【精選】三年級橋的作文彙總九篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級橋的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級橋的作文 篇1
今天，我們作文補習班進行了“換客活動”。你們知道這個“換客活動”是什麼嗎？要是不知道，我來告訴你們吧！這個“換客活動”就是：把你所帶的東西與別人換，然後別人再與另一個人交換，就這樣一直交換下去。
首先，我先介紹我帶來交換的東西：它是一個削筆刀。這個削筆刀可不是普通、大個兒的削筆刀。這個削筆刀小而精緻，表面綠色的，裡面的'其中一頭是削筆，另一頭是橡皮擦。再說說，其他人的物品中令我最喜歡的是陳老師的那個儲蓄罐。因為實在太好看了，而且還能把自己的零花錢儲存在這個“小銀行”裡。
換客活動開始了，我心裡太激動了。陳老師問：“你們誰想第一個跟我換？”黃錦泉第一個舉手。陳老師又問：“你想跟我換什麼？”黃錦泉指著一個紅盒子說：“我要這個。”陳老師猶豫了一會兒，最後答應了。
第二個是我，剛開始沒換成功，我有些垂頭喪氣，心裡十分失望，真想放棄這次活動。但我仍然硬著頭皮，繼續與陳老師交換。“耶！”第二次我交換成功了。我用自己所帶來的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣，有青蘋果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我對這盒橡皮擦愈發喜歡，愛不釋手。
換客活動仍在進行……客廳裡喧鬧聲不斷，驚訝聲不斷。
活動結束後，陳老師還讓我們發表“收穫”感言。原來，“換客”竟然如此有趣！我覺得：在這裡，謙讓就會失去機會，只有不斷爭取才能成功。我還懂得了：閒置物品可以再利用，這樣可以節省能源，保護地球。
我非常喜歡這次活動，更喜歡換來的東西。
三年級橋的作文 篇2
我的家鄉鰲江，有很多橋。我今天介紹的是一座雄偉壯觀的大橋，它叫甌南大橋。甌南大橋橫跨在鰲江上，它一邊連線著百年商埠——鰲江，一邊連線著中國第一座農民城——龍港。
從我們學校出發，步行十幾分鍾就來到了甌南大橋的`橋頭了。甌南大橋全長800多米，寬20多米，雙向四車道。到了夜晚和早上，大橋的中間部分就會上升，讓輪船從橋下通過。站在甌南大橋上，俯瞰江面，江水滾滾東流，不時有海鳥在水面上上下翻飛。鰲江兩岸，高樓林立。這就是我家鄉的橋。
我愛你，甌南大橋！
三年級橋的作文 篇3
我的家鄉在運河名城臨清，它素有：“繁華壓兩京”的美譽。我愛臨清的橋，它是那麼的俊秀，那麼的雄偉，那麼的入詩入畫。家鄉的橋啊！可愛的橋。在美麗的夏日，它是那麼的迷人，又那麼的壯觀。每當夜幕降臨的時候，橋在霓虹燈的裝點下，變成了一座座的彩虹。我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽圍坐在“彩虹”旁，皎潔的月光，傾撒下朦朧的記憶，換醒我的夢境，我便進入了故事中。我好像是三國時的“長山將軍”，趙雲趙子龍，為兄弟情義，大戰長阪坡，那種恩情，驚天地、泣鬼神，感人淚下，在千年的歷史長河中，久久讓人回味。三國的故事在橋邊納涼的人群中傳誦，一個個鮮活的面龐，一個個動人的情節，感動著一代又一代的華夏子孫，也為這夢中的橋增加了古樸、迷人的光環。
我又似吳承恩筆下的孫悟空，在橋上蹦跳，望著美麗的西方，種下憧憬的種子，不畏艱險，披荊斬棘，利用自己的聰明智慧，讓一次次災難化為祥瑞，護送師傅順利前行。
在回味的記憶裡，我又似獨腳的烏丟丟在橋上躍走，霎時間，老詩人筆端的套娃、可人、人祖猴、樟木雕刻的老頭，一起在橋上跳舞，那歡快的.音樂，那迷人的舞姿，讓我真正的融入了童話世界，隨著金波的筆尖行走，我是幸福的舞者。
時而，我又猶如流浪的“三毛”,站在橋上，看著家鄉的變遷，欣賞著家鄉的美麗，家鄉的富饒讓我不再有別的遐想，從此，不再流浪。
家鄉的橋啊！我夢中的橋，它讓我在精典的名著故事中暢遊，它讓我在幸福中成長。我會努力讀書，用我的收穫，將你美好的未來裝扮。
三年級橋的作文 篇4
正月裡，我們的家鄉多了一道美麗的“風景”，猶如一條彩虹橫跨鶴溪，它就是位於雲景高速景寧出口的鶴溪廊橋。
先來說說它的樣子吧。主要的顏色是：紅色和灰色。從遠處看廊橋，它總共加起來有六個坡頂。進口、中間和出口的頭上都分別有兩個，可以說是一層兩坡頂。最有特色的是中間那兩個坡頂。第二坡頂的頂上的兩個角上有兩個龍頭，有人說是用來的，有人說是用來辟邪的。兩個龍頭朝向不同的`地方，中間有一個鳳凰。紅色的橋身上有許多根柱子。
清晨的“彩虹”是寂靜的。清晨遊玩的人不多，聽到的除了鳥聲似乎就沒有其他什麼聲音了吧。我走上了廊橋，抬頭望，在一根根木樑上刻有一朵朵祥雲，雖然工藝不是那麼精雕細琢，但是無論哪一朵祥雲都預示著人們對美好未來的憧憬和對神祕古代的遐想，一盞盞古色古香的燈有序地掛在橋的兩邊。站在這個清靜的地方，看著這些真的很美好！我趴在橋上往下看，溪水唱著動聽的歌兒，一條石子路錯亂有序地擺在河上，小朋友們在上面跳來跳去，給靜寂的廊橋增添了一份樂趣！
中午的廊橋是熱鬧的。太陽當空照，遊客們在橋上走來走去。有的指一下那兒，聊一下這兒；有的在讀廊橋旁邊的一些燈柱上的古詩和看一些雕刻的人物；有的拿著相機，這兒拍拍，那兒拍拍，總覺得怎麼拍都不夠……
晚上的廊橋是絢爛的。燈火輝煌的廊橋變幻著各種顏色，這才真能算是一天中最美的。夜幕降臨，廊橋上，周邊的一些建築上都戴上了閃閃發光的金“帽子”。廊橋的電子螢幕上不斷地變化著各種圖案。起先全是綠色，然後一條條藍色逐一將綠色覆蓋，倒映水中，忽隱忽現，好美啊！然後是流星雨，紫紅色的流星雨從“空中”飄灑下來。真的，也許你會質疑自己是否置身在一個美麗的仙境裡，倒映水中就像許多小魚躍出水面。緊接著一條條金色的小魚“翻山越嶺”彙集在中間變成了畲鄉的標誌。最後出現了“神奇畲鄉，歷史名鎮”等字樣，一個個連貫的場面與水色巧妙地融合，怎不讓人驚歎呢？
水連橋，橋連水，就是這一座古色古香的廊橋，像一道五彩繽紛的“彩虹”橫跨鶴溪！
三年級橋的作文 篇5
未來的橋會長什麼模樣呢？有多長？有多寬？如果我是橋樑設計師的話，那……
未來的橋是用金鋼銀鐵製成的，一億頭非洲大象踩上去都不會塌，不會壞。這種橋沒有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會有幾個十分耐用的輪子。這種輪子可以根據場地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子……有了這種輪子，橋就可以隨時移動地方。
這種橋還很美觀。橋身兩側有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風飄揚。
這種橋有跑步機上的那種傳送帶，只要有一個人上橋，一下子就過橋了。如果發現有人落水了，橋就會伸出一張比人還大的手，立馬把人救上來。這樣的橋還可以變成雙層的，方便一些有急事在身的人過橋，所以第二層叫做“急務層”。“急務層”有機器人看管著，這種機器人能在一秒鐘內判斷出想過急務層的'人是否有急事，如果沒有急事，那機器人會把這個人推回正常的第一層！
這種未來的橋多方便啊！讓我們一起好好學習，研究出更加簡便的橋吧！讓這種橋早日發明出來。
三年級橋的作文 篇6
我的家鄉在黎川，那是一個四季分明，充滿詩情畫意的的地方。那有連綿不絕的高山，雄偉粗壯的樹木，還有許多小動物，還有許多座各種各樣的橋。有廊橋，鋼筋水泥橋，石拱橋。其中，我最喜歡的還要數康舒大橋了。
早晨，我和鄰居伴著明媚的陽光去登山，在山上極目遠眺，大橋就像一條巨龍橫臥在黎河上。下山後，我們就到橋上走了走。站在橋上，涼爽的春風拂過我的臉龐，令我非常舒服。從橋上往下看，渾濁的河水都破壞了我一路的好心情，再想想以前這條河是多麼地清澈明麗啊。有看見了兩旁洞裡排放出骯髒的汙水，我不由得自言自語：“地球母親已經受傷了，為什麼我們做孩子的還要汙染她的血液呢。”每天橋上還有很多川流不息的.人和車經過，一看就知道它是我們黎川的交通要道。大橋旁就是日峰山，這高大雄偉的日峰山就像巨人一樣在守護著這個美麗的城市。晚上，我和爸爸媽媽來到康舒大橋旁的草地上坐。
我又看了一遍大橋，橋兩邊有許多層層疊疊五顏六色的燈，倒映在水裡非常好看。橋上還有兩排路燈，它們就像一個個衛士守衛著大橋。我愛家鄉的康舒大橋！
三年級橋的作文 篇7
雙湖橋是一座美麗的橋樑。位於東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。
秋天到了，秋雨也急不可耐地來了。雨絲兒經風一飄，都爭先湧入湖中，像一頭亮麗的長髮。一陣陣波浪拍打著岸邊，發出巨大的“啪啪”聲，似乎在為秋姑娘的來臨鼓掌。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，給大地媽媽披上一件嫩綠的.毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀！
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機的地方，轉眼間到了一個雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發現它們那樣可愛：它們肩挨著肩，手拉著手，多麼團結。大慨是雨水給了它們力量，讓它們精神渙發，盡情地讓雨水沖刷身上的汙點。走近欄杆，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的是一條龍在天上騰雲駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧；有的是雙魚吐珠，大概是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻給人類；有的是可愛的水姑娘在愛撫著小魚，想給它們慈母般的溫暖。雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個。在那些柱子上，都統一雕刻著龍的圖案。看它那張牙舞爪、目中無人的樣貌，準是一個驕傲的傢伙。
下了橋，放鷹臺立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺的林蔭小道，雨水將那裡沖刷得格外乾淨。在草叢裡的一棵棵桂花樹為你奉獻著迷人的香氣，讓空氣中瀰漫著大自然樸實的芬芳。走上李白放鷹臺，大詩人李白放鷹的景象，展此刻你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫，詩癮大發，寫下流芳百世的[[望雙湖橋之美！
三年級橋的作文 篇8
這一週，我們都在為紙橋而煩惱。紙橋是科學老師交給我們的一個任務，要求在這周完成。
我和李佳敏、趙雨婷一組，週一至週五讀書的日子，我們分工合作，各自在自己家裡做一部份。終於到了週六，我們一起集中起來，完成整個任務。上午，我們一到李佳敏家，就立刻開始工作。李佳敏拿出她做好的`橋面，為了安全起見，我們先測試一下橋面的承重能力，在橋面上放了六七本書，之後，這橋面並沒有任何損壞，看來這橋面是成功的。接下來我繼續卷報紙，那是用來做橋墩的。李佳敏負責把我卷好的報紙紮起來，趙雨婷負責把紮好的橋墩粘置在橋面上。我們配合得很默契，不一會人兒，這座紙橋搭建完工了。我們試著在紙橋上新增重物，決定測量一下我們的紙橋承重能力到底有多強。“一本、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的所有字典，可紙橋呢，仍頑固地立在那兒，我們都傻眼了。最後，他們倆個一致同意我站上去試試，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心驚肉跳，害怕極了，而且這是紙橋，不一定會很牢固。“我們成功了，哦耶！~”結果令我們十分滿意，又十分驚歎。我站上去了。
紙橋真是有趣啊，一座小小的紙橋，居然不怕我一個60斤重的人，真是驚奇！有趣的紙橋給我們帶來了快樂，我喜歡這樣的實踐活動！
三年級橋的作文 篇9
22世紀，讓我們來參觀一下這裡的橋。
這是一座名叫“彩虹”的橋，顧名思義，就是一座色彩豔麗的橋，每一天，橋會變一種顏色。例如：星期一的時候，橋是紅色的'，預示著新的一週又開始了，而到了星期五，橋又會變綠色的，表示馬上可以放假了。
看過了“彩虹橋”，我們再去離它不遠的地方，還有一座造型奇特，看著不像橋的橋，因為它是在半空中懸著，你根本不知道怎麼上去，只有走進了一看，才能發現它的奧祕。
其實它並不是懸空的，它是用了一種特殊的材料，這種材料是透明的，但卻不是玻璃，人走上去軟軟的，好像踩在了棉花糖上一樣，特別舒服。
這座橋還有個優點，就是如果在冬天，天氣寒冷，人們走在橋上，就像穿了一件保暖衣一樣，感覺不到一絲寒冷。夏天，同樣，感覺不到很炎熱。這一切，是因為大橋有自動調節功能，能使大橋一年四季保持恆溫。這座有意思的橋，它的名字是“四季春”。
這就是我帶你們參觀的橋，你們喜歡嗎？
