關於畫畫三年級作文10篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的畫畫三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畫畫三年級作文 篇1

我特別喜歡畫畫，從上幼兒園大班開始上興趣班，至今已學了四年。

無論是油畫棒、水彩筆、鉛筆還是毛筆，在我手中都能繪製出美麗的圖畫。每當我看到熟悉的墨點在宣紙上暈染開來，每當我看到細細的鉛筆在素描紙上沙沙移動，每當我看到油畫棒鮮豔的色彩勾勒出亮麗的畫面，一股快樂、幸福的感覺就在心中油然而生，我愛畫畫!

在我學畫畫的過程中，對我很有幫助的是教我漫畫的邢老師。邢老師水平很高，畫的人物很生動、很活潑，我從他那兒學到了近景、遠景、中遠景、蒙太奇等許多繪畫技巧，掌握了人物的眼睛、嘴巴、手、身體等不同部位的繪畫方法，他帶領我把漫畫人物畫得活靈活現，媽媽表揚我畫得越來越好了。

我很喜歡畫畫，只要有時間，就會拿起鉛筆和素描紙，有時候自己創作一個人物，有時候臨摹書上的圖片，每當畫出一幅好的作品，我心裡就會很高興、很有成就感。

我愛畫畫，我要把學畫畫堅持下去，為實現我的夢想而努力!

畫畫三年級作文 篇2

看到了別人學會了畫畫，我就吵鬧著叫奶奶帶我也去學一學。

到了畫畫班，我就開始了學畫畫。老師先頭教我一些非常簡單的畫，我三下兩下就畫好了，老師的臉上露出了滿意的神情，對我笑咪咪地說：“好！你在看看他們畫的吧！”我不假思索地點了點頭，我看了看他們的畫，哇！他（她）們畫的太棒了，有的畫老鷹、有的畫花，都是幾筆畫成的，這讓我情不自禁的驚歎起來。當時我得手癢癢的想去試一試。我對老師建議，老師對我的想法也不禁贊同。第一課學得是畫迎春花圖，我學的都非常輕鬆。可是，不一回工夫，就出現了困難，畫蝴蝶，而且，這次要畫的蝴蝶非常細緻，十分賣力，尤其是他的腳，這不是難上加難了嗎？正在我犯難的時候，老師走來對我說：“你別灰心，有什麼問題老師幫你！”於是，老師又說了一遍畫蝴蝶的方法。我開始畫蝴蝶，畫出的蝴蝶小巧玲瓏，另我十分喜愛。

通過學習畫畫，我知道了一個道理：無論做什麼事都要努力才可以達到自己想要的目的。

畫畫三年級作文 篇3

我最喜歡畫畫，因為畫畫能給我帶來快樂。

小時候，我總愛搶過畫筆，在紙上畫自己愛畫的。

到了一年級，我叫媽媽給我報了個美術興趣班。剛開始，在陌生的環境裡，我就不愛講話，而且畫的人像外星人：耳朵尖、鼻子尖，真醜！老師看見了，叫別人自己畫，就走過來耐心地教我，怎樣畫是對的，用怎樣的心情畫畫是對的。而我呢，就像個洩了氣的氣球似的，幾乎一個字也聽不進去。老師說：“你挑了畫畫，就要堅持。”我聽了，就馬上拿起畫筆重畫一張。

終於，我畫了一張漂亮的畫。老師又走過來了，他點點頭，滿意地笑了。

有一次，我因為寫毛筆字時，不小心把墨汁灑到牆上，被媽媽狠狠地罵了一頓。捱罵後，我一肚子委屈，就哭著跑回了房間，鎖上門，趴在書桌上哭個不停。突然，我看見桌子上的彩筆，就拿出一張紙，開始畫畫。

我用彩筆畫了小鳥、天空、雲朵、太陽和站在花叢中燦爛微笑的我。畫上的太陽公公笑呵呵地，像在對我說：“孩子，快樂點，想想開心事。”我彷彿聽見畫上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌謠;又彷彿聞到花兒散發出的淡淡清香。我沉浸在畫畫的世界裡，跟畫中的“我”一起開心地笑了。

我越來越喜歡畫畫，因為畫畫能帶走煩惱，帶來快樂。

畫畫三年級作文 篇4

六一兒童節那天，大家都很開心。在這個讓人興奮的節日裡，我參加了華商杯慶六一現場繪畫比賽。

比賽就要開始了，同學們都在緊張的等待比賽開始，我的心也在怦怦直跳，我心想：“我會不會拿獎呢？”

比賽開始了，同學們迅速地畫了起來，每個家長都在為自己的兒子加油。場面變得越來越熱鬧了，畫畫聲、加油聲、腳步聲、讚歎聲……各種各樣的聲音交織在一起，就像演奏著一曲歡樂的畫畫交響樂。我也不甘落後，小心翼翼地在地上展開畫紙，用我的.左手抵著畫紙，右手畫起畫筆在畫紙裡上下騰飛著，不一會兒，一場激烈的籃球比賽在我的畫紙上誕生了。接著，我開始調色了，我用各種顏色來搭配和運用，首先給籃球隊員們塗上鮮豔的顏色，因為它們是畫裡最重要的角色；然後給觀眾們塗上五顏六色，因為每一位觀眾穿的衣服都不同；最後，我用大畫筆給畫紙塗上底色，不久這幅畫就畫完了。 時間慢慢地過去了，我抬起頭看看身邊的同學，他們也陸續地畫好了，很開心。

比賽結束了，同學們興奮地把自己的畫交給了老師，過了一會兒就要公佈比賽結果了，我心裡非常緊張：“會不會有我的名字呢？”正想著，“朱信傑，恭喜你獲得了這次比賽的優秀獎！”那一瞬間，我高興得像小鹿一樣在廣場上奔跑著，叫著，笑著…。

這個六一兒童節，真開心呀！

畫畫三年級作文 篇5

畫畫是我最喜歡做的事情之一，不知不覺，我學畫已經三年多了，我對畫的瞭解也越來越深了，所以，一提到畫畫，我就非常興奮。

今天，我很高興，因為，我又要去江乾區少年宮學畫畫了。我的畫畫老師姓黃，叫雲珠，是位中年女教師，高高的個子，長長的頭髮超過了她的肩膀，一雙明亮的眼睛非常有神。她常用溫和的語氣給我們講解學畫的要領，指點我們畫畫技巧，培養我們抽象思維能力，開闊我們的視野。

今天學畫海邊的風景，我認真地學著老師的方法，創作我的作品，結果我驚奇地發現，我畫的畫幾乎跟老師教的畫一樣了，這時，我很高興，忙把我的作品遞給老師看，請老師指點。黃老師先是滿意地點點頭，然後給我修改了幾個地方，用和藹的語氣說：“可以勾邊了……”下課的鈴聲響了，我再一次用期盼的心情等待著下次畫畫課的到來。

畫畫三年級作文 篇6

教學目標

1、通過讓學生身臨其境做遊戲，讓他們有材料可寫，培養他們觀察興趣。

2、仔細觀察，能夠選擇幾位同學閉眼畫畫的過程和自己的感受具體寫下來。

3、在遊戲中感受盲人生活的艱難，培養愛惜自己的眼睛的情感。

教學步驟及教學內容

一、趣味引入

二、經歷過程

（一）觀察同學閉眼畫畫。

1、老師請一位同學走上講臺說說自己想在兩分鐘內畫什麼，引導該學生表達清楚。

2、老師矇住學生的眼睛讓他把剛才訴說的畫畫在黑板上畫下來，其他學生細緻觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。請同學說一說這位學生是怎樣摸索著畫畫的。

提供一些如何摸索畫畫的詞語：估計約摸試探茫然隨意

小心翼翼戰戰兢兢忐忑不安不知所措

3、請畫畫的同學睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的一幅怪“畫”

（二）自己親歷閉眼畫畫的過程。

1、師：別人的畫，怪模怪樣，那我們自己親自畫一畫又會是怎樣的呢？先想一想自己要畫什麼？（學生自由畫畫，老師巡視）

2、大家都睜開眼睛看看自己的繪畫“成果”。

3、每位同學把自己剛才畫畫的動作和心理過程寫下來，適當用上老師提供的詞語。

4、交流評議。評議的重點是如何準確的表達盲人作畫時的動作和心理。

三、引發思考

1、師：閉著眼睛畫畫只不過是一個遊戲，歡聲笑語之後，我們讓自己的心完全靜下來，想一想，你會思考些什麼呢？

2、學生思考後交流。

四、習作構思

五、學生習作，教師巡視個別指導

畫畫三年級作文 篇7

“畫什麼呢？”“還是畫汽車吧！”“你準備畫什麼？”同學們七嘴八舌地議論著。原來，老師讓我們在手指頭上畫畫。我想：這可是個新鮮事。

“我是用水彩筆畫，還是用鉛筆畫？”剛才還樂不可支的我臉上就佈滿了陰雲。到底畫什麼呢？這可是個難題。焦急不安的我決定畫汽車。

老師剛說開始，我就專心致志地畫了起來。沒想到，鉛筆斷了，我只好改用鋼筆。剛把輪廓畫好，小指就癢得不行。突然，只聽一聲尖叫叫。原來，我右邊的同學把手指頭搓破了。我又迫不及待地畫起了車輪。車輪一個大，一個小，我被搞得焦頭爛額。鋼筆沒水了，我又得向人借。剛把輪子畫完，就用筆畫了個車窗戶。這時不遠處傳來一陣讚歎：“你畫得真好！”我伸長脖子：哇，一個栩栩如生的女孩展現在我的眼前。我又把精力放在車子上，終於，車子畫好了。

有了上次的經驗，我信心十足。在大拇指上畫了一輛自行車；食指上畫一輛摩托車；又在中指上畫了一輛賽車；最後，我在無名指上畫了一輛法拉利。看著我的“傑作”，我興高采烈。

我又看了看周圍的同學，有的聚精會神地在指頭上畫，有的在看別人畫，臉上露出驚訝不已的表情；還有的在教室歡蹦亂跳。

我真想再玩一次這個遊戲。

畫畫三年級作文 篇8

我愛畫畫，那是因為畫畫帶給我樂趣，我就把畫畫當成我的業餘愛好。

每當下課的時候，我都會拿起畫筆，開始畫畫，雖然課間時間很短。如果每一個課間都可以畫一筆，那就每次畫一筆，我相信一定會練出一幅美麗的畫。我的夢想是畫一幅中國最美麗的畫，我知道這是不用可能的，但我總是湧出：“加油，加油。”這幾個字。所以我一直在努力畫。我不知不覺愛上了畫畫，沒到暑假或寒假，我都回去上美術輔導班，爸爸媽媽如果不讓我去，我都會纏著他們，直到他們同意為止。我自己覺得，我畫的最好的就是那幅荷花的景色了：粉色的荷花，嫩嫩的，翠綠的荷葉好像在動。

在我的記憶裡，我第一次畫畫，畫的是一個大蘋果，在那之後我就喜歡上了畫畫。我愛畫畫，也渴望把畫變成我的世界。我希望我的世界是美好的，沒有戰爭，每一天都是和平和快樂的。我的夢想是能當一名畫家，我會為了當一個畫家而努力的，為世界增添色彩。希望早日實現我的夢想。

畫畫三年級作文 篇9

我從小就喜歡畫畫，從我六歲的時候，就開始拜師學藝，學畫畫也有規律的，要先學好基本功才能開始學，所以我一開始就學基本功，沒過多久基本功就練好了，就可以畫素描畫了。

學素描畫時，老師擺了些靜物，有正方體、圓體等外形。先畫的是正方體，畫正方體得橫的三條線要平行，豎的三條線也要平行，斜的三條線也要平行，我不屑一顧以為很輕易，可一起筆就畫得彎彎曲曲的，每條線之間都沒有互相平行，把正方體畫成像個麵包似的，其他同學看了，都笑得前俯後仰。老師看了就畫了個小的正方體給我看，我看了後迷惑地問：“老師你的線怎麼這麼直啊!”老師說：“是練出來的，老師剛學的時候也是這樣先學會拉線，線要有力”。我聽了，就拿起筆開始拉線，握筆時大拇指和食指按住筆，然後使勁地向下拉，我畫了一會，終於畫出了一條直線，我也真正開始畫正方體了，先畫了三條橫線，我要畫三條豎線的時候手一抬發現手背在紙上磨黑了，我就向老師要張衛生紙搽乾淨，老師說：“繼續吧!畫時把手抬高一點，等下課再去洗吧！”我就依老師的說法去做，手再也不會弄髒了，我終於畫出了正方體。

正方體的結構外形畫好後還要鋪上明暗，正方體只看到三個面，分別是亮，灰，暗。側面的是較暗，就用較粗的筆畫；而上面的的是最亮的，應該用較細的筆畫，還要輕一點；前面的是灰色，就用較細的筆，畫重一點就好了。在畫時筆應抬高一點，線條才會比較細和密，才會更加突出正方體是立體的。我觀察了一會兒，就發現“陰影”的淡濃不一樣，偏上的較亮在過渡之間要用細線相接起來，才會自然。

在以後的學習中，許許多多的東西，水果，鍋碗瓢盆，樣樣都有，我也去參加過不少比賽，都取得不錯的名次，當我每一次知道自己得獎都欣喜若狂。

學會了畫畫使我明白了，碰到困難不能退縮，應該勇往直前。

畫畫三年級作文 篇10

每個人的愛好各不相同，有的喜歡跑步，有的喜歡下象棋，有的喜歡打籃球……而我喜歡畫畫。

每當我看到那些美麗的畫時，就會情不自禁的想起著名畫家齊白石，他畫的蝦栩栩如生，徐悲鴻所畫的馬氣勢浩大，令我如此崇拜。從此我下定決心要學好畫。

一個週末，我心血來潮拿起畫畫工具坐在門前畫起水粉畫來。我左手按住畫紙，右手拿起鉛筆，仔仔細細地構起圖。沒過多久，圖構完了。開始染色，我用鮮豔的顏色小心翼翼地塗著，生怕一不小心把它毀了，在我染得一半時，一位路人走過來，看了看我的畫，我的心怦怦直跳，想：他是在欣賞我的畫嗎？覺得是美還是醜？那位路人說道：“不錯，挺棒的！”我聽了，樂開了花，笑從心裡溢到了臉上。心裡得意地想：嘻嘻，我還是挺有繪畫天賦的嘛。

經過那件事後，我更愛畫畫了。一有空就趴在書桌上畫，坐在沙發上畫，有煩惱時一畫畫，煩惱就被拋到九霄雲外，甚至麵粉、大米都是我的繪畫工具。時間一長，總覺得不畫畫心裡似乎少了點兒什麼。現在，我家裡已有許許多多精美的畫，完全可以辦一個“靜雯”畫展了。

我愛畫畫！他給我的生活帶來了多姿多彩，帶來了快樂。