精選我的三年級作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的三年級作文 篇1

看《三國演義》時，我對一個人物記憶猶新，一個具有強烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。

諸葛亮之所以在我心目中佔有這麼大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善於發現敵將的弱點，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的範例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

這個上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結晶化作一場場精彩的智鬥，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進每個人的腦海中。

他本是個平民，深居簡出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報，另一方面也是為了施展自己的政治抱負。他效忠劉備時，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終於使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠見，能對複雜的形勢進行分析並從中找出規律，定出方針 。

雖然他不是一員猛將，不會跨在戰馬背上揮刀浴血殺敵，但他在蜀國有著不可一世的地位，不只因為他的才智，還有他的高尚品德。他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因為他是一個傑出的政治家、軍事家，對於他的“忠”，我們應當賦予新的內容。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發明家。他為了使農民更方便地灌溉農田，發明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸的困難，發明了“木牛流馬”。據說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會走動或停止。

諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯吳攻魏”的策略，使蜀兵節節勝利。他採取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。

諸葛亮，這位有傑出成就的軍事家、發明家、政治家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，這難道不值得我們敬佩嗎？

這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。

我的三年級作文 篇2

我有一個缺點，說起來怪不好意思的`，那就是愛哭鼻子。

小時候，我的玩具掉在了地上，叔叔或阿姨撿起來，假裝往懷裡一揣，做出要拿走的樣子，我馬上就急得哭了起來。

我上幼兒園時，媽媽送我到教室後離開時，我開始會哇哇大哭，過了一段時間，儘管不會大聲的哭，但是，好多時候，眼淚都要流出來。

長大了一些，我也在努力地改正這一點，效果總是不明顯。

二年級上學期，我們學校進行校園集體舞比賽，我們班的同學非常努力的訓練。我是領操員，我很想為班集體爭光。但是，我們班上卻只得了第二名，當結果出來時，我又哭出了聲，同學們看到我哭了，也跟著哭了起來，弄得老師勸了我們好久才平息下來。

最讓人難忘的是，去年奶奶和外公相繼離世，那段時間，人前人後我不知哭了多少回，眼睛都像個桃子了。

爸爸曾經教我一個方法，寫一句“我要堅強”貼在平時我容易看到的地方，每當我想哭的時候，就想到這句話。我在課桌裡邊、寢室裡邊都貼了這張字條，多少有了一些效果。

現在，我愛哭的特點還沒有完全改正。但是，我也不想改了。爸爸媽媽告訴我：喜怒哀樂是我們每個人都有的情感，笑和哭是這些情感的宣洩方式，只有這樣，才是一個真實的甚至是健康的人。

我的三年級作文 篇3

走到鏡子前，鏡中便顯出一個瘦瘦的女孩，她臉長長的，一頭又黑又密的頭髮，大大的眼睛水靈靈的。小小的嘴巴好象挺能說，我個頭並不高，但非常天真，也非常漂亮。

記得五歲那年，媽媽給買了一件非常漂亮的夏天穿的裙子。當時我在寫作業，還不知道。冬季的一天，媽媽出門買菜了，我一個人在家玩，我翻箱倒櫃，想找一些好玩的，突然，我發現了一件漂亮的裙子，我立刻脫掉衣服，穿上這件美麗的裙子，可是當時是冬季，我冷得直髮抖，但我卻不想脫掉它。這時，媽媽們回來了，看見我穿著夏天的衣服，連忙幫我脫掉它，換上棉衣，便對我說：“傻孩子，冬天怎麼能穿夏天的衣服呢？”我羞紅了臉，並向媽媽發誓，以後再也不會這樣了。

這就是我，一個愛漂亮的我。