新來的老教授散文隨筆

很有幸能安排到教授給我授課，並且還是兩個!

大二上學期開古代漢語，學校給我們班安排了一個老教授授課，老教授六十八了，聽他上課別有一番樂趣。他不用多媒體授課，都是板書，雖說年紀大了些，但上課卻是鏗鏘有力，這樣的課堂讓聽課率也高了不少。

老教授開口就是文言文，隨手一畫就是象形字。整堂課下來密密麻麻的板書，一筆一劃中全透著文學專業博大精深的知識。只可惜他就給我授課了半學期，本學期開學時就沒來學校了，聽教學祕書說老教授因家裡有事請假了，以至於這門古代漢語一直停課，本以為老教授會回來繼續授課，但一直都沒來。

具體是什麼原因我們也不知道，上週聽說學院又給我們安排了一個新老師，也是六旬的老教授。今天的第一節課就是古代漢語，我進班時老教授已經到了，由於他們那個年代很少接觸多媒體，雖然老教授選擇多媒體授課，但還是不熟悉學校教學設施，我幫他開啟多媒體後，老教授做一個簡單的自我介紹後就開始授課了。

今天的授課內容是《子路曾皙冉有公西華食侍坐》，他授課幾乎都是在口述，把主要的要點用PPT展示後，就圍繞要點一一講解，從介紹孔子、孔子的作品以及中國的姓氏，本堂課所要講的`文章就講了前三句。當然，我這並不是說老教授一節課講得少，反之我非常喜歡這樣的授課，老教授授課不像年輕老師那般，年輕老師就知道書本進度，一節課下來就是幾十頁，對文學專業，這樣的速度我們能知道多少，能掌握多少。但老教授卻不然，他授課大多都是書上沒有的東西，拓展的很多相關的知識點。

講到文章正文時，我看到他的課件後覺得非常的特別，他每一張PPT上只有所要講的文章正文的一句話，其餘的全是對這一句話的解釋與講解，本堂課就點開了三張PPT，但所講授的內容卻是十分的豐富。

初次給我們授課，別樣的授課方式，實之有幸。老教授在第一節小課休息時還特意過來問我他這樣講我能聽懂不?在第二節課堂中要更換PPT時，老教授點錯了，我上講臺幫他重新開啟，就那麼一會兒與他交流的瞬間，感受到了他的平易近人、慈祥，授課過程中我們也跟他互動。

課堂結束後，我幫老教授關閉教學設施，他和我說了說今天的上課，他說初次給我授課，同學們有什麼建議在下週的課堂上可以反饋給他，在上課過程中有聽不懂的及時給他說。

新來的老教授，如上學期的老爺爺一樣，期待他的每一堂課……