【熱門】三年級下冊作文10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級下冊作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級下冊作文 篇1

董夢緣邀請我和馬玥驍、魯易凡等一些小朋友去必勝客吃飯。

開始吃飯了，我們在餐廳的椅子上坐好，王憶倩還把鞋子脫了站在沙發上呢！我們必須乖乖吃好才能玩。阿姨先給我們每人分了一塊披薩，我吃了一半覺得不怎麼好吃，但我還是乖乖地把披薩吃完了。然後，阿姨給我們每人分了一點炒飯，炒飯可是我的最愛哦！我吃完後又問阿姨要，阿姨說：“你可真喜歡炒飯啊！”阿姨給章丹皓如點了一份冰激凌。我們還吃了義大利麵，別看它紅紅的，實際上它一點兒也不辣，可真好吃呀！我們還吃了一些上火的東西，有炸雞腿、炸薯條、魷魚乾等，很好吃，但我沒敢吃太多，怕上火。

我可是第一次去必勝客吃飯喲！

三年級下冊作文 篇2

我叫吳煒珺，性別和媽媽一樣，我已經度過十二個“六一”了。

我長著一雙水汪汪的大眼睛，時常梳著兩條馬尾辮，長著月牙般的眉毛，是個愛畫畫和彈琴的國小生。

從五歲起，爸爸就教我畫畫，現在我家牆上已經貼滿了我畫的畫了。

我不僅會畫畫而且我還會彈琴，現在，我已經會彈很多好聽的歌曲了。

雖然我會畫畫還會彈琴，但是我有一個很大的缺點，就是粗心大意，我常常把計算題算錯，有一次，我到樓下幫媽媽買麵條，我竟然把麵條買成了面線。你可別笑話我，我正在把粗心大意這個缺點改掉。

怎麼樣，你對我瞭解了嗎？你願意和我交朋友了嗎？

三年級下冊作文 篇3

我的家在葫蘆島，是一個美麗的海濱城市。在改革開放春風的吹拂下，我的家鄉也正發生著日新月異的變化。說到這變化，讓我就從“衣、食、住、行”這四個方面說起吧。

先說一說這個“衣”。聽媽媽說，原先住在這裡的人，冬天差不多穿的都是廠裡發的大棉襖。顏色也很單一，沒有個性。而現在呢？人人都穿著既漂亮又舒適的衣服，領子上有的還有好看的毛毛，腳上還穿著美麗的長靴。每個人都是一道獨特的風景。有的愛美的阿姨還描著眉，打著眼影，擦著粉，讓自己看起來更漂亮了。這些不都說明人們的生活水平在提高嗎？！

就連我這麼大的孩子，衣櫥裡也有許多漂亮的衣服，真是與從前不同呀！ 說起這個“食”，可是千言萬語也說不盡的。以前的人，到了這個季節，只能吃些蘿蔔、白菜和土豆。一星期吃上一回肉的人家大概就是富人家了。水果和乾果更是不能經常吃。可現在，一年四季都能吃到青菜，種類繁多。雞鴨魚肉也是想吃就吃。對比新舊家，我感覺變化可真大。

最後，讓我們說一說“行”。以前，人們上學、上班多數靠走路。遠一點的，騎自行車。姥爺說他們那時，主要的交通工具是馬車。偶爾能坐上一回“磚車”（拉磚的車）就很幸運了。可現在，公交車、計程車、私家車、火車、飛機……各種各樣的交通工具任你選擇。我家的附近，還修了碼頭，以後，我還可以乘船去旅行。

真是很方便呀。怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得我的家鄉變化很大呀？我在心底深深地熱愛著我的家鄉，也衷心希望我的家鄉越變越美麗，越變越富饒！

三年級下冊作文 篇4

隨著社會發展了，人們對物質的需求越來越強烈，誰不想多掙錢變成富翁？可是，現在社會上有些人光顧著掙錢，卻把美麗的環境破壞了。比如我的家鄉。有一天，我回到久違的家鄉時，被眼前的景象被震驚住了。

以前，我一回來，第一眼看到的是那一座座高大的山巒，漫山遍野都是綠色，空氣清新甜潤。那又長又寬的河，水是那樣的清，清的一眼可以看到一群群不知名的小魚來回穿梭。可是現在，山上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，河底的沙粒被挖土機挖出一個又一個的大坑。以前清澈見底的河水，被河兩岸的石材廠排出的廢水汙染的又臭又黑。人們都不敢用河水澆菜了。聽說，用河水澆的菜長的特別慢，種出來的菜也不如以前好吃了。快醒醒吧！只為掙錢而破壞環境的人們。

我建議為了我們的健康，讓我們一起張開雙手，共創綠色的環境，讓藍天更藍，讓清水更清，就像愛護自己的生命一樣愛護我們的地球。

家鄉環境的變化

經過一段時間的調查，我又來到了家鄉，看看家鄉環境的變化。

我首先曾經調查過的湖。湖裡原來的垃圾沒有了，原來的汙水沒有了，變成了現在的清水。湖裡的那股刺鼻的味道沒有了，變成了清新撲鼻的空氣了。而且湖裡還建了一個汙水淨化站。我還看見湖岸四周立了幾個垃圾桶。路上曾經的垃圾都“不見”了。路上還有幾個清潔工在為大街“美容”。

我來到了曾經調查過的公園，一看，以前那片光禿禿的地上長滿了小草，開滿了鮮花，還豎立著許多棵大樹。而且小路上也有幾個掃地工在掃地，地上的垃圾也就“消失”了。草地上還掛了文明標牌，上面寫著:小草也有生命，請你愛護它。在大樹前也立了文明標牌，上面寫著:大樹也會痛，請你不要傷害它。

家鄉環境的變化真大。

鄉未來的環境

當看見美麗的花、翠綠的草、粗壯的`樹……看到這些景物時，你在心裡想什麼?一定在想家鄉未來的環境吧!下面，我來為大家說說家鄉未來的環境吧!

在未來。你的家要在花園、公園等很多綠樹旁，為什麼?應為早上燦爛的陽光會照進你家裡，如果有睡懶覺的小朋友，陽光會在你身上爬，吹著你早早起床鍛鍊身體。

在炎熱的夏天，你是否想在大樹下乘涼?那你要去公園嘍，當你走在鬱鬱蔥蔥的樹林中，你一定會說:“哇!太爽了!”。對呀，你不僅可以乘涼還能野餐呢!

花朵兒就不用說了吧!那花園裡一進去，迎接你的是一大壇鮮花，中間紅外邊黃，美麗極了!向左走，一路五光十色的花開得整整齊齊。在花園的盡頭，長著無數數不清的花，紅的花、黃的花、綠的花…..五彩繽紛!

那時候，小驕車一律“退休”，大家都坐超級環保車。車子結構是:車輪裝有超小吸塵器，還不會讓車輪開不動，主要是把地上的灰塵吸掉，變成環保汽油。在車子裡的椅子，是一種會有吸垃圾的椅子，比如有小朋友吃零食時會掉一些渣子，它馬上會吸收掉，變成環保汽油。它還能幫大家呢!比如現在是夏天，它會變成放冷氣的椅子!喇叭嘛，不再像現在的車子一樣，發出的是噪音，而是優美的歌曲，讓人聽起來心裡爽爽的!如果路髒了，除了能吸塵還會將馬路清洗一遍呢!

看，家鄉未來的環境怎麼樣?這種環境十分難得，大家一定要愛護，不然未來就是一片空白，只有哭泣聲。樹沒了，草沒了，花沒了，水沒了……大家要開始保護環境，留住歡聲笑語、花草樹木!

趕快行動起來吧!

家鄉環境的變化

我的家鄉在遂寧。它是一座環境優美的城市。可是，從前我的家鄉可沒這麼美麗，整座城市環境汙染嚴重。綠化減少，空氣質量差，人們的環保意識很差。後來在各級領導的帶領下，經過全市人民幾年努力，我的家鄉發生了翻天覆地的變化。

就說觀音湖吧!以前，它叫涪江，江面漂著很多垃圾，坐船玩的人吃過的可樂瓶、水果皮隨手扔進觀音湖裡。湖裡的小魚都被臭死了，人們看著這些垃圾，只能掩著鼻子快速走過。現在，湖裡再也沒有可樂瓶、水果皮、等垃圾，小魚自由自在的遊著，觀音湖美麗極了!

我的小區原來是一個垃圾堆，人們總是隨地扔垃圾、吐痰，風一吹，塵土飛揚，人們回家總遮著鼻子和嘴巴。現在，小區環境優美，大家快樂地回家了。

三年級下冊作文 篇5

黎明前的雪景是最美的。

——題記

天還沒亮，我卻醒了。藉著窗外昏暗的燈光，我看見有星星點點的雪花飄過。又下雪了，我已記不清這是入冬以來的第幾場雪了。

黎明前的世界是寧靜的，黎明前的雪景是最美麗的。

墨色的天幕像一張鋪天的大毯，無數朵的雪花如天使般紛紛落下。第一陣落在地上，大地披上了一件薄紗衣，微風吹過，似珠簾捲起一般。

第二陣本想也來湊熱鬧，不慎被攬入樹的懷抱，於是樹也戴上了美麗的面紗。夜幕下，樹木更顯得挺拔。雖然葉早已落下，但在雪的裝飾下更加絢麗。我想樹木也一定看到了春的希望，聽到了春的腳步聲。

接著第三陣，第四陣……無垠的天幕上不斷地灑下希望的花朵，於是雪花紛紛揚揚，悄悄的往下降。霎時，滿天，滿地，滿樹都披上了薄紗。

雪花在空中嬉戲著，飛舞著。雪家族特有的潔白在微明的天空中顯得特別耀眼。它滌盪了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，帶來了春天的歡悅。它自由地來，又自由地去。這一來一去瀟灑輝煌。這自由的精靈啊，天空是它展現才華的舞臺。大地是它的嚮往。它想給予大地一件無比聖潔的衣裳，世間的一切盡收於它的眼底。啊！世界是清亮的，自由的，歡樂的。

清晨。雪停了。太陽普照大地，照得雪花晶瑩剔透。不再雪飛，我有些失望。一陣微風輕輕拂過，飄下雪花點點。我接住一朵，很快，它融化了，只剩下清澈的水珠。它是曾在黎明飛舞的雪花的化身。作為潔白輕盈的雪花“天使”來到大地，帶走嚴冬的沉寂，帶來春天的歡樂，帶給世界無比聖潔美麗。

黎明的雪讓我陶醉。

三年級下冊作文 篇6

星期天早上淘氣包起了床，肚子空空如也的她，正準備做飯的時候，看到了胡蘿蔔，便想：如果用胡蘿蔔炒飯味道會怎麼樣呢？為了解開這個謎，瞧吧！她正切著胡蘿蔔呢！胡蘿蔔切好了，她便興高采烈的去問姐姐，你喜歡吃胡蘿蔔炒飯嗎？姐姐一聽便知道這個淘氣包又想搞怪了。便說了她一頓。可她並沒有生氣，繼續搞怪：

又從冰箱裡拿出了兩個雞蛋，哼著歌做了蛋炒飯，剛剛把油倒入了鍋中不久，又把蛋倒進了鍋，正準備用菜勺翻雞蛋，油啪的一聲濺出了鍋又把她嚇了一大跳，姐姐剛好站在門外，問她怎麼了她呢？嘿嘿，她卻把姐姐關在了門外，炒完了飯，淘氣包又和姐姐津津有味的吃起了蛋炒飯。連姐姐都誇她廚藝高超呢！

哈哈！聽了我的介紹你們想不想和她認識呢？那就告訴你們吧！這個淘氣包就是---我！

三年級下冊作文 篇7

一、教學目標：

(1)知識與技能:

1.培養學生具有豐富的想象能力,從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。

2.能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。

(2)過程與方法:

通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生說的願望,寫的興趣,明確寫作要求以及思路。

(3)情感態度價值觀:

通過想象激發學生的習作興趣,並表達出自己的一個美好心願。

二、教學過程：

　(一)激發學生習作興趣

1、同學們,你們喜歡看《西遊記》嗎?(喜歡)那麼在故事中你最喜歡哪個人物呢?(孫悟空)那麼你來說一說喜歡的理由。誰來說說,指名回答。通過同學們的回答,老師發現你們喜歡孫悟空是因為它有神奇的變化本領。老師喜歡它,也是因為這一點。猜一猜,假如老師也擁有這種神奇的變化本領,老師想變成什麼?(同學猜)

大螢幕出示:其實老師想變成一本:“萬能詞典”可以在最快、最短的時間裡,準確、詳細的解答同學們提出的任何問題。

過渡:剛才大家都談了自己的想法,老師發現我們班同學的想象能力非常豐富。今天這節課,老師就帶領大家一起“放飛夢想”。

(二)引導學習審題,明確本次習作要求

看大螢幕:(出示本次習作要求)抽一生讀習作要求,其他同學思考:這段話提出了哪些要求?

先指名回答後,老師大螢幕小結:1、寫自己的夢想。2、想象要大膽,把內容寫具體。

3、寫完後要與大家交流。過度:搞清了本次的習作要求,就讓我們走進奇妙的夢想世界吧!

　(三)學生自由想象,教師引導學生口頭作文。

1、假如給你一次變的機會,你最想變成什麼?同桌互相交流。

2、指名回答。(1)教師隨機點撥:(大螢幕出示)變的人可以是現實中的風雲

人物(國家領導、運動員、明星等)、身邊的人(親人、同學)社會上的(清潔工、教師)、童話裡的(白雪公主、小紅帽)、歷史人物(伽利略、##、愛迪生)科幻人物(藍貓、外星人、哈利波特)、動物(蜜蜂、蜻蜓)植物(花、草、樹、木)等等。

(2)你變成了____,高興嗎?(3)你們都變成了自己喜歡的事物,太了起了,讓我們一起高興地、興奮地、激動地大聲說:“我變成了____!

3、那麼大家再想想:你變成了以後,想幹些什麼事情呢?“你能不能高興地和你的同伴說?四人小組討論交流:“自己變成了什麼?想幹些什麼事情”?當別人說的時候,其他同學要注意聽。聽清之後,你也可以給他提問題,來幫助他把變了後幹了什麼事情的過程豐富起來,好嗎?

4、小組選代表交流:同學們交流得非常愉快,誰願意把你的故事和大家分享分享呀?

5、指名彙報,其他同學傾聽──生生評價、師生評價

教師注意點評:學生思維的廣度及深度。

6、教師小結:其實,說出你的夢想,你變成了什麼,然後幹了什麼,把這些連起來就是一篇很生動的想象作文了,這也是我們本次習作的要求。

(四)佳作引路,章法導寫。(比較習作,強調重點)

假如我是孫悟空

我最喜歡看動畫片《西遊記》了,總幻想自己也能變成那個會七十二變、能斬妖除魔、有神奇本領的孫悟空。

假如我是孫悟空,在我飢餓的時候,我要把窗戶變成巧克力,把天上的雲朵變成棉花糖,把筆盒變成香噴噴的麵包,把水變成可樂。我要變成紅紅的太陽,讓窗前的小花在寒冷的冬天裡也能快活的成長。

假如我是孫悟空,我要給生病的人變許多靈丹妙藥,讓他快快地康復。假如我是孫悟空,我要讓沙漠變成綠州,在那裡種莊稼,養上一大群的牛羊,我要讓莊稼的收成越來越多,讓所花的勞動力越來越少。當天旱無雨時,我得助農民伯伯一臂之力,我可不管什麼風神、雨神,都得讓它們給我下有三天透雨,讓田裡的莊稼喝個夠。當暴風雨和洪水來臨時,我會拔下幾根毫毛,把它們吹成無數的石塊和沙袋,築起一道道牢固的大堤,來阻擋洪水和暴風雨的肆虐。

假如我是孫悟空,我要用點金術把石頭變成金子,分給邊遠山區的小朋友,讓他們也像我們一樣上學。我要讓天更藍,水更綠,世界變得更美麗!我要讓我的如意金箍棒變成上億根,讓它們豎起一座座設施齊備的學校,使貧困地區的孩子也能和我一樣上學讀書,度過他們快樂的童年。

我想,在不遠的將來,我的夢想一定會變成現實!

三年級下冊作文 篇8

寒風呼嘯，雪花飄零，漫天飛舞，紛紛揚揚。大自然賜予冬季的雪花是如此神奇，讓純潔的雪花裝扮了冬季。

大雪降臨，一切瞬間被白色籠罩。整個大地銀裝素裹，往前望去，分不清哪裡是大地，哪裡是天空，更分不清哪裡有山川大樹，只有眼前的幾所房子在大雪中靜默著。抬起頭看那從天而降的雪花，原先只是一片天空，逐漸覺得天空中某個點上的顏色比別處更白，而且在左右旋轉移動，最後終於看清，那是一片雪花，如同仙女般盤旋而下，更像一個個小傘兵在空中搖曳，搖曳著落到了山上，落到了地上，於是又為大地增添了一分白色。有時，它也落到我的手上，讓我親眼看著這個如方向盤般的白色六邊形逐漸變得晶瑩剔透，變得像水一般透明，最終化為一滴雨水滋潤了我的面板。看來，那些純潔的雪花每年中第一次洗禮世界，滋潤大地的精靈。每年冬天，當萬物沉睡之時，上天便把純潔的雪花精靈灑滿人間，來年春天，雪花融化，便為世間萬物提供了甦醒之際的第一縷能量。而我現在就能站在雪花之中，親眼看著雪花落地我該是多麼幸運。敞開雙臂，感受雪花，忘記了寒冷，忘記了時間，忘記了一切，純潔的雪花讓我陶醉！

純潔的雪花是大自然賦予冬天的神奇產物。感受雪花，感受冬天，雪花的純潔我銘記在心，雪花讓我陶醉。

三年級下冊作文 篇9

我的家離學校很遠，從一年級入學開始到現在，爸爸每天早早地起床，送我上學，放學時，又早早的來到學校，接我回家。看他那麼忙，我就想如果自己坐公交車就好了，但是爸爸認為，我還小，我的安全才是最重要的，路途遙遠，讓我一個女孩子以往返上學、放學的路上，即浪費時間也不安全。

爸爸除了在生活上無微不至的照顧我，爸爸還特別注重我美好的品德修養。他自己以身作則，與人為善，班集體的事情都主動關心，指導我參加班級競選，競選上班幹部以後，告訴我做為班幹部要更好更多地為同學服務，才真正的有意義。他常教育我，作為集體一員，每人都要關心集體的事，做小幹部就更要與同學們和諧相處，有不怕苦、愛勞動的奉獻精神。

爸爸對我的學習要求非常嚴格，如果我考的不好，他不是簡單的批評我，而是幫我反思，讓我做更多類似的題，相反，如果考試成績不錯，他就會給予我鼓勵，甚至獎勵！

所以我要特別的謝謝爸爸，也感謝他一直以來的陪伴，我愛爸爸！

三年級下冊作文 篇10

在老師眼裡我是個好學生，在爸爸媽媽眼裡我是個乖女兒，在外公外婆眼裡我是個漂亮外孫女，在你們眼裡我是個好朋友，你們猜猜我是誰，這就是我——薛秋霞，一個三年級的學生，今年10歲。

我長著一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的小眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆黑葡萄，令我滿意的是就是這張嘴，不大不小 每當我笑時就會露出一排潔白牙齒，可愛極了！挺挺的鼻子上面架著一副眼鏡，見過我的人都有一種印象，那就是我很愛看書，有學問的象徵吧！

我的愛好可多啦才！唱歌、跳舞、捉迷藏等等，告訴你吧，我的最大愛好是看課外書。什麼書都愛看。我可真是一個不折不扣的讀書迷。每次去書店，我都會買兩三本書籍。一個寒假我就買了十幾本書呢。媽媽常常對我說：“書買得太多了，別再買了。”可是每當我來到書店不買一些書哪能罷休。看看這一本行，看看那一本又好，忍不住又多買了幾本。有時我自己也覺得是無藥可救的小書迷呀！不用吹牛，現在我看書非常快了。一本厚厚的書，快一點的話半天就能看完，慢慢看一天一定能看完成。

怎麼樣？你知道我了吧。我是一個比文靜的女孩要頑皮一點，又比頑皮的女孩要文靜一點，比開朗的女孩要內向一點，又比內向的女孩要開朗一點，你們喜歡我嗎？如果喜歡我，就快來和我交朋友吧！