有關國小生四年級作文300字彙編五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小生四年級作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生四年級作文300字 篇1

在我成長的過程中，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，其中有一件往事十分讓我難以忘懷。

記得六歲那年，有一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。媽媽只給我留下了幾個麵包，讓我餓了就吃麵包，他們下午就回來。中午，我在樓上看電視，看著看著，覺得手有一點冷，我沒有找到熱水袋，突然發現了火機，我想是不是找一點紙燒著了烤一烤。然後我就找到了一些沒有用的紙，用火機點燃了，把它們放進家裡垃圾桶裡，火點著了，可火勢越來越大，一會兒就連塑料垃圾桶也燒著了，我心裡十分害怕。當時我不顧一切，硬著頭皮把垃圾桶端起來，從二樓門口扔了下去，我的手也被燒起了一個水泡，當時疼得我眼淚都流出來了。

也就在這時，爸爸媽媽回來了，他們看見地上正在燃燒的垃圾桶，不知發生了什麼事，馬上跑到二樓，二樓有非常大的煙霧，他們看到我問：“怎麼了？”我告訴了他們，他們聽了放聲大笑，說我怎麼那麼笨，有火就用水滅呀！我說當時我沒想起來。

這件事告訴我：“遇到危險時，頭腦一定要清醒。”從那以後，我再也沒有幹過這種傻事了。

國小生四年級作文300字 篇2

每當我摸著左手上的傷疤，總會想起那次難忘的教訓。

大班放暑假的一天早晨，父親母親都要去上班，臨出門前千叮嚀萬囑咐：“一定不要動家裡的剪刀、刀子等這些危險物品，在家裡好好待著。”我嘴上答應著，心裡卻想：我才不呢。他們剛走，我就假裝走來走去。

覺得他們已經走遠了，我就把剪刀和紙還有鉛筆拿出來剪圖形。我首先在紙上畫一個圖形，拿出剪刀，準備去剪，我慢慢的剪了一會，覺得沒有什麼事，我就快快的剪，邊剪嘴裡還邊哼著小曲，我搖頭晃腦，非常得意。突然，手上一陣絞痛。呀！我把手剪了一個又深又長的口子，血直往外流。我嚇得哇哇大哭。我的哭聲驚動了鄰居張奶奶，張奶奶敲開了我家的門。一見我的樣子，她又是責怪我，又是埋怨我的父親母親，然後她給我的父親打了電話。

等父親母親回來，看到了我的手，看到了我衣服上和沙發上的血跡，把他們嚇壞了。不管三七二十一，直接把我送到醫院包紮，把我疼的一直在哇哇大哭。

這是一個多麼難忘的教訓啊！從此，我牢記父母的忠告，再也不敢玩危險的東西了。

國小生四年級作文300字 篇3

親愛的朋友：

你好！你問我是誰？我是誰並不重要，重要的是我們已經是朋友了，下面我來給你介紹一下我的家鄉吧！

我的家鄉很美麗，它就是——寶雞，我先給你介紹一下寶雞的美麗的經典吧！

寶雞的景點有很多，比如石鼓園、關山草原、秦嶺山等，我重點描述一下秦嶺山吧，當你開車到秦嶺山腳下，你會感到一陣清涼，夏天的時候，秦嶺山可是避暑勝地。當你走在上山路上的時候，看！那是什麼？原來是蝴蝶，像是飛在空中的花，兩排大樹像一排排衛士，為人們遮擋著陽光，這些大樹都是從石頭縫裡長出來的，聽著像不像孫悟空？

下面我來向你講一講寶雞的美食吧！寶雞的美食也有很多，比如肉夾饃、鍋盔、擀麵皮、臊子面。下面我重點來講一下擀麵皮吧！我從小就愛吃麵皮，在寶雞，幾乎在哪裡都能看到賣擀麵皮的地方，擀麵皮的表面非常光滑，加上蜜制的調料，真實美味無比！

下面多餘的我就不說了，下次你來寶雞，記得叫上我，我請你看美景、吃擀麵皮哦！

祝：身體健康，學習進步。

　　你不熟悉的朋友：苗潤茁

　　20xx年7月6日

國小生四年級作文300字 篇4

櫻花原產喜馬拉雅山區。秦漢時期，櫻花已在中國宮苑內栽培。唐朝時已經普遍出現在私家庭院。後傳入日本，已經有一千多年的歷史，被尊為日本國花，日本被譽為“櫻花之國”。現在，世界各地都有栽培。

櫻花，落葉喬木，高四米到十六米，先葉開放，是早春開花的著名觀賞花木。櫻花花朵極其美麗，花色幽香豔麗，盛開時節，滿樹爛漫，如雲似霞，因此櫻花的生命很短暫。

一朵櫻花，顏色是粉紅色，有很細的花絲，有淡淡的清香，花葯是黃色的。櫻花有的是花骨朵，像白胖小子似的;有的開了二三片，像小昆蟲的家。還有的.花全開了，像翩翩起舞的小蝴蝶。

櫻花上面有花香，不時招惹來一群蜜蜂和蝴蝶，小朋友也被陶醉了，好像被櫻花控制住了。

櫻花非常美麗，氣味也很香，每個人都陶醉其中。

國小生四年級作文300字 篇5

星期三下午我們組做的風箏飛了起來。我們組新做的3號風箏終於騰空而起了！！星期五下午第1節課，我們班在學校操場上放各組的風箏。在我們組我放風箏最好，所以新的風箏由我來放。

放飛風箏，就是放飛希望。我先把風箏面朝天放在比較寬的地方；然後一邊手拿著線團，一邊手拉著風箏線，在操場上慢慢地跑著；最後風箏先在空中打了幾個轉，本組同學開始滔滔不絕地抱怨起來，你一言他一句；突然風箏又開始高高飛起來，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。

如果我們學校是一片大森林，那麼每一個風箏就像樹林裡自由自在、無憂無慮的飛禽。如果風箏線是一根血管，那麼這根血管就是風箏的生命。如果每一個風箏還有條隱形的通道，那麼那條通道就是通去快樂天堂的。

你看，同學們那愉快的心情，同學們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風似的，拿著風箏線瘋狂地跑著。他們組的新風箏不來就飛得高，再加上風，真實如虎添翼呀！

一直有一個問題讓我迷惑不解，就是：我們組的風箏是我見過最重的，為什麼還非得那麼高呢？？希望大家多多關照，多多幫解決題！

謝謝！！！