三年級作文彙總[9篇]

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

春天到了，桃花偷偷露出了粉色的小腦袋，在看春天來到了沒？一層層的茶樹披上了嫩綠的外衣，可愛的小芽兒們神采奕奕，在春風中點頭微笑，給了桃花肯定的答案，又似乎在跟我們說：“歡迎大家來到茶園！”

牛通社的小記者們穿著紫紅色的圍裙，拿著精緻的小竹簍，興致勃勃地跑向龍井茶園。旁邊的導遊告訴我們：“採茶葉的時候，要採最新最嫩的葉子，一芽兩葉。要輕輕地向上提，不能往下拉哦！”我們聽完導遊的指導，迫不及待地開始體驗。我仔細地觀察著茶葉，生怕採錯了。採下來的茶葉，我還會放在手心，再細細辨認芽和葉子。兩片、三片……一手捧茶葉了，我忍不住聞了一下，有股清雅的淡淡香味！導遊叔叔告訴我們，四斤嫩芽只能炒一斤茶葉！真是不容易啊，我們累得腰痠背痛採得的嫩葉只能產出幾兩茶葉呢。

導遊把嫩茶倒入電熱大鐵鍋裡，製作茶葉的叔叔使勁地往下壓葉子，再拿起來抖了三四下，然後再壓再抖，一直重複著這個動作。嫩芽的顏色漸漸地由鮮綠變成了翠綠帶嫩黃。終於，茶葉炒好了，一股股茶葉特有的味道飄了過來，真是香啊！我忍不住流口水了。製作茶葉的叔叔還讓我們直接品嚐，吃下去雖然有一點苦，但是咬起來十分鬆脆，後味有一絲甜。

最後，我們還到山頂品嚐了各種各樣的茶葉泡的茶，有甜的，有淡的.，有苦的……五花八門。我最喜歡的還是我們的龍井綠茶，茶葉尖們在熱水中，個個直立著身子，茶水呈現美麗的黃綠色，輕苦帶甘。

龍井問茶是新西湖的十景之一。春暖花開，約上朋友，賞茶、品茶、學習茶文化，肯定會是你在杭州最美最開心的一段時光。

三年級作文 篇2

3月的一天，春光明媚，我們全家去沙溪喝喜酒。

在去飯店的路上，我看著路邊的景色，突然，有家酒店的招牌吸引了我，我情不自禁地讀了出來：“澳洲酒店，媽媽，你看那邊有家澳洲酒店！”

媽媽看了看，問：“在哪裡呀？”

我用手指向邊上，“在那裡！”

媽媽順著我的手指的方向一看，忍不住哈哈大笑起來，“你再看看，到底是什麼酒店？”

我仔細一看，“哦，原來是‘粵川酒店’呀。”唉，我粗心大意的毛病又犯起來了。

“你來猜猜看這個飯店是燒什麼菜的？”媽媽問我。

“……”我想了想，搖了搖頭，表示不知道。

“我給你點提示，你想想，‘粵’和‘川’是在哪裡的？前不久剛剛學過哦，你不會想不起來吧？”

我腦筋飛快地轉著，川黔粵桂！“對，粵和川應該是廣東和四川的簡稱，那這個飯店就是應該燒廣東和四川菜的`！”

“你答對了！”

我粗心大意的毛病犯起來可真了不起，鬧了個大笑話，還好課本上學到的知識讓我挽回了一點面子。我一定要把這個不好的，不止一次犯的壞習慣改掉！

三年級作文 篇3

一株小草，它只是一株小草，能有什麼用？又能幹什麼？它一定很容易被人忽視，但它卻成為了我成長路上必不可少的東西。

我認為小草它充滿了活力，充滿了力量，充滿了希望，草的用途很廣：它可以成為藥方中的一種，供人治病；也可以吸收二氧化碳並釋放出氧氣，讓我們吸收到新鮮的'空氣；它還可以綠化環境，讓世界無沙漠化……它最讓我值得學習的品質就是它的堅韌不屈。

記得有一次，我期會考試考得很糟，垂頭喪氣的走回了家。走到了院子裡，本想到椅子上坐會兒，可由於椅子正在改造被拆了，我就坐在了這片草地上，靜靜的反思……忽然，我心中的光芒消失了，想起回到家又要被罵一頓，心裡很不是滋味。想了一會兒，嘆了口氣準備回家時，低頭看見那小草被我壓扁了，我想小草和我一樣很失落吧。我慢慢地走回了家……

第二天，我一如既往地經過那兒一看，驚訝極了！小草昨天還被我壓的“遍體鱗傷”。今天竟又長了起來，而且比昨天更加有活力！我的心似乎沒有那麼沉重了，心中的光芒又回來了！就像被一塊大石頭壓住又搬開了，一瞬間舒服了很多。我望著生機勃勃的小草，不禁想到了白居易所寫：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草就是這樣，無論多艱難，它都一次又一次的挺拔它的身軀。所以我們從哪跌倒就從哪爬起來，只要努力了就一定會成功！

三年級作文 篇4

新學期就意味著我們要更懂事，更加聽老師的話，也說明了我們的學習負但要更大我們不能整天只想得玩了，要抓緊學習。

要想學習好應該怎麼做呢？

我覺得首先我們應該做到上課認真聽講，不做小動作，布和同學交頭接耳，回到家要把老師講的知識都消化了，對於疑難問題，要虛心向同學請教。其次，要認真完成老師佈置的作業，課堂作業應當堂完成，課後作業和家庭作業要按時獨立完成。第三，要做好預習，要把字、詞的`意思明白了，如有不會的，做上記號，第二天老師課上如果沒有講，就去問老師。以上就是怎樣學習的方法，我們也知道這些話已經講了不知道多少次，可是你們有時刻提醒自己去做嗎？有做到過嗎？所以，我希望我們這學期能時刻提醒自己注意。

同學們我們朝著目標一起勇敢的前進吧！

三年級作文 篇5

星期四，我們去長沙春遊，吃過午飯，來到長沙動物園。

我們來到動物園，坐上車，看完動物，到了表演區，先出場的是狗熊，它們搖著笨重的身子，騎自行車，有隻熊它總是摔跤。還有小熊跨欄，熊兒靈活的翻過去，熊三呢？它卻把跨欄踢倒了，我們就哈哈大笑。山羊伯伯也上場了，它慢慢的走上獨木橋，來了個三百六十度大翻轉，然後回去了。最後一位出場的是老虎！五隻老虎上場後，躺在了邊緣，然後就開始表演了，首先表演的是跨欄，最後是虎王的極限了，它用力一跳就越過了長達近五米的.跨欄。它叫了一聲好像在說‘不過如此’！隨後它們就下場了。

我們又來到了大象表演館，三頭大象突然出現了，正在看巨象的我嚇了個半死，我們面前有三隻亞洲象，身高約3米，身上各有一名馴獸師，大象把馴獸師放了下來，大象打籃球最好玩，把球往大象的鼻子那一丟，大象就把足球扔到了腳下。表演很快就結束了。

時間過得很快，我們得打道回府了，真希望還再來一次。

三年級作文 篇6

在離我們學校不遠的一個小區裡，有一個年邁的老婆婆推著一輛小三輪車，在賣涼皮，熱乾麵，手工餃子……據說，都是老婆婆手工做的，而且味道鮮美極了！每次放學後，有不少的學生都會去光顧，去解解饞。我早就聽說，這位老婆婆的手藝非凡，但一直苦於沒有機會品嚐。

今天，我好不容易有機會了，我可不會錯失良機的。因為，今天，爸爸和媽媽都沒有時間來接我，他們吩咐我晚上自己和同學結伴回家。我期待著早點放學。終於，我好不容易熬到了放學的時間。我就像是一隻被困在鳥籠裡很久的一隻小鳥一樣，迫不及待的衝出鳥籠。到了老婆婆的攤位前，那裡已經排著長龍似的'隊伍了。老婆婆熟練地做著涼皮。我在後面耐心地等待著。終於，輪到我了，我就要了十六隻烤餃。老婆婆馬上在烤盤裡烤起餃子來。不一會兒，香噴噴的餃子就出爐了。我連忙用叉子去叉那個餃子，我放入嘴裡，頓時，油油的餃子汁從我嘴裡流了出來，啊！真是人間美味呀！我正津津有味地吃著時，我忽然看到有一個小朋友衝到老奶奶旁邊對她說：“老奶奶，我沒有錢，但我肚子很餓。”老奶奶聽了以後，馬上也給他端上了一碗香噴噴的餃子。老奶奶看著那位小朋友狼吞虎嚥吃的樣子，不由得嘆了一口氣。“真是一個可憐的孩子，一定是餓壞了吧！別急，不夠的話，還有，慢慢吃。”

看著眼前的這一幕，我對老奶奶的行為不由地讚歎道：老奶奶，你真有愛心，我為你點贊。

三年級作文 篇7

汽車社會的前提是大眾可以普遍享受汽車文明毫無疑問，汽車極大地豐富了人們的生活，也改變了社會的產業結構。20世紀汽車創造的社會財富和衍生文化比上一個千年的總數還要多。

進入21世紀中國這個曾經的“自行車王國”真正迎來汽車時代，在連續幾年近乎井噴的躍進中，與汽車駛相關的行業都無一例外地迅猛發展起來。汽車駛入尋常百姓家，像服裝飲食文化一樣，在保有量和使用率達到一定程度之後，人們開始追求更深層次的精神需要，汽車文化應遠而成為21世紀中國的'一人新名詞。

然而事實上中國的汽車消費還停留在汽車社會的初級階段，此時談論汽車文化是否過早？中國的汽車文化真的降臨了嗎？與全球化氛圍相對應中國的汽車文化將如何培育並發展？《經濟觀察報》說到汽車文化，人們往往會想到通用，福特或豐田等品牌車。

你認為汽車文化所包含的範疇有多大？從廣義上講汽車文化分為兩個方面，一方面是汽車本身的，另一方面是汽車折射出來的，比如美國那種自由，大氣的喜好觀念。我們知道二戰之後美國的汽車突然發展了起來。經歷了二戰的美國。人們的神經上有死裡逃生的感覺，思想上要鋪張要今朝醉。在這種心態誕生了冗大的美國汽車感覺。

我多麼希望，不久的將來，我們家園也能出現一個令世界是響噹噹的汽車的品牌。

三年級作文 篇8

同學們，你們知道身邊的傳統文化嗎？有針刺無骨花燈，有舞龍燈跳跳馬，有包餅筒，還有……但是我最喜歡的是端午節包粽子。

端午節來了，媽媽一大早提著一個籃子，帶著我開開心心地去菜市場裡買包粽子的材料。

我們到了菜市場，我和媽媽在菜市場上逛了一會兒，很快就把包粽子的'材料買好：有糯米，有粽葉，有豬肉，還有……

回到家裡，怎麼包粽子呢？媽媽把粽葉和糯米用溫水浸溼幾個小時，再把豬肉切成條狀，放入碗裡，倒點醬油，放入料酒、薑片，攪拌均勻，又將粽葉和粽繩泡一泡。

第二天開始包粽子了，首先媽媽去除兩張粽葉，一上一下重疊在一起，接著折成90度，像個漏斗形狀，往裡面放入糯米，用手指輕輕壓，接著將粽葉的另一端折過來，用粽繩把粽子緊緊地捆牢。最後媽媽往鍋裡放入水，把粽子也放進去，連續煮幾個小時。幾小時之後，香噴噴的粽子從鍋裡蹦出來。開啟粽葉，一口咬進去，真是好吃極了！

包粽子真有趣！我們身邊的傳統文化石多麼有意思啊！

三年級作文 篇9

我有一個好朋友，他叫滕騰。他長得很矮，長著一雙智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。儘管長得不是很漂亮，但是他愛看書、勤勞、樂於助人，是我最要好的朋友。

他是語文組長，愛看書，下課我們都出去玩，他卻在教室裡認真看書。同學們都說，他長大後一定能考上最好的大學。

每次，他都會早早地來到教室值日。他最喜歡的值日專案是掃地，不過有時他也幹別的專案。不管幹什麼，他都幹得非常認真，完成後教室裡就會幹乾淨淨，沒有一點髒地方。

在學習中，我不管是遇到什麼問題，他都會幫助我認真解答。每次，他都會把難題給我講得很詳細，讓我聽得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的'一樣。其他同學遇到問題，也都願意找他幫忙。

有這樣一個朋友，讓我感到高興、自豪。這樣的朋友，難道能不讓人佩服嗎？