來衝向對手，以迅雷不及眼耳之勢把“黃鼠狼”給KO了。我的“孩子們”也立刻跳起來歡呼！

第二輪就像是做了一場夢一樣短暫。“母雞”是班裡唯一的女生，而黃鼠狼卻顯得弱不禁風，看來實力相差懸殊啊！準備就緒了，“黃鼠狼”正想伸手一抓，可是卻被“巾幗不讓鬚眉”的“母雞”不費吹灰之力給秒殺了，全班同學哈哈大笑，都說這位女生是名副其實的“女漢子”。

看來“黃鼠狼”偷蛋也不是那麼容易的，因為雞蛋身邊有勇敢的母雞。我們就像“蛋”一樣得到了爸爸媽媽的呵護，一旦危險降臨，爸爸媽媽就會毫不猶豫地衝出來保護我們，這也讓我明白了要學會保護自己，也要關心、保護身邊的人！

四年級上冊作文 篇8

國慶假期，我觀察了綠豆發芽的過程。

第一天上午，我準備好一個透明的玻璃杯，倒入溫水，再把一顆顆堅硬的綠豆放進杯子裡。心想：綠豆大概今天能發芽吧。到了晚上，我發現橢圓形的綠豆還是靜靜的躺在杯底，沒有任何變化。我信心大降，心裡直嘀咕，這麼堅硬的綠豆能長出芽來嗎？

第二天出太陽，我從被子裡爬出來，馬上去看杯子裡的綠豆。結果綠豆還是沒發芽，正當我失望時，我發現綠豆好像比昨天稍微大一點，有幾顆綠豆身體小黑點的地方露出了一條細細的裂縫。這可把我樂壞了，連忙端起玻璃杯放到陽臺上。我想：讓綠豆多晒太陽應該發芽更快吧。

去外婆家玩了兩天回來，我再去看綠豆，哇塞！真讓我不可思議。就這兩天的時間，“白豆”從綠豆的肚子裡鑽出來了，正仰望著美麗的世界。瞧：一些“白豆”已經發芽了，它們脫掉了綠色的外套，挺著又圓又肥的肚子，還有會單腳跳的腿。我端著杯子，“白豆”的身子搖搖晃晃，像是在跳一支優美而歡快的舞蹈。

假期快結束了，杯子裡所有的綠豆都穿著雪白的衣裳，橢圓的形狀比以前更大些了，芽兒也長得更長了。白色的芽兒有的偏左，有的偏右，像是給“白豆”裝上了超酷的假髮。望著杯子裡的它們，我非常開心，是觀察和期盼帶給了我無限的快樂！

四年級上冊作文 篇9

童年時，我曾和妹妹做了一頓西餐，我現在還記憶猶新。

那時正是七月中旬，天氣很熱，爸爸媽媽都不在家。為了讓我倆聽話，他們就買了一些水果，放在冰箱裡。我看到那些水果，靈機一動，對妹妹說：“咱們做點西餐吧。”妹妹吃驚的說：“你會嗎？”我自信地說：放心！有本天才在呢！

我把西瓜切開，把瓜瓤挖出來，放在盤中，分成兩份。啊！鮮紅的瓜瓤，像塊紅寶石，裡面還有飽滿的黑寶石。真想全吃了，可還要做“西餐”呢，只有忍一忍。我又把菠蘿切成塊，一部分打成果汁，一部分在每片瓜瓤上放一些，在有勺子舀出一些菠蘿汁，放在盤裡，剛滿盤底。我在拿出橙子，把它們切成很薄的片。可不知今天我家的菜刀是不是“吃錯了藥”，平時對媽媽百依百順，可現在，它卻絲毫不聽話，東倒西歪的。雖說如此難辦，我也算是切了下來，厚一片，薄一片也不那麼斤斤計較了。我把橙片小心的擺在盤子的一週，然後拿出一個橘子放在菠蘿汁上，擺成小橋的樣子一個可以吃的小橋就做好拉，我用糖豆在橘子圍的裡面鋪了一成，就是陸地，又用水蜜桃做了幾個小小的月牙，“小船”放在“湖中”。妹妹拿來小西紅柿，我們拿著刻刀，一本正經的刻著。妹妹一邊吃一邊刻，不一會兒，幾個小西紅柿搖身一變，變成了幾朵荷花。我把“西餐”放進冰箱，妹妹戀戀不捨的看著我把五顏六色的“西餐”放進冰箱，口水都快流下來了。

十分鐘過去了，我從冰箱裡取出“西餐”拿出來，我倆學著外過人，拿起刀叉，一口西瓜，一口菠蘿的吃起來，最後妹妹把湯都槍個精光。

吃完後，我們累的趴在床上，正巧媽媽回來了，看到我和妹妹這樣，“哈哈”直笑。