實用的三年級借書作文五篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級借書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級借書作文 篇1

在學英語時，我看到“借書卡”三個字，眼前突然一亮：對呀！我為什麼不辦一個借書卡呢？如果同學們都拿著借書卡，相互藉著看課外書，這不是一樁美事嘛！於是，一個計劃在我腦海裡產生。

說幹就幹。我拿出一張白紙，剪成許多小長方形，在正面寫上“借書卡”三個大字，再在下面寫上“姓名：________”，然後在背面寫上“書名：________”，一張借書卡就製作完成了。光有借書卡不行，還得讓別人知道我有哪些書可以借給他們。於是，我把家裡書架上的一排排書仔細看了一遍，挑選出合適的物件，從星期一到星期五每天定為四本，一份擁有20本書的圖書目錄很快就出爐了。寫完後，我瀏覽了一遍。哇，真豐富啊！那麼多書，一定能讓大家看個痛快。

第二天課間休息時，我拿著圖書目錄和借書卡開始搜尋第一位借書卡的主人。我把目光首先鎖定在同桌孫銘江身上。我把手裡的東西遞給他，說：“孫銘江，你要不要辦借書卡？”他聽了一愣：“借書卡是什麼？”我說：“你看看嘛，這是圖書目

個借書卡你就可以把你喜歡的書借走看。”孫銘江說：

莖樣呀！好，我辦一個。”我一聽高興極了，連忙對他說：“你把你的名字寫在借書卡上，然後在背面寫上你要借的書名就可以了。這裡有目錄，你看看吧，今天是星期幾，你就找星期幾的書。”他看了一會，說：“就要這個，《大自然探索》。”我說：“好，你把借書卡填好給我，等你還我書時我再把借書卡給你。”就這樣，我的第一筆借書業務完成了，真有成就感。

第二天，坐在我前面的榮令龍發現孫銘江在看《大自然探索》，就問他：“哎，這本書是誰的？”孫銘江頭也不抬：“李沁玥的。”接著又補充了一句：“你得有借書卡才能看。”榮令龍一頭霧水：“什麼借書卡？哪兒來的？”孫銘江應了一句：“跟你說了，李沁玥的。”便不再回答。這次榮令龍轉向了我：“啥東西呀？”我給了他一張借書卡，順便把目錄也遞過去，說：“你可以在目錄上挑一本書，把你的名字和書名填在借書卡上就可以了。”榮今龍看了一下．說：“我要《超級漫畫》。”於是，我高興地發出了第二張借書卡。

很快，班裡很多同學都辦了我的借書卡，我的心裡樂開了花。這張小小的卡片不僅讓同學們在我的“小小圖書館”裡大飽眼福，而且增進了彼此的友誼。

現在我們班裡，互相辦借書卡已經廣泛流行開來，你看我的書，我看你的書，不亦樂乎。小小借書卡傳遞著快樂，傳遞著友情，傳遞著知識，傳遞著收穫！

三年級借書作文 篇2

一天，天氣晴朗，小明下了課想到學校圖書館借書看，說幹就幹，小明一口氣跑到圖書館。

他到了圖書館後，認真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最後，他終於找到了自己喜歡的一本笑話書。他心裡十分高興，於是，他一邊走，一邊看著書，看到書中精彩的部分，忍不住發出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的一個大大的“靜”字也沒有發現。這是，教室裡的同學探出頭來，指了指那個大大的“靜”字，對他說：“請你安靜！”他看見後，不好意思，立即停止了歡笑。然後，他又忍不住的和剛才一樣，看起那本笑話書來。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！

三年級借書作文 篇3

“丫頭，下午咱們去玩”爸爸說。“哼，不就是想讓我起床嗎？何必一臉不懷好意的笑”。星期天的早晨，上演著鬥智鬥勇的起床大戲，在我懶懶的爬起時，卻有聲音從門縫飄來，真帶我去借書！太棒了！接下來的時間，我都在聽著“滴答滴答”的聲音裡煎熬著……

這次起早真值。下午我們順利的到姑姑工作的地方——圖書館。踏進門，哇！好壯觀！一排排書擺放的整整齊齊，還分類標記，儼然一片此起彼伏的.海洋。我竟不知所措，衝上前去拿了五本，轉身告訴姑姑：“就這幾本吧，爸爸走”。姑姑頓時笑起來：“孩子，這樣借書是不行的，跟我來”。我懵了，不讓借嗎？我滿臉委屈的跟在姑姑身後。她見我不說話，便親切的摸摸我的頭說：“借東西是要有手續的，我們先去辦借書卡！”借書卡？是什麼玩意兒呀？我充滿好奇。“借書卡就是你以後借書時的‘身份證’”聽到這裡，我恍然大悟。這時，我聽到旁邊有工作人員對其他小朋友說：“借書是有閱讀期限的，超過是要罰款的，因為你耽誤了更多人的時間！還有書上是不能亂塗亂畫，更不能撕毀、破損的。因為你的樂趣，卻造成別人的不便呦！”聽到這裡，我轉身在姑姑的臉上尋求答案，姑姑輕輕點了點頭。於是，我們就一起走到工作臺辦好了借書的相關手續……

在路上，我反覆思考，原來凡事都有規則，不能隨心所欲的，借書這等小事也一樣嚴格呢！

三年級借書作文 篇4

今天，太陽炙烤著大地，天上的雲彩像一位害羞的仙女，只露出一層薄薄的紗衣，又像一層薄薄的棉花糖，饞得我直流口水。小狗熱得直吐舌頭，好像在說：“今年夏天的天氣真熱啊！”

我和媽媽一起來到了圖書館借閱書籍，一進圖書館，一陣涼風吹過，走進去映入我眼簾的是一排排圖書架和一排排圖書。我迫不及待地跑進了兒童圖書這一類。哇！五顏六色的圖書，讓我目不暇接，那琳琅滿目的圖書讓我匆匆的挑了起來：《麥咭先鋒》，《氣球毛歷險記》，《會說話的稻草堆》……突然一本《博學天下感恩的心》出現在我的眼前。啊！我最喜歡看關於感恩的文章了！我便津津有味的看了起來，不只看了多長時間，媽媽喊了一下我，我才回過神來，發現我是來借書的，不是來看書的。我依依不捨地把這本書放回書架。借完了書，我們借完了書，又去了文樂公園，那裡雖然不像以前那樣有遊樂設施，但是那兒綠樹成蔭，鮮花盛開，還有那金黃金黃的銀杏樹呢！荷塘裡荷葉一碧千里，幾朵荷花點綴著荷塘。

書籍是人類進步的階梯。這是高爾基所說的。這句話告訴了我們書籍的重要性，我們要好好學習，天天向上。

三年級借書作文 篇5

今天早上，我從同學們的口中得知，《木偶奇遇記》非常好看。回到家，在我的再三請求下，媽媽同意帶我去圖書館借書。

終於出發了，我恨不得車子插上翅膀一下子就能飛到圖書館。可是，車子還是開得很慢很慢。

好不容易到了圖書館，我一下子跳下車，衝進圖書館。啊！圖書館裡人山人海，大家都是來借書的。我找呀找，一直找不到《木偶奇遇記》，我就跑去找前臺的阿姨，我問她：“阿姨，《木偶奇遇記》在哪裡？“前臺的阿姨回答：“《木偶奇遇記》在第三個櫃子第四排，你找找，總能找到。”

我謝過阿姨，按阿姨說的去找了，果然找到了，我又找了幾本書有：《愛的教育》、《紅樓夢》、《大個子老鼠小個子貓》等，我坐了下來，津津有味地看起了我找來的書。我時而哈哈大笑，時而淚流滿面，坐我旁邊的人還以為我是個小笨蛋呢！

我在圖書館看書看了很久很久，連媽媽叫我，我都沒聽見，好像在看書的時候，我的聽覺器官關閉了一樣。直到媽媽拍了拍我的腦袋，我才清醒過來。

每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什麼樣的世界。