【必備】三年級文具作文七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級文具作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級文具作文 篇1

文具，那是我們必備的工具。鉛筆、尺子、鋼筆、水筆，永不離身。它們各有所長，也各具短處。

水筆在文具中佔有重要地位，可以說是筆不離身。它長得細細長長，筆帽、筆芯、筆頭、筆身默契的組合在了一起。籤檔案時，它在；寫作業時，它在；考試時，它也在。它是四科中的語文，高高在上，不可變動。生活中處處都有它，處處都需要它。沒了它，世界就亂了。

鋼筆則是數學科目，我有些喜歡也有些討厭：四年級時數學簡單，期末考試我得了99分的好成績，但六年級知識多了，我的成績便一落千丈了。它和鋼筆一樣，有時候很好用，但有時候也令人厭倦、煩悶。

尺子是把雙刃劍，波浪線優美舒心、直線強硬有力。英語也是如此，只有學會適合切換，才能時時有用。這讓我回想起了三年級時的英語：“可愛的，李欣悅！”張老師叫道。“啊，可愛的！”我回答。“不是，用英文說‘可愛的’！”“哦，cute！”我那次很尷尬，差點兒鬧出了笑話。看來我要努力學好英語這把雙刃劍。

鉛筆是輕鬆的科學，用它能畫出優美的.素描，是我最喜愛的。科學十分有趣——一次我們研究“放大鏡下的電視螢幕”。我拿著放大鏡對白螢幕一瞅，啊，原來肉眼看到的白色螢幕，竟是由紅、黃、藍三色組成的！科學，樂趣與知識同在。

四種文具像四類科目，團結在一起才能各施所長、關閉短處。

三年級文具作文 篇2

我有一個精美別緻的文具袋，是我一次考試取得了好成績，爸爸獎勵我的。我高興極了。

我的文具袋穿著一身粉色的衣服，大約長20釐米，寬5釐米。中間有張笑臉，一雙明亮的大眼睛，像是在對我說：“小主人，你要好好學習，爭當第一。”

我的`文具袋不僅美觀，而且很實用。你們可不要小瞧它哦。

當我考試時，文具袋就會率領眾文具兄弟來助我一臂之力。如果沒有鋼筆，我們就無法寫字；如果沒有魔筆，我們的書本就會烏煙瘴氣；如果沒有小尺，我們就畫不出筆直美觀的線條。

每當我考試沒考好，文具袋上的笑臉彷彿在鼓勵我：“小主人，別灰心，繼續努力！”每當我考試取得了好成績，文具袋上的笑臉彷彿在對我說：“小主人，不要驕傲，再接再厲哦！”

幾年過去了，我的文具袋褪色了，但我對它的喜愛之情卻絲毫沒有減少。謝謝我的好夥伴，陪我度過了快樂的學習時光。

三年級文具作文 篇3

大家好，我的名字叫文具袋，小主人有時也叫我小筆袋。

我的身體柔軟，是用帆布做成的。我身長20釐米，寬9釐米，是標準身材。身子裡面還有一個白色的開關——拉鍊，它可是我身體重要的一部分。我喜歡穿一件紫色的外衣，上面有公主的圖案，只見她戴著雪白的小花，身穿粉紅色的連衣裙，真是美麗極了！

我的肚子很大，開啟拉鍊，裡面躺著聰明能幹的鋼筆哥哥，小巧玲瓏的直尺姐姐，捨己為人的`橡皮妹妹，還有調皮可愛的鉛筆弟弟。

當小主人要寫習字冊時，鋼筆哥哥就會跳出來，幫小主人寫出工工整整的字來。當小主人要畫分數格時，直尺姐姐就會迎出來，為小主人畫出筆直的分數格。當小主人要寫鉛筆字時，鉛筆弟弟就會從被窩裡鑽出來，幫助小主人完成作業。當小主人寫錯字時，橡皮妹妹就會挺身而出，幫助小主人擦去錯別字。

我是小主人的好幫手，他可喜歡我了。

三年級文具作文 篇4

一天晚上，我睡覺的時候聽到書包裡傳來了嘰嘰喳喳的聲音。我輕輕地開啟書包，看見鉛筆、橡皮擦、轉筆刀和鉛筆盒在爭吵。

鉛筆首先得意洋洋地跳上了講臺，驕傲地說：“我鉛筆是最有用的.，我不僅能幫助人們學習，字還寫得很漂亮。”

橡皮擦生氣極了。它站上了講臺，大聲的對鉛筆說：“要是沒有我，你寫錯了字也不能改，最後還是弄得亂七八糟。”

轉筆刀也不服氣，站上了講臺，得意地說：“我才是最重要的，沒有了我，鉛筆斷了沒法弄尖，就不能寫字畫畫，橡皮擦也擦不了。”

鉛筆盒聽到了，非常生氣地說：“我才是最重要的。鉛筆沒地方放，掉到地上，被人踩了，筆芯就會斷掉；橡皮擦沒地方放，被人踩了，就不美麗，擦得不乾淨；轉筆刀沒地方放，掉到地上，就會摔壞了……”

就這樣，它們吵得越來越大聲，連一直在睡覺的尺子都吵醒了。尺子問它們在吵什麼，鉛筆、橡皮擦、轉筆刀和鉛筆盒一起說道：“你說，我們誰最有用，只能選一個。”

尺子嚇壞了，連忙說道：“其實，你們每個都是有用的，少了一個都不行。你們在主人眼裡都是重要的。”

頓時，書包裡安靜了許多。

三年級文具作文 篇5

夜深人靜的晚上，突然從書房裡傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒裡的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。

它們在比功勞，比著比著，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰。鉛筆誇口說：“看我多厲害，能寫出這麼漂亮的`字。”削筆刀冷笑著說：“沒有我為你效勞，你寫出來的字有那麼好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯誤，你寫錯了字怎麼辦？你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我幫忙。”

小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業。沒有你們我就完不成作業了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”

鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了。”

三年級文具作文 篇6

我有一個漂亮的文具盒，一天我跟媽媽說：“我的文具盒壞了，給我再買一個吧？”幾天後，我的新文具盒到家了，我對它愛不釋手。

文具盒是長方形的，有我兩個手掌大。它是用粉紅色的皮製品做成的，它的上面有一個即可愛又漂亮的蒲公英仙子，她有一頭金黃的頭髮，頭上還有一棵小蒲公英，雪白的面板是那麼白皙美麗動人，一對彎彎的眉毛，像兩片柳葉，月牙似的眼睛，小小的'鼻子，小小的嘴，當我遇到不認識的字老師要求我回答問題時，看了看她，她彷彿對我說：“小主人心情開朗些，你一定可以的。”文具盒上面還有一行小字“蒲公英花語，開朗。”

開啟文具盒，接開拉鍊，裡面有四間小臥室可以使用，第一間小臥室裡躺著可愛的粉筆妹妹，第二間臥室裡躺著藍藍的黑囊弟弟，第三間臥室裡躺著整齊的鉛筆大軍，第四間臥室躺著我其他的學習用品。

我愛蒲公英仙子，更愛我的文具盒！

三年級文具作文 篇7

我有一個很精緻的文具盒，是藍色的。裡面住著一大呢，有吃藍色墨水的鋼筆妹妹和鋼筆哥哥，有中性筆奶奶，圓珠筆爸爸和媽媽，兩支綠色的鉛筆弟弟，還有一塊兒白色的橡皮爺爺，幾個灰色的小老鼠書籤阿姨和微型記事本表姐。差點兒忘了，還有消字筆叔叔呢。

每當我用鋼筆妹妹或鋼筆哥哥寫作文時，就用可愛的`小眼睛瞅著我，好像在對我說：“小主人，你一定要寫好鋼筆字噢！”我便認真地寫起來。當我寫錯字時，連忙把消字筆叔叔“請”出來，好讓錯別字消失，消字筆叔叔總是那麼盡職盡責。

每當我記作業時，就取出微型記事本表姐，這時，中性筆奶奶總會溫柔地對我說：“小主人，一定要好好記呀，這樣才能完成作業。”我聽後，連忙點頭。

數學課上，每當我用可愛的鉛筆弟弟畫線段時，他就會對我說：“小主人，一定要把線段畫直，可不能馬虎啊。”我一不小心畫錯了，就從文具盒裡把橡皮爺爺拿出來，擦掉畫錯的地方，橡皮爺爺工作完後就笑睞睞地坐到了一邊。

我的文具盒大家族裡的所有人個個都是很有用處的。平時他們互敬互愛，相安無事。只有在我上學、放學路上揹著書包跑動時，它們才吵鬧一陣，過後又平靜了。我喜歡我這個可愛的、給我很大幫助的文具家族。