三年級作文

當前位置 /首頁/作文大全/三年級作文/列表

精選三年級植物作文合集7篇

無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的三年級植物作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選三年級植物作文合集7篇

三年級植物作文 篇1

近了,近了,我看到了枝繁葉茂的樹木,爭奇鬥豔的花朵,翩翩起舞的蝴蝶……東方紅學校五年級小記者乘坐的公交車,漸漸遠離喧鬧的市區,來到了綠意盎然,生機勃勃的東郊植物園。

今天,天空顯得格外明淨,耀眼的陽光盡情地灑向植物園入口的長廊。長廊的頂部是一個巨大的棚架,架子上纏滿了瓜藤,成千上萬的葉子一片片,一簇簇,織成了一塊碧綠的綢緞。在挨挨擠擠的葉子間,掛著不少長勢喜人的絲瓜、冬瓜。快看呀,那個垂到了地上的大冬瓜有將近一米高,半米寬,像不像一個虎頭虎腦的小胖子?

走過長廊,我們就來到了植物園的主人——潘爺爺的住處。潘爺爺熱情地接待了我們,介紹了自己的經歷和植物園的由來。原來,潘爺爺是著名的“雜交水稻之父”袁隆平的學生。他從小就熱愛大自然,喜歡各種花草樹木,立志要打造一個生態植物園。為此,他用了差不多二十年時光,花了近百萬元才開發出這座佔地約二十畝、種植品種達一百多種的植物園。

潘爺爺越說越有興致,給我們看起了他的得意之作——一根已經晒得發蔫的種絲瓜。難以置信的是,這根絲瓜有156釐米長,比一些四五年級的同學還高出一截,真讓人歎為觀止啊!

接下來,是自由參觀時間。我們就像是劉姥姥進了大觀園一樣,好奇地這兒看看,那兒瞧瞧,不時發出嘖嘖稱奇聲。在這裡,我見識到了形形色色的奇花異草,近距離觸控田間地頭一個個顫動著的新生命:有熱帶才有的豬籠草,有難得一見的開了花的鐵樹,還有像假山一樣的仙人掌……

悠然漫步在陰涼的小路上,植物園的美景盡收眼底。我深吸一口氣,那各色花果特有的清香,帶給了我別樣的歡欣和寧靜,使我深深地沉醉在這迷人的世界裡……

三年級植物作文 篇2

伴隨著一群飛天殭屍紛紛落下,植物王國的核心人物,加特林射手和冰西瓜投手被偷走到陰森可怕的殭屍王國去了,隨後它們又被關入了一間牢房,於是,一場逃離大冒險開始了。

冰瓜對機槍說:“好倒黴呀!晒個太陽就被抓進來了!”“是呀!要不我們設計一個逃離方案?”“好主意!”說幹就幹,他們倆用了2個小時就把方案設計好了。內容是這樣的,先用冰瓜投手把牢門開啟,再去把看門的殭屍打暈,隨後把其它牢房裡的植物放出來,最後一直往前跑就行了。

它們按計劃進行到了一半的時候,他們已經到了殭屍王國的門了,隊伍也多增加了4個植物,有小推車,有可以一次射2個子彈的雙槍射手,還有一次可以生產2朵陽光的雙胞花和以堅果防力更強的鐵果。

本來逃離計劃進行的很順利,可是它們一行人到了植物王國的大門時,看見了從後面追上來的2支精英部隊時,他們就慌了手腳,不過在太陽花的帶領下,他們立刻站好了隊伍,開始全力反擊,隨著冰瓜投手和機槍射手的子彈,精英部隊立刻變成了掉手部隊,然後又成了斷頭部隊。

植物們得意洋洋走進了植物王國,對正在找他們的眾植物說:“我們回來了,這就是智慧的力量!”

三年級植物作文 篇3

我的老家是橘子之鄉,滿山遍野都是橘子樹。

三四月的時候,橘子還只是橘子樹上的一朵朵小白花。

到了五六月,橘子長出來了。但這時候的橘子是綠色的,沒有完全成熟。要是你忍不住先吃上一片,一定酸得牙齒都要掉了。萬一,不小心被橘子汁水打到眼睛,那可太刺眼了。

聽媽媽說,這個時候的橘子皮晒乾之後是可以做成藥的。我就嘗試過用這綠色的橘子皮泡茶,喝起來酸酸的。

到了七八月份,橘子成了淡綠色,橘子味也更加濃了。這時橘子還是可以入藥的。

但是到了九十月份,橘子成熟了。黃黃的橘子掛在枝頭,像一個個小太陽。這時的橘子不適合做藥。它酸中有甜,甜裡透著酸,只適合成為小朋友嘴裡的美食。哈哈!

寫到這,我的口水都快流出來啦!

三年級植物作文 篇4

11月28日星期日晴

今天早上我6點就起床了,因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸,今天怎麼換水仙懶洋洋的?一點精神都沒有。我一看壇底,哦,原來這幾天,太陽公公出來閒逛,把水仙的養料都偷去了,怪不得無精打采的,我無奈地把罈子裝滿水看了看他,心想:但願,他能再次挺起胸膛!

11月30日星期二晴

今天的音樂課真高興,我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎麼四腳朝天掉到地上了,原來,媽媽晒衣服的時候把他弄掉了,我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好後,又放到小罈子裡了。我看了他一眼心想:還是老師說的對,養花比養動物好多了。

12月1日星期三晴

明天,又要上綜合實踐課了,我把水仙調理了一番,再調整的過程中,我發現許多芽裡還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦,看上去非常精神,很乾淨,很有吸引力。我想,明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。

12月2日星期四晴

今天是綜合實踐日,早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校,一進教室我發現同學們把自己的.植物都擺在南窗臺上,有許多品種呢:大蒜、芹菜、蘿蔔、土豆,還有許多我叫不上名來的花,看來同學們的收穫也不小,我端著我的昂首挺胸的水仙,大步邁向我的位置,前後同學都圍上來,七嘴八舌地議論:“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長這麼高哪!”看我表面滿不在乎,在心裡還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,哎呀!新芽又長了半釐米呢!真是讓人高興呀!

12月4日星期六陰

今天早上起來晚點,本來打算去同學家寫作業,媽媽不讓,只好觀察水仙了。呵!昨天還病了,今天好的這麼快呀!嘿!又長高了,昨天的休息是為今天大基礎嗎?心眼還真多!

12月5日星期日晴

今天天氣變冷了,水仙凍得縮成一團,只好把他帶到爸爸單位,到中午,他又重新舒展起來,有陽光沐浴著,看起來比我還幸福呢!

12月8日星期三晴

明天又是綜合實踐日,一星期了也不知到同學們的植物怎麼樣了,我一定精心護理好,明天拿出真本事給他們看,等著瞧吧同學們,你們會輸的很慘的!

植物是生命的主要形態之一,包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻地衣等熟悉的生物。

三年級植物作文 篇5

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。春的訊息不知不覺從我們耳邊飛過。春姑娘來了,她一揮魔法棒,整個世界都變的鳥語花香,萬紫千紅。鳥兒從南方飛回來了,小朋友們都脫下了棉衣, 花兒也羞澀地綻出了花朵。春天,把整個世界變得生機勃勃。然而。最能體現春天的,那就是植物園了。

一進大門,彷彿來到了花的海洋。大片大片的鬱金香開了,紅的、紫的、白的。我們在花的王國裡馳騁。不僅有五彩繽紛的花,還有即嬌嫩又綠油油的小草,它們像綠色的地毯還這麼的軟。在綠油 油的草叢中,我突然看到一塊黃色的地方,走近一看,原來是一片迎春花,只見它們在溫暖的春風中輕輕地搖曳著。它在春的懷抱中是那麼嬌豔,那麼生機勃勃。小路上,春姑娘矯健地走著,盈盈地笑 著,她揮舞著萬條絲線,忙碌而又愉快地為大地紡織鵝黃、淡綠的春裝。瞧呀,小草偷偷地萌芽破土,柳樹淅淅地抖開絲絮,白楊樹也大方地發出新葉。

在植物園裡,不僅僅有花花草草,還有一些奇特多姿的盆景,有黑松、赤楠、金雀、榆樹,他們像給旅客招手,有的像在俯身倒茶,還有的像孔雀呢!。

春天像一幅畫卷,以大地為紙,輕風為筆,而那個畫家就是我們,只要我像愛護自己一樣愛護地球,未來的春天一定更美好。

三年級植物作文 篇6

在一個陰雨綿綿的春天裡,太陽好似在和我們捉迷藏。這樣的天氣讓我每天都無精打采。可就在這天下午放學,經過花店門口,我被眼前的紅紅火火的花吸引了。它們像冬日裡的火焰溫暖了我的心,我的心情豁然開朗。在我的軟磨硬泡下媽媽終於我同意買花。

我買了一盆虎刺梅,湊近一看它長得美麗極了!聞一聞,還發出一陣清香。而且,葉子密密麻麻的像一個個綠色的橄欖。花朵小巧靈瓏,一瓣瓣圍成圓,它們爭先恐後地從葉子中冒出來。有的才展開兩三片花瓣;有的全開了,露出黃色的小花蕊;有的沒開,不過飽脹的馬上要炸開一樣。

你們快來看,瞧!它的刺好可怕。摸一摸,它的刺會讓你的手十分疼痛。咦?為什麼它有那麼多刺呀!我查了百度,結果發現它的刺有毒,會流出毒液,如果誤食的話會引上進心嘔吐、頭暈等。俗話說:“人不可貌相,海水不可斗量。”你千萬不要被它迷惑了。

它也有特點,比如:它耐旱、耐蔭,它屬於特別容易養殖的一種盆栽。

遠遠望去,它們像穿著紅色的長裙翩翩起舞。近看又像天上的繁星,多而小,卻光彩照人。

啊!虎刺梅,你沒有牡丹花的高貴,也沒有玫瑰幽香,可你在我眼中是獨一無二的。

三年級植物作文 篇7

我的植物朋友是水仙花。

水仙花的葉子很長,長到可以拖到桌子上。它的顏色是淡綠、深綠組合起來的一種綠。風吹過,它們發出“沙沙沙”的聲音,彷彿在說悄悄話。

等時間久了,葉子長得足夠長的時候,一根鱗莖會從一些葉子中間冒出來,長到半空中,然後結出一個鼓鼓的東西。你們肯定想知道里面是什麼吧?我告訴你們,過一兩天,鼓鼓的東西會慢慢裂開,裡面再伸出兩根或四根或更多的花莖,每根花莖都會長出一個花骨朵兒。

花骨朵兒摸起來軟軟的,好像一捏就能捏碎。它的顏色綠綠的,頂尖有一點兒白色,那白色還挺有魔力的,只用一天的時間,它就一揮它的魔杖,把綠色變成了白色。我小心地掰開一個花骨朵兒,裡面竟然有一個綠色的小碗,小碗裡還有花蕊!夜晚,我彷彿聽見花蕊在跟花瓣說:“我們綻放吧!人們一定會讚賞我們的!”果然,第二天早晨,花兒就綻放啦!

綻放的水仙花真漂亮!小碗變成了黃色,裡面還有花粉。花瓣是雪白雪白的,每一朵水仙花彷彿就像一件裙子,小碗就是它的裙帶。誰不想穿這麼美的裙子呢?

水仙花還香,它綻放的第一天只有一點香味,第二點增加了一點,第三天,沁人心脾的香氣就會撲鼻而來。

這麼美的水仙花,你們喜歡嗎?