【精華】六年級成長作文彙編四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級成長作文 篇1

大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最後就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰，也可以選擇騎自行車，甚至還可步行。總之，只用認準方向，不怕路遠，那麼每一條路都能通往你所要去的地方，其實做其它事又何嘗不是如此呢。

我們學習時，其實也經常面對這個問題。數學題就很能說明這個問題，比如我們求解一個奧數題，不同的人有不同的方法；數學裡求組合圖形的面積，你先算這幾個圖形，我可以劃分成這幾個，他又可以分成那幾個圖形算，但面積我們最後都求出來了。總之，只要我們思路清晰準確，開動腦筋，做什麼事即使這個方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。

我自己對這就有親身體會。有一次，我學吹笛子，學習一首曲子時，有個地方沒吹好，而且怎麼也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按著老師定下的規矩，一個地方沒吹好，就會要我們把這整首曲子再練習一週的！我可不想因為這個錯誤，再吹一週的。

可是，練習時間不多了，反覆多練習已是不可能的，怎麼辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終於擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點，使得我來得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎上提高速度，之後就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會吹不好了。我這麼做後去上笛子課，果然課上我不僅沒吹錯，而且吹得十分動聽，竹笛老師還誇獎了我。

這件事讓我深受啟發，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鑽牛角尖，要勤於動腦，學會換個角度來思考問題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬於自己的成功之路！

六年級成長作文 篇2

我在上國小三年級的時候，班級裡的同學都學了《新概念英語》，媽媽也給我報了名。

這個英語班的老師是個叫王健的女老師。她有些發胖，喜歡穿的很嚴謹，梳這個盤頭，常用戴著戒指的手來摸自己的頭，好像生怕頭髮會隨時散落下來似的。開始，我對她的印象很好，以為是一個溫和的老師，但事實卻大為相反。

你，今天放學後留下來寫罰寫。王老師開始宣判今天的冤大頭們。我拿起筆，開始寫我的罰寫。因為你們天天不能打滿分，今天加倍，明天再考不好在加倍！王老師用宣判死刑般的口氣說。天哪地呀，我就算寫一天也寫不完哪！嗚嗚，我當初怎麼就犯神經同意跟她學了呢？這什麼時候是個頭啊！媽媽好容易跟老師說情把握救了出來，我呼吸這外面的新鮮空氣，想到：你越說我就越不好好背單詞，誰怕誰？！

我到家拿起我的聽寫本一看，查遍哭出來：我的單詞不是少一個字母就是多一個字母，這是馬虎，那是馬虎，滿張紙都是馬虎。看到這樣的考卷，如果我是老師，我不把他罰死才怪呢！我反思了一會，想到：如果我做的事讓老師挑不出一點毛病，她也就不會說我罰我，如果不是自己犯了錯誤，別人也不會懲罰你。卡門來，我還真誤會了王老師。

於是，我開始背英語，我下定決心，決不讓王老師給我挑出一點毛病，第二天上課，我果然打滿分。但那以後，我的成績越來越好，王老師投給我的目光也都是讚許的。

從這件事中，我悟到了一個道理：在別人批評指責你的時候，先不要記者生氣或者埋怨，而是先找找他對自己生氣的原因，然後避免之中問題再次發生，這樣的話，你就永遠也不會遭到別人。

六年級成長作文 篇3

祖國，多麼親切的.名字，祖國，我們的故鄉，祖國的靈魂，中國魂，多麼值得歌頌。“中華”，這兩個和我生命一樣重要的字眼中，蘊含著民族精神，祖國啊!是你點燃了十三億人的夢想，凝聚成一股強大的力量，向美好的未來進發著，努力著。

我們這個五千年文明古國，固然成為一個真正意義上的法制國家沿需時日，但卻並不缺少建立社會所必不可少的道德傳承。在法治的背景下，違法亂紀就是踐踏，危害社會。有人似乎覺得違法亂民可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法、鋌而走險，甚至自喜於鑽法紀空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些終將繩之以法的，在最初都毫無例外地抱有僥倖心理，以為可以超越於恢恢法網，乃至為自己的違反法紀而驕傲。當正義的宣判來臨之際，他們才開始悔恨、自責、留下了多少以警後人教訓!假如當初多一點遵紀遵法光榮感，少一點違法不遵行為，多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥倖心，又何至於此!

遵紀守法是一種被人們公認的美德，國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，遵紀守法，從小事做起，從自己做起，自尊、自強、自愛，爭做一個遵紀守法的小公民。

但是每年，有多少人的生命被交通事故奪走，有多少個家庭被交通事故破壞，有多少人因為交通事故而失去親人。馬路不是遊樂場，馬路上有各種潛在的危險。儘管如此，仍有一些未成年人交通安全意識淡薄，大量的是因為兒童沒有遵守交通法規。

在我們生活當中，有很多人都忽略了這些微不足道的細節。我曾經遇見過這樣一個驚心動魄的場面，一個活蹦亂跳的小女孩，頭上扎著一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正準備過馬路。綠燈停了，紅燈亮了，我立刻停在馬路邊上，小女孩卻飛快地向前衝。說時遲，那時快，一輛汽車像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩躺在了地上，鮮血染紅了白紗裙，是那麼令人眩目。她睡著了，永遠也不會醒來了。小女孩的媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的屍體，她失聲痛哭，含著眼淚說：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒，你去了，我該怎麼辦?你快醒來吧!”哭得當場暈倒。

唉，一個春光燦爛的生命就這樣消失了，真令人悲痛，這悲劇是誰造成的呢?正是小女孩自己，如果她懂得遵守交通規則，這悲劇就不會發生了。我多麼希望時間能沖淡一切，讓小女孩媽媽的臉上浮出一絲微笑。

我們看在眼裡，痛在心上。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予我們每個人一次生命，所以我們必須珍愛生命。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。如果我們每個人都遵守交通法規，那麼就不會有那麼多的交通事故發生，就不會有那麼多的悲劇出現。

同學們，我們每一名學生，都是祖國的花朵，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法，讓我們在法律法規的藍天下，快樂學習，健康成長。讓我們從今天開始行動，從現在開始行動，時刻做一名遵紀守法的小公民，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的國小生，當一個講文明的青少年!

六年級成長作文 篇4

作為五大文明古國之一，華夏這個有五千多年曆史的國度，被譽為禮儀之邦的國度。文明美德是最基礎的東西，有不計其數的聖賢讓我們明白了一個民族的的文明與美德是展現在該民族每一個人身上的。我們身邊就有許許多多品德高尚的，別人我暫且不說，就說一說我的母親。

我的母親是我的老師以及很多人以為最具有中華民族孝敬老人，勤勞，樸實的一位婦女，她從事養老事業已經6年了，這6年日日夜夜的照顧老人，哭過，也笑過。

20xx年末，我媽媽當時還是一位計程車司機，她拉的一個女乘客，這位女士是一個養老院院長，路比較遠，兩人年齡相仿，談得投機，那位女士便和我媽媽講她幹養老事業的艱辛，自那次之後，一個想法在我媽媽心裡萌生：養老事業不好乾，誰都不願意去幹，那樣老人怎麼辦呢？我也開個養老院吧。說幹就幹，在附近找了一套房子，一個養老院就這樣開張了。

讓我印象最深的是一個叫曾廣勳的老人，老人小腦萎縮，經常罵人，兒女說自己在家也都整過，也請過保姆，許多保姆都被他罵走了，媽媽也是抱著試試看的心態接手了這個老人。

曾廣勳老人下半身癱瘓，而且自己不能吃飯，需要人喂，中午時我媽媽想看看這個老人到底是什麼狀況，誰知剛吃兩口飯，曾廣勳老人便把飯碗打翻在地，飯菜濺了我媽媽一身，瓷碗的碎片在我媽媽的手上劃出了N個傷口，年少的我比較衝動，剛想上去教訓他一頓，媽媽拉住我說：兒子，老人自己也不想這樣，有誰願意得病啊？誰沒有老了的那一天呢？都是病惹的禍啊！我無言以對，是啊，誰沒有老的那一天呢？但是我還是認為媽媽這樣不值得，我清楚的記得，那天晚上，媽媽哭了，在媽媽的眼淚裡，我讀懂了：要孝敬老人，媽媽也有老的那一天

從小受到媽媽的薰陶，我也漸漸懂事了許多，許多老人也都誇我是個懂事的好孩子。

記得那一次，媽媽去民政局開會了，臨走囑咐我有事給她打電話，幫他在東西屋走一走，看著點，我信誓旦旦的接受了這任務，下午兩點左右，一個老人的家屬來到院裡要交費，我一下子就矇住了，這怎麼辦，那位老人家屬還很著急，我一咬牙，坐在辦工桌前，模仿著之前我媽媽寫的那些收據，用複寫紙寫了兩份，那位老人家屬前腳剛走，便有一個老人要上廁所，護理員李叔叔一個人整不了，那個老人也不重，100斤左右，但是年少的我抬動100斤還是非常吃力的，我掐著老人的腋窩，用腳尖把老人的腳尖頂住，學著我媽媽的樣子，向後一帶，把老人送上了輪椅，在我和李叔叔的配合下，並沒有求救我媽媽，媽媽回到家，我聽見老人在我媽媽面前誇我，我心裡美滋滋的，心想：媽媽養我這麼多年，我終於幫媽媽乾點活了

我們是新一代學子，是社會文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下工夫，告別不文明行為，完善自我，認真踐行社會的文明美德，做一個文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長！