【實用】三年級奇妙作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級奇妙作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級奇妙作文 篇1

今天中午，我在寫暑假作業，我有很多的題都寫錯了，我的媽媽就讓我去我平常寫作業的補習班去改。

然後我剛出了我們的小區的門口，就聽見了矮灌木叢了的'知了叫，我看了看灌木叢，裡面有一隻知了，我看到了那個知了，我就伸手去抓它，我把我的小手慢慢地伸過去，生怕嚇著它讓他飛走，我看準了他，我一下子逮住了它，他在我的手裡面“吱吱吱”的叫，我就不管他，我就繼續朝著補習班前進，但是它竟然莫名其面的做了一個仰臥起坐，趴在我的手上，我很驚訝！嘴張的大大的，我就在心裡想：這個知了太強悍了！竟然可以做仰臥起坐。

我還發現，這隻強悍的知了一趴在我的手上就不叫了，一不趴在我的手上就開始叫，我就很好奇。

這真是一個太奇妙的事了，知了竟然可以做仰臥起坐，這鎮上讓我大吃一驚！我繼續朝著家走，又到了矮灌木叢那裡，我就仔細聽知了叫，但是我聽見知了叫了，可是都在樹上，我就看矮個子樹上的知了，但是我看不見一個知了，所以我就放棄了吧，但是我一想，多帶一點回家炒著吃，我就開始艱難地找知了，再找知了時，我想起了一首歌，我改變成了：

找啊找啊找知了，找到一個大知了。

摘下翅膀炒炒吃，你是我的大知了！

聽了這首歌，我就想，看來知了沒有了，我就回家了。

三年級奇妙作文 篇2

世界真奇妙，不說不知道。如果你還想知道更多奧祕，就跟著我來發掘知識海洋裡的寶藏吧！

來，首先我們來解決第一個現象的奧祕：“海底裡的生物中，為什麼是公海馬生養小寶寶，而不是母海馬生養小寶寶呢？”那是因為海馬的生產量多，母海馬的體能無法承受，所以，這個偉大的.任務便由海馬爸爸來承擔了。也只有讓海馬爸爸來承擔，才能保證海馬物種的延續。而老師幽默的解釋是，男生要讓女生，要有紳士風度，所以生養小寶寶的責任就交給公海馬啦！

好，現在我們來解決第二個問題：“母螳螂為什麼結婚後要吃掉公螳螂呢？”這和海馬的那個奧祕是一樣的。母海馬不能生下那麼多小海馬，而母螳螂卻能生下這麼多小螳螂，但母螳螂生完孩子後會非常虛弱，她只有吃掉公螳螂來維持自己的體力，才能保證順利的養育小螳螂。

在這個世界上，還有很多的奧祕等著我們去探索，我們要多多觀察周圍的事物。發現其中的規律與奧妙，讓人類與大自然的相處更和諧、更美好！

三年級奇妙作文 篇3

你知道嗎，大海里的寶藏有幾萬種。今天，我就給大家說說幾種吧。

首先我們來了解珍珠吧，它是從蚌殼裡來的，在太陽的映照下能發出奇異的光彩。最貴的'珍珠是黑珍珠，它值幾十美元呢。

瑪瑙真漂亮，聽說它是古時候皇帝用的。那時候的瑪瑙十分精緻。

海底還有許多東西可供人們用。比如鐵、鋁、銅、鋼、銀等。還有陸地上很少的稀有金屬。海里還有瑪麗，它十分漂亮，總是令人讚歎不絕。

現在，由於科技發達，我們可以在海洋公園、海底世界觀看。也對海洋有了進一步的瞭解。

海洋太美了，我要努力學習，爭取長大後可以去海底探索，看看這個奇妙的海底世界還有什麼人們未知的生物，同時拍下這個奇妙、美麗的海底世界，讓人們能更多地瞭解它！

三年級奇妙作文 篇4

森林裡可真奇妙呀！

你瞧，遠處一隻活潑的小鹿一蹦一跳地走在林間小路上，路的兩邊矗立著棵棵筆直的參天大樹，頭頂上層層疊疊的綠葉與湛藍湛藍的天空互相交錯、互相掩映著。身旁的小溪踩著輕快的`節拍在流動，蜿蜒而下伸向樹林深處。成群結隊的小魚在清澈見底的河水裡歡快地游來游去。小鹿隨著小溪的節拍開心地哼著唱……忽然，小鹿看見了一隻五彩繽紛的小蝴蝶，小鹿被這隻蝴蝶深深地吸引住了，它一動不動地停在小溪邊。這時，小蝴蝶看見了小鹿的角，以為這是一棵小樹叉，它便飛了上去，輕輕地落在小鹿的角上，隨著那清風跳起了悠揚的舞蹈。不一會兒，一隻黃橙橙的小鳥兒也飛了過來，落在小鹿的另一隻角上，鳴唱起動聽的歌兒，像是在為小蝴蝶伴奏。小鹿站在那兒一動不動，靜靜地享受著這美好的畫面，不忍打擾，就這樣站了好久。

路過的小動物們都被小鳥和蝴蝶的表演吸引了，看見站在那兒一動不動的小鹿都很好奇，把小鹿的周圍擠得水洩不通。直到小蝴蝶和小鳥都飛走了，小鹿才長長地舒了一口氣，身子慢慢放鬆了下來。大家異口同聲地問道：“小鹿，你剛才為什麼站在那裡一動不動？”“因為我不想嚇到小蝴蝶和小鳥，希望大家都能看到到這美麗的景象”“小鹿，你真善良啊！”大家不約而同地說。太陽漸漸偏西了，小動物們也陸續回家了。森林變了一個相貌，而依然那般神祕、奇妙！

三年級奇妙作文 篇5

4月27日清晨，在細密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青國小門口，準備和我的蘋果隊員們匯合去代表採三參加“小綠鷹”科技體驗館活動。

整隊集合後在蔣老師的帶領下我們浩浩蕩蕩進入了幽靜美麗整潔的校園，在報告廳中聽到參觀的要求後我們排著隊直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗館。

“哇”！映入眼簾的各種科技專案讓我們眼前一亮，有動植物知識、人體探祕、十大科技挑戰、互動體驗遊戲、意念對戰。我已經眼花繚亂了！在館內同學的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經過各種親身體驗後我被其中的槓桿原理體驗所吸引，古希臘科學家阿基米德曾說過“給我一個支點，我就能將地球撬起來”，今天我通過親手體驗發現了支點離我越近使用的力氣越大，支點離我越遠使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學中的'知識，不清楚具體的原理，但是我相信從現在開始認真學習科技，不久的將來這些科技知識將為我所用。

時間飛逝，在意猶未盡中我們結束了這次科技體驗館的活動。此活動讓我感覺“科技真奇妙”！

三年級奇妙作文 篇6

星期六，陽光明媚，爸爸媽媽帶我和妹妹去令人無比嚮往的杭州野生動物園遊玩。

杭州野生動物園坐落在富陽境內。那裡有215種動物，總共一萬多隻。動物園分車行區和步行區兩個區域。

爸爸首先自駕帶我們遊覽了車行區。一進車行區，我就看見一隻長得很像鴕鳥的大鳥在我們面前一閃而過。之後我才知道這隻大鳥叫鴯鶓。它與鴕鳥的區別是腳趾個數，鴕鳥是兩隻腳趾，鴯鶓是三隻腳趾。車行區內的各種動物中，我最喜歡的是非洲獅。瞧它威風凜凜的'樣子，好像隨時都會和其他動物打一架呢！

車行區遊覽結束了，我們簡單地吃過午飯後，爸爸又帶我走進了步行區。步行區分鸚鵡廣場、爬行長廊、森巴精靈部落和天鵝湖等九個區域。其中，我最喜歡的是喂小矮馬。我先用竹籤插上一根胡蘿蔔，再湊近小矮馬的嘴邊，小矮馬就會迫不及待地過來吃了。

愉快的一天很快就結束了，我感到很開心！

杭州野生動物園可真奇妙啊，我期待著下次再來！

三年級奇妙作文 篇7

20xx年6月1日，我們作為地球村的第二批移民來到了月球……

我們乘著宇宙飛船來到了月球，看見這裡有一個城堡，接著，我和爸爸走進去，裡面琳琅滿目，裡面有一個大沙發，一個大電視，還有幾個臥室，臥室裡也有電視，接著，我和爸爸走了進來，又看見一大片耕田，裡面有黃瓜、西瓜、哈密瓜……很多植物和花草樹木。

那黃瓜都有一米來長，那大的西瓜甚至有幾百斤，那哈密瓜切開一吃，像嘴裡抹蜜一樣，很甜，我也聽爸爸解釋說：“在這裡，人們利用營養液和太陽能技術培養出來的'植物可一季雙收，而且產量高，質量也倍好。這裡人們的糧食，蔬菜都由這裡供應。

誰說這茫茫月球是貧瘠的荒土，誰說這裡的人類不能生存，誰說這裡的植物不能生長，那說的人，你錯了，這裡分明是一片富饒的寶地，讓我們愛護它吧。

接著，我又和爸爸去了魔幻學校，進去了，看見裡面都是圖書，然後，又看見一些孩子們在上課，接著，我又和爸爸去了奇幻水族館，裡面有很多魚，有海豚，還有水之霸王大虎鯊，我看見其中一頭虎鯊在捉食，然後，我又和爸爸開著無敵月球車去兜風了，只見我爸爸一加油門，那車飛了起來，在空中開了起來。

這次太空之旅真有意思。