關於三年級玩的作文八篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的三年級玩的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級玩的作文 篇1
今天是非常高興的一天，也是來到香港的第二天，爸爸媽媽要帶我去海洋公園玩，別提我那時候有多麼開心了。
我們先坐了5站地鐵，又坐了直達海洋公園的不一會兒就到了，一下車，人真多啊！這裡好像是一片熱鬧的海洋，我迫不及待的飛奔進去，一幅亮麗的景色出現在我眼前，我們先坐上了登山纜車。前往高峰樂園，我們一邊看四面八方的風景一邊享受涼快的海風，不知不覺中我們到了高峰樂園，哇！十個、二十個、三十個.......玩的地方可真多呀！
我先去了熱帶雨林天地的激流，整個河道迂迴曲折，橡皮船上可以感受激流帶來的刺激。
我又去了冰極天地，那裡面真是涼快，我看見了北極狐正在吃肉，胖胖的企鵝在快樂的游泳，可愛的海豹在頑皮的頂球，這裡還有海象、北海獅.......
我還去了尋鯊探祕，一進去。好多鯊魚呀！突然一條大白鯊遊了過來，它的外形像個長長扁扁的大三角形，屁股後面有根長長的尾巴，我有一些害怕，我急忙地走出了鯊魚館。
我們來到了的海洋劇場看見了可愛的海豚的精彩表演，三隻活潑的海豚用胖胖的手腳向我們打招呼，接著訓練員用水管噴出一條又長又細的水，讓它們跳過，它們輕鬆漂亮的越過。一會兒飛身頂球，一會兒在水中轉圈，它們真是可愛極了。
我們又來到了海洋館，這裡有兩千多條珍貴的魚，哇！我看見水母，小腦袋一張一合，像美麗的降落傘。讓我看的眼花繚亂。
時間過的真快呀！海洋公園真是又好玩又刺激又新鮮，真讓人流連忘返！
三年級玩的作文 篇2
在生活中我是一個愛動、愛思考、愛動手的男孩。星期天我突然想到如果在一個燃燒的蠟燭上蓋上一個罐子會怎樣？因此我做了一個小實驗。
首先，我準備了一隻蠟燭和一個透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點燃，讓蠟燭在室內充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍色，火苗燃燒的很旺。然後，我把準備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開。我離開的很遠，生怕這個罐子會爆裂。這時我發現，罐子不但沒有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最後火苗熄滅了。這是為什麼呢？於是，我到電腦上搜索了一下，後來終於明白了。原來，物體在燃燒時，需要充分的氧氣。由於我把罐子籠罩在蠟燭時，使罐子裡沒有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過這個實驗，我明白了世界萬物都需要氧氣，如果沒有氧氣生命就將不再存在。
三年級玩的作文 篇3
“快點吃餃子啊，就只有幾分鐘了。”媽媽大聲地催促著我。“知道了。”說完，我接著就硬吞餃子，不到幾分鐘我就把餃子吞完了，媽媽就帶著我上路了。
到了作文班就聽到老師們說：“現在我們就要坐房車去汨羅。”我聽後高興得快要跳起來了，老師把我們分成了一組一組的，李老師就帶著我們坐著房車開始上路了，在路上一些女生都爭著要李老師坐在她旁邊呢！李老師只在每個女生旁邊坐十分鐘，當李老師坐在一個女生，也是我的邊上，李老師和那位女生聊著聊著看見一群牛，說：“你們看那群馬。”我看著不是馬而是牛，覺得很奇怪，再過一兩分鐘，李老師就到了別的女生邊上，李老師不在我覺得一點也沒有興趣就問：“還有多久到汨羅啊？”一個老師說：“快了，就幾十分鐘。”漸漸地我就睡著了，我醒了之後就聽到一個聲音說：“我們到了汨羅啦！”我聽了唉聲嘆氣地說：“啊！我的汨羅終於到了。”下了車我們就要到
三年級玩的作文 篇4
在這個陽光明媚的早晨，我和母親、姐姐興高采烈地來到了我盼望已久的滑冰場。
走進滑冰場，那裡已經人山人海了，我和姐姐急忙換上滑冰鞋，開始向滑冰場慢慢悠悠地滑去。
“啪”的一聲，我被狠狠地摔了一跤。“真疼啊！”我小聲嘀咕著，姐姐一邊慢慢的把我扶起來，一邊笑呵呵地說：“小傻瓜，滑冰時，不能把腰直得像松樹，要把腰彎下去。”聽了姐姐的話，我害羞地低下了頭。按照姐姐說的方法，我開始彎著腰，雙手背後，小心翼翼的向前方滑去。
今天，我不但學會了滑冰，而且讓我明白了一個道理：無論做什麼事情，我們都要找到合適的方法，並且要有耐心和勇氣，這樣，我們才能把事情做得更好。
三年級玩的作文 篇5
今天晚上，我和姨姥姥、姨姥爺、姥姥來到新區體育館散步，我和姥姥下了樓坐上姨姥爺的車來到了奧運火炬洛陽的傳遞的終點——新區體育館。
到了那裡，我和姥姥拿起帶來的羽毛球拍和羽毛球，但羽毛球拍是木頭做的，很沉，羽毛球不知怎麼比別人的羽毛球插的羽毛圈又小毛又細，這樣，打得很不順利，在加上天上颳著風，羽毛球很不聽話，明明要往這邊打，它飛到那邊，打著打著，我們都想去散步，不想去打羽毛球了，這是姨姥姥想圍著游泳館轉一圈，於是，姥姥和姨姥姥就走了，我想偷偷地跟著姥姥她們，但當我走到游泳館樓梯那裡時被那“蛐蛐”直叫的蛐蛐而改變了目標，我打算捉兩隻大蛐蛐回來鬥蛐蛐，當我上到臺階上時，一隻大蛐蛐一下子撲到我臉上，我一下子抓住了它，可它從我的手縫隙裡跳走了，我來到最頂端時往樓梯那裡一看，哈哈！好多蛐蛐呀！我開始亂捉，可蛐蛐一下子亂飛撲到我臉上，讓我撲了個空，後來，我靜下心來捉，可想要捉大蛐蛐可不容易啊，我費了九牛二虎之力終於找到了一個爬在柱子上的大蛐蛐，我用手一捉，哈！捉到了，可蛐蛐又從我手指間的縫隙裡跳走了，我早料到它有這一招，我緊追不捨，終於逮著了，有了這經驗，我輕而易舉的又捉了一隻，哈!終於可以鬥蛐蛐了，我飛快地跑到了姨姥爺那裡把兩隻蛐蛐放在一個瓶子裡，讓它們開始鬥，逗樂了我和姨姥爺，過了一會兒，姥姥和姨姥姥回來了，我們要走了，我只好把它們放走了，隨著家人依依不捨地回家了。
我想：捉蛐蛐多麼有意思啊！以後有機會我還要來新區體育館捉蛐蛐！
三年級玩的作文 篇6
今天上午，我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小遊戲，雖然這只是一個小小的遊戲，但是我從中悟出了一些道理。
首先我拿來了一本小探索者，把它捲成圓筒的形狀，接著就用兩隻手用力的握著卷好的圓筒。然後讓媽媽幫我握著，我和爸爸開始往圓筒上放書，一本接著一本的往上放，直到放到圓筒上面的書快要傾斜下來的.時候才停了下來，就不敢往上放了，測驗結束。我數了數，小圓筒的上面一共放了36本書。雖然，比我在學校和同學們一起做實驗的時候放的少一些，那是因為我們用的是兩個小圓筒，在學校的時候老師給我們講了小圓筒它為什麼可以承受那麼重的東西……可是我還是不太理解，所以再次問媽媽小圓筒它為什麼可以承受這麼多的書呀？還沒等媽媽回答爸爸就強著說：“因為它不但是立體圓柱形的而且上面還是平面，但是最重要的還是在做這個 試驗的時候要掌握它的平衡力和穩定性。”經過爸爸的演示和詳細的解說，我終於理解了這個小圓筒之所以能承受那麼多東西的原因。
這個試驗讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小，也管它是任何形狀，它都有一定的承受力和所能承受的高度。
三年級玩的作文 篇7
星期天我讓媽媽帶我到海洋館，早晨起床我們就急急忙忙往公交站臺趕去，等了一會兒車就到了，車上的人很少，坐在車上不一會兒就到了海洋館。
我連忙拉著媽媽進入了海洋館裡，裡面的人也真的好多呀！厚厚的玻璃圍成了比我高的水池，我看到了好多的魚在水裡游來游去。它們也不怕人，在水裡愉快的遊玩。裡面的魚的種類好多呀！我看到有石頭飄在水裡，仔細一看不是石頭是一種長的像石頭的魚。在遊玩的過程中我看到了好多奇奇怪怪的魚。
我們一路往前走就到了海豹表演的地方，我和媽媽連忙找了座位坐好，因為上一場的海豹表演剛結束不久，所以要在座位上等半個小時。不一會兒就坐滿了人，時間到了，海豹表演開始了。首先出場的是一位解說的阿姨，她站在舞臺上向觀眾介紹了海豹的成長經歷，從出場的一頭小海豹到長成大海豹的樣子，在介紹的時候出場的是一頭小海豹，說到海豹長大的時候小海豹下去了，出來了一頭比大人都大的海豹。大的海豹出來先向大家打了招呼，就開始表演了，海豹跟著音樂跳起了江南stle。隨著音樂聲海豹胖胖的身體跳動了起來，我們都鬨堂大笑，好可愛的海豹！海豹不僅表演了跳舞，還唱起了歌，馴獸員把話筒放到了海豹的嘴邊，就聽到了海豹的聲音，一會兒音高一會兒音低，聲音大的時候我都捂著耳朵了，因為聲音太大了，聽海豹唱歌真的是一種折磨，好難聽。海豹還進入到水池裡，突然游到了面向觀眾的水池邊上，就看到水從水池裡噴灑了出來，大家都驚訝的“啊”了起來。每次海豹表演完一個節目就會得到一條小魚的獎勵，海豹的表演真的非常精彩，看的觀眾都在哈哈大笑。我很好奇，為什麼馴獸員讓海豹幹什麼它就幹什麼？海豹表演結束後我和媽媽跟著人群往前繼續走，本來還要看美人魚表演，可是來的人太多了，沒有看到美人魚的表演我只有帶著遺憾和媽媽離開了海洋館。
今天到海洋館的遊玩讓我看到了許許多多與眾不同的海洋生物，是我過的最快樂的一天。
三年級玩的作文 篇8
星期天我放假，趁著媽媽去超市買菜的時候，自己在家偷偷的玩。
媽媽剛剛離開，我就開始行動了。左看右看，也沒找到可以玩的東西，實在是太無聊了，這時我一眼看到了書架，有好玩的了！於是，我費了九牛二虎之力搬了一把椅子，踩在上面使勁地往上爬，終於摸到了一本厚厚的大書，我真是太開心了。哎呀，一不小心，一抬腳，椅子翻倒了。這麼高，我怎麼才能下去呢，開始害怕了，如果媽媽在家該有多好啊。時間一分一秒的過去了，我實在是沒有力氣再堅持下去了，只好往下跳。只聽“咣噹”一聲，我重重的摔在了地上，疼得我眼淚都流了出來！只好打電話向媽媽求助。
媽媽急忙趕到家，來不及多問，背上我飛一般的跑到了醫院。經過檢查，醫生說我是手腕部骨折，給我綁了夾板，告訴我最近不要再寫字了。媽媽終於鬆了一口氣：“沒事就好，以後可別再淘氣了，知道嗎？”
這已經是五、六年前的事情了，每當想起它，我就非常的後悔，都是貪玩惹的禍，自己痛苦，還讓媽媽擔心，以後我可要改掉這個壞毛病了。
