精選三年級下冊作文錦集八篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級下冊作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級下冊作文 篇1

（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風

1． 教師自我介紹創境。

同學們剛才聽了老師的介紹對老師有所瞭解，這就是自我介紹。

2． 看小朋友也來了，他是怎麼自我介紹呢？（出示掛圖）

3． 根據提示內容回答問題。（要求說話大聲清楚）

（設計意圖：通過教師自我介紹，激起學生了解他人的興趣，產生介紹自我的願望。讓學生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什麼，從那些方面說。）

（二）交流體會

1． 同學們學會了自我介紹，就讓我們彼此瞭解吧！

2． 你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學）

3． 同桌互相介紹自己。

4． 小組同學互相介紹。（小組互評）

5． 學習彙報：你瞭解了幾位同學？先讓其中以為介紹給大家。

設計意圖：在明確掌握自我介紹內容基礎上，使學生同桌合作，小組合作，練習說話，達到全體學生都能清楚地介紹自己。並且在將你喜歡的同學界介紹給大家這一環節中，進行了傾聽、複述的訓練，從中達到互相學習的目的。

6．教師語言創境：開學不久，同學們都很想了解你，請你來向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學，獎勵一朵小紅花，講得棒的同學獎勵小紅星同學們紛紛舉手。）

7． 上臺的同學先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內容清楚，表情自然。

8． 同學們上臺介紹後，師生進行評價。（當講的好的.同學講完時，下面的同學情不自禁的鼓起掌來）

9． 小結。今天學習了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。

設計意圖：用上臺向大家介紹自己的言語情景，鍛鍊學生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學生增加表達的自信心。並在師生互評中有所提高。可後介紹自己的活動，讓學生在生活中加強說話能力和與人交往能力的訓練。

（三）成語點睛，詩句引趣：嘈嘈切切錯雜彈

設計意圖：讓學生的習作與閱讀結合，讀寫一體；與活動結合，有感而發；與日記結合，重在積累；與生活結合，留心觀察。要善於引導學生在表達實踐中學習表達。營造自由表達：映日荷花別樣紅的氛圍，注意對學生點滴精彩的肯定和呵護，增強學生的習作自信心。

（四）激發情趣，遊戲引路：未成曲調先有情

1．下面三項小遊戲自選一項，說一說自己的特點，

給自己畫像。自述性格。自述愛好或特點。

注：自由評價，你認為同學們的發言哪部分講得好，好在哪裡？引導學生給自己來一個實事求是的評價。

設計意圖：興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內驅力。讓孩子願意寫，有的寫，變“要我寫”為“我要寫”。從學生的學習心理看，習作教學應當從學生的已知經驗、情感世界、想像世界出發，依據各自的意願和能力，循循善誘。

三年級下冊作文 篇2

今天下午第三節課，蔣欣言媽媽給我們帶來了一堂急救課，首先，她做了自我介紹說：“我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。”然後鄭老師給我們看了一個視訊，裡面講的是一個安微女青年跳湖，然後許多人對她使用急過程。看完後，鄭老師拿出模擬人給我們示範怎麼樣進行急救，首先，雙手交叉，手掌對準救的肋骨中下端用力下壓，重複三十次，再對嘴巴吹兩次，每個小朋友都練了兩次，使我學會了急救，真高興！下課鈴響了，我們和姚老師一起對鄭老師說謝謝。

鄭老師給我們上了一堂生動的.急救課，我們學到了不少知識。

三年級下冊作文 篇3

有一天，五個曾經是好朋友的杯子碰面了。於是，他們各自談起了自己這些年的經歷……

首先，磁化杯說：“我非常名貴，可以說是‘杯上杯’了。我整天跟著我的主人──一個非常富有的商人。他經常拿出我跟他的朋友炫耀，所以，我感到自豪。”其他的杯子一起問他：“那你一定很快樂？”磁化杯繼續說：“當然快樂，我所展示的不是我，而是我們民族的工藝。

磁化杯話音剛落，他身邊的鋼化杯把話接了過來：“這幾年，我非常流行，一般的人都喜歡我。但是，‘英雄無用武之地’，我卻只跟在一個賣衣服的小販，沒過上像你那樣富貴的生活。”這時，玻璃杯反駁道：“你說的可不對。我們杯子天生就是要為人類服務的，只有為人們服務，才是最快樂的。”鋼化杯聽了以後不好意思地說：“是，是。那你談談這兩年你過得怎麼樣。”

“我一直跟著一個國小教師，我為她帶來方便而感到滿足。不光如此，我還從她身上學到了奉獻。”“奉獻？”其他的杯子驚訝地問道。“是啊，奉獻，就是為學生奉獻出自己的一切的一種精神！”玻璃杯激動地說。“好！”其他杯子一齊為他叫好。

“到我了！到我了！”搪瓷杯著急地說：“我這幾年一直在一個家庭裡生活著，這個家庭雖然不富裕，可家裡的每一個成員都要用我。早晨，老爺爺老奶奶都要用我喝藥；白天媽媽也要喝杯涼白開水；下午，小孩兒一放學就拿起我喝飲料；晚上，爸爸總要用我去泡杯熱茶。看到這麼多人需要我，我感到非常快樂。”“多好啊！”其他杯子羨慕地說。

“到誰了？”鋼化杯問道。“我……”一個柔弱的.聲音答道。原來是塑料杯。他低著頭說：“我一直跟著一位貧困的農民過著貧苦的生活。農民每天都要到田裡去幹活，而我則在家裡。每到中午，他都會滿頭大汗地回來喝水。我每天只是做這些，沒有你們活得那麼精彩。我跟你們相比，顯得那麼平凡而渺小。”

“不，你和我們大家一樣都是杯子，一個為人們服務的杯子，一個好杯子。雖然你非常平凡，可你盡到了一個杯子應盡的責任，這已經足夠了！”玻璃杯子肯定地說。塑料杯聽了這些，笑了。天快黑了，鋼化杯對大家說：“天色不早了，我們趕快回‘家’吧！主人正在等著我們呢！最後請你們記住，奉獻是最快樂的！”

杯子之間的聚會在歡笑中結束了，從他們的聚會中，你是否懂得了些什麼呢！

三年級下冊作文 篇4

今天，我們班調整座位了，心裡特別高興。

早上，老師一走進教室就對我們說：“同學們，今天我們調換一下座位吧。”老師的話音剛落，大家都高興地叫著：“好啊，調座位了，調座位了??”想到馬上離開了坐了很久的位置，到一個新的位置，我也期待著。

教室很快就安靜了下來，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學站起來，中間的三組同學向右移動兩組，最左邊的同學依次向右移動，沒有多久，同學們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的同學個子矮，到新的位子上很不習慣，覺得坐著很不舒服。這時老師又說：“哪位同學感覺不滿意的.？請舉手。”我想和好朋友坐到一起，於是和幾個同學就舉起手來，老師讓我們幾個一一起來說原因，老師看了看，只同意了一個同學重新調整，我和另外的同學沒能調。在新的座位坐了一會兒，還覺得不錯。

我覺得調座位真有意思，希望老師過一段時間就能給我們調一下座位。

三年級下冊作文 篇5

我的家鄉市橋有一條家喻戶曉的小河，它由北至南玩彎彎曲曲地流淌著！

媽媽告訴我，幾十年前小河的水是多麼的清，多麼的綠呀！在那附近鳥語花香、芬芳撲鼻。水裡有許許多多的小魚在快活地遊戲，河裡的水草翠綠無比！河邊開了許許多多的野花，有紅的、藍的、紫的、白的??美麗極了！還有那蒼翠的水杉樹挺立在河邊，就像一個個草原的哨兵一樣。一整微風吹來，樹葉隨風飄動，好像是在向我們問好呢！

以前的小河是多麼的.令人神往啊，可現在的小河呢？

現在的小河每天都在哭泣，因為它每天都受到人們的唾罵！它的水烏黑無比，走過去的人，都要捂住鼻子。就算是離那裡三四公里遠的地方也臭氣熏天！市橋河變得死氣沉沉了！水裡連一條小魚都沒有，附近的樹木都枯萎了，連一聲鳥叫都聽不到了。只要你細心聽聽，它真的在哭泣呢！

小河在哭，我們呢？難道在笑嗎?在笑自己的自作自受嗎？

如果我們不是隨便扔垃圾到河裡，它就不會被汙染了；如果我們不是隨意地把工廠的汙水都排到河裡，它就不會變得黑不見底了。我們以後不能亂扔垃圾，要扔垃圾的話就扔掉垃

圾桶裡，不要隨便扔在河上或地上。工廠不亂排放汙水到河裡，要合理地處理汙水，能建汙水排放廠更好。那樣的話，相信市橋河很快就會恢復以前的美麗，變得更年輕的！

我們只有一條小河，如果它被汙染了就不再清澈了；我們只有一個番禺，如果它被破壞了就不再美麗??保護環境取決於我們每一個人的行動，取決於你、我、他。為了綠色，為了這美麗的番禺，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，奉獻出自己的一份力量吧！

三年級下冊作文 篇6

在新的學期，一定要換一個新的風貌，當然我們的校園也不會例外。

我記得在開學的那一天，當我一走進校園，眼前一亮。就發現現在的校園和以前的校園相比，大有不同。現在的校園地上沒有一片紙屑，一塵不染。而以前，校園的地上經常可以看到許多廢紙、樹葉等垃圾。現在的`校園，每一座教學樓都重新粉刷了一遍，整個校園嶄新得像剛剛蓋好似的，而以前的教學樓牆皮很舊了，好像隨時都要脫落一樣。還有現在每一個教室都換上了新的防盜門，放學的時候，同學們很快就能鎖好門了，再也不像以前似的犯愁了。而以前，所有的教室幾乎都是木頭門，這些木頭門都很陳舊了，有些地方木片都脫落了，而且鎖的時候，也不太容易……

我一定要愛護校園，爭取一直保持著這時候的衛生，讓校園變得更美麗。

三年級下冊作文 篇7

今天，天高去淡，萬里無雲。下午，我和爸爸去爬山，山路崎嶇陡陗。路旁，荊棘叢生。路上，敗草滿地，浮砂，浮石。我們長期跋涉，終於看到了上林湖——

由於山路較長，當我爬上山頂時，已經有點熱了，春風拂面，登高望遠，那真讓人心曠神怡。上林湖狹長蜿蜒在山間，波光粼粼，陽光照在上面金燦燦的，就像天上的星星一閃一閃地眨眼睛。

我爸爸在山頂折了兩根樹枝當手仗。雖然有手仗，但是山路還是很難走，我們一路說說笑笑，很快活。爸爸在路邊折了一枝映山紅。

我們艱苦跋涉換來了一片美景。

除夕展望新年，我們要努力學習，取得好成績。

三年級下冊作文 篇8

新學期到了，我們變成二年級的學生，教室也換到了操場對面。這學期老師把我們的座位調換了，我的`新同桌是李鈺焜，她是一個不太愛說話的女孩。這學期還來了兩位新同學，一個名叫餘思墨，另一個名叫王藝霏，她們學習成績都很好，常常被老師表揚。

新學期有幾門課的老師也變了。品德課原來是屈老師，現在變成了徐老師；英語課原來是李老師，現在變成了王老師；圍棋課和外教課的老師也變了。我挺喜歡這幾位新老師。