喜歡讀小說的年代散文

我喜歡讀小說的年代是我上國中的那幾年，學校圖書館沒有多少小說可讀，所以我也不在學校圖書館借閱小說，因為學校圖書館在文革初期就慘遭橫掃，上萬冊的圖書最終也沒有剩下多少，等我上國中的時候學校圖書館已經沒有多少書了。據說我們這所地處郊區的市重點中學圖書館的藏書，文革前在北京市的中學裡是首屈一指的。

那時候我能夠讀到小說的渠道就是通過哥哥。哥哥在村裡當獸醫，又是一團一總支文體委員，因為他是在大隊當獸醫，所以經常到區裡畜牧局進獸藥，這樣也順便到區圖書館給大隊圖書室借書，每次借三五十本書，主要是小說；還了上次借的書，才能再借書，總是這樣迴圈著借，總是有書可看。

哥哥是騎著自行車去區裡的，每次主要的任務就是到畜牧局進獸藥，但總也不會忘記還書借書，帶著那麼多獸藥，所以每次也不可能借太多的書，只能是一次借三五十本。從我們村到區裡四十多裡地，每次進獸藥，再借一些書，自行車的負載已經很沉重了。村裡的年輕人總是希望哥哥多借一些書，但這很難做到，再加上以前借的書還沒有都還上，肯定是借不來太多的書的。

我一般讀小說都是在冬天放暑假的時候，沒事到獸醫站找哥哥，有的時候看到哥哥剛剛從區裡回來，獸醫站的.土炕上放著幾十本剛剛借來的書，一看都是長篇小說，很多都是第一次看到，我特別興奮。因為哥哥借來的書我總是第一個閱讀，若是晚了就看不上了，如果書一進入大隊圖書室，借閱出去很長時間回不來，想看也是很費周折的。

就是在那段日子裡，我閱讀了很多的長篇小說，像《三家巷》、《野火春風斗古城》、《鐵道游擊隊》、《敵後武工隊》、《平原一槍一聲》、《烈火金剛》、《林海雪原》、《青春之歌》《紅巖》、《暴風驟雨》、《山鄉鉅變》、《紅旗譜》、《創業史》、《豔陽天》、《風雷》等，還有《古城春一色》、《前驅》、《李三輩兒》、《徵一途》、《沸騰的群山》、《春潮急》、《牛田洋》、《激戰無名川》等，後面說的這些小說現在的人們早已忘記了，其中不少也失去了它存在的價值。

當然很多當代很多的小說是讀不到了，因為很多的作家都被打倒了，茅盾的《子夜》是讀不到的，巴金的《家》、《春》、《秋》是讀不到的，老舍的是讀不到的，趙樹理的是讀不到的……

當時能夠讀到的也就是這些小說，也只是小說；農村的圖書室是不會借閱詩歌散文的，一般也沒有人看，所以大隊圖書室只是借小說，再有就是借一些農業科技方面的書。那時候我還沒有迷上文學寫作，真正喜歡文學、開始文學創作是上高中時候的事了。當時讀小說就是喜歡看，也沒有上升到怎麼琢磨寫小說，但是那時候讀小說很投入，能夠沉浸在小說的故事當中去，現在對這些小說的故事描寫還有一定的印象。當時看書的速度也是相當快的，一部四五百頁的長篇小說有時候一兩天就能夠讀完，如果不這樣快看完，那就看不上了，圖書以進入大隊圖書室就輪不到我看了，想看也得等很長一段時間，到時候哥哥還要還區圖書館。所以有時候一個冬天要看不少的小說，都是長篇小說。

一般的小說我是看一遍就得，看得很快。但是有的小說我會看得慢一些，甚至經常回過頭來看，所以看的時間自然就會慢一些，像《三家巷》、《林海雪原》、青春之歌》、《紅旗譜》、《創業史》等，我會閱讀得細一些，因為讀者有味道就會仔細地咂摸。因為我認為這些寫得好的小說是值得我仔細閱讀的，不能一一目十行，一帶而過。

上國中的那三個寒假，除了有十幾天上山打柴，一般的時間就是用來讀小說了，其他的時間剩下的就不多了，抓緊突擊一下把寒假作業做完。

人生很多的知識並不是從學校得來的，也不是老師給的，而是在課外，特別是文學的啟蒙，必須是通過閱讀大量的課外讀物、大量的文學作品，這是我走上文學創作之路的基礎和前提，也是在為我走向文學之路做鋪墊，其實很多作者都是這樣，這是不可否認的。