【必備】三年級對話作文合集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級對話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級對話作文 篇1

在一個寧靜的夜晚，文具盒裡發出了激烈的爭吵聲。它們在爭吵什麼呢？讓我們走進去聽一聽吧。

鉛筆說：“我的本領最大，可以幫助小主人寫出漂亮的字，幫助小主人完成每天的家庭作業，小主人每天都要用到我。”橡皮聽了，沒好氣地說：“我的本領才是最大的，你寫錯字了，小主人還要用我來擦掉你書寫的錯誤。”削筆刀聽了，不甘落後地說：“你們都錯了，我才是本領最大的，如果沒有我幫鉛筆削好，那麼它怎麼能寫字？怎麼能犯錯誤讓你來改正？如果沒有我，你們兩個都沒有用武之地。你們說是不是？”這時，鋼筆聽不下去了，急忙站出來說：“好了好了，大家都不要吵了，等明天小主人寫作業的時候，你們不就可以一決高下了嗎？”於是，文具盒裡安靜了下來。

到了第二天，小主人寫作業的時候，寫著寫著，突然只聽“咔嚓”一聲，鉛筆斷了，削筆刀為了證明自己的'本領大，不幫鉛筆削。這時小主人檢查前面做過的作業，發現錯了一個，然而橡皮也不幫他擦掉，小主人一氣之下把他們全部都扔到了垃圾桶裡。它們在垃圾桶裡好好地反省了一會兒，鉛筆站出來說：“這件事都是我的錯，要不是因為你們幫助我，我也不能幫助小主人完成作業。”橡皮說：“這件事我也有錯。”削筆刀也急忙說：“這件事我也有責任。”之後大家都相互原諒了對方，又成為了互幫互助的好夥伴。

這時，鋼筆站出來語重心長地說：“你們都認識到自己的錯誤了吧。我們本來就是一個整體，大家分工不同，作用不同，但是我們最終的目的都是幫助小主人完成作業。所以大家要互幫互助，共同合作。這樣，我們才能發揮出自己的本領，我們的本領都是無可替代的。你們說，對嗎？”

三年級對話作文 篇2

龜美子多了一個新朋友--一隻巴西龜。這隻新來的巴西龜，神情沮喪，唉聲嘆氣，不吃不喝……

龜美子來到新朋友的面前，用柔和甜美的聲音問：“新來的朋友，你怎麼老不吃東西呢？這樣下去，身體可吃不消啊！對啦，介紹一下，我是龜美子，你叫什麼名子呢？”新來的'龜無精打采地說：“我叫龜田君，來自顯赫的龜田家族，本來住在豪華的水族宮殿……”龜美子平靜地說：“我們的遭遇差不多，聽父輩說我們的祖籍在美國……”龜田君嘆息道：“我也是巴西種族，沒想到我們居然成了人們豢養的寵物，每天只能在這裡‘坐井觀天’，我那巨集偉的藍圖，只能成為泡影了……”龜美子語重心長地說：“我們這一生所面對的生活環境會發生許多我們意想不到的變化，我們從遙遠的美國來到陌生的中國，要重新適應新的氣候環境，幾經輾轉，又來到太平河，剛適應了環境，又被囚禁在魚缸裡……但是無論面對怎樣的環境，我們都應該快樂、堅強，只要生命在，希望就在！”龜田君覺得龜美子的話很有道理。

從此，兩隻巴西龜快樂地生活著。

三年級對話作文 篇3

一天，同學們都放學了，在安靜的教室裡，傳來了一陣竊竊私語……

桌子開口了，它說：“小主人總是在我的臉上亂塗。把腳蹬在我的腰上，往我的肚子裡亂塞東西，什麼紙屑、橡皮屑……真是噁心死了，弄得我全身骨折！”

“桌子大哥，你還好呢！我比你還慘，小主人上課時還搖來搖去的，把我弄得頭暈眼花，下課還踩在我身上，痛得我差點去了半條命，用沉甸甸的`課本放在我身上，弄得現在我都動不了了。”椅子弟弟傷心地說道。

櫃子小姐高興地說：“我的小主人挺愛護我，每天給我擦得乾乾淨淨，放東西時輕輕地開啟我的櫃門才把東西放進櫃箱裡。他對我挺好的！”

這時，門爺爺說話了：“小主人都有優點和缺點，我們要幫助小主人找到缺點，並幫他改正過來才對！”

大家都點點頭，似乎明白了什麼。

三年級對話作文 篇4

一天，老師帶著我們上了一節科學課。我好奇地問：“老師，蝸牛有眼睛嗎？”“有呀！它的眼睛長在觸角上。”老師笑著說。

“老師，蝸牛有牙齒嗎？”楊海洋特別愛刨根問底。

老師說：“有啊！它還是世界上牙齒最多的哺乳動物呢！”

我和楊海洋一起問：“老師，蝸牛有足嗎？”

老師耐心地說：“有呀！只不過它的`足名叫腹足。”

我又問：“老師，蝸牛的殼是向左旋還是向右旋的？”

老師說：“兩種都有，只不過向右旋的多一些。”

啊！科學課裡的學問還真不少呢！

我真喜歡上科學課啊！

三年級對話作文 篇5

一天深夜，文具盒裡突然騷動起來，從裡面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都誇自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最大，要是沒有我，主人就不能寫字了。”

膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是我把它清理了嗎？”

魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比你差！哼！

圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在塗過的地方寫字嗎？”

尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”

鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”

橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是我？”

他們誰也不讓誰，互相爭執著、指責著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

這時小主人發話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了。”

霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的`像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

經過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。