【實用】七年級的作文500字彙總七篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的七年級的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級的作文500字 篇1

我的妹妹非常的可愛，她長著一頭烏黑的頭髮，大大的眼睛，長長的睫毛，小小的鼻子底下長著一個櫻桃小嘴，白白的面板裡透著粉紅，顯得格外的可愛，但她的內心卻不像個嬌嫩的小女生，而是堅強和不服輸的、自信執著、不怕失敗的小女生。

那年我妹妹三歲，媽媽讓讓我陪著妹妹，教妹妹玩溜冰鞋。妹妹穿上溜冰鞋來到一個空曠無人的專屬場地滑，開始了她的溜冰課。妹妹小心翼翼的往前挪著，不一會兒就撲通一聲摔倒在地上。看妹妹的表情好像要哭了出來，可是她強忍住淚水，掙扎著爬起來，繼續向前行走，撲通又是一下，就這樣重複的摔倒再重複的站起來。我勸說妹妹別練了，並要攙扶著她向前。但妹妹無論如何也不肯放棄，也撥開了我的胳膊。妹妹手上腿上都碰破了，我真是感到心痛；但我同時也完全被妹妹的執著給打動了。

記得還有一次我不小心把妹妹的筆弄壞了，妹妹向我發出了挑戰，於是我和妹妹決定“比武論輸贏”，哈哈，我可高興得不得了，畢竟妹妹才四歲我卻已經快十三了，無論妹妹拿著枕頭怎麼打我，但對我根本沒有造成害怕或者是傷害，而我輕輕推了一下妹妹的身子，她就倒在了床上，但妹妹不服輸的站起來繼續跟我打，一而再再而三的倒在床上，可還是不灰心的想著一定可以把我打敗。畢竟這是我的親妹妹，我不會用力把她打倒。最終，我被妹妹倔強不服輸的精神打動了，於是選擇了認輸，妹妹也高興得笑了起來。

這就是我的妹妹，一個外表嬌嫩，內心卻執著、不服輸、堅強的小女生，我的妹妹，一個我最愛的女生.

七年級的作文500字 篇2

在這漫長的一生中，形形色色的人在我們身旁擦肩而過，越走越遠，最後消失不見，但我一直堅信，總有一個人會在你心中揮之不去。

還記得，那是一個充滿淒涼感的秋天……

我獨自一人走在羊腸小道上，金黃色的楓葉如星塵一般在空中飛舞。我正悠閒地欣賞著這難得一見的風景，忽然一陣哭啼聲傳來，我回頭一望，原來是一位老奶奶！

她的容貌已經被歲月雕琢的不堪入目，溫暖的陽光輕輕地撫摸著她的臉頰，許是安慰又許是心痛，一滴一滴的眼淚從她眼中流出，淚珠中帶著絲絲無奈，好不難過。

正準備上前詢問一番，猛然從山腳竄出一個人來，他呼吸急促，腳步雜亂，貌似喝醉了吧。

他來到老奶奶面前，狠狠地抓住她的手，這時我也看清了他的模樣，紋身在他的身上密密麻麻，要多可怕有多可怕，一頭跳躍的火紅色頭髮，我大吃一驚，這不會是傳說中的‘黑澀會’吧！

他緊緊地抓著老奶奶的手，逼迫她給錢，見老奶奶沒反應，他大力的搖晃著老奶奶……老奶奶終於忍不住了大聲喊道：‘兒呀，你咋變成了這樣啊，你小時候多聽話啊，你和那群不三不四的人學壞了’。小夥子大聲喊道：你知道我是你兒子，你還不給我錢，你到底打的什麼算盤……我大吃一驚，那可是他母親啊！

等到‘戰爭’結束後，我從樹後走出去，涼涼的秋風吹在我身上，我打了一個寒戰，我一時不知所措了……

為什麼人與人之間，會有這麼大的差距，我無可奈何只有感嘆吧，或許是他在大好年華迷失了方向，也許是自己放棄了自己，但是無論什麼原因，都沒有資格背棄父母！

這樣的人我永遠痛恨！

七年級的作文500字 篇3

小時候總懷疑母親對我的愛不是真的。唉，對於我的選擇、請求和決定，她總是那麼多的“不、不、不”……她送給我的並不是洋娃娃，小貓咪。更多的是令人麻木的一個“不”字。

五歲時

我家院子裡開了家蛋糕房，那裡有好多美味的蛋糕，不過都很貴，我更多的是站在麵包前咽口水罷了。只能嗅麵包悠悠的香味，每每提出要求，母親給我的總是一個“不”字，就這樣，從小在“不”中，我就養

成抗拒誘惑的能力。

七歲時

每次到了週末，爸爸就不在家，媽媽也工作到很晚，年幼的我只能一人在家睡，我心裡十分害怕，可媽媽說：“你也長大了，睡覺‘不’需要爸媽的照顧了”。每次給我的是寂寞、是害怕，我的獨立生活能力也在一聲聲“不”字中提高了許多。

十歲時

在商店看到一套特流行的衣服，我太喜歡了，便嚷著讓媽媽給我買。可是，她總是揉揉眼睛，看看標價，低頭思緒了一會兒，說一句冰冷的話：“‘不’，太貴了，小孩子不需要這麼高檔的消費”，一聲聲“不”字，我讀懂得了勤儉節約的好習慣。

十二歲時

同學邀請我去 party，我當然很是樂意，可當我回到家與媽媽商量時，“不準去！不準去！”一個個“不”字，一次 party泡湯了。我只好靜下心來看書，從書中獲得更多的樂趣。

年幼的我一直認為母親不愛我，直到、直到爺爺做手術時成疊的鈔票往外拿時，才明白媽媽的苦衷。這些都是媽媽一分一角積攢下來的呀！

我十三歲了，現在才知道母親原來一直深愛著我，我得感謝她給我這麼多的“不”字，要不是這一個個“不”字，我可能永遠豆體會不出母親對我的另類的愛。

七年級的作文500字 篇4

我的校園是風景如畫，聞名海南的國科園實驗學校。國科園是棵棵新苗成長的沃土；是莘莘學子的樂園；是夢想騰飛的起點——我為能在這樣的校園裡成長而感到自豪。

我的校園可大了。佔地面積一百多畝呢！共有四個部：分別是幼兒部、國小部、國中部和高中部。共有四個大食堂，三棟很大的宿舍樓。可供3000到4000人同時住校學習，在這裡同學之間和睦相處，如同兄弟姐妹一般。

我的校園設計獨特。整個園區的建築錯落有致。從前門進，首先映入眼簾的是國小部米白色的大樓。整棟樓像個大大的方U字，又像是有南北兩極的U形磁鐵，把我們這些渴求知識的娃娃們牢牢的吸引在這棟樓裡。國小部的走廊一邊和國小部食堂及宿舍相連，另一邊和高中部及通往後門的走廊相連，這樣各部既是獨立的，又是一個整體。

走廊上部有刷成藍色的鐵皮覆蓋，在海南這個太陽大又多雨的地方，這樣的設計保證了我們無論去學校那個部都避免了日晒雨淋。走廊的兩邊還掛著五顏六色的彩色小燈泡，節假日還會掛上大紅燈籠，到了夜晚燈一亮顯得特別溫馨。瞧，這是多麼獨特而又暖心的設計。

我的校園不僅佔地面積大，設計特別。還十分漂亮，宛如一座美麗的大花園。

國小部的樓房全身乳白色，中間有橙色的條紋。如一襲白裙的女子繫著搶眼的橙色腰帶。高中部的樓更漂亮，有一層藍色的玻璃，像一面藍色的`大魔鏡，每年都會變出許多高才生。一棟棟漂亮的教學樓再配上美麗的花園，大面積的綠化帶，身在其中常常有心曠神怡的感覺。瞧，那一片翠綠竹子好像在激勵著我們像它們一樣步步高昇。我最喜歡的是那棵粗壯的大榕樹和那些爭奇鬥豔的各色花兒。

朋友，你喜歡我的校園嗎？如果喜歡，就來和我一起作伴吧！我會一萬分的歡迎你。

七年級的作文500字 篇5

古代文化名人不斷奮鬥，有人功成名就，也有人一生都不能如願的實現抱負，只留給後世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在於在為理想的奮鬥過程中付出了血汗。

常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那麼一天？答案是否定的。有理想才會有奮鬥有奮鬥才會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？

有人是懷著一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的一片赤膽忠心，那是因為他從小受到母親的支援和鼓勵，以愛國、報國為己任。自小發奮圖強，當他學有所成，準備以畢生所學報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學，極力為百姓謀利，深受百姓愛戴。

還記得一個故事，發生在一所醫院中。

一個孩子患了一種不為人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽後，在紙上寫下了一句話：活得精彩就是我一生的希望！以後的每一天，他都會畫一隻小鳥，來數著自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢著喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細一數，竟然有一百五十多隻！天哪，這是連醫生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。

希望，是人生的保衛者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇。

七年級的作文500字 篇6

我不是什麼高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺，那麼溫暖。沒有你在我有多煩惱。

我喜歡分享你們的憂傷與快樂。

我叫瀟，南方長大，小時侯我是個很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛我，總是抱著我放在肩上。

微笑著看我，笑著叫我的名字，瀟，瀟。

我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡單的裝飾和建築，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹底下精緻的小房子，那些蒼翠的樹葉上還殘留著積存的雪，偶爾風吹過的時候，那些雪花就從樹上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個地方，默默的坐在楊樹底下，看者天空的鳥兒從遠處呼嘯飛過，彷彿是在對我說，瀟，你想要到天空上面看看嗎？我想知道，雲朵上是開滿了鮮花，還是有一個天堂。

在我11歲那年，我的母親去世了。我看著她在我的面前漸漸淡去，目光還是那麼溫暖，那麼慈愛，我知道，她最放心不下的就是我。

剎那間，我淚流滿面。

媽媽，你為什麼不抱抱我，為什麼要離開我。

一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開，我感覺到了前所惟有的恐懼，淚水模糊了我的視線。

媽媽，為什麼要離開我。瀟好害怕。不要離開我

哭過之後眼淚還是不停的流。

就這樣我漫漫的成長了，重來沒有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺得難過。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿面。

七年級的作文500字 篇7

我左盼右盼，上盼下盼，終於盼到了星期四下午班隊課。

上課了，中隊長慢慢走上講臺，準備宣佈第一個節目，頓時鴉雀無聲的教室沸騰起來，同學們議論紛紛議論著這堂開放課的第一個節目是什麼？五分鐘過後，教室裡嘰嘰喳喳的聲音依然沒停下，這五分鐘，中隊長站在講臺上一動不動，好像在警告我們：如果再吵，這節開放課就泡湯了。又過了一會兒中隊長用手中的口琴重重地敲了幾下講臺桌，班上這才漸漸安靜下來。

剛才浪費了幾分鐘，現在抓緊時間，我只給你們三次機會，三次機會一旦用完，開放課就此結束，上語文課。中隊長嚴厲地說。

開始遊戲的前幾分鐘教室裡還鴉雀無聲，但過不了多久就又犯老毛病了，不一會兒，三次機會就逃之夭夭了，開放課到此結束，中隊長對我們很不滿意。

五分鐘後語文老師進來講他的課，還說中隊長精心準備的節目被我們糟蹋了……我們聽了羞愧萬分。

下課，我們全體向中隊長道歉，並向她保證以後一定會認真看節目，不大吵大鬧，有問題舉手回答，望中隊長能原諒我們，給我們一次機會。

中隊長，對不起，我不應該對你不尊重，在這裡，我代表大家誠心的向你表示謙意，我以後一定會安靜看節目，不大吵大鬧，希望你能原諒我。