【推薦】年七年級作文集錦七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的年七年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

年七年級作文 篇1

噼裡啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年，我家門前的柏油路終於披好了青衣，樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來，大年七年級啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年七年級終於來了！這一天，我過得很精彩。

“我去盤古廟燒香，然後再回來帶你去西山好不好？”早上，爸爸對我說。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，悶在家裡有什麼好玩，甭管去哪，跟著出去了再說！

“盤古廟在哪裡？”路上我坐在爸爸的電動車上問，“在某某地，有二十幾公里。”爸爸道。居然這麼遠？我吃了一驚，不就燒個香嘛，為什麼跑這麼遠？“盤古廟，供的是開天闢地的盤古和創八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點以前他工作過的地方，“那時我在這裡工作，離廟裡可近，一有空就去廟裡拜祭。現在調走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我聽得有些愣，我怎麼不知道有這事，原來我上學時爸爸每週都跑大老遠去啊！看來那個地方值得認真對待。於是我就端正心態，鑑於自己是不信佛的，要我虔誠地做模樣合掌是無意義的，我該以什麼樣的心態去對待這些傳統中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過中華傳統文化中祭祖儀式的場景，一個人帶著寬寬的帽冠，黑紅配色的長衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠地祭拜。對了！就是這種感覺，此次前往，就懷著追憶先祖的心態，為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。

盤古廟自一條小小的岔路尋到，並不多大。時為七年級，也見有些許人陸續進廟。在進廟前要先洗一把手。正堂裡，對門正坐著的是兩位衣著並不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺前燒香，捐錢的人，徑自走進去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝。”我辨到。往右走，“堯帝，軒轅……！！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統一華夏部落，平定蚩尤叛亂，製衣冠，建舟車，為人類文明進步做出了大貢獻。激動起來，看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點，但是我帶的最小面值的錢是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農”，咦，這是什麼字？我一時間沒反應過來，後來靈光一現，是“神農”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五穀，說什麼也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會。

後來我放5元在軒轅神像的腳下，廟裡一個老奶奶看到了，突然急著過來衝我講一通，我嚇了一跳，這是犯規矩了？我糊里糊塗地聽了一番，後來另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規矩”，要從中間的二位開始，然後往右邊，各分一些錢，再往左。我相當不情願。這有違我初衷了。後來我終於只是問爸爸要來一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。後來聽說這兩位小童是日神和月神。

年七年級作文 篇2

有人說童年是豐富多彩的，有人說童年是歡聲笑語的，還有人說童年是溫暖的，而我的童年是這樣的：

我仍記得那個晴朗的夏日，那個站在陽光她——臉蛋晒的紅紅的，豆大的眼睛放射著清澈的光芒，漏出兩顆大門牙在咯咯地笑。沒錯，這就是童年的我，手裡還不忘摟著心愛的.皮球。

“寶貝快過來”，媽媽蹲下身子，張開手臂溫柔地叫著我。記憶中媽媽頭髮烏黑光亮，眼睛柔情似水！

“我才不要呢！我要玩！”話還沒說完，眼淚就如泉湧般流了出來。只見媽媽板起了臉，像是真生氣的樣子。而我則歪著小腦袋咯咯地笑著，分明是在懷疑。媽媽也並非真的生氣，看到我的樣子，既無奈又溫柔地摸著我的頭髮。

不一會，我玩累了，媽媽把我放在懷裡輕輕地搖晃，嘴裡哼著那世上最溫馨的曲調。就這樣輕輕的、柔柔的沉醉在母親的歌聲裡，我睡著了。

等我醒來，看到的卻是爸爸，看著他那尚未發福的身體和臉蛋，加上陽光的作用，這就是我童年最高大最崇拜的偶像啊！我迅速爬了起來，順勢抱住他的大腿，他一把把我抱起來，用他尚且光滑的臉貼緊我的臉。

而我只是咯咯地笑著，他們也咯咯地笑了起來，笑聲中有的只是溫馨，笑聲中滿滿愛向晚霞漸漸散去。

這就是我的童年，也許太過平常，可這，卻承載了我對生活最美的記憶。

年七年級作文 篇3

夢想是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前行的路；夢想是茫茫大海上的航標，為我遠航的船導航；夢想又是我的貼身錦囊。無時不刻不給我力量。為了夢想，我害羞地邁進了中學的大門，開始了國中的學習生活。

人生中總有許許多多的坎：從國小到中學，從中學到大學，從一個孩子到成年人……現在，我已經成功地度過從國小生到中學生的蛻變。是輕鬆地越過還是艱難地爬過後面一個個更為艱難的坎，取決於我現在的表現。所以，我現在一定要好好學習。我在心底對自己說。

開學沒幾天，就進行了數學考試。“叮鈴鈴。”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走進了教室，同學拿到試卷爭先恐後地寫了起來，我自然不例外。

試卷十分簡單，我十幾分鍾便寫了一大半。哈哈！看來這次我一定能考滿分啦！

我想象著老師誇獎我的景象，想象著同學們羨慕的神情，心裡像吃了蜜一樣甜。大約再寫十分鐘就OK了，寫完再檢查一會，時間還很充裕嘛！我看了看手錶，沾沾自喜地想。

先休息會吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看。“好球！”“什麼？投進自家球門了！唉！”正當我隨著球員們喜怒哀樂的時候，下課鈴不是時候的響了起來。啥？正當我的嘴張成“O”型痛苦無淚的時候，組長毫不留情地收走了我的試卷。

嗚嗚……這次肯定考砸了。不出一天，試卷便批改了出來，果然不出所料——八十三分！！

回首過去的國小生活，在那兩千一百九十個日子裡，每天既有陽光雨露呵護，又有寒風大雨相伴。我想：我一定能在國中的學習生活裡，把握好自己，尊敬師長，努力學習。

年七年級作文 篇4

童年趣事

時間猶如長江東流的水，飛快的帶我走出了童年，回過頭來仰望童年的我。一件件童年趣事湧上了我的心頭。童年就如一桌美味盛餐，有苦，又酸，有甜，也有辣。‘童年往事一幕幕，費盡口舌難說盡。’不錯，童年的豐饒，童年的充實，真是一言難盡。

記得，那是一個炎熱的夏天，驕陽似火，太陽用它那火辣辣的熱量燒烤著大地。

這 時，正是夏棗旺相的時候。我們小夥伴七八人成群結隊的剛剛到小河裡爽快過。大家都慢慢的往家走。大家似乎都很渴，口中的唾液都幹了。突然，我們中的老大 (由於他年齡最大，所以大家都叫他老大。)開口了：“走，我們到東村的那個老頭家偷棗去。”那時，東西好幾個村的棗，數他家的最大，最甜，所以，大家才提 出了這個念頭。大家都點頭同意了，便向東村老頭家走去。

不一會兒，一刻碩果累累的大棗樹油然而生，大家都來勁了。由於我們都是農村小子， 所以爬牆上樹十分內行。我們紛紛一個箭步他在牆上，腿用力一蹬，雙手便攀住了牆頭。我們從牆頭往裡探，沒有發現老頭的蹤影。便一個個上了樹，摘一個嚐嚐， 那甜味就別提了。大家便在樹上分散開，七手八腳的摘起來。大家摘的正起勁。突然，老頭從茅廁裡鑽了出來。我們定了定神，然後都不動了。因為我們不動，沒有 聲音，他就不會發現我們了。可我們裡邊也有膽小的，見了老頭，忙慌了手腳。想用最快的速度逃跑。可是一。下子踩了個空，“撲嗵”一下，掉在了地上，老頭一 眼看見了他，發現了我們。他回頭那竹竿想打我們，那個孩子為了將功贖罪，掩護我們。他掩開了老頭，大家手忙腳亂的往牆上逃。老頭見了，又趕了過來。大家由 於為了逃跑，何況還要保護偷來的棗。所以往牆上跳時，不是磕破了皮，就是劃破了手。那個小孩趁老頭來追我們，也逃走了出來。在大家的齊心協力下，沒有落難 者。大家兵分多路，返回了家。老頭在那裡捶胸頓足，因自己的早被偷而懊喪。

以後，我沒當見到棗，就會回想起聰明伶俐的夥伴;捶胸頓足的老頭;和膽小又敢於彌補的小孩。

童年童趣，令我回味無窮。頑皮淘氣的我;和一群齊心協力的夥伴。童年是美好的。他令我再頑皮中獲得了知識;懂得了道理。但是，如今的學習生活已奪走了我的童年。我將要永久的說聲：“再見了，我那美好的童年。”

年七年級作文 篇5

記得那是我上四年級時的暑假。一天，爸爸媽媽要去洛河洗一些家裡的用具，我就和他們一起去了。

到了那兒後，我們把鞋脫了，放在岸邊，然後，爸爸媽媽便去洗用具，我就在河邊玩。此時正值正午，河面上碧波粼粼，突然我看到了在河當中有好多的小魚。“要是我能抓住幾條放到家裡養，那該多好呀！”我想。於是，我便開始了我的抓魚行動。

第一次

首先我拿了一個瓶子，放在水裡灌了一點水，把瓶子放到岸邊。然後我便撩起褲腿，向河中央走去。第一步鎖定目標，我先瞄準了一條小魚 ，因為它似乎遊得很慢。我踮起腳尖，悄無聲息地向它走去。走到離它很近的地方時，我輕輕地把手放到水裡，慢慢的向它伸去可是我的手不知怎麼的，一緊張手就碰住了那條小魚。突然那條小魚像觸電了似地，像一支離弦的箭似地，“嗖”的一聲竄出去好遠。我的心情頓時一落千丈。“唉！怎麼能讓它跑了呢？”我責備自己。第一次行動，失敗。

第二次

我吸取了上一次的教訓，又一次整裝待發。再次向水裡的魚發起第二次戰鬥。和上次一樣，鎖定了另一條魚，不過這一次水有點深，“一定要鎮定。”我告誡自己。然後我便又慢慢地向它伸出手去。隨著我的一聲興奮的大喊“耶”，那條魚便成為了我的階下囚。我把它捧在手心裡仔細的觀察。不好，我中彈了——那條小魚猛地一跳，打到了我的眼睛上。突然我腳底一滑，伴隨著“嗵”的一聲，我掉到了水裡，那條魚也趁機逃脫了。等我從水裡爬出來時全身上下都溼透了，第二次，失敗。

第三次

我知道了它們是多麼的狡猾了，所以這一次我準備再配上一件新的武器。那就是——水桶。我準備拿水桶去抓而不再去拿手。說幹就幹。我再一次的悄悄的潛入小魚身後，慢慢地把水桶接近水面，然後猛地一撈。我朝水桶裡一看，我終於抓到了一條小魚。第三次行動，成功！

正在這時，爸爸媽媽把工具洗好了，我便帶著我的行動成果，和爸爸媽媽一起回家去了。

年七年級作文 篇6

三年後的我：

你好！

現在你已經完成了這三年的國中學業，我知道你已經變化了很多，變得更優秀了，也知道在這三年中你經歷了很多，但我想告訴你，你永遠是那個懵懂而又充滿好奇的小女孩——三年前的你。

你還記得嗎？那個小女孩，剛進入雅實的校園時是多麼開心，是多麼憧憬，又是多麼的充滿好奇。從那時開始小女孩就暗自立志想去雅禮高中部，她是多麼地努力，儘管當時的她還不如你優秀。

你還記得嗎？她剛進入中學，面對那一張張生動的臉，她是多麼想去和他們做朋友，當她交到真心朋友時又是多麼的喜悅，儘管當時的她還沒有你交際能力強。

你還記得嗎？當她在新課堂裡，鼓起勇氣舉起的第一次手，她是多麼緊張，又是多麼激動，儘管她還沒有你那種每節課已習慣與老師對答如流的能力，可她在一步一步前進。

你要相信，今天的你已經十分優秀，同樣你不能忘記你三年學習以來的初衷，雖然未來還有更多的困難向你走來，你不要畏懼也不要退縮，勇敢去面對它，因為它是讓你通往成功的一把鑰匙，只有你拿到了一把又一把鑰匙，才能開啟一張張成功的大門。

祝：天天開心，學習進步

三年前的你

10月26日

年七年級作文 篇7

今年的寒假過得充實又有意義，因為我同爸爸媽媽弟弟去逛廟會了。玩得很開心！

還沒進廟會，這裡就已經是人山人海的了。在熙熙攘攘的人群中，我們好不容易擠了進去，裡面鑼鼓喧天，熱鬧得很。看，路邊掛著一個個火紅的大燈籠。美食節正在燒烤各種小吃，圖書街有數不盡的的廉價圖書，年貨街有各式各樣的工藝品和過年需要的用品，真是琳琅滿目。快看，那邊的風車“呼呼”得響，這邊的風竹“嗡嗡”地轉……逛廟會的人有的在砍價，有的細心地挑選自己喜歡的物品，還有一些小孩在吃美味的小吃，一邊吃著，一邊評論著。

“咚咚鏘，咚咚鏘”我正目不暇接地看，一陣喇叭和打鼓聲從我耳畔不斷傳來。原來是“花轎”過來了。只見，身著漂亮的古式服裝的轎伕抬著花轎在人群中扭來扭去，樣子滑稽極了。

過了一會，我們來到了冰雪世界。天哪！滑冰場裡的人可真多啊。我在看一個小女孩，八九歲的樣子，她獨自一人坐在冰船裡。只見她手裡的兩根鐵棍劃了一兩下，可是冰船卻沒有動。小女孩卻沒有氣餒，而是顯出一副毫不在意的樣子，她在在媽媽的指導下，划起了冰船。

我和弟弟在一起玩得很嗨！我們雖然以前沒滑過冰，但是我們很勇敢，在滑冰場裡摔了好幾次都爬起來繼續前進！

這一次去玩的非常開心！