實用的散文作文集錦八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的散文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

散文作文 篇1

今天立春。

按時起床，下樓跑步。

天幕很藍，斜月晶亮。沒有風，空氣中盪漾著微異的氣息，涼潤，溫煦，時節的夢正由寒冬切換到春季。

往日的這個時候，會聽到鳥鳴，婉轉柔滑，仿若孩子夢醒後的嬌聲呼喚。人之於鳥語的理解，更多是基於自我的心情，悅則悅，煩亦煩，其實鳥和人毫不相干。人心尚難做到相通，何況於異類！但無論哪一個清晨，我在跑步的時候，鳥鳴就是歌唱，是我的陪伴，是我的朋友。

小區裡有很多人把早起蹓狗當作散步，狗就是他們的伴兒。此一生，無論我多麼孤單寂寥，都不會養寵物，而寧願把窗外的鳥當作伴侶。雖然它們飛來又飛去，但總會飛去又飛來。

自由最是生命的幸福，何必拘拘我和它！

可這個清晨沒有鳥鳴，籬叢中的貓兒在叫，一聲聲，一聲聲如嬰孩般，叫春。

叫春，是人賦於動物發情期聲音的最美好最可愛的詞兒。

小區裡有很多流浪貓，平時很少叫，在這個春天的第一個清晨，有隻貓在叫喚，嗓嫩音怯，顯然是個雛兒，還有著羞羞的勇敢。

習慣在跑步的時候想想心事，想想正在寫的東西，或者品味讀過的錦章繡段。二首唐詩，一闕宋詞，美妙的字句在清爽的氣息中閃爍和跳躍，把尋常散亂的時光映帶出詩畫般的韻味和節律來。

跑步不是刻意為之，是一種舒適，身體發熱微微出汗就可以了。今天早晨，我比往昔跑步時間長了一些，因為，春天了！新年了！

春天和新年相逢，豈一個好字了得！

好的還有我的腳步，起落輕鬆，挺胸收腹，感覺身體還可以呈現出扁扁的形狀，而不是渾圓的福相。對一個愛美的女人來說，這是多麼值得欣慰和珍惜的淺薄。

年初歲尾，新春伊始。慧的生活一定要更新和完善，以春風詞筆，寫吉祥文字；保詩江湖氣概，不減風月胸襟，苦樂注酒杯，健美付跑步。

跑步，跑步。以彈跳的步履在大地的琴絃上演奏出一個女人年華的交響，在汗漬的臉龐上綻放笑容，以此接受季節的囑託；舒展肢體，讓生命接受一年又一年的歲月雕刻和擁抱。

散文作文 篇2

前段時間有朋友看了我日誌裡寫的一段親身經歷，他覺得我很痛苦，我很可憐。

我很可憐？不知道，但是自我感覺很好。其實，人的環境適應能力是很強的，痛苦不過是別人看來而已，當事人的底線早就被痛苦拉低了。就似大街上的乞丐一樣，有一些是殘疾的，大家見了就感覺到他很痛苦，就去給錢了。

大家為什麼覺得痛苦？那是因為我們習慣了拿別人與我們做對比，比我們慘的就覺得過得痛苦。但不知乞丐活得是很開心的，他心態就與平常人一樣，壓根就沒有什麼區別！

不信？不信你找個乞丐聊聊天就知道了。

痛苦，只是自己主觀上的感受。

在以前，我一直都認為，有錢人的生活就很幸福，只有窮人才過得很苦。隨著自己認知面的增加，漸漸的，發現其實並不是我想的那樣，原來，是個人都會苦，只是苦法不同而已。

富人就沒痛苦嗎？

痛苦也有的，富人什麼都有，窮得只剩下錢了，雖然有錢能享受很多物質上的東西，但更多的是慾望滿足後的空虛，這種空虛是絕望的！為了彌補空虛，就到處尋找刺激，經常看電視的人就知道，玩極限運動，吸毒的人，幾乎都是富人，一不小心就會丟掉生命。

窮人的苦，一般就是身體上的勞苦，這一切只是為了獲得更多的物質。窮人收入相對提高一點，消費也就跟著提高了，消費與收入是成正比的。什麼房貸啊，車貸，理財等等，由此呢，我們不得不更加拼命的工作，去還債，而且工作上還不能出現什麼閃失，每天神經都是崩得緊緊的，一旦失業，破產，倒閉，高額的負債與消費能瞬間把一個人逼上絕路。

所以，不管是富人，還是窮人，其實都苦，只是苦法不同。

就似佛教說的，眾生皆苦！

有朋友對我說，“強哥，我覺得你過得很瀟灑，沒有執念，很羨慕你的。”朋友通過聊天，檢視我寫的日誌，覺得我是個瀟灑的人。

我就真沒痛苦嗎？並不是的，其實我也有痛苦，畢業快兩個月了，還沒找到掙錢的路子，花爸媽的錢，我心裡一直都不安，難受！雖然爸媽願意養著我，但是我一想到是索取，心裡就的難受，所以現在我花錢很節約，一般不出門，出門也很少買東西，就怕花錢。

雖然有痛苦，但是我過得很開心，原因在於，我轉移了注意力，把痛苦忽略掉了，只看見快樂的事情，每天把精力放在書本上，放在求知慾上面，也就感受不到什麼痛苦了。

當然，有人會說，我這是理性逃避！

是逃避嗎？但是我不認為。最簡單的例子，你知道那些事很苦，但還刻意的揹著，這不是自討苦吃嗎？其實背與不背，結果，都是一樣的。既然結果都一樣，我為什麼不開心的過呢？

運用之妙在於一心，一切外在不開心的事，首先是通過我們的感官，傳達給理性，再傳達給大腦，再由大腦產生情緒，使我們發洩出來。我們把這一切思維活動稱之為內心，當一個人內心強大到極致的時候，任何痛苦都會免疫掉，在一切痛苦只會在我們面前自慚形穢。

人呢，都是主觀性，一般都認為，自己就過得痛苦，別人就過得幸福，其實，大家都過得苦，只是有些人比較能忍，有些人忍不住，就通過情緒發洩出來了。

沒有人是活得不苦的，只是苦法不同！

散文作文 篇3

淚痕

夏日的晨曦顯得躁熱。在枯黃的植物間只見一個老漢蹣跚的背影，只聽得老漢無奈而又絕望的嘆息……

他的面板黝黑髮亮，可頭髮早已斑白。他穿著破舊的單褂，立在田野中像一個毫無生機的稻草人。他的臉留下歲月的痕跡――一道道皺紋清晰可見。一雙濃眉下卻是一雙呆滯的眼睛。高高的鼻樑與他因不堪生活的重負而駝的背極不相符。他乾裂的嘴脣不停地抽搐著。

晨曦傾灑在這片土地上，斜射到老漢的身上。他踽踽獨行，漸漸地隱入那片麥田地裡。

烈日當空，萬里無雲。沒有鳥啼，沒有蟬鳴，只有風的呼嘯，只有麥田的呻吟。

數月的乾旱，已讓麥田奄奄一息。炎熱的太陽，已讓膽小的溪水退回山林。

老漢獨行在莊稼地裡，他仰頭，銳利的陽光刺痛他的眼睛；他低頭，枯死的麥穗刺痛他的心。

老漢環顧四周，在寂靜中，他聽見炎熱的陽光爆裂的聲音；他聽見麥兒腳下乾裂的泥土剝落的聲音；他聽見有人在烈日下面踽踽獨行，流落著無奈的叮咚聲。

他無力的轉過身去，慢慢走出這片麥田。

老漢在麥田邊，停住了腳步。夕陽將他的身影拉得很長很長，映在乾枯的麥穗上。他望了望麥田，又仰頭看了看天空幾絲淡雲。

突然，他向著麥田跪了下來，雙膝重重地磕在乾裂的泥土上。他無言，只是嘴脣在不停抽搐著。隨之，晶瑩的淚珠湧出了眼眸，劃過乾裂的面板滴入泥土中。

他再次仰望天空，他想大聲吶喊，質問蒼天的殘酷；可惜卻已化為惆悵融入淚水滴落進乾裂的土地。

夕陽之下，他，落淚了。

散文作文 篇4

夏天的早上，是溫暖的，是舒和的。

夏天的早上，我剛剛到校門口，只看見辛勤的門衛叔叔站在大門口檢查著我們有沒有帶胸卡。步入校園，我正對著教育樓，兩邊有兩個大花壇，上面種植著灌木叢。雖然它很短，但是它很密。如果你跪下仔細觀察就會看見一些小昆蟲想穿越過這一片灌木叢，可是並沒有那麼好過，它們走過去還沒一會就掉頭向別處走去了，從昆蟲這一舉動就可以看出灌木叢的茂盛了。

從大門往左看，就是我們的教學樓，走到班級門口，我看見我們班的值日生，在那裡認真的清潔著我們班前面的地方。到了班級我看見同學們把自己昨天晚上認真完成的作業交給組長。過了一會，我們齊聲的朗讀起課文，突然我聽見外面好像有麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲。我就被麻雀的叫聲給吸引到外面去了。我直視外面，看見一朵玫瑰，我再抬頭一看，原來不只是只有一朵，有一片，只不過那一片長的特別高，真像鶴立雞群啊！我再往上看了看，看見了在三樓的一行字“千錘成利器，百鍊成純鋼。”我看的入了神。

在早上，夏天不僅只是溫暖，還有炎熱。但是秋天一來夏天的炎熱就被秋高氣爽的涼風給吹走了。

秋天走進校園，路邊的銀杏樹上的葉子全黃了。“快看”，一片銀杏樹的葉子，被秋風給垂了下來，慢慢的從樹上飛舞到地面上。把地面給染成了一片金黃，把夏天的熱氣全部遮住了。

秋天的校園的早上真是美啊！

散文作文 篇5

他，是精神極端而後豐富的人吶！

正如一些書中對於周國平先生的簡介一般，其實在可以稱一哲學家，其中對於人性所詮釋的哲理也是其散文中尤為核心的一部分內容。他用散文這一文學形式來談他的哲學，他的思考以及他實在與眾不同的見解，用一顆虔誠的心來探索現代人精神生活中的普遍困惑，重視心靈的歷程和磨難。

他的文學是富有衝擊力的，但有時卻也教人深思反省起來，這一“頑童”用富於理性與感性於一體的文字風格來感染者精神平乏的現代人。

淺通其人後，是想讀其文的了，可是我在翻開扉頁的那一刻前，心中卻犯起了嘀咕，不禁疑慮，憑我這般，究竟能否解其哲理，貫其思想等等，但終究在好奇心的驅使下讀了起來，頓時，之前顧慮全消，他的文字深入淺出，老人和小孩都能獲得啟迪吧！

“他們關心精神價值甚於關心物質價值，在他們看來，無論個人還是人類，物質再繁榮，生活再舒適，如果精神流於平庸，靈魂變得空虛，就絕無幸福而言。”這句話值得我們銘刻於心，銘記一輩子的。這句話中的“他們”便是指守望者們，國平先生看出在這個喧鬧的世界上，爭名逐利的人實在不少，而他們卻往往忽視了精神的重要性，此時就須出現守望者們守人類安身立命的生命之土，望人類超凡脫俗的精神之天。俗語曾道：“當局者迷，旁觀者清。”在物質世界已陷不可自拔的人類是不足以，不願去尋求物質的本象，過眼煙雲般紙醉金迷的奢華享受極大滿足了人們的物質慾望，卻因此矇蔽了雙眼，葬送了卿卿真、善、美的精神。不流於他們是極痛苦的，苟非超脫常人的毅力是萬不能攀至此等境地的。在漫漫長夜，惟守望者揣一顆孤單寂寞之心在那兒獨忍！

“今天的孩子們何嘗不是在懸崖邊上的麥地裡玩，麥地裡有天真、童趣和自然，懸崖下是空虛和物慾的深淵。”現今的世界何嘗不是這樣，孩子們終是無邪的，終得是受外在而影響而發生本質性的變化，他們終究有兩條路，做兩類人，俗人及守望者，俗人佔據物質世界，而守望者佔據寸土寸金的精神世界。當今中國乃至當今世界前者不勝列舉，後者屈指可數。

有感，即有感覺，得悟，我心中記住的而不過幾個字罷了：守一方潔淨之土，望一絲可敬之神！

散文作文 篇6

閒暇時候，我和爺爺坐在一起聊天，聽他無意中談起從幼年的一些生活經歷，從爺爺不乏感慨的話語裡，我感受到了家鄉巨大的變化。

爺爺小時候，家裡很窮，沒有糧食吃，只能吃糠咽菜。所以爺爺從小沒上過學，大字不識幾個，剛學會自理就被大人拉到田裡種地。家裡雖種著玉米，可是自己卻吃不上一口，因為全家幾口人都指著那僅有的玉米換來的錢維持生計。

記得有一年冬天，天下著鵝毛大雪，只有十來歲的爺爺趕著馬車，車上堆著玉米，頂著寒風到集市去賣。結果整整賣了一整天，才把成堆的玉米賣光。而此時的爺爺早已是凍得發?的“雪人”了，可是爺爺顧不得抖掉身上的雪，顧不得搓搓凍青的手，就樂著拿著掙來的錢，迫不及待地往家趕，大雪像是和爺爺做對似的越下越大，爺爺趕著馬車，在被大雪覆蓋著的小路上艱難地走著，風越刮越大，天越來越黑，刺骨的寒風早已穿透爺爺單薄的衣服，爺爺全身凍得發紫，仍緊握僵繩，好不容易捱到後半夜回到家後，自己早已全身僵硬，說不出話來。然而，只有十幾歲的爺爺回家後的第一件事不是撲在媽媽的懷裡，也不是跑到火爐邊烤火，而是用他那顫顫巍巍，毫無知覺的手從衣服裡取出了賣玉米掙的錢，交給我的太爺爺。因為，這些錢是全家幾口人一年的口糧啊！為了一點錢竟然連生命都不顧，這就是我的爺爺小時候的生活，其實，爺爺完全可以找個地方歇一夜，或是買一點東西吃一點，但在那個年頭，人是不值錢的，寧可凍死人，錢也不能亂花。

雖然爺爺小時候家特別窮，吃不上，穿不暖，但等到了我爸爸小的時候，日子要寬裕很多，聽爸爸說，他能經常喝野菜湯，吃白菜幫，而且到了過年還能吃點麵食。但爸爸小時候也很不幸，趕上了三年自然災害，那時全國人民鬧饑荒。有的人餓死，有的人病死，還有的人凍死。這三年爸爸的生活基本是和我爺爺小時候一樣的。

爸爸小時候雖上過學，但名義上是上學，其實多數時間都是幫學校種地罷了。冬天，學校組織全校學生拾糞，每個學年都拾，連一年級都不放過。只是每個年級拾的重量不同。經過一個月左右的折騰，學校終於能上幾天課了。原想可以認認真真的'學點文化了，可沒等上幾天課，學校又組織學生們把糞運到校園地裡。說是要在糞沒開化前運走，不然過幾天化了，學校就成糞池了。緊接著，剛忙活完，又該播種了。一個學生播一壟地。我班種玉米，他班就種黃豆，就這樣依序排下去。每個學期大半部分時間全是在農田裡流逝的。從一到六年級都這樣。學了六年，也幹了六年活

一轉眼，爸爸變成了大人，有了我。有了我的出現後，家鄉敦化可真是發生了翻天覆地的變化。

在我小時的記憶中，我雖不能每天大魚大肉，但基本上是想吃米有米，想吃麵有面，而且偶爾還有水果吃。走到大街上，到處可見鱗次櫛比的平房，平房旁邊便是高低起伏、排列錯亂的樓房。從遠處望去，一條大柏油馬路直通各地。路上隨意可見一輛輛小轎車，人們富了！

再看看今天，人們真的富裕了！

一座座平房被推土機推倒，再見的是一座座拔地而起的樓房。人們再也見不到平房了，已有的危樓也不再危險，暖房子工程不但暖了房子，還溫暖了人的心。今年，我的家鄉也蓋起了高層。一座座二十幾層的樓房直插雲霄，人們的住居變了。

我爺爺當年穿牛皮紙，現在我們穿真皮。衣服哪都有賣的：集市有、百貨商場也有，凡是個熱鬧的地方，都有買賣衣服的。買一件好衣服變得不再奢侈，真絲真皮人們想穿就穿。春天有夾克，夏天有T恤，秋天有毛衣，冬天有羽絨服。四季都有應季的衣服穿，我們不再愁了！

“民以食為天”，過去沒得吃，吃不飽，吃一點魚肉就算過年了。現在要是當年，我們天天過年。市場裡魚肉供應不斷，想吃什麼就吃什麼，魚肉已經成為家常便飯。我們不僅能隨時吃上肉。四季的菜在當天也能吃個遍。春天吃黃瓜，夏天吃玉米，秋天吃白菜，冬天吃韭菜已經不是幻想。

社會的發展，生活的進步無不體現在出行。過去出行只靠兩條腿、一匹馬。出一趟遠門少至幾個月，多至幾年。而現在每天車來車往，火車、飛機、輪船……這些交通工具不僅速度快，也很安全，為我們的生活提供了許多便利。

我家的日子也一在比一天好了。我爺爺小時候不上學，我爸爸小時候上學整天干活，現在我上學不但不收費，有時還會補助我們，不僅如此，國家還規定了每個孩子都要接受免費的九年義務教育，真是想“不上學”都難了。

看著我們一家人的生活變化，再看著家鄉的變化，我為我的祖國驕傲。我一定要好好學習，用知識的力量建設我的家鄉。讓我的家鄉更美麗、更富饒。讓大家來證明我的貢獻吧！

散文作文 篇7

夜晚，我坐在電腦前冥思苦想，眼前的這道程式設計題真可謂是難上加難，程式已經打了三十幾行，而那詭異答案的影子都還沒有出現，我不甘心，重新整理頭緒，再次認真審視了這道題。猛然發現，這道題用另一種方法來解，竟是如此簡單！

我的思緒緩緩地向前倒流……

學期初，我懷著憧憬來到了新學校。有著一股新鮮勁，我學習起來幹勁十足。每天做完老師佈置的作業，就立刻開始馬不停蹄地做自主作業，為了節省時間，我做完的自主作業並沒有及時批改。我本以為比以前努力了，成績應該比國小更優秀，但事實並非如此……

第一週的考試成績很快下發，我卻一點高興不起來，原本在班級里名列前茅的我被甩到了二十名開外。這令我百思不得其解，國小的時候很多次是因為不努力而導致考試成績退步，但這次我的確很努力，成績卻依舊平平。

我拿著成績單垂頭喪氣地回了家，不解地向媽媽述說了我心頭的疑惑。媽媽聽了我的敘述，點點頭：“你的成績不理想是有原因的。我要提醒你的是，中學和國小有很大的差別。首先，科目增多，難度加深；其次，做自主作業是正確的，但是不批改，就不知道錯在哪裡，也找不到知識的薄弱點，做與沒做的效果是一樣的；再者，是你的習慣，你沒有進行預習和複習，導致第二天不能帶著問題去上課，晚上又不能及時消化和理解，就這樣，成績自然提高不了。”

轉眼，第二個星期開始了，我只將我的學習方法改變了一點點，增加了批改、消化、預習、複習這四項內容，自主作業不求多，而求精，預習複習時間不求長，而求懂。之後，我的成績果然得到了迅速的提高，讓我在期會考試取得了不錯的成績。

程式編譯完畢，依舊只是改變一點點，用另一種方法，短短的十幾行就得出了正確結果。夜幕籠罩，我思緒萬千，多少事只要將處事方法改變一點點，生活就能煥發出它應有的光彩。

散文作文 篇8

蘇軾一生對散文用力甚勤，咳唾成章，作品巨集富，今存各體散文約四千餘篇。體裁有賦銘、頌讚、論議、雜著、記敘、表狀、書牌、碑傳、筆記等多種，略可區分為議論文、記敘文、小品文、雜著幾類。

議論文是蘇文中的一個突出部分，它包括奏議、進策、經解、雜說等，其中重要的是史論和政論。

記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺記等，在蘇文中藝術價值最高，最富有獨創性。碑傳文善用生活素材和日常細節刻劃個性，以突現奇人異才的高風特操，《方山子傳》、《石氏書苑記》等可作代表。遊記文長於在寫景記遊、烘染意境中，寄寓識見，融入詩情雅趣，《石鐘山記》、《雩泉記》、前後《赤壁賦》等，是這方面的名篇。

比之歐曾諸家，蘇軾在散文藝術上有新的推進和開拓。

其一，由長於議論到精於思辨。蘇文也以議論見長，它的議論具有一種雄辯的氣勢和化隱為顯的形象狀述力，如蘇軾的史論、政論，大多立意新警，善於翻空出奇，推倒舊案；在論證中，上下古今，援據賅博，雄辯滔滔，一往無前；而筆力縱橫捭闔，騰挪變化，使文章具有一種滾滾不窮，渾浩流轉的氣勢。東坡的議論，不同於某些政治家一味平正的開陳正見，他善於用形象化的手段，來闡述複雜的道理。

其二，由重在傳道義到重在寫性靈。北宋古文運動從倡導尊韓崇道開始，初期古文家多主張宗經明道，至三蘇強調了寫胸達意。蘇軾說：“作文先有意，則經史皆為我用。”（《清波雜誌》）蘇軾寫人耿介曠達，敢笑敢罵，曾自謂“與人無親疏，輒輸寫腑藏（《密州通判廳題名記》），故其文多寫自我，見胸臆，顯性靈。

其三，由容與閒易到靈動活脫，舒捲自如。歐文“修達疏暢”、“容與閒易”，是平易自然風格的典範。東坡沿著歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統一的新境界。

蘇軾散文不僅以議論見長，且貫於向思辯化的更高層次昇華，不拘於明道議政，而尤長於寫胸臆，見性靈，妙手生春，涉筆成趣；在手法和體制上，由單一化走向複合化，善於融眾長於一爐，破舊格生新變，由此文風從自然平易一途，邁入了活脫靈動、儀態橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此，我們說蘇文集中體現北宋散文的特色，代表一代散文創作藝術的最高成就。