【必備】七年級優秀作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的七年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
七年級優秀作文 篇1
一匹從遠古走來的駿馬，沒有成為皇室的陪葬品，而是至始至終都賓士在草原上，這樣的事你相信嗎？
一位立下赫赫戰功的老英雄，沒有成為銅鑄的雕像，而是像從前一樣奮鬥拼搏，這樣的事你相信嗎？
這些似乎不現實的事情，沒有人會相信。那麼，我有問你，一條流淌了數百年的河，不是長江黃河，它現在還在流著，你相信嗎？
那天，我看見了這條河流。
我爬上了一座小土坡，腳下突然顫動起來，坡上的白楊葉片搖動起來，一陣陣十分響亮的水聲就在我的腳下。它狂躁著，不安著，把浪一層層疊起來，又重重地摔下去，濺起數丈高的浪花，挾著水氣，直衝到我的腳下，讓人心魄俱奪。
水流依舊洶湧著，拍打著岸邊的礁石，更顯出一種壯麗的馴順。也許它對自己的馴順感到不滿，又咆哮起來，將河水分成兩隊，一齊就衝著水壩撞去，撞上了水壩再回頭，接著再撞去，似一場永不停止的接力賽。它飛快地飛舞著自己的白袖，那麼多滴水一齊濺出去，染綠了岸旁的的叢草，也沒有一滴水濺錯了方向。我站在岸邊，只感到一陣寒意，不禁後退一步，重新回到坡上去看它。
水流顯出一副決絕勢頭，一下子飛奔出去，向前流著，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進。水流順著兩條岔路各自前進，進了池塘，進了水溝，那個硬生生的漢子竟瞬間化作慈眉善目的樣子，成了許多亮閃閃的河渠。
我驚歎於它的勇猛與善變，像極了人類。亦或，這是大自然贈給我的一份禮物？
我迫不及待地拆開了這份禮物，想從中尋找些什麼，但岸邊的群鴨告訴我，天色已暗，明日再來。
第二天，我聽不到一絲水聲。四周寂靜，彷彿不願吵醒美夢中的河流。
清晨的東方，升起雀屏似的金霞，將揉碎的曙光，輕輕灑在河面上。河面蒙上了一層淺金色的薄紗，輕漾著恬靜的音調。旭日染紅了雲海，將一切美麗的景緻，化作倒影，映在河上。河，此時成了一位窈窕淑女，偶爾輕拂她的裙角，在水面上貼一朵悄無聲息的青色蓮花。
水若洶湧，天地皆為之顫動；水若安靜，天地皆倒映其中。
水，它無色無味，卻能化為彩虹；看似柔順無骨，卻能掀起波浪滔天；看似位置低下，卻能升騰九空，為雨為霧……
上善若水。自古以來，無數哲學家為水而譜寫文章，在他們的心中，水便是遠古的駿馬，是“道”的英雄！
讓心中存一片淨水，洶湧時，有它的美；安靜時，世間的一切便浮現其上。
水靜靜地留著，研成一硯墨，寫成一堂中國古代哲學的濃縮課。
看似是人治了水，卻是大自然將水贈給了人，人領悟了水。
一江的水滾滾地流著，我看著它，我知道，它是大自然給我的禮物，獨一無二。
七年級優秀作文 篇2
我還有太多想做而未做的事，我的人生還差一場說走就走的`旅行。——題記
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的人們，也最欣賞她的一句話：“即使不成功，也不至於成為空白。”一開始極不明白她明明可以選擇安逸舒適的生活，卻毅然與荷西遠走他鄉。明明可以選擇江南煙雨，卻果斷直奔大漠孤煙，做一個安然處事的大漠女子，一個一意孤行的倔強女子。
我猜，大約是因為她過不慣散漫精緻的生活，或是看破紅塵，放逐自我——然而我錯了，錯得離譜。她說，是對撒哈拉前世回憶似的鄉愁，對異族文化的熱愛與嚮往，對遠方的嚮往。
三毛，正如你的文字和名字一樣簡樸，剛開始看《撒哈拉的故事》時我倒沒有多大興趣，看慣了滿是堆砌華麗辭藻的現代文章，滿是風花雪月的小說，乍一看這平凡樸素至極的文章，竟有些不適應，然而我還是咬牙看下去，竟看出些不同來，沉迷進去了。
文字裡洋溢位的平凡的溫暖，好似寒冬夜裡捧著的暖爐，我只是像個挨凍的人，緊緊的擁著，不願放手。然而這份平凡樸實裡卻藏著一份心酸，時時刻刻牽動著讀者的心，我多想躺在你的文字裡，於這浮華的世間。
有人說，有了三毛和荷西的撒哈拉，蒼涼大地也變得溫暖。
我多麼想和你一起，看無際的黃沙上有寂寞的大風嗚咽地吹過，天，是高的，地，是沉厚雄壯而安靜的，看街旁的零落的空心鑽的四方房子散落在夕陽下；看荒無人煙的大漠的黃昏有著怎樣震撼人心的壯美，看沙漠居民安詳得近乎優雅的摸樣，看沙漠的夜晚漆黑的房子裡的白燭淚淌成什麼形象；看哭泣的你忍受風沙嚴寒酷暑時堅強的笑臉，是誰說過，哭著笑是一種幸運，笑著哭是一種勇氣，成長路上要靠自己的堅強與勇敢步過荊棘。
然而此刻我還坐在這裡，被四面緊密的牆圍住的空間裡，被窄小的座位困在這裡，透過窗看外面廣袤的天空。多麼羨慕你說走就走的勇氣，揹著行囊，四處流浪，這世上的路千千萬萬，這世上的人形形色色，不同的人不同的選擇，或許我們會迷茫，然而我們還在路上行走，我們無法改變現實但至少可以適應現在，踏踏實實的向前行，讓每一個夯實的腳印都開出花朵，開滿我們所走過的道路。
三毛，你說，飛蛾撲火的時候一定是極快樂幸福的吧？
七年級優秀作文 篇3
我的同桌有著一雙豌豆眼，笑起來眼睛眯成一條縫。塌鼻子，大嘴巴。“貌不驚人卻深藏不露的有一肚子壞水。”這是我對他的評價。但你去問老師，會得到不一樣的答案，說他是個內向的小男孩。那我的話有什麼根據呢？請看下文。
今天，和同桌說好做完作業校對。結果，最後一題他不會做。我正在寫其他作業。他鬼鬼祟祟地拿起我的本子，剛想“一睹為快”時，被我發現了。我奪過本子，大喝道：“你這個小偷！”他便拿出衣服拜天拜地拜神仙的架勢，臉上掛著討好的表情，苦苦央求：“讓我看一眼吧，我不會做。”我白了他一眼：“不就是多死幾個腦細胞嗎？”？挺簡單的。”他臉上討好的表情消失了，轉之為不滿意：“你怎麼這麼沒同情心啊……”咕噥了好一陣子，我實在忍無可忍了：“自己不會做還來說人家。你今天皮癢啊，欠扁是不是？不會自己想啊？說好校對的，萬一我是錯的你抄了，那怎麼知道正確答案呢？”他見我讓步了，那副討好的表情又回來了：“哎呀，你怎麼會錯呢？就算你錯了，我有辨別是非的能力，我看到你錯了就不會抄你的了嘛！”接著又說了一堆討好奉承的話，我也正想逗逗他：“我給你看三秒的時間。”我拿起本子飛快地說完：“三、二、一。”他沒好氣的說：“看都沒看見。”
這時，坐在後面的屠晨昊探上頭來：“這道題啊，很簡單的，我教你。”同桌就去拿他的本子。“不給你抄，我教你。”他忽然想起我數了三秒，也逗同桌玩：“我也數三秒。”他看著指標，說：“三、二、一。”同桌這才做出來。
想不到啊想不到，就在我在辦公室登記成績的時候，這篇日記早在同學手中傳了個遍，幸虧童晨瑤告訴了我。我怒火沖天，握緊拳頭對準同桌的臉。同桌小心翼翼地陪著笑臉：“下不為例！下不為例！
七年級優秀作文 篇4
我，從小就內向的我，不會和同學相處，也因此在國小時光陷入了負能量的世界。
最開始在一年級的教室裡，教室外站著我的母親，我知道自己膽小，就是進了教室也看著母親不讓她離開，雖然我知道她會離開的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身後，餵我吃了飯後，便說她去上廁所，我不讓，老師說我要上課，於是我沒跟去。母親走了。從那時起，我開始計劃著離開幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓，老師給我糖吃，我去咬老師的手，可老師並沒有和我生氣。同學把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。後來，妹妹也進了幼兒園，同樣沒人家欺負，那個欺負妹妹的人說道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐。”可我知道，妹妹本來在滑，結果是那個人把妹妹推到一邊，然後自己玩，妹妹想玩，可那個人不讓。為了替妹妹出氣，我揚言說如果再欺負我的妹妹，我會欺負你的。那個人和老師說了，結果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內向。我對他人產生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無論是誰都是一樣的。
上了國小，對著國小生活還是很有憧憬的我認真地聽著老師的話，可是卻被同學笑話我，說我很假，就是為了當個班幹部，才這樣認真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話語的衝擊，我的負能量開始滿滿的。母親說，我上學總是嘟著嘴，不肯進，說我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之後的情況一樣。
於是，我討厭這個學校，甚至想要快些畢業。
後來又踏上了國中的旅程，開始的我還是和對待國小生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點話也不肯講。但同學試著和我談心，我那負能量的世界就被催毀了，溫暖的陽光灑進了我記憶的門。
更加開朗的我對於國中生活更加期待，更加不捨。而現在的我不僅僅是重拾了友誼和愛，也認識到了之前其實都是我自己的問題，是我自己企圖把自己心裡的門關上。
無論面對什麼情況，結果都和你的態度一樣，那些擁有陽光的人終會走到最後。而黑暗裡的人只能徒羨慕罷了。
七年級優秀作文 篇5
春天，雨是尋常的，有的像牛毛，有的像花針，有的像細絲，淅淅瀝瀝地下著。夏天，熱辣辣的太陽炙烤著大地，人們都在樹蔭下乘涼。這時，如果來根冰棒或者一瓶可樂，哇！透心涼，人們都不覺得熱了。秋天，秋姑娘用手一揮，樹木葉子變成了金黃色的，它們經不起秋風的吹襲，從樹上紛紛飄落下來，像蝴蝶般地翩翩起舞。
冬天，這是最寒冷的季節。人們都窩在家裡取暖，看電視。可又有誰看見窗外你美麗的世界呢？鵝毛般的雪花從天空上紛紛飄下來，堆積在人們的屋頂上，寬闊的大地上，多麼美麗！
在這幾個季節裡，我最喜歡春天。春天來到，我就可以和我的姐姐一同來到這寬敞而又美麗的草地上放出屬於我們的“理想的風箏”。還可以到花園裡賞花，花的顏色各種各樣，有粉紅的、淡藍的、淺黃的····花的芳香可真是沁入心脾，讓人陶醉！小蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著，蝴蝶在我們身旁飛來飛去，這時的花園簡直就是仙境！
這些自然的景象為人們的生活增添了許多生機，大自然，我愛你！
