三年級的祕密作文彙編7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的祕密作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的祕密作文 篇1

這是個不能說的祕密。——題記

那個祕密，那個不能說的祕密，在她15歲的世界裡揭開了謎底，成為結局，令人心疼的結局。她讀懂了，那個祕密的名字是愛…

她是個沒有父親的孩子，沒有人告訴她，這是一個不能說的祕密。但她不知道，她只是個孩子，單純幼稚的孩子。她總愛嘟著小嘴問：“我的爸爸在哪裡呢？"這時，媽媽也總會摸著她的頭，輕輕地在她耳旁說：“爸爸躺在雪白的被單裡睡著了，他下雪時會醒過來，他託聖誕爺爺買好多禮物給亦你呢，亦你一定要乖，爸爸會很開心。”她變得很乖，乖乖的等父親回來。她學會了等待，等待的好認真，眼神裡只有期盼。

天真的下雪了，她呆呆地看著窗外雪花一片片飄飛，她跑了出去，任憑這晶瑩的雪花散落在她的眼鏡上，小嘴上，衣服上，雪花跳起了一支哀傷的舞蹈，最終還是要落向大地。她就一直這麼看著，期望從遠方帶回好多禮物的父親，可是，那一刻還是沒有到來，她的視線變模糊了，她的身子開始顫抖，小手凍得通紅。終於，她也躺在雪地裡睡著了，她做了一個美麗的夢，爸爸摟著她、親著她好開心，帶給她好多好多禮物，全都是她愛的。但是，這個夢很快就消失了。

她微微的張開眼，眼前看見的只有媽媽，沒有爸爸。她開始哭泣，哭得好吃力，為什麼爸爸還是沒有回來，我等了他好久，他怎麼可以這樣…亦要爸爸…媽媽拿出一隻水晶球，那水晶透明的讓人心碎，水晶球裡的雪花一片一片地落著，發出耀眼的光。述說著她的哀傷。媽媽拭去她的淚痕，微笑著說，亦，爸爸來看過你了，他很開心，只不過她不想打擾亦，亦睡著了啊。她點了點頭，只是她的目光一直注視著水晶球，注視得好認真，眼睛眨巴眨巴的，這是爸爸給她的聖誕禮物，好珍貴。

她開始長大，開始一點點的長高，一點點的綻放屬於她的光芒。可是她唯一缺的，是父親。她開始疑惑，為什麼爸爸還沒回來，可媽媽總是告訴她爸爸很快就會回來，於是，日子在這個謊言中一天一天地過去，在一天一天地等待中逝去。

直到有一天，有人告訴她，她的母親也在雪白的被單裡睡著時，不知怎的，她竟然沒有哭泣。她只是表情木然地注視著那隻水晶球，同樣，透明的哀傷。她走到媽媽的旁邊，像小時候母親安慰她一樣，媽媽，別睡覺了，亦很乖很乖，你是不是喜歡亦了，亦好孤獨啊，媽媽快點醒來，亦再也不哭了，快點醒來…她在這些話中很累的睡著了，迷迷糊糊，依稀又看見了父親帶給好多禮物給她。可是，這又是一個美好的幻影，最終還是消失了。就像水晶球中的雪花，再也尋它不著，保留的只是記憶。她好想好想父親，想得快要發瘋了。她開始一個人呆呆地望著水晶球，發呆。水晶球裡的世界是那麼美好，甜到悲傷。

冬天來臨了，陽光灑在她的身上，很溫暖。她就這麼一個人坐在小院裡想著，直到有人把一封信交給她，信中寫道：

亦，當你看到這封信的'時候，我或許已經不再人世了。我和你的父親在天堂看著你成長，看著你幸福。你還記得你小時候我給你講的故事嗎，你的父親是那麼愛雪，他說，雪是那麼純白無暇。所以他希望你也能有這種品格。在你1歲的時候，他生了場重病，病魔把他的身體折磨的不堪，他走的時候希望不要把真相告訴你，所以就編了這個謊言。他說，他要把會下雪的水晶球送給最棒最美麗的女兒，把幸福送給你。亦，希望你看到這封信的時候不要責怪你的父親，他是那麼的愛你，捨不得離開你。不能說的祕密已經揭開，但請你不要難過，悲傷，一定要幸福快樂。

窗外下雪了，她依舊像小時候那樣，調皮地跳出門外，看著雪花一片片地紛飛，靜靜的等待著父親的歸來。彷彿，她走進了雪的世界，和父親一起，不再分離。那個不能說的祕密，揭開，定格成結局，她懂了，那個祕密的名字是愛……作文

三年級的祕密作文 篇2

“一寸知識一寸金，寸金難買寸知識。”這是我們班名人曹同學的名言。

上課了，我們來到教室，老師神祕兮兮地提出一個袋子說：“這個袋子裡有一個寶貝，你們猜猜裡面是什麼？”同學們一聽，馬上七嘴八舌地議論起來。姚同學說是蝸牛，曹同學說是老師小時候的相簿，我說可能是金銀珠寶，可能是一把鑰匙……但是老師說都不是。

這時我看見張同學站起來，踮起腳尖，好奇地摸了摸袋子底下，發現袋子是很輕的'。到底是什麼呢？心急的衚衕學等不急了，他跑上來想偷看，但是看不到，他急得直跺腳。

這時，老師笑著說：“看哪位同學坐得端正，我請哪位同學上來看。”大家都很心急，把手舉得跟姚明一樣高。我心也很焦急，恨不得把袋子搶過來看個究竟。我端端正正地坐好，然後目不轉睛地看著袋子。這時，彷彿世界上的一切都消失了，只剩下我和紙袋了。

老師不緊不慢地說：“看過的同學不準說出祕密，要守口如瓶。”第一位，範同學走上去，一看，突然“撲哧”一聲笑起來，笑得停都停不下來。看她的表情，我就更想知道答案了。第二位，曹同學來了，他把頭探進去，伸長脖子仔細看了看，也捂住嘴巴偷笑起來……

激動人心的時刻到了，紙袋裡的祕密終於揭曉了，原來這寶貝就是一張紙！上面寫著什麼呢？答案是兩個字：“知識。”全班同學鬨堂大笑，有的拍桌子，有的捂住肚子，還有的已經掉到地上去了。一陣陣笑聲中，我突然明白了：時間珍貴，但是知識更珍貴。

三年級的祕密作文 篇3

我有一隻非常漂亮的保溫茶壺。天氣涼了，媽媽又拿出來讓我使用。

好久沒有看到它了，晚上我拿著它喝水。我倒了滿滿一瓶，拿蓋子蓋上去，可蓋得不及時，水還是擠出來了。我也沒注意，擦乾後把茶壺拿到房間裡。開啟外蓋，使勁按安全出口。可水就是不出來，明明我裝滿了水。為什麼呢？難道是茶壺壞了嗎？我連忙拿給爸爸看，爸爸仔細觀察了一下，笑著說：“菲菲，茶壺沒壞，你動動腦筋就能找出原因。”我連忙拿過茶壺左看右看，還是找不出毛病。後來乾脆把幾個蓋子都拆下來。再按安全開關又靈活了，可裝在茶壺上又按不動了。我反覆試了幾回都一樣。是不是什麼東西頂住了。哦！原來是水，我恍然大悟。水太滿水，頂住了安全開關。我倒了點水出去，又重新蓋上蓋子試了一下，好了。

我想平時看起很柔軟的水，在杯子裡怎麼會有這麼大力？真是不可思議。

三年級的.祕密作文 篇4

今天，我發現了一個祕密。

我看爸爸刻完的光碟，發現這張光碟有兩種顏色，而其它的光碟有一種顏色。我非常好奇，想知道這個祕密。

於是我向“電腦高手”爸爸同志請教，爸爸說：“刻光碟的時候，刻一點就往外轉一圈，刻了這麼多，就轉成了比原來空光碟顏色深的圈。而刻滿的光碟和空光碟是一種顏色。”

我又問：“那你那天刻的不成功是不是因為內容太多，光碟放不下呢？”

“是的'。”爸爸說，“太多刻不下就會毀壞光碟。”

生活的祕密可真多呀！只要我們善於學習，善於觀察、思考就會知道答案。

三年級的祕密作文 篇5

今天，老師帶我們做一個遊戲叫紙條裡的祕密。

老師先把同學們分成了四組，然後給大家發了紙條。老師讓第一組同學寫“誰”，第二組同學寫“什麼時候”，第三組寫“在哪兒”，第四組寫“幹什麼”。最後由小組長收上來，擱在了四個神祕的袋子裡，老師請一位同學上來抽紙條。這時，同學們既不說話也不笑了，班裡連一根頭髮掉下來的聲音都聽得見。當第一張紙條抽完後，同學們爭著搶著要看，班裡都成了一碗稠粥了，等四張紙條都抽完後，老師讓她把抽到內容組成一句話寫在黑板上。她在一筆一劃地寫著，我們迫不及待、認認真真地讀著。她寫完後，教室裡響起了陣陣笑聲，這也太不符合實際了，居然組成了這樣一句話：我在鬼屋裡睡覺的時候做泥巴小人。太搞笑了！遊戲在同學們的'歡聲笑語中結束，我也在回味著遊戲中的點點滴滴……

今天玩遊戲的時候，我感到十分開心和高興，我們在玩中學，樂中學，收穫還不小呢！

三年級的祕密作文 篇6

那些時隱時現的祕密，放在心裡寂寞的開出了花朵，單純而又無邪。可是，還是開不了口，因為那些祕密積累的花朵，有刺且棘手。

天空，你可以告訴我，你為什麼那麼蒼藍而寂寥嗎？是不是有太多的祕密在心裡卻不能說出口呢？天空無語，只看見那些形影單隻的鳥飛來飛去。依舊蒼藍，依舊無語。

大地，你可以告訴我，你為什麼那麼蒼茫而無垠嗎/是不是有很多的心事壓抑在心口而無法說出呢？大地無語，只有巍巍然的高山與涓涓的流水，重複著，重複著，無語的對白。

祕密就是祕密，是那些無以言表的話語，是那些不可名狀的心情，是那些惆悵多時的故事……

每個人的內心世界都有些許空間不能被開啟，那是心最深的地方，裡面有歡笑，有淚水，有成功，有失敗。它們不被理解甚至被誤解，只有在靜謐的`夜晚，競相開放。

也許夢裡我們有著相似的經歷，就是說著那些古老而難懂的祕密，斷斷續續。醒來後，壓抑的惆悵或多或少，都無所謂了。就好像電影裡一樣，實在控制不住的時候，找口井或找棵大數，娓娓敘述，放出那些從未說出口的祕密。

有些人怎麼都不提起那些，他們不想因此生活受到打擾，但他們不知道，時間久了祕密會自然地發酵成傷疤，再提起會很痛，是會呼吸地痛。

怎樣對付那些不能說的祕密呢？只能不說。因為那是不能說的祕密啊！

後記：很多人看題目，以為這是一個祕密，關於愛情或友情的。但不是。因為我不能說出那些不能說的祕密。

三年級的祕密作文 篇7

我有一個漂亮的動物鐵盒，鐵盒裡藏著許多我和媽媽的小祕密。開啟鐵盒，哇！裡面居然藏了一些五顏六色的便條。這些便條是每天早晨媽媽留給我的話！

我的媽媽是一位語文老師，她要帶學生早讀。每天早上我都見不到她，但一看到媽媽留下的便條，彷彿就像看到了她的身影。媽媽的便條裡寫滿了她對我的愛。當我日記寫得好、字跡又工整又漂亮時，媽媽會表揚我；當我朗讀課文字正腔圓又有感情時，媽媽會給我畫一個大大的微笑；有時，我的考試不理想時，媽媽會給我加油，讓我不要灰心。最讓我難忘的是，有一次，數學上我碰到了難題，媽媽鼓勵我去問黃老師。可是，我不敢去問老師，因為我害怕老師說我沒聽課。一想到要去問老師，我的心就砰砰亂跳，好像心都要從喉嚨裡跑出來一樣。第二天，我看到了媽媽留下的便條，上面寫著“知之為知之，不知為不知。人不要不懂裝懂，這樣才是聰明的。媽媽相信你可以做到！”媽媽的紙條就像一顆定心丸，慢慢地緩解了我緊張的`心情。到學校以後，我想起了紙條，就勇敢地問了黃老師。黃老師還對我豎起大拇指呢！

媽媽還會跟我分享她的心事，比如有一次，媽媽要參加一次六分鐘的演講，她有些緊張，就寫到了便條上，原來大人也有緊張的時候啊！每天我最盼望的事就是看到媽媽的便條，看到了媽媽熟悉的字跡，我覺得像吃了蜜糖一樣。可要是沒看到，我就會很失望。

媽媽的愛是無窮的。母愛就像月光溫柔地灑在我們的小臉上；母愛像清晨照進來的那一縷陽光，讓我們有了新的生命；母愛像一棵粗壯的大樹，為我們遮風擋雨，也讓我們學會自信，學會勇敢！