三年級作文

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【精選】三年級的動物作文錦集10篇

在平日的學習、工作和生活裡,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的三年級的動物作文10篇,歡迎大家分享。

【精選】三年級的動物作文錦集10篇

三年級的動物作文 篇1

天空晴朗,萬里無雲,在這炎熱的一天,小動物們要開運動會了,大家都紛紛前去報名。

小猴和小狗還有小貓報名參加長跑,豹子可是去年的長跑冠軍,聽到這個訊息後他自負地說:“這次我贏定了。”

在比賽前一週,小猴,小狗,小貓都在山坡上抓緊練習,豹子成天帶著去年的獎牌在院子裡來回溜達,欣賞著獎牌。

比賽開始了,槍聲一響小猴,小狗,小貓立刻向前奔去而豹子卻不理不睬的.,等小猴,小狗,小貓他們跑到一半,豹子才開始跑,他看見路邊有踢球的,就去玩了。好心的山羊伯伯勸告豹子:“你快跑吧,他們已經過獨木橋了。”豹子一看情況不妙撒腿就跑,跑的還真快就快追上了,可他們一使勁衝過了終點,豹子慚愧的走了。

山羊伯伯教育豹子:“謙虛使人進步,驕傲使人落後,下次千萬不要驕傲了!”

三年級的動物作文 篇2

我喜歡的小動物是小白兔,我還養過一隻小白兔,並給它取名叫小白,它的樣子很可愛,身體是圓滾滾的,毛茸茸的,毛是雪白雪白的,眼睛像兩顆紅寶石,閃閃發亮。它的耳朵長長的,顯得十分機靈,尾巴短短的像個小雪球。

每天放學,我首先會急匆匆地去看它,它也會親熱地跳過來,好像對我說:“我好想你啊!”我給它喂菜葉,它的嘴動的很快,露出兩顆可愛的兔牙來。我還會把它抱到樓下青草地上,讓它打滾撒歡,我是多麼喜歡它啊!

可是,有一天小白死了,我傷心了很久,也沒再養,我怕我不會養,反而害了它們,但我的'玩具裡多了很多絨毛小兔,一看見小白兔我都會愛不釋手,它們是我最喜歡的小動物。

三年級的動物作文 篇3

正月八年級,我和媽媽還有爸爸去野生動物遊玩。

到了動物園門口,我先看到了一個大大的地球,上面寫著我們共有一個地球,表明我們要愛護動物。

走到裡面我先看見了許多鸚鵡,有紅的、藍的、還有白的.,非常漂亮。接著我看見了一隻白色的袋鼠,我先以為它是一隻兔子,因為它的頭很小。我還看見了很像斑馬的東北虎。

我們看到了丹頂鶴。爸爸說:“你看,天鵝”。我說:“天鵝應該都是全身白色的嗎”?我們看見一塊牌子,上面寫著丹頂鶴三個字,哈哈!爸爸猜錯了。然後我們去車行區,坐上車,車啟動了,一路上,我看見了黑山羊、豹、獅子、黑熊、驢還有很多,因為天氣好,有些動物都在睡懶覺。下了車我看見了幾頭犀牛,爸爸又說:“這是河馬?”我說:“如果是河馬的話,那就應該有水的呀,這裡又沒有水。”爸爸又猜錯了。

野生動物園讓我開闊了眼界!又讓我增長了知識!

三年級的動物作文 篇4

天陰沉沉的,風裡還夾雜著沙子,讓人不願睜開眼睛,我不禁感慨,這是什麼鬼天氣。忽然,遠處傳來窸窸窣窣的聲音——“我覺得……”“還是……”走近聽,原來是幾位小動物正在交談,到底是什麼事情使得小動物們如此議論紛紛呢?

事情是這樣的:長期以來,人們為了利益過度砍伐樹木,導致水土流失甚至土地沙漠化,人們享受著發展帶來的便利,而這恰恰威脅到了動物的生存。小動物們都快沒有家了,而人類依舊我行我素,所以它們決定開會討論,想出個解決的辦法。

小鴨子首先發話:“人們不僅砍樹,還把不要的`樹木扔到河裡,我們再也無法像以前一樣快樂地游泳了!”小松鼠眼裡透露著絕望,愁眉苦臉地說:“這片森林沒了,我的家也沒了……”這時,大象伯伯發話了:“朋友們,我們不能就這麼坐以待斃,我們應該去勸告人類不要砍樹了,不要再揮霍資源了!揮霍資源已經引發了一系列的次生災害,土地沙漠化,水土流失,這些都是血淋淋的教訓!今天我們失去了家園,明天是去家園的就將是人類自己!”聽完了大象伯伯的一番話,大家感覺形勢已經非常嚴峻,大家提議寫一份《保護土地建議書》,控訴人們的行為……

“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從夢中拉到現實,夢裡的故事讓我心情倍感沉重!夢已經結束,而我的沉思不能就此結束。對於珍惜資源、愛我國土,我想我應該做些什麼了,於是我連忙拿起筆,用自己看似不切實際的夢,來反映真實的情況!

人類啊!請你們保護土地吧!大地在哀嚎,動物在控訴!

三年級的動物作文 篇5

今天,我和爺爺、奶奶、大寶一起去野生動物園。

一進門就有白色的孔雀和我們打招呼,白孔雀開屏像一把白扇子,好看極了。接著我們看到了胖胖的大象、強壯的老虎、飛奔的豹子、凶猛的獅子、傻乎乎的黑熊。

在猴園我看見了松鼠猴、日本猴、長臂猴……在這裡給我印像最深的是黑猩猩,他們很聰明,可以學各種動物的叫聲,還能模仿人的動作,有個遊客給猩猩兩個雞蛋,我還真沒想到它會撥雞蛋。這時兩隻猩猩突然打了起來,一隻猩猩看打不過了,就爬到了樹上,另一隻還是不放棄,也跟著爬到了樹上,把它推了下來,好玩極了。

今天參觀了這麼多的`小動物,我最喜歡的是小浣熊,它們好可愛,棕色的身子毛絨絨的,它的尾巴像一把雞毛撣子,真好看。最後,我還餵了小浣熊好吃的呢。

通過今天的遊玩,我以後要更加的愛護小動物。

三年級的動物作文 篇6

我喜歡的小動物是小雞。它的嘴尖尖的,眼睛又小又黑,還有一個圓圓的小腦袋,可愛極了!

小雞剛出生的時候,老是跟著雞媽媽,我想抓一隻玩玩兒都抓不到。於是,我就想了一個辦法,我從籠子上面抓小雞,果然抓到了一隻黃色的`小雞。我把它往天上一扔,它用力地煽動翅膀,卻還是飛不起來。媽媽看見了,連忙讓我把小雞放下去。

這就是我喜歡的小動物小雞,很可愛吧!

三年級的動物作文 篇7

我家養了幾隻活潑可愛的小狗,雖然它們長的很‘溫柔’,卻都‘殺氣騰騰’,動不動就‘大打出手’,一點也‘不留情面’。哎,它們的樣子另我無可奈何,這又有什麼辦法呢?

幾隻‘霸王狗’在我家呆了半年左右,都變成一隻威風凜凜的成犬。有一隻已經快生孩子了。它的肚皮圓鼓鼓的,走路非常小心,好像怕弄疼狗寶寶似的,和以前那副凶樣大不相同。過了幾天,母狗生了5只狗崽。剛生完小狗時他還很虛弱,可小狗們精力旺盛,吵著要喝奶。小狗剛開始還沒長牙,母狗也沒感覺被小狗咬的很痛,可漸漸的小狗長牙齒了,經常咬的母狗亂嚎。我對媽媽說:“小狗這樣要母狗,肯定有一天,母狗會大發雷霆,還是快把小狗送走吧。”媽媽說:“不用,母愛是偉大的`,母狗不會發火的。”果然被媽媽說中了,母狗不在狂叫,而是靜靜地忍受著疼痛,還不厭其煩的教小狗本領……

正如老舍先生所說的一個母親,必定就是一個英雄,現在小狗不再欺負別的狗了,而是和和氣氣的和它們呆在一起,起初我還不知道為什麼,問了媽媽才知道,母狗在教小狗們怎樣當一個出色的英雄哩。

三年級的動物作文 篇8

我喜歡的小動物是小白兔。小白兔大都是雪球一般的身子,摸起來軟軟的,很舒服,一雙紅寶石般清澈明亮的眼睛,可愛極了。可是,我養的小白兔可與普通的小白兔有些不同。它頭上那一對黑溜溜,水靈靈的大眼睛炯炯有神,像正在接受檢閱的士兵一樣。

一天中午,我拿來了小白兔最愛吃的青菜和胡蘿蔔。剛把小白兔買回家時,它還靜靜地趴在籠子裡,一動也不動。兩個拳頭大的身體縮在籠子的一角。我拿來了嫩嫩的小青菜,放在籠子裡。不一會兒,籠子裡便傳來輕輕的“咯茲咯茲”的咀嚼聲。當時,我覺得它好像一個唯唯諾諾的小姑娘。但現在,它已經完全熟悉了我家的環境,一看到午餐來了,精神立刻興奮起來,用熱切的目光注視著我。我來到籠子邊,開啟籠子門,小白兔迫不及待地從籠中跳了出來,撲向我,我急忙把胡蘿蔔和青菜一扔,趕緊閃到一邊。小白兔的注意力一轉,飛速地轉過身,向它的午餐跳去。隨著“咯茲”的`響聲,小白兔已經狼吞虎嚥的把午餐吃好,伸了個大大的懶腰,四仰八叉地躺在地上睡覺了。

瞧,這是一支多麼可愛的小白兔呀!

三年級的動物作文 篇9

星期六,陽光明媚,爸爸媽媽帶我和妹妹去令人無比嚮往的杭州野生動物園遊玩。

杭州野生動物園坐落在富陽境內。那裡有215種動物,總共一萬多隻。動物園分車行區和步行區兩個區域。

爸爸首先自駕帶我們遊覽了車行區。一進車行區,我就看見一隻長得很像鴕鳥的大鳥在我們面前一閃而過。之後我才知道這隻大鳥叫鴯鶓。它與鴕鳥的區別是腳趾個數,鴕鳥是兩隻腳趾,鴯鶓是三隻腳趾。車行區內的各種動物中,我最喜歡的是非洲獅。瞧它威風凜凜的.樣子,好像隨時都會和其他動物打一架呢!

車行區遊覽結束了,我們簡單地吃過午飯後,爸爸又帶我走進了步行區。步行區分鸚鵡廣場、爬行長廊、森巴精靈部落和天鵝湖等九個區域。其中,我最喜歡的是喂小矮馬。我先用竹籤插上一根胡蘿蔔,再湊近小矮馬的嘴邊,小矮馬就會迫不及待地過來吃了。

愉快的一天很快就結束了,我感到很開心!

杭州野生動物園可真奇妙啊,我期待著下次再來!

三年級的動物作文 篇10

冰心奶奶曾經說過:美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上,就造就了人的美,表現在動物上,就造就了動物的美;融匯在環境中,就造就了環境的美。有兩個人與動物的故事。

第一個:從前,有一個農夫,他種了花生。有一群猴子看到了,去偷吃花生。農夫看見了,拿一個石頭砸中一個猴子的腿,它們去報告自己的大王。有一次,農夫正好不在家,它們就去雞窩,拔光了雞的`毛,那雞就成了替罪羊。這個故事要告訴我們要跟動物和睦相處。

第二個:一個沙漠的旅行者看到一隻餓得骨瘦如柴的白狼。旅行者可憐它,於是把所有吃的東西都拿出來餵給它吃。有一次,他被一群狼包圍起來,他知道自己已經無路可退了,也手無寸鐵,便閉上眼睛等著狼群攻擊。過了好久,他感覺自己好像沒死,他睜開眼睛一看,原來是救過的白狼。其實:無論是人還是動物,都會懂得知恩圖報。沙漠的旅行者救白狼,它也會在你受到威脅的時候拔刀相助。

世界上有一種美叫做和諧的美,它是在人和動物,動物和動物之間誕生出來的。

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