精選三年級六一作文彙編8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級六一作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級六一作文 篇1

今天是一個令人激動的日子——我們大家期盼已久的六一兒童節到了！

六月是百花盛開的季節，六月是鳥語花香的季節，六月是令人開心的季節，六月是我們嚮往的'季節。“六一兒童節”更是我們期盼已久的。在“六一兒童節”這一天，我們穿著五顏六色的服裝，在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節”這一天，我們在草地上玩著各種各樣的遊戲，開心得像一隻只快樂的小鳥；在“六一兒童節”這一天，我們盡情狂歡，隨著風與花草樹木一齊舞蹈……優雅、美妙的歌聲從十幾裡外傳來，因為在這一天，全世界的小朋友們都會跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節”。

這個六一，對我來說是一個非常值得珍惜的日子，也是一個全新的開始！待我們以最舂米的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花知綽約，我們不在無知，我們不再無助，展開在我們面前的是那陽光年之遙遠，卻又近在咫尺。

三年級六一作文 篇2

今天是六月一日，是一年一度的兒童節呀！今天，我打算過得有意義些。

早晨，我早早就起床和同學們釣魚。

到了魚塘，我迅速地找了個下鉤點，把鉤大力地甩下去。其他同學也找了個下鉤點。我們都聚精會神地盯著魚鉤，等待魚兒自動上鉤。

過了一會兒，我的魚杆像被什麼碰了一下，在動來動去。我生氣了，以為有人在後面碰我的魚杆，便拉起魚杆，打算回過頭打他一頓。誰知我拉桿的時候，覺得杆很重，我便大力地拉，拉上來了一條魚王。這時候我才明白，是魚王把我的杆搞得動來動去的，想不到歪打正著。

中午，我吃著最愛吃的.紅燒雞腿，心裡樂滋滋的。吃完後，我到圖書館去看書。看了許多作文選，也看了一些童話。你一定會問，在自己的節日裡不好好去玩，還來看作文選?哈哈，這是有原因的，爾後告訴你。

下午，我把平時積累的詞句全利用在我寫的《一件難忘的事》裡。經過幾次修改，我覺得已經夠好了，就交給姐姐，讓她在網上替我投搞。

晚上，我一開啟電腦，有一列字出現在我眼前，寫著:你的作文已被錄取，恭喜你！我真想不到第一次投稿就成功。

啊，今天真快樂！

三年級六一作文 篇3

最近，學校舉行了“小鬼當家”的慶“六一”的活動，而我的'工作是在“歡樂咖啡屋”當管理員，地點就在四樓的會議室。

剛開始，我們把物品放好後卻沒有人來光顧，我心裡十分著急，心想：怎麼還沒顧客來呢？是貼出的海報沒人看見？我忽然靈機一動，決定讓騰詩豪去“拉客”。果然不一會兒便來了兩位客人，服務生——於千翔立刻十分熱情地迎上去：“請問你們要點些什麼？”他那樣子還真有服務員的味道呢。“那就兩杯橙汁吧。”小客人說道。於是我們便忙活開了，有的拿杯子，有的加果珍，有的加水。不一會兒便把橙汁泡好了，那兩位小客人走了，不久又來了好幾位客人，服務員陳威軍也忙活開了。“我要橙汁！”“我要可樂！”“我要餅乾！”“我要……”人漸漸地也多了起來，就連我這個管理員也加入了忙活的行列。也許是我們的熱情招待，前來光顧咖啡屋的越來越多，不僅有學生，連老師也成了咖啡屋的座上客。杯子和水都用完了，可還有人陸陸續續地來。我們都顧不上休息，更別說去玩了；但我們忙得不亦樂乎。

這次活動使我們嚐到了勞動帶來的歡樂，也使我真正懂得了給予使一種快樂。

三年級六一作文 篇4

今天中午，我高興地和外婆、媽媽一起出發，來到了越秀公園正門。

首先我們來到正門旁的公園遊客導向圖下，去尋找我要去的三個地點並檢視合理的路線，以便順利完成今天的遊園專案。看完後，我擬定了我們的行走路線和計劃。該行動了，我帶著外婆和媽媽向著我們的第一目標出發…北秀歌舞臺。

我們沿著北秀湖邊上小道順道而上。小道上綠柳如蔭，樹木伸展著片片枝葉由如大傘遮擋著炎炎的烈日，為遊人帶來一絲的清涼。湖面上微波盪漾，五彩繽紛的小艇來往不惜，偶爾傳來遊人的歡笑。偶然湖邊蹲著遊人幾數，我想他們在幹啥呢？當我走近一看，噢……，原來湖岸邊游來了許多晃若身披綵衣的錦魚爭相吃著遊人拋下的食物，太美了好一幅荷塘錦繡圖。不察覺間，我們來到了北秀歌舞臺。我連忙遞過卡片，讓老師蓋上印章，以表示該段目標已完成。

轉眼間我們又來到了另一個地方五羊石像。經過一條樹林蔥鬱的石級小路，外婆、媽媽和我順沿著清脆的小鳥歌聲，先到了五羊仙庭，伴隨著我們的是蜿蜒曲折而陡峭的石級小路，這時沉重的腳步已令外婆汗流浹背，我讓自己的肩膀當柺杖給外婆拄著，看著肩背書包的媽媽很辛苦地走上每一級石級，我連忙伸出手中的紙巾讓媽媽擦汗，通過爬梯的`艱辛我們來到五羊石像又完成了另一個目標蓋上印章，我們祖孫三人向最後的目標出發。

涼爽的清風領帶我們來到一條又高又斜又長的大路，大路兩旁聳立一排排粗壯的白蘭樹，這時一股清香的白蘭花香，引誘這我這隻開心的“小猴子”，連蹦帶跳跑向鎮海樓找譚老師蓋第三個印章，我完成三個定向目標，此時譚老師送給我一份“六一”節的禮物。

我雙手拿著禮物抬頭望著藍藍的天空浮掛著白雲，這次的遊程我學會照顧家人，學會長大。

三年級六一作文 篇5

盼呀盼呀！我們終於把六一兒童節給盼來了！同學們一大早就興奮地來到學校，大夥端著凳子，排著整齊的隊伍，紛紛湧向大操場。

慶祝活動開始了，雄壯的國歌聲響了，同學們隨著歌聲，唱起了嘹亮的國歌。緊接著，鑼鼓敲響了，大小號吹起了，好一派熱烈的場面。

一會兒，小演員們化著精緻的彩妝，穿著五彩繽紛的衣裙，表演著豐富多彩的節目：有合唱《歌唱二小放牛郎》、有舞蹈《五星紅旗》、有故事《小蘿蔔頭》、還有詩歌朗誦……這些節目讓臺下的師生大飽眼福。我印象最深刻的是我、張明珠等同學進行的詩歌朗誦《愛蓮說》。我們穿著綠瑩瑩的'連衣裙，手拿一朵嬌豔的蓮花，彷彿一群蓮花仙子，在空中飄來飄去。我們時而轉成一個半圓形，時而又跳成一個長方形，快樂地朗誦著優美的詩歌：“水陸草木之花，可愛者甚……”每個節目都讓操場上響起一陣陣熱烈的掌聲。

最後，我們回到了教室。桌子上這時已放好琳琅滿目的食物。老師一聲令下，大夥兒狼吞虎嚥地吃起來。教室裡洋溢著歡樂的笑聲。

這真是一個歡樂的六一兒童節呀！

三年級六一作文 篇6

“六一”兒童節，我期盼已久的節日。

這天，天氣晴朗。天空飄著朵朵白雲，小鳥在天空中自由地飛翔。小朋友和我一樣，打扮的漂漂亮亮。

上午，媽媽帶我去花卉市場看花，到了那裡，我看到了五顏六色的花朵。有紅紅的玫瑰，遠遠望去，像一個個紅色的'小氣球。有雪白雪白的白合，像一個個小雪球，有金燦燦的鬱金香，還有很多名貴的花，真是一片美麗的景象。

下午，媽媽帶我去鄭東新區。到了那裡，我迫不急待的向日月潭奔去。日月潭裡有好多好多的魚、蝦和泥鰍，但是泥鰍老是在水底游來游去。我用網一撈，泥鰍一下游走了。最後我不想撈了，就走到草地上放風箏，在放風箏前，我向四面八方一看，高興的說:“這個地方沒有一顆樹，真是一個放風箏的好地方。”

我放呀放呀終於放起來了，但是天已經黑了，我想，媽媽會讓我回家的，果然媽媽真的讓我回家了，我依依不捨的坐在電動車上，於是媽媽騎著電動車回家了。

三年級六一作文 篇7

“五一”節剛過，同學們就開始盼望著“六一”節的到來，這不，在“六一”前的星期六下午，老師帶領我們在教室裡舉行了一次迎“六一”的慶祝活動，同學們興奮不已。

為了營造活動的氣氛，同學們一到教室，就開始忙著佈置起來。有的用彩色粉筆畫黑板報；有的與小夥伴一起往天花板上貼綵帶；還有的幫忙掛燈籠……不一會兒，教室裡就被佈置得像過年似的，喜慶極了。

在主持人熱情洋溢的開場白中，聯歡會很快拉開了序幕。第一個表演節目的是唐博，他唱了一首名叫《致愛》的歌曲。唐博一放開歌喉，我們便被他的歌聲吸引住了，彷彿隨著他的歌聲到了另一個世界。他的嗓音有一種與生俱來的磁性，能夠瞬間引起聽者的共鳴。演唱結束了，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

雖然唐博的歌唱很好，但我覺得最精彩的還是幾位同學表演的“你做我猜”的遊戲。規則是這樣的：一人告訴另一個人一句話，對方要做出相應的動作，如果臺下的同學們依據看到的動作答對了，就算獲勝。遊戲開始了，先是張志傑在馬一川的耳邊說了句悄悄話，只見馬一川隨即走到教室的中央，將自己的兩隻手放在身體兩邊，一搖一搖的`，手掌向外，微微張開，兩腳呈外八字形狀，然後晃晃悠悠地向前走著。同學們看著馬一川那滑稽的模樣，先爆發出一陣狂笑，然後爭先恐後地回答道：“是企鵝。”“對，回答正確！”張志傑興奮地打了個“V”的手勢。

接下來還有很多的節目，一個比一個精彩。有董宇皓表演的微型相聲；有蔣芸露表演的陶笛；還有李瑞澤與金榮城表演的扳手腕比賽……

快樂總是很短暫，當所有節目都結束時，我們還意猶未盡。這次活動很有趣，它將永遠縈繞在我的童年記憶裡。

三年級六一作文 篇8

5月30日，我們高新一小舉行了六一慶典。

早上一來學校就開始吃飯，吃完飯我們把碗洗乾淨，我們52名同學出來站隊，集體來到操場，坐在坐位上看錶演，第一個節目表演是跳舞，第二個節目表演是唱歌。

等到三年級的時候前面有一個大人和兩個小孩在練劍還在練棍子，三年級表演的時候我想：“他們好像上過少林寺，他們練的`武功有好幾種起中我看見了一招降龍十八掌，還一招把膝蓋往上頂，還要抓著胳膊，我覺得降龍十八掌最厲害。

我覺得這次六一兒童節很好看，希望下次在過六一兒童節！