實用的介紹自己三年級的作文彙總5篇

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的介紹自己三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

介紹自己三年級的作文 篇1

我，五官長得小巧玲瓏，一雙小眼睛滴溜溜地轉個不停，一頭烏黑髮亮的頭髮經常梳著羊角小辮，走起路來一甩一甩的。這就是我——一個文靜的小女孩。

有時候，媽媽出去辦事兒了，我獨自一個人在家默默地寫作業，可以呆上一整天。有時興趣來了，我還會幫媽媽做飯，媽媽如果回來得太晚，我把飯做好了，會先自己吃，然後洗漱好，自己睡，讓媽媽放心。

我還是個十足的電視迷，前不久，我迷上了一部電視劇——《愛在日月潭》。每次一到六時三十分，我都會坐在電視機前靜靜地等候著電視劇的開演。電視劇開演了，我的眼睛目不轉睛地看著電視。隨著電視劇裡情節的變化，我時而皺皺眉頭，時而嫣然一笑，時而潸然小淚下。看到劇中有一個女孩為她的好朋友犧牲了一條腿，而且還不讓她的好朋友知道的情節，我為她們悲慘的命運而揪心。電視機裡的女孩動一下，我的身體也跟著微微顫動一下，好像自己就是她似的。不知不覺中，兩集電視劇已經演完了，但我還是紋絲不動地坐在電視機前。這時，媽媽走過來，俯下頭來安慰地問：“怎麼了？”“沒什麼啊！”我抬走頭說。“那你怎麼哭了？”我這時才回過神來，媽媽總認為我看電視耽誤學習，為了這，我可沒少挨批評哩！

我，這樣一個文靜的女孩兒，我的缺點有很多，不過在一次次犯錯中，我會不斷總結，汲取教訓，並一點一點地成長起來。

介紹自己三年級的作文 篇2

我，是一個敢愛又敢恨的女生。我一點也不像女生，包括服裝、性格、髮型、愛好等等等等，都很像男生。經常是穿著一件黑或白的襯衫，搭配一條洗得發白的牛仔褲配一條白色的皮帶，髮型永遠是短髮。因此不少人都把我當作男生來看。

我，從一條網蟲變成了一個愛寫作文的孩子。這其中還有一段不為人知的故事。去年夏天，哥哥從象州回來。查了查電腦，發現電腦裡竟有一萬多張圖片，都是關於動漫等等等等的。他就一直刪一直刪早上刪到中午，又從中午刪到晚上。手都快累死了。第二天，哥哥就給電腦加了密碼，當初我很生氣。可是有沒有辦法，因為寒假的時候太無聊，雖然有一個既吵又可愛的小侄子可我還是很無聊。因為實在受不了所以都堅持每個星期寫個一兩篇作文。就這樣，我就漸漸的喜歡上了作文。

我，由一個網蟲變成了一個愛寫作文的女孩。我，又是一個敢愛敢恨的假小子。我有著多樣化的性格，你覺得呢?

介紹自己三年級的作文 篇3

我是一個性格開朗的女孩，眼睛大大的，閃著機靈的光，臉白白的，天天笑眯眯的，很可愛。

我有許許多多的愛好，比如彈琴、看書、唱歌。我喜歡唱歌。每當心情不好時，我都會盡情地唱歌，使自己高興起來。唱歌也能調整我的心態。我喜歡看書。 看書幫我瞭解了更多了知識，讓我走進神奇的世界，也讓我懂得了許多道理。我還喜歡彈琴。每次客人到我們家，我都會彈幾首曲子送給他們。他們常常被優美的琴 聲陶醉，對我讚不絕口。有一次我們班組織一個兒童聯歡會，我表演的節目是彈奏《雪山春曉》，我背去琴彈奏了幾首，還獲得了兒童彈琴聯歡會二等獎呢。

在班裡我是老師的小助手，班裡有什麼事情老師都喜歡讓我去幹。同學們有什麼困難我也會去幫助他們。

看，這就是我，一個愛唱歌、愛看書、愛彈琴、愛幫助同學的我，你願意和我交朋友嗎？

介紹自己三年級的作文 篇4

嘿，你猜我叫什麼名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，９歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三國小三年級三班上學．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫＂文睿＂．

我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一隻愛吃零食的嘴巴．

我的愛好是上網、看書、畫畫.....，介紹我自己。

爸爸從小就教我學電腦，所以我已經掌握了很多的電腦知識。每天放學回家，完成了作業後，就開啟電腦上網。除了瀏覽當天最新的新聞，瞭解祖國日新月異的變化外，還在網上看了很多的童話故事、動畫片、學英語等，認識了很多的生字，增長了許多知識。

我的優點是：寫字很漂亮，學習認真，上課也不做小動作。

我的缺點是：有點驕傲。

我長大後想當老師，我希望能改正自己的缺點，努力學習。

朋友，你願不願意和我做朋友？

指導教師：劉老師

簡評：該同學用國小生的語言，真實地寫出了生活中的自己。

介紹自己三年級的作文 篇5

教學目標：

1、認識自我、瞭解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特徵，真實自然地表現“真我”。

2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。

3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。

教學重點：

學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。

教學難點：

學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。

指導過程：

一、激趣匯入新課

師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜遊戲，猜猜老師描述的是誰？

（課件出示：灰太狼簡介，錄音）

嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的.三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至於接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？

生：灰太狼。

師：真聰明！（課件點選：出示灰太狼的圖片）

師：誰能說說，你是怎麼猜出來的？

生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。

生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。

師：你們是從穿著上猜出來的。

生3：臉上有一道長長的傷疤。

生4：左耳缺了一塊。

師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！

生5：平底鍋。

師：哦，你是從道具上猜出來的。

師：真了不起，有理有據！看來，這個遊戲對在座的來說，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？

（課件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。

生：豬八戒

師：你是根據哪些內容猜出來的？

師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現了。（點選多媒體）

師：那麼，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什麼呢？帶著這個問題，我們一起走進習作《介紹我自己》吧！

（點選多媒體）板書課題：習作《介紹我自己》

二、 口頭作文“說一說”

1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什麼？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點選多媒體）寫外貌的參考詞語

在那麼多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。

2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人瞭解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優點、缺點……）

這就需要我們開啟記憶的匣門，（點選多媒體）可以看著大螢幕，希望大螢幕能幫助你們插上回憶的翅膀。

仔細想想，在“性格、愛好、品質”的這些特點中，你認為最能表現你的特點的是什麼？每個方面留下一條畫上“√”。

同桌交流：

說說你的性格。平時自己是怎麼表現的，（點選多媒體）

三、指導成篇，加題目。

1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎麼把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫些什麼？（學生討論，出示範文討論。）

師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這裡的溫馨小提示吧！

2、溫馨小提示

（1）、寫好以後，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！

（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以後可要反覆去讀 , 再三修改，才能出佳作！

四、總結。（為學生樹立寫作的信心）

師：孩子們，你們的活潑可愛，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝願大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非常快樂的事，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。

教學反思：

《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完後加個題目。為了激發學生作文的興趣，我還設計了一個“題目套餐”開啟學生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。