精選三年級游泳的作文彙總6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級游泳的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級游泳的作文 篇1

這個暑假裡，我學會了蛙泳。

第一節課，老師教我們做收翻蹬並的動作。然後，我們做熱身運動，做完後，老師給我們每人一個背漂，最後讓我們轉身下水。老師也下水後，就開始教我們在水下吐泡泡。接著，老師又教會了我們怎樣扶著岸，整個身體漂浮在水面上，同時做收翻蹬並和吐泡泡。這一系列的動作是蛙泳的基本動作，老師看我們誰做得好，誰就可以拿三角板去游泳了。

第二、三、四節課，我們依次學會了拿著三角板連續換氣、劃手動作、不用三角板和背漂不連續地遊。

第五、六、七節課，我把前面學的動作都練熟練了，開始不用三角板和背漂連續蛙泳。這時，我已經學會蛙泳了。剩下的三節課，我一直鞏固老師教的動作，儘量讓動作做得漂亮些，然後就是連續不斷地在泳池裡來回遊，以增強我的耐力。

這次游泳教程一共十節課，我終於學會了游泳。游泳是一件體力活， 讓身體得到了鍛鍊，有時真的'很累。但是游泳也是件很快樂的事，當我在水裡不斷前進的時候，感覺自己就像是條魚，無憂無慮，自由徜徉。

三年級游泳的作文 篇2

我已經寫了許多篇，因為它太好玩了。

在我的眼裡，學每一件事我都把它當作玩，學起來就不會難過了。游泳時，老師讓我們拿說浮板遊，我游過去時沒用力，結果成了第一名。哦！不是，是倒數第一名。到了對岸，我看了一下，有些人搶跑，有些人向前走了幾步，可儘管“敵人”多“狡猾”，我有“七十二變”——加速！怕你不成。我就得了倒數第一名，哦！不是，是第一名。我開心得在水裡活蹦亂跳。

今天既開心，又很累！

三年級游泳的作文 篇3

夏日炎炎，酷暑難耐。我準備去47中學游泳。

剛下水，教練就叫我遊蛙泳300米，我吃了一驚，“多少來回！？”“一個來回一百米，不許停。”我心說，媽呀，我可是好久沒遊過的，這個···我能行麼？又轉念一想，管它太多呢，遊就遊。剛要遊，突然一怔，“這麼久了，會不會連蛙泳都不會遊了？”我嘀咕。旁邊一位同學剛好游過來，說，“你就想象你是一隻青蛙，遊遊看？”我便兩腿一蹬，果然奏效，我太低估自己了吧，我心想。

不料，剛遊了25米，就遊不動了，趴在浮標上直喘氣。就這麼遊遊停停，總算把300米磨完了。

回到起點，教練說，在水上漂的時間要長一點，劃手蹬腿不要過快。說我再遊200米後就自由活動。

我試了試，稍微好點兒···畢竟好久沒遊，太弱了點，游完後氣喘吁吁，疲憊不堪······

我被“解放”後，認識了高、瀟雅詩兩個人，便立刻玩了起來。她們倆人教了我幾招：整人大法、千斤“棒槌”、水下手勢和潛水。但···“整人”需我來當“試驗品”······我又一想，反正是淺水區，不怕的，就“按要求”背對二人，抓著浮標。一秒過去，不見動靜，正在疑惑，突然前邊打來一股水花，我一看，原來是瀟雅詩。“你剛才還在我後面的.，咋跑我前面了？？”我問。“哈哈！你看過來！”剛要往水裡鑽，只聽“你們在玩什麼？”我抬頭一看，原來是郭鍾霖。“‘整人’實驗！”“嗯···那我來試一下吧！”好耶！我潛下水觀看動靜，只見瀟雅詩扎進水裡，迅速潛水到郭鍾霖前面，又一下子浮上來，“啪！”，給了郭鍾霖一臉水花。

待我學會了“整人”，便教我千斤“棒槌”：先從水裡猛地跳起來，雙手舉過頭頂，“嘭”地“砸下去”，然後人也跟著潛下去，水中飄著密密麻麻的小泡泡，好似水晶宮。

一起潛水後，學完水下手勢，捉迷藏玩著玩著到6點半了，可我們還沒玩夠呢，只好“明天見”了，bye—bye~~

三年級游泳的作文 篇4

今天是最後一天上游泳課了，我換好衣服，馬上就下到水裡去了。老師叫我遊個二十個來回，我說：“啊，要遊這麼多呀？”老師說“不多呀。”

我遊呀遊，遊了好久才游到了二十個來回，我馬上向老師報告說我游完了，老師微笑的點點頭，於是我高興的去洗澡了。我洗完澡，把身上的水擦乾後，穿好衣服就回家了。

回家後，外婆在給我理衣服時發現毛巾不見了，問我：“毛巾呢？”我說：“不是在嗎？”外婆又說：“沒有呀，你再想想放哪兒了？”我想了想，原來我洗完澡後把毛由放在了那邊桌子上了。於是我和外婆又去了一趟游泳館，我飛快地跑進去，還好毛巾還在，沒有人拿走我的.毛巾，我拿了毛巾後和外婆一起回家去了。

三年級游泳的作文 篇5

我要先想想我第一次學游泳時的場景了——

那是剛上三年級時，媽媽給我報了一個游泳班，每週五的晚上去學。我聽說後，心驚肉跳的跟媽媽說：“我不想學游泳！”因為我怕嗆水，所以我不想去學。可媽媽說道：“萬一我掉進水裡，你怎麼救我呢？”我又想了想，媽媽說的也對！為了媽媽，我也一定要學會游泳！

那個週五的前一天晚上，媽媽真的給我準備了泳衣、泳褲和泳帽。週五到了，下午，我上完學校的課，去託管班抓緊時間寫作業，寫完作業，媽媽五點左右就來接我。

我們奔跑在路上，趕到學游泳的地方。一進門，就暖暖的，我和媽媽去換衣間，換好了泳裝，我去找游泳老師。找到老師，老師說：“我們先做熱身運動，活動手腕兒和腳腕兒，再做擴胸運動，做完這些運動，就該下水了。”只見老師一下跳下水，濺了我一身水花，那水特別涼，我更加怕游泳了。媽媽和老師把我拽下泳池，水涼極了。過了一會兒，我活動起來了，老師開始真的教我了。

第一個學的是漂浮，老師教我先兩條腿站在水裡，再抬起右腿，把手抬平，腿一蹬，我就遊走了。第二個學的`是蛙泳，老師教的手型是“畫個大西瓜，一刀切兩半兒。”腳的動作是“收、翻、蹬、並。”我就照老師說的去做，做了幾次後，老師誇我做得好。

哇！我會游泳了！

三年級游泳的作文 篇6

我一直夢想著像魚兒一樣在水中自由自在地游來游去，揮灑自如。這個願望在我7歲那年一個炎熱的夏天得以實現。那是一段多麼令人難忘的經歷呀！

還記得那時我懷著激動的心情來到游泳館，看到那清澈的池水我躍躍欲試，想馬上就跳下水去暢遊。這時教練先讓我們憋氣，並給我講了一些要領。我心想：不就是憋氣嗎，看我的！結果沒憋一小會，我就受不了，嗆了一大口水。連基本功都這麼難，真是“看花容易，繡花難”呀，我練了幾回還是不達標，此刻的我有點灰心了。再看這凶巴巴的教練，我都不想學了。可一想到我的夢想，我還是堅持下去。後來，我經過反覆練習，終於把基本功練好了。

緊接著教練教我如何遊。先是趴在游泳板上練，但是由於水壓，我的腿腳不怎麼靈活，常常會扭傷。疼得我快哭出來了，但我咬咬牙還是挺了過去。最後我不用游泳板也不會沉入水底了，但只能原地漂浮。教練又開始教我蛙泳、自由泳、仰泳。最難學的`是仰泳，因為我掌握不好漂浮，所以常常碰到游泳池的壁，每次都磕得青一塊紫一塊的。“世上無難事，只怕有心人。”，我經過不懈的努力，最後終於能像魚兒一樣在水裡自由自在地“舞蹈”了！

游泳，磨鍊了我堅強的意志。使我知道，我們應該認真對待第一件事，並要堅持下去，這樣就會成功。