有關國小三年級雨的作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的國小三年級雨的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小三年級雨的作文 篇1

今天早上陽光燦爛，我打算陪媽媽一起去醫院看病。可正當我們要出門時，卻發現烏雲一層層密集起來，不一會兒，天色就暗了下來。我心想：不好，要下雨了。

果然，過了一會兒，颳起了大風，風越刮越猛。媽媽說：“天氣預報裡說的颱風要‘光臨’啦。”又過了一會兒，狂風大作，然後就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。大雨好象斷了線的珠子一樣，敲打著地面。大地飽受了前一陣子酷暑的煎熬，現在正如飢似渴地喝個飽呢。雨中的景色也別有一番情趣。樹木顯得更加翠綠，地面上的泥土散發出清香。汽車被雨水衝得光潔如新，象剛洗過澡一樣。雨中的人們各自忙碌著，有的沒帶傘，在雨中東逃西竄，有的打著傘在雨中愜意地走著，還有的穿著雨衣騎著自行車急馳而過。暴雨下了將近半後慢慢地變小了，毛毛細雨在空中飄著，好象很悠閒的`樣子。又過了半個小時，媽媽告訴我：“四海龍王打道回府了，咱們可以出發啦。”我一看，雨停了。

走在去醫院的路上，我感覺一切都那麼清新。空氣非常新鮮，瀰漫著泥土的清香。花草樹木都精神飽滿。我問媽媽：“為什麼上次下過雨了，這次又會有呢？地球上有那麼多水嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，還有很多知識等著你去學習呀。”這提醒了我，我想：以後我要多觀察，多學習。

國小三年級雨的作文 篇2

雨，又來了。

它獨一無二的鈴聲，落在窗前。

在玻璃窗上興致的滑著，等後面的雨點也來到玻璃窗上，有些水滴就合二為一，飽滿，晶瑩，有點兒笨拙，但更快了。所過之處只留下淡淡的，細細的水痕，對面人家的屋簷下如水簾，被雨水打扮的詩意，夢幻。地窗子，伸出手，雨點兒個落在手心，像展開了朵美麗的.“雨花”，涼涼的，滑滑的，有莫名的驚喜在心裡打著轉兒。

呼一口氣，連風涼涼的，的，很乾淨，像小常吃的清涼薄荷糖那般，我聞，聞雨中的清涼和著泥土的新鮮潮溼和花的馥郁芬芳，正撲鼻而來，聞也聞。

雨聲又強了點，淅淅瀝瀝的打著節拍，動人、，躺在床上，這美妙的雨聲為你而起，它是一篇香甜樂章，給你舒適和夢的美。

在摸一摸淘氣的小傢伙吧！我舍這群可愛的小精靈，再起身，可，小傢伙卻蹦到指甲上，冰涼和俏皮，孩子們的憨態可掬和虎頭虎腦。令人不禁心生喜愛與忍的喜悅。

不雨停，望著窗外打傘的行人和來去的車輛，我又開始走神，發呆。雨點兒啊！我喜歡你，你是純潔，是晶瑩，你是頑皮的精靈，你是快樂，給我叮叮咚咚的曲子和清清涼涼的“薄荷”風。我喜歡你……我願再當小孩子，把你捧在手中，，願用所詞藻來讚美你！願為你唱稚氣的兒歌，來與你裡共舞！

國小三年級雨的作文 篇3

四月的大地在乾渴中盼望著，盼望著我的到來。當人們聽不到小溪的歌唱，聞不到綠草的清香，萬物都急切地等待著我的到來：將冰冷的冬天驅走，讓大地禁錮的生命在溼潤中怒放。

每當這時，我便會輕輕地悄悄地走來，給大地送去春天裡最溫暖的祝福。我是天空和大地的信使，我將天空和大地這對相距甚遠的親兄弟緊密地連線在一起。

我降臨之時，是孩子們最高興的時候，他們急切地跑出家門，跑到田野上去感受我的氣息。但是，請不要用雨傘和雨衣將我抗拒，因為我想同你們一起嬉戲，看著你們歡樂的樣子，是我最大的心願。

看啊，那林中的松柏，在經歷了一個嚴冬之後已顯得十分蒼老，那些往日青翠的.枝葉上已掛滿了灰塵，是我用輕柔的雙手將它們洗淨，使它們重新煥發出蓬勃的生機。那些沉睡在地裡的種子，也聞到了我的氣息，甦醒了過來，紛紛衝破了凍土的禁錮，探出頭來，大地又籠罩在一片綠色之中了。

不久，小溪又歌唱著在密林中奔跑，在田野上穿梭，在草原上流淌。魚兒在小溪中覓食，鳥兒在天空中飛翔，大地又是一片生機勃勃。這時，我望著大地開心地笑了。

國小三年級雨的作文 篇4

秋天的雨，帶著涼爽和溫柔，悄悄地、悄悄地，趁你不注意，把秋天的門打開了。

我走在公園的路上。突然只見那雨輕柔如絲、細細地如同天上仙女的淚水在空中飛舞，如同一根根繡花針從天上撒下，又如同秋姑娘給天空織上了一件白花花的雨衣。

秋雨在唱歌“滴答滴答”雨落在了屋頂上，為屋頂披上了一層紗衣：“沙沙——沙沙——”雨落在了樹枝上。渴了的樹木爺爺，一下子又恢復了生命力；“淅淅瀝瀝”雨停在泥土上，土裡的小蚯蚓，又跑了出來鬆土了。“滴答”“沙沙”“淅瀝”彷彿是秋姐姐給我們的訊號，彷佛是媽媽在我耳邊低聲吟唱著動聽的歌，彷佛是冬爺爺告訴我們它快向我們走來了。

那晶瑩剔透的雨珠，在陽光的`照耀下，顯得分外的美麗。拿雨珠像寶石似的，掛滿了天空。我忍不住放下手中的傘，伸出手來接起了那滴滴寶石似的雨珠，把它捧在手心，久久捨不得放下。

我甩掉雨傘奔跑起來，任意讓雨水滲透我的衣襟。淋溼我的秀髮，我鑽進了雨海，跳起了歡快的舞來，我奔跑著，叫喊著，讓大家一起來享受大自然的珍貴禮物。

雨啊雨！

你帶給農民伯伯的是豐收地喜悅，而帶給孩子們的是歡樂。