【精選】三年級寫景作文錦集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級寫景作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級寫景作文 篇1

秋天到了，樹葉被風一吹就像美麗的蝴蝶一樣，在空中紛紛飛舞：有心型的楊樹葉子、長長的柳樹葉子、小小的榆樹葉子……它們落到地面上堆積了厚厚的一層，踩在上面感覺美極了。

秋天到了，田地裡的玉米成熟了。農民伯伯們喜氣洋洋地往家裡收玉米，剝玉米。玉米剝去皮，金燦燦的顏色看起來就像金子一樣。大豆也成熟了，豆莢鼓鼓的，豆粒圓圓的黃黃的，一粒一粒看起來就像傳說中的“金豆子”。還有花生、高粱、地瓜……很多很多的農作物都在秋天收穫了，真讓人開心啊！

秋天到了，蘋果樹上掛滿了大蘋果，一個個紅撲撲的，就像娃娃笑臉。掛滿枝頭的還有那模樣醜醜的卻聞名天下的萊陽梨、一嘟嚕一嘟嚕紅紅的山楂、一大串一大串酸甜可口的紫葡萄……到處都有豐收的果實，真讓人高興呀！

秋天到了，一群群大雁排著整齊的隊伍唱著歌兒飛往南方去過冬，可愛的小燕子則悄無聲息地飛往南方過冬去了，只有鴨子還自由自在地在水裡游來游去，互相嬉戲。它們在水面上濺起的一圈圈漣漪，像笑臉一樣，傳達出秋天的'快樂。

秋天到了，學校的擦場格外熱鬧：同學們有的在操場上賽跑，有的排著隊伍做操，有的打籃球，有的跳皮筋，有的做遊戲......大家盡情地享受著秋高氣爽的日子，臉上滿是喜悅的神情。

看這就是美麗的秋天，我喜歡秋天，你們呢？

三年級寫景作文 篇2

炎熱的夏天過去了，秋姑娘把五顏六色的秋天帶到了我們的身邊。

你看，秋姑娘給樹葉、橘子都披上了一件黃色的外衣，它們可高興了。瞧，樹葉在在陽光下像一隻金色的蝴蝶在翩翩起舞，而橘子也站在枝頭在炫耀自己美麗的秋裝。不遠處的蘋果看見了，心裡十分嫉妒，就向秋姑娘喊道：“秋姑娘，你怎麼沒來給我換新衣裳呀？好偏心啊！”秋姑娘就趕快就跑到蘋果身邊，為它穿上了一件紅衣裳，蘋果姑娘不好意思地羞紅了臉。旁邊的石榴提醒秋姑娘說：“可別落下我們哦！”這時，忙碌的秋姑娘才想起來她還沒有給石榴換衣裳呢！於是她迅速地為石榴換上了一半兒紅，一半兒黃的衣裳，並且還送給了她好多晶瑩剔透的珍珠呢！轉眼間，天快黑了，忙了一天的秋姑娘累壞了。走在山間的.小路上，一不小心，她的顏料盒掉下了地上，頓時路邊的楓葉全被染成了紅色，火紅火紅的，像著了火一樣。

看到眼前的美景，秋姑娘開心極了。忍不住讚歎道：秋天真是一幅美麗的圖畫啊！

三年級寫景作文 篇3

我有一個美麗的家鄉，那裡很美麗，我跟你們說說吧。

春天：我的家鄉就像塗成了綠色一樣綠，景色像仙子般美麗，我和媽媽啊一起去逛街，有的人就在小區裡打牌，打麻將，大長牌，可有趣了。

夏天：很熱很熱幾乎有40cdeg了，可是在濱江路，有的人還是坐在樹底下乘涼，根本不用開空調，又費電，又費錢。

秋天：一棵樹一棵樹的掉落葉，好漂亮好漂亮。鋪在底下像一層層厚厚的地毯，正在飄的`像一隻只小蝴蝶，真漂亮。

冬天：雪花飛舞，雪花這樣的純潔，這樣的乾淨，怎麼不讓人喜歡。一家人在家裡快快樂樂的聊天，高高興興的過大年，就是我們說的過春節。

我的家鄉很美吧，我的家鄉在四川成都閬中，馬上閬中旅遊節了，來玩玩吧。

三年級寫景作文 篇4

在我老家的村西頭有一條小河——溱河。小河彎彎曲曲的，中間是清澈的河水，兩岸是茂盛的樹木和莊家。

春天，春光明媚，萬物復甦。小河邊上的.小草和樹木長出了許多黃豆大的小芽，各種小花也像趕集似的聚攏在一起，美麗極了。我和小夥伴們時常都會來小河邊捉魚蝦。小河頓時熱鬧極了！嘩嘩的流水聲，我們的歡笑聲，匯成一片，就像一支歡快的舞曲……

夏天，天氣熱了，河岸上的樹長得鬱鬱蔥蔥，就像一把把大傘罩在河岸上，小河顯得格外清涼。小朋友們可喜歡啦，有的打水仗，有的游泳，還有的鑽到荷花池裡抓泥鰍……看！他們玩得多開心呀！

秋天，秋高氣爽，碩果累累。小河岸邊的莊家笑彎了腰，果樹上掛滿了香噴噴的果實。農民伯伯見了，樂得眉開眼笑。

冬天，開始下雪了。雪花到處飛揚，漫山遍野。小河兩岸也落滿了雪，小河不見啦，成了天然的滑冰場，成了孩子們的樂園。小朋友們滑雪，堆雪人，打雪仗，像是在童話世界裡一般……

啊！我愛我的家鄉，更愛那條美麗的小河！

三年級寫景作文 篇5

在一個風和日麗的下午，我們正準備出去玩的。但然而天空就像小孩的臉一樣，說變就變，一會兒就變的黑乎乎的了，好像要壓下來似的'；狂風怒吼，視似乎要把整個世界掀起來。我和媽媽連忙躲進屋裡，我站在窗前看著這場暴風雨前的黑暗。

很快地，天就漸漸地下起小雨了。之後雨越下越大了，像斷了線的珠子，“噼裡啪啦”打在窗戶上，那聲音好聽極了！風吹得門“嘎吱嘎吱”地響。雷和閃電就更可怕了，只見閃電一道道飛快地劃過，之後電線斷了停了一晚上的電。

第二天雨停了，天邊出現美麗的彩虹，橫跨在天際，猶如傳說中的七鵲橋，不明白牛郎和織女有沒有在此刻相會呢？我祈禱著……

三年級寫景作文 篇6

教學內容介紹：

本節課所教授的內容是義務教育課程標準實驗教科書S版第四單元的作文教學。本次作文教學要求學生以自己最喜歡的一處景物為主要內容用一段話寫下來。

教材分析：

作為國小三年級的學生來說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎之上幫助學生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養學生的觀察能力是本節課的重點。所以本課教學中我多采用的是直觀的方法引導學生觀察和寫作。

教學方法：

1、充分利用直觀教學進行作文教學。國小一年級學生就開始有看圖作文，所以我在設計本課教學時利用大量的圖片將學生熟悉的校園展示在眼前，有利於作文教學的開展。

2、注重方法傳授。在教學生觀察的過程中，教給學生正確的觀察方法。

3、選擇學生熟悉的景物以點帶面推動學生自主學習。

4、注重學生的自我評價。

教學目的：

通過教學使學生學會觀察事物的方法，掌握用簡潔、生動的.語言介紹自己喜歡的一處景物。學寫好寫景的作文。

重點和難點：

用生動、簡潔的語言介紹景物。學會觀察事物的方法。

過程設計：

一、 匯入新課，明確習作內容

1. 教師導言：細心的孩子一定能夠發現，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學校等，（播放幻燈吸引學生注意）你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來讚美一下。

2. 學生自由發言說說喜歡什麼？在我們周圍也有無數美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來讚美我們的校園。

3. 教師板書：美麗的校園

二、給出景物，口頭介紹

1. 說說你最喜歡校園的哪一處景物？？為什麼？（播放幻燈幫助學生確定寫作內容）。

2. 給出校園的一處景物讓學生觀察並試著用自己的話來介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）

3. 指名學生介紹景物的特點。

4.教師評價：該同學說得好嗎？（學生回答）該同學說的不夠具體、生動。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對。怎麼樣觀察方法才對呢？老師給同學們提幾點要求同學們再試著觀察。

三、引導得出介紹景物常用的寫作方法

1、在介紹景物時你打算按什麼順序向大家介紹呢？

2、學生自由回答得出：時間順序、空間順序、先整體後部分。

3、引導選擇其中的按時間順序進行舉例。

4、引導得出我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序抓住一處重點景物介紹給大家。

5、引導觀察春天的校園，讓學生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會春天校園的美麗。

四、方法拓展

今天我們學生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點細心地進行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那麼夏天、秋天還有冬天有是什麼樣子的呢？我們自己動手寫一寫。

五、學生分組動筆寫下自己喜歡的校園季節。

六、佈置作業，宣佈下課

在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來我給大家佈置一個作業。課後用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時間、空間或者先整體後部分的順序介紹。