【必備】三年級家作文合集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的三年級家作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級家作文 篇1
一天半夜，我感到乾渴難忍，便從床上爬起來，迷迷糊糊穿上鞋，推開房門。房門一開，我揉了揉眼睛，確認眼睛沒花之後，我心裡嘀咕道：怎麼回事？誰在大半夜開著燈，還是晚上忘關了？
這麼想著，我便追尋著那若有若無的光亮，準備過去看看，要是沒有關燈，我就幫著關了。走著走著，我感到有些不對，再仔細一看，那是奶奶的房間。我快步走向光亮處，透過門縫一看，呀！奶奶正在燈光下奮筆疾書，時而皺著眉頭，撓著那本就稀疏花白的'頭髮。時而好像想起了什麼，笑逐顏開。
我推開了門，走了進去。問道：奶奶，這麼晚了，您在幹什麼呢？
奶奶顯然剛看見我，瞪大了眼睛，把正寫著的東西攏在前面，撲在桌上，護在身下，好像生怕被人拿走了：你來幹什麼？快回去睡覺！
我悻悻地打了杯水，回到了房間。躺在床上，卻怎麼也睡不著，剛才的睡意全都不見了。我在床上翻來覆去烙餅，心裡一直想著今夜的事：這麼晚了，奶奶在寫什麼呢？為什麼怕我看見呢？難道有什麼祕密嗎？
第二天一早，我醒來突然想起：昨天的作業題有一道不會寫，便一直空著，現在補救也許還來得及。我從床上彈了起來，拉開書包拉鍊，急急忙忙地翻了起來，好不容易找到了作業本，在看看那道題，還是毫無頭緒。眼看就要遲到了，急的我大汗淋漓，頭皮都要撓破了。看著我狼狽的樣子，奶奶卻哈哈大笑。
真是的，要是不做完這道題，到了學校一定要挨批評，奶奶還笑！我惱了，問道：奶奶笑什麼？
奶奶笑著說：我是笑我有先見之明。先見之明？昨天我看到你作業本上有道題沒寫，我就夜裡做了出來。接著奶奶開始給我講那道題。隨著奶奶耐心的講解，我很快就聽懂了。
我為我有這樣一位好奶奶而自豪。
三年級家作文 篇2
雖然從奉化到外婆家有一大段路，但是外婆家的風景格外秀麗。
春天，樹木抽出新的枝條，小草織成草坪，像地毯一樣，各種各樣的花朵十分迷人。小河的流水聲勢那麼清脆，那麼悅耳。小河裡有黑白兩色的鴨子，快活地游來游去，白色的鴨子在陽光下，像瑰麗無比的翡翠；黑色的.鴨子在陽光下，像完美無瑕的黑珍珠。大樹下，草地旁，小橋旁，沒有一個閒人，真可以用"綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。"形容。
夏天，樹葉長得密密麻麻，大大小小的樹上停著許多小鳥，嘰嘰喳喳的叫著，
到了秋高氣爽的秋天，從地裡鑽出淡黃的馬鞭筍，給人們添了一碗小菜。有時候它叫秋天把自己帶走，像一個個美麗的姑娘在那表演“天女散花"許多花片在空中飛舞。
到了冷風颼颼的冬天，樹林又變成光禿禿的了，各種各樣的花凋零。小河沒有結冰，而黑白兩色的鴨子卻不見了。
我的外婆家既美麗又樸素。
三年級家作文 篇3
我加陽臺上的一棵葡萄樹已經長成葡萄園了。葡萄枝從棚架纏繞上去，慢慢地，長出翠綠的大枝葉。夏天，火熱的太陽照在陽臺上，就有三平方米左右的綠蔭。嘿嘿！
這時不用外出避暑，我家陽臺就成了避暑葡萄園。這段時間，一串串綠色的.小葡萄掛在枝葉底下，好看極了。清晨，鳥兒們一路歡歌而來，它們也在等待葡萄成熟品嚐品嚐呢。再過些日子，綠葡萄逐漸成熟，就會變成紫色的、深紅的。呵呵，到那時，可以邊乘涼邊吃葡萄嘍！
眼饞了吧？等到初秋時節，葡萄成熟了，來我家做客吧！
三年級家作文 篇4
家，寶蓋頭代表屋頂，保護著我和家人。家，充滿了溫暖幸福。我的家，是那麼幸福。
愛，是一杯濃郁的奶茶，在空氣中飄溢著醉人的幸福。我的家，是完整的，沒有貧困，沒有眼淚水，我的家是幸福與快樂成長的一片沃土。
我從來不流淚，再大的風雨，我都不會怕。
我的爸爸說：“天塌下來，我就當一床被子蓋。打雷了，還有比你高的人頂著。”
我的媽媽說：“發洪水就當游泳，泥石流就當在看災難大片。”我的父母是那麼愛我，一直呵護著我。我從來沒有對任何東西產生恐懼。
我愛我的家，更愛我的家人。我從不會恐慌，家人教我理智面對一切。我從不哭泣，家人教我堅強。我一直感謝，感謝我的家人。我一直勇敢，家人讓我擁有膽量。
生活，是一張五彩畫報，有著許多精彩記憶。我的生活總是多姿多彩的。我的精彩回憶百分之六十來自我的家人，因為他們是唯一的，他們都是我生活的'一部分。
家，是一縷溫暖的陽光。家是一捧溫馨的花朵。而家人都是高超的藝術家，他們為我的生命塗抹上一抹色彩。
我愛我家，更愛我的家人，因為他們是我的一切。
三年級家作文 篇5
很久以前一座高山上住著兩隻動物和一位食物精靈，他們分別是：小翠鳥、小老鼠和火腿腸。他們搭了一個小木屋，在裡面開心地生活著。
一天，他們又像往常那樣開始幹活了。小老鼠負責挑水，小翠鳥負責砍柴，火腿腸負責做飯。小翠鳥砍柴的途中，他遇見了小綠鳥，小綠鳥看到他這麼累，於是對他說：“他們快把你給累死了，每天叫這麼尊貴的.你幹這些粗活。”小翠鳥越聽越不服氣，一回到家就向夥伴們埋怨道：“不行，不行！我們換個職位吧！”大家商量了之後，決定小翠鳥負責挑水，小老鼠負責煮飯，火腿腸負責砍柴。就這樣，他們按照新的工作流程開始工作了。
小翠鳥因為力氣小，打了一桶水就覺得太累，飛不起來了，一不小心掉到了井裡。小老鼠正在煮飯，他一邊煮一邊學著以前火腿腸做飯的樣子，也把身子放到鍋裡滾來滾去，結果身子被烤糊了，也不幸慘死了！火腿腸在去砍柴的途中結果也被老虎當點心吃了！
這一原本幸福的一家子就這樣因為分工不明確而都一命嗚呼了！
這個故事告訴我們：如果大家想做好一件事，首先必須得團結，然後根據各自特長來合理地安排工作崗位，這樣才能把自己的長處好好發揮出來，最後事情和工作就會圓滿成功！
三年級家作文 篇6
如果我是村長，那該把漂亮的建築物造在哪裡？把樹種在哪兒？是越多越好嗎？造好了，那要用哪些措施來防止這些災害的發生，以及儘量減少災害造成的危害……在經過本單元的學習，我已經大概得知道怎麼取決這些問題，現在我都可以當一個小小村長啦！現在我就讓你們來了解了解我的家園吧！
先介紹一下家園的地形及特點：我的家園，上方為高原，下方為平原，中間有一條江（豎下來的），在下面有一片湖，還有一個高高的'防洪堤壩，樹木比較多。接下來，就要考慮到哪些問題了。房屋的話，就把平原上的樹木砍了，開墾出一塊地，造房子用。因為這樣，大洪水來的時候，茂密的樹林在高原，能阻擋大洪水變成泥石流，不會造成太大的傷害，也可以減緩水流的速度。把房子還要造的整整齊齊的，才美觀。
這就是我的家園，可愛的家園。
三年級家作文 篇7
今天晚上，我去外婆家吃晚飯。我看到外婆家的隔壁門前放著很多花，有紅色的還有紫色的，它們堆起來就像一座小山坡一樣，非常漂亮。在他家的`屋簷下還掛著兩盞燈籠，燈籠是紅色的，上面畫著 幾條龍，還印著一個“喜”和“福”字，對了，上面還有兩隻鴛鴦呢。這燈籠還一閃一閃的，像一顆星星。他們家門前還鋪著紅地毯，一直從車開進來的地方鋪到家門口。我還看到一樣很有意思的東西 ——“蘑菇”，原來是一口鍋倒著放在一個爐子上。我對媽媽說：“是不是外婆要去喝喜酒了？”媽媽說：“是啊，隔壁小波舅舅結婚了！”
我覺得結婚很好玩，我也喜歡結婚！
三年級家作文 篇8
家裡的書一向都是亂亂的，收拾一下規整好，過不了多長時間就又是到處亂扔。
於是，早就建議女兒管理自己的書架，把自己的圖書歸歸類，登記在冊，建立一個家庭圖書館，自己呢，就掛牌上崗做個小小的圖書管理員。
女兒對這個圖書員的職位很是感興趣，纏著我幫著她給她的書分了分類，自己又拿著本子仔細地給書統一編了號，做了個統計。
其中，包括幼兒版的《十萬個為什麼》、《動物世界大百科》、《鳥類昆蟲》等科普類的書籍。
童話故事、繪本類。
國學誦讀、素質教育、日記作文類的書籍。
另外，漫畫、繪畫、手工類消遣類書籍。
女兒細細算出她的圖書館藏書後，為自己竟然擁有這麼多的書感到很是滿足，又在本子上規劃好借閱表，對大家宣佈：今後，誰再看我書架上的書，必須經過本管理員同意，並且簽字後才能借閱，而且還要及時歸還，由本管理員放回原處。
媽媽心中一陣竊喜……
自此家中再無雜書亂扔現象，小管理員認真負責，對借閱的書也是認真登記，及時整理，小小書架上圖書擺放井然有序。
於是，就拖來一沙發靠墊，在書架一角依牆而立，擺成沙發狀，又搬了來家中的小方桌子放在一旁，一個舒服的讀書角成型了。
今日無事，翻了翻女兒的借閱表，發現我和女兒每天借閱的書大都是童話故事或者科普類書籍，消遣類也有借出登記，可是，國學經典類卻很少閱讀。
於是，就想著怎樣發揮女兒圖書管理員的作用，讓國學經典也能受到我們的青睞。
還有，讀書角小桌子的作用也沒能完全發揮----本來是希望女兒能在上面一邊讀書一邊記下些心得體會的，現在看來，效果也不大，以後也有待改進。
……
一個小小的`家庭圖書館竟然帶給我們這麼大的改變，是我當初所沒有預料到的，女兒的書籍實在是算不上豐富，但是，女兒每天看著自己登入的圖書表一一翻看自己以前沒有看過，或者是沒有看完的書籍確實是方便了很多，再有就是通過借閱記錄不僅可以讓女兒對自己讀過的書做到心中有數，還能讓女兒隨時調整自己的閱讀計劃，受到均衡的營養。
唉！家庭圖書館，只恨建立得太晚了啊！
