關於讀三年級作文錦集7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀三年級作文 篇1

竊讀記中的作者很令我羨慕，因為她“竊讀”了那麼多次都沒被發現，但我只“竊讀”了一次，卻被逮了個正著。

我不知道，老家的書店是不準看書的。那天，我捧著一本《外號像顆怪味豆》的書，津津有味地讀著。結果那家店的老闆娘，走過來就衝我喊：“你怎麼在這看起來了？出去！出去！”說完，一把搶過那本書，並把我攆了出去。

我剛跨出去，只聽 “砰”的一聲，門被狠狠地關上了。我很納悶兒，我在這看書，怎麼會被轟出來呢？回到家，我把這件事告訴了我朋友，只見她們在那笑。“誰……誰讓你看的，啊？哈哈哈哈！”我丈二和尚摸不著頭腦，幸虧一位姐姐告訴了我：“在我們這兒，是不能看書的。”哦！原來是這樣啊！我恍然大悟。

“真是的！開個書店還不讓看，有沒有搞錯啊！”

“你們那兒可以嗎？”兩位朋友驚訝地問我。

“那當然，你從早上看到晚上都沒問題！”

“哇！真羨慕啊！”

這就是我的“《竊讀記》”可我的運氣，似乎沒有作者那麼好。這件被老闆從書店“轟出來”的事，足以讓我“永生難忘”。

你們有這樣的經歷嗎？

讀三年級作文 篇2

在《課堂內外》上，我看到了一篇名為《用腳揹走路》的文章。裡面的內容讓我受益匪淺：作者羅丹因小時侯的一次醫療事故導致了右腳只能彎曲著地。為了治好腳，羅丹忍受著痛苦每天走三公里。最終，羅丹終於能和正常人一樣用腳板走路了。

我黑佩服羅丹的意志。其實還有許多像羅丹這樣的殘疾人。張海迪姐姐就是一個很好的例子。雖然張海迪雙腿殘疾，但她還是堅持學習生活。

我想問：為什麼正常人中沒有幾個像羅丹和張海迪一樣的了？正是因為我們是正常人，不能像殘疾人一樣在困難中磨練自己。過久了舒服的生活就像棉花枕頭一樣，一個拳頭打過去，就深深的陷下去了，沒有力氣彈回來，什麼困難都受不了。

要說受傷害最大的，那就是少年兒童了。原來茁壯成長的小樹都變成了溫室裡的花朵，經不起一點風吹雨打。所以像羅丹這樣堅強的小孩已經不多了。

長大了就應該自己學會飛翔了！

讀三年級作文 篇3

暑假我捧起了昆蟲學家法布林寫的名著《昆蟲記》，細細品讀書中的每個故事。今天，我就給大家介紹一種在戰場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。

悍蟻的身體是紅色的，所以又叫紅螞蟻。悍蟻最大的特點就是堅強。假設它們要過河，隊伍前面的悍蟻淹死了，後面的悍蟻也不會改變路線，前面的死了，後面的又繼續衝上去，它們永遠不會後退。打了勝仗的悍蟻，凱旋歸來時走的路線和出發時的路線一模一樣。因為它們會在出發的路上撒下荷爾蒙，這樣回來的時候就不會迷路了。正是悍蟻頑強的精神和嚴明的紀律，所以它們會打仗，打勝仗。

雖然悍蟻很會打仗，但是他們對料理家務卻一無所知，所以每次打了勝仗，悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來，待他們長大後成為奴隸，每天為悍蟻做各種家務，等這批奴隸要老死了，悍蟻再搶一批來，就這樣反覆迴圈。悍蟻攻打黑螞蟻，由於悍蟻的體型是黑螞蟻的幾倍，對付黑螞蟻是輕而易舉，不費吹灰之力就可以完成。但是，悍蟻不會殺掉黑螞蟻，精明的悍蟻要留著黑螞蟻繼續產卵，繼續為它們創造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻，終身都為奴隸，它們做的每一件事都是在悍蟻的監視下完成，根本沒有機會逃跑。

每一種生物都有自己的生存規則，這才是有序的生態平衡。但是，我還是很同情那些黑螞蟻，我希望每隻昆蟲都是平等自由的，我希望有一天和平的陽光可以射進黑暗的蟻穴，照亮蟻穴。

昆蟲的世界真奇妙！

讀三年級作文 篇4

對於我來說，從呀呀言語的孩子到現在，覺得閱讀是一種享受，也是積累知識的起點。閱讀是我每天所必須的，因為它已融入了我的生活。

從一年級開始，老師教會了我們認字、讀書。我慢慢的學會了讀童話故事，從《白雪公主》中我看到了白雪公主的善良、美麗，她和七個小矮人之間的友誼。在《賣火柴的小女孩》中看到了小女孩的可憐，她對生活的期待和未來的嚮往。從那以後，我就被閱讀所吸引，一有空就會自然的拿起課外閱讀，津津有味的看起來。

到二年級時，我便開始看《成語故事》、《寓言故事》。從《守株待兔》、《班門弄斧》和《畫龍點睛》學到很多受用的道理。進入三年級了，葉老師告訴我們：“隨著年齡的變化和閱讀能力的理解，我們要進入更深的一層，不能再侷限於讀那些普通的書籍，要多讀一些深奧和適合自己的書。”於是我便不再看那些如《淘氣包馬小跳》、《福娃》之類的書了。開始挑選象《長襪子皮皮》、《吶喊紅寶石》《列那狐》等國際金獎文學小說。其中從《綠山牆的安妮》中看到了安妮的頑強拼搏和積極向上精神，讓我受益非淺。

如今的我已不在是一個一無所知的孩子了，這是閱讀帶給了我豐富的知識和樂趣。有閱讀伴隨著我的生活，讓我更加充實。

感謝閱讀，讓我的生活多姿多彩，讓我的心靈更加寬廣。

讀三年級作文 篇5

人的夢想是五花八門，各有千秋的。但要怎麼樣才能使夢想成真呢？往一個方向努力，要通過閱讀、學習是自己見多識廣來升級自己，強化自己，夢的道路才會浮現出來。

怎麼樣使自己往夢想前進呢?讀書！拼命讀，玩命讀。不拼命，何來夢想？假如夢想唾手可得的話，就不會有這麼多沿街乞討的乞丐了。他們是生活的淘汰者，要靠別人的施捨才能活下去。夢高高在上，對於許多人而言，是遙望而不可及的，所以必須用知識來武裝自己、強化自己，以書為墊腳石，一步一步地向自己心中的夢往上爬。

閱讀為什麼可以把夢想成真的概率增加那麼多？因為，閱讀可以使我們眼界寬，見識多，有經驗，彷彿在周遊世界。有古人的前車之鑑，由現在的資訊科技，合二為一，另外，還有經濟、農業、生化、天文、地理等等等等。把社會的脈摸透了，管你是精忠報國還是財源滾滾，哪怕是發明創造等等，只要努力配上剛才提到過的閱讀知識，任何夢想都手到擒來。我再次呼籲大家：閱讀吧，向未來的夢想進軍。

讀三年級作文 篇6

翻看完《漂來的狗兒》這本書的最後一頁，我還意猶未荊每當閉上雙眼時，我的腦海裡就會浮現出那一行行精煉的文字和生動的故事情節。

這本書介紹的是小愛童年時代在“大院子”裡生活的點滴滴。這裡還生活著她要好的夥伴：古靈精怪的狗兒、小書迷方明航、病怏怏的小妹，還有小兔子哥哥、燕子姐姐。大院子前，有一條潺潺的`小溪。溪上有一塊硃紅色的石頭，走在上面滑滑的，很容易摔上一跤。某一天，一隻小木盆溪水推到這兒來了，盆裡躺著一個嚶嚶啼哭的女嬰，她被豁嘴嬸嬸撿到，收為女兒，這就是“狗兒”，狗兒就是這樣被溪水漂來的。

狗兒是個漂亮的女孩子，她大膽，什麼事都敢作敢當，能吃苦，但是就是不愛學習。無論豁嘴嬸嬸怎麼管教她，都無濟於事。後來狗兒考上了舞蹈團，小小年紀就有了工資，大家都很羨慕，最後狗兒被一位導演帶進了城。從狗兒身上，我學到了敢作敢當，如果自己做錯了事，要自己承擔，不做懦弱的人。我還學習了，我們為人處事時，要沉著冷靜，不能像狗兒那樣，一時衝動，對說自己壞話的人實施抱負，要學會寬容在大度。

《漂來的狗兒》這本書像一粒石子一樣投進了我陳封已久的心靈湖面，激起一圈圈的水波……

讀三年級作文 篇7

今年暑假，學校和新華書店共同舉辦了“親子共讀”活動。我們積極響應，媽媽給我買了新中國第一本為兒童而寫的童話集---《稻草人》。

新書到手以後，我迫不及待的讀了起來。書中還收錄了《英雄石像》、《快樂王子》等多篇中外知名童話，還是彩圖拼音版的，更引起了我閱讀的興趣。如果有誰問我，最喜歡哪一篇，我會脫口而出《一粒種子》！

故事說的是在世界上有一粒特別的種子，像核桃那樣大，綠色的外皮很可愛，凡是看見它的人，沒一個不喜歡它的。會長出碧玉一般的芽，開出最美的散發濃郁香氣的花朵，可是從來沒人種過它，自然也就沒人見過它的美麗的花，聞過它的花的香氣。國王、富翁、商人、兵士先後得到過這粒種子，他們以不平常的心態對待這粒種子，精心地看護、培育，小心翼翼地，盼望這獨特的種子早日發芽、開花，希望能帶給他們榮譽、財富、地位，而這粒種子就是不發芽。農夫在耕田時很偶然地得到這粒種子，他把種子隨意地種在田裡，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，沒有把它看成是什麼特別的寶貝，結果這粒種子開始鑽出碧綠的嫩芽，不久長成了小樹，並且很快開花了，發出濃厚的香氣。所以這粒種子既獨特又平常，要以平常的心態對待，給它土壤、水分、陽光、肥料，就能發芽、開花。我們是祖國的種子，不需要在溫室裡長大，我們要在陽光裡健康地成長，長大後成為祖國有用的人才。

媽媽讀了這篇童話，也收穫多多。說是“和孩子一起閱讀是一件令人愉快的事，讀這些書籍，能讓我們在閱讀中明白做人的道理。《一粒種子》也告訴作父母的一個道理---種子就是種子，不管怎麼珍貴、異常，只要以平常心對待它，給它土壤、陽光、水等，就能發芽、成長。我們對待孩子不也應該如此嗎？！”

一篇優秀的童話，能帶給我們如此多的快樂和啟迪；好的閱讀習慣將受益終生。同學們，朋友們，我們都來讀書吧！