你六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的你六年級作文，歡迎大家分享。
你六年級作文1
人生路上，我們擁有很多，也曾，錯過很多。或許錯過了某個人，或許錯過了某件事，也或許，我們錯過一段青春。
當年的我們，不懂得珍惜。記得周星馳主演的《大話西遊》中有段話“曾經有一段美好的愛情，放在我面前，我不懂得珍惜，等到了失去才後悔莫及”這句話中的愛情引申為友情，似乎就足以渲染我的整個國中。
她對我很好，不似一般的同學關係，似乎算是姐姐對妹妹的那種，總是盡她最大的努力保護我。我也曾想過她為什麼對我那麼好，但她不肯說，我也無從得知。
“xx，很冷吧，諾，瓶子裡有熱水，快來暖暖手吧。”“哦，謝謝”我用敷衍的語氣回答。“同桌，借我支筆。”我望著已燈枯油盡的筆芯皺眉說，“沒事，我有，你用我的吧。”又是她，她為什麼對我那麼好？
那時，記得班裡許多同學不喜歡她，而我，也鬼使神差般的慢慢疏離了她。直到畢業那天，看到留言薄上那滿滿一頁的話，我哭了，像個孩子一樣哭了。她只是一心的想對我好，她從三年前開學那天起就對我好，轉眼已過了三年，她從未曾變過，只是默默的對我好。
xxx，曾經你對我那麼好，我不懂得珍惜，現在換我對你好，一輩子的姐妹，好不好？
當年，我錯過了她，錯過了一段青春年少的歲月。現在，我不願錯過任何人，不願錯過任何一段歲月，只願能在自己的人生答卷上書寫一份屬於自己的答案，一份自己滿意的答案。
你六年級作文2
上個月的禮拜五，正好輪到我值日。真倒黴，週五又不能早點回家了。我心想著，提起掃把，不情不願的掃了起來。就在這時我的手機響了，是爸爸打過來催我趕緊回家的。既然是老爸催我的，那麼責任就不在我的身上了！於是，我丟開掃把，揹著書包，像一隻小兔子一樣，蹦蹦跳跳的回了家。
週一的時候，神通廣大的周老師得知了此事，把我叫到辦公室裡，給我來了一陣狂風暴雨班的掃射。而我卻不以為然，周老師見我這幅摸樣，更是恨鐵不成鋼，不要以為我小題大做，學校是你第二個家，你作為這個‘家’的一份子，保證它的整潔是你的責任啊！況且，你這樣會養成沒有責任心的壞習慣的！我也是為你好。周老師把我說的啞口無言。
之後的一個早晨，當我來到教室的時候，我發現了一張紙條：歌德說你要是把勇氣丟了，你就丟到了一切。而作為一個學生，你要是丟掉了責任心，你就丟掉了一切。
我一看就知道是周老師寫給我的。我終於意識到了自己的錯誤。立馬跑到周老師的辦公室裡承認錯誤。
周老師，你用粉筆孕育了那一朵朵祖國的花朵，不辭辛勞，嚴肅的臉上始終有一絲不被察覺的微笑。
周老師！感謝你！
你六年級作文3
這句“有你真好”，我始終都沒有對你說出口。但在今天我想用這種方式說出來。
還記得那天下午，你說“姐姐我餓了，你陪我去買吃的吧。”我看著你那飢餓的臉便答應了，我跟爸爸說了一下拿了一點錢，收拾好東西便出了門。你很開心的在我面前蹦來蹦去，一直說：“姐姐你真好！”我聽到她這句話心裡想：我有你，真好。我笑了笑無奈的搖了搖頭：“行了，別蹦了，待會兒摔倒了我可不管。”
你停了下來走在我前面，我慢慢的跟在你後面叫你別走太快了，可你不聽，反而加快了速度，我怕你走丟，就趕忙追上你，可誰曾想，我為了追你，把腳扭了。你看到我沒有跟上來，就跑了回來。你看著我的腳，滿臉自責的說：“都怪我，姐姐，我們回去吧，我不買吃的了。”
你邊說邊哭，我拍了拍你的背：“好了，既然都出來了，如果不買點東西，豈不是白出來了？我沒事兒。”你抬起頭看了看我點了點頭。你把我扶起來，牽著我走，還隨時注意腳下，生怕我再受傷。買完東西后你又扶著我，我跟你說我已經沒事了，可你不信，非得扶著我回去。因為你這麼淘氣，這麼的讓我捉摸不透，但是隻要你出現在我的身邊，我的生活就會充滿歡樂。
有你，真好。妹妹你知道嗎？
你六年級作文4
這個人，在我面對心中風雨的時候，給我溫暖；在我生病的時候，給我照顧。她就是我的媽媽。
有你的鼓勵，真好。
考試差了，傷心地走在回家的路上，周圍的這也沒有了顏色。回到家中，關上房門，坐在屋前，望著窗外。颳風了，出去散散心吧。風刺痛了我的心，好像真是這樣，我看得多散散心吧。風刺痛了我的心，好像教訓著我那糟糕的成績。這時，從我身後走過來，安慰著對我說：“別讓那些分數才破壞你的心情，你應該重新拾起信心，爭取考得更好別讓那些分數才破壞你的心情，你應該重新拾起信心，爭取考得更好！”是你的一番話讓我在悲傷。
有你的教導，真好。
當我看見別人騎自行車時，我不會，當我看見別人騎自行車時，我不會，手把手的教我，摔倒了再爬起來。你總說：＂既然你要做一件事情，你決定要學自行車，就不能退縮，不能因為你磕一下，碰一下，就不學了。你做的每一件事，過程都不會圓滿，但只要堅持，就一定會成功。＂是這句話，讓我堅持。我每一次騎自行車時，就會想起你說的話。
媽媽，有你真好。你為了我做了那麼多的事，給了我那麼多答案，我卻無以回報。
你六年級作文5
成長過程中，有一件事讓我記憶猶新。記得那是四年級剛開學，我們換了老師。全新的教學方法讓我十分不適應，本來語文成績拔尖的我成績迅速下滑。原先的語文老師得知了此事，來找我談話。
“報告。”我走進辦公室。“來啦，快過來，最近學習怎麼樣？”樓老師親切地問。我把情況一五一十地告訴了她。“新來的老師怎麼樣？”“挺好的。”“有沒有感到不適應？”她又問道。我低下頭，有些羞愧：“有……”“我是這麼想的……”她接下來說的話使我的心靈有了一些變化，“你的一生會遇到很多老師，每個老師的教學方法都不一樣，他們不會因為你改變，所以你要去適應他們。你是個聰明的孩子，可以做到的！”接下來的時間裡，我學著去適應新來的樓老師。慢慢地，我發現新來的樓老師會用鼓勵的方法讓我們變得更有自信，我又重新拾回了自信。
今年，我也很快適應了新來的班主任楊老師。每位老師都有自己的特點：原先的樓老師，時而嚴厲，時而溫柔，像一位媽媽；現在的樓老師，常表揚我們，用新一派的方法讓我們學會自主學習；楊老師會讓我們不斷自我反省。
老師，你們知道嗎，我有很多話想對你們說：“雖然我有時不好好聽講，但我一定會及時改正，如果我有什麼做的不好的地方，希望你們及時指出。感謝你們對我的指導。”
有句話說得好：我們是花兒，老師是園丁，我們需要園丁辛勤的汗水，才會茁壯成長。老師，我一定會開出最美的花朵，感謝一路有你！
你六年級作文6
我的朋友是個文靜的女孩，怎麼個文靜法呢？就是我在一到三年級根本沒有發現她的存在。
我什麼時候什麼地點意識到她的存在？具體我也記不清了，反正那時我們倆沒有桃園結義，也沒有定所謂的生死之交。就像兩隻迷途羔羊偶見了在別人身上的自己。
在我們黏在一起時，只是一起吃吃喝喝，玩玩樂樂，沒有一點體會到我們早就根深蒂固、密不可分的友誼。直到有一天對方消失了一會兒，才會去更加珍惜這段友情。
那天，天依舊藍，老師依舊煩，可我們有點感到十分不對勁，我左右張望，目光鎖定在那個是熟悉的角落，只有桌和椅子，一切毫無生氣。唉，以往桌上刻早字的她，今兒卻破天荒的遲到了。我想象的大門無限打開了：上學是不是忘書包回去拿了，是不是眼睛裡進沙子……一顆輕盈的粉筆頭加一張怒目圓睜的臉把我拉回了現實。我心中一陣發毛，不得不認真聽課課。時間一分一秒地過去，她還是沒有來，我萬分落寞，這種心情在下課最為強烈。是一種空落落的感覺，走路時手也沒有了可以放的地方。好不容易捱到了放學，我激動地想，明天就可以見到她了，一定盤問她幹什麼去了。可是，第二天，第三天她依舊沒有來。我度如年，那頂沒有生氣的桌子好似佈滿了灰塵。最終，她還是來了，我們四目相對，良久緊緊擁抱在一起。
沒有了她，沒有她的日子，我就無法快樂，更無法有意義地生活。
你六年級作文7
那是一個令人鬱悶的晴轉暴雨的天氣。窗外大雨瓢泊，天昏地暗，黑墨堆積天穹。我的心情又何嘗不是如此?
事情是這樣的：那天上午語文進行了測試，我向來語文成績很好，自傲的我自然沒當回事，頭天晚上沒認真複習，只是囫圇吞棗地亂看一通。到了考試時間，試卷發下來，一看，大吃一驚!有超過1/4的題不會，我的心如扔下一塊石頭下河，激起了一圈圈盪漾開來的漣漪，咬著筆頭，使盡渾身解數才完成試卷。盼星星，盼月亮，下午試卷終於發下來了，看著一個個的紅叉叉，還有那慘不忍睹的分數——69分，心裡很不是滋味，埋頭啜泣起來，好想嚎啕大哭。
就是這樣，心情糟糕透頂，迷茫，無助地望著窗外。此時，不禁眼前一亮——雨停了!陽光普照了整個大地，一輪五彩的弧線從天空升起!赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，那道彩虹好美，好美，如天使一般，給大地帶來希望。窗外是絢爛的彩虹，寧靜的藍天和飄蕩的白雲，走出教室，彩虹似一縷吹暖心窩的.春風，在陽光的沐浴下，心境彷彿達到了一層高雅的境界，豁然開朗，沒有惶恐，沒有失落，沒有苦悶，心中是無盡的光明與希望，如彩虹一般。我驀地明白，與其流淚不如振作，我不會消沉，我會繼續努力，考出一個滿意的成績的，相信雨後的彩虹會更美。
彩虹帶走了我的失落，給了我自信，自信是畫出人生彩虹的那支筆，是你失敗時老師給你的鼓勵，是你成功時媽媽給你的擁抱。我不僅戰勝了挫折，更戰勝了自己。
你六年級作文8
你，一個溫柔的人，一雙不大不小的眼睛，前額的頭髮有點長，不是很好看，但我們畢竟是一對一起長大的好朋友，我謝謝你，是你告訴了我怎樣去做人，是你告訴我怎樣珍惜友誼，是你告訴我怎樣去回憶過去，還是你告訴了我世界上做美的不是彩虹，是微笑。
在我們牽著手走過來的這段路中，有高山，有小河，有森林，有沙漠，但在這些困難面前，你拉著我的手穿山越嶺；在我對生活絕望時，是你告訴我微笑，我學著你做這個動作，你對著我笑，我可以忘記一切，彷彿這就是我們兩個的世界。
想當年，你五年級轉來時，坐在我旁邊，你比較害羞，你一見我，我對著你笑，你對著我笑，雖沒有別人那樣可愛的小酒窩，但有著那觸動著我的心、憨厚的笑，之前看你笑，覺得你犯傻，久而久之，才感覺到那是溫暖。
我們成為了一對好朋友，我們牽著手坐著那個嘴角上揚的動作，揚著手，一起穿過那狹窄的小道，到了家，相互笑了笑，那才叫朋友。
你牽著我的手繼續在這段路上走，我往回一看，不禁想起我們鬧不和的時候，我對你撇撇嘴，誰也不理誰，明明是我的錯，但你卻來和我道歉，你做著那個昔日的動作，說我們是好朋友，別生氣了，我卻撇頭就走，你肯定以為我很無情，但我是不想讓你看見我的哭像。
你六年級作文9
父親，讓我輕輕地告訴你……
我可能有點年少輕狂，把你的關心當作負擔，對你的教導嗤之以鼻，於是“火山”爆發了，我跟你的關係從此疏遠了許多，你的“頑固不化”讓我失望透頂。
上天可能是故意懲罰我，當天的作業滔滔不絕地從老師口中奔湧而來，我因為一點小失誤，從而導致作業翻了一倍，我欲哭無淚。
晚上，我拼了命地寫作業，你看到我的辛苦，不知想了些什麼，搖了搖頭轉身離開了書房。十一點整，我喝了一口水，轉過身發現你正看著我，四目相碰，你的目光從我身上避開。十一點半，陣陣呼嚕聲從客廳傳來，我心裡暗笑，多大人了，還睡客廳。十二點零六分作業寫完了，我長舒了一口氣，收拾好書包，走到客廳，發現你胳膊交叉放在胸前，身子蜷縮著。我想推你起來到臥室裡睡，但剛舉起來的手又放了下去。這時，你突然醒了，起身走進書房，開了燈，檢查我的作業，藉著燈光，我看見你的白頭髮又多了，幾條皺紋爬在你的臉上，手背上的傷疤清晰可見，我猛然發現你老了許多，你的背影不再那麼挺拔……
寫到這裡，父親，你給我批作業的背影彷彿又出現在我眼前，教室裡靜極了，我正好可以輕輕地告訴你：“爸爸，我錯了，請你原諒我吧！”千言萬語匯成一句話：“爸爸，我愛你！”
你六年級作文10
老師，我想對你說的話特別多，多的一口氣說不出來。到今天，我想隱瞞也不能隱瞞了。很多人都問我：“為什麼呢？”這一句話。因為今天是教師節，所以我要把所有的話都告訴老師。
首先，我想起一些事情，想起了老師教棒。拿老師已經教過我幾年的經驗。現在一根教棒就等於一個大石頭。想起老師用去全身的力量為我們講課，真是太苦了。說到這裡，相信大家已經知道我的第一句話是什麼了吧。那就是：“老師，您辛苦了”。
有了第一句話當然會有第二句話。那就是祝全體老師“教師節快樂。”這句話有個故事。有一天，我去學校上學進了教室。沒想到同學們都帶的有花。我特別疑惑。這花是從哪兒來的。他們就說。“是自己花錢買的鮮花。”沒有想到，這些花是學生們用自己最寶貴的錢買的。因為我沒給老師買花，所以很遺憾。
當時我就想去買花，可是校門已經關上了。我就打算回家給老師發一個簡訊，祝老師節日快樂。學生對老師的尊敬讓老師感動得眼淚都要流下來了，表示特別感謝。我靜靜地看著老師，老師顯得更加漂亮。
你六年級作文11
如果將生命比作一條彎彎的山路，那你便是我一路上的花草。雖然一路坎坷不平，絆腳的石頭隨處可見，但有你的陪伴，一路上就沒有了寂寞，只有快樂、溫暖相隨。
那些動人的故事，至今依然歷歷在目，你的每一個舉動，都深深地烙印在我的腦海裡。不久前的400米測試，回憶起來使我熱淚盈眶。我開跑了，你賣力喊：“加油!加油!”跑完一截，呼吸難以控制，速度慢下來。“加油!加油啊!我陪你一起跑!衝!”你累得氣喘吁吁，仍跟在我身後。我成為了本組第一名，這個好成績當然有你一半的功勞!有你的鼓勵，真好!
一次考試後，因為我發揮失常，考砸了。我很自責。“沒事兒的，這隻一點小失誤，別把這些不愉快的事放心上。”你三番五次地給我講道理，帶著我一起學習，一起攻克一個一個的難關，我終於找回了自我。有你的安慰，真好!
在那次的比賽中，我以滿分獲得了演講第一。記得我剛接到“馬上比賽”的訊息，我心神不寧，曾經滾瓜爛熟的臺詞因一緊張，忘得個空空如也。“沒關係，趁現在還有時間!”你叫我放鬆，教我一些有趣的，吸引人的故事，讓我重拾自信，以輕鬆的狀態獲得了第一。有你的指導，真好!
這一首老歌，迴盪在我耳畔：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”讓我無時無刻不感到溫暖。朋友，感謝你，因為有你，讓我的青春才多姿多彩，有滋有味，煥發出異樣的光茫!
是你，幫我樹立了自信;是你，教我如何面對失敗;是你;帶我走出陰霾。朋友，有你，真好!
你六年級作文12
暑氣灼人的夏天過去了，金桂飄香的秋天過去了，冰天雪地的冬天過去了，終於等到了我朝思暮想的春天了。
春天來了！看，那像金星似的迎春花開了；瞧，燕子從南方飛回來了……到處都是一片勃勃生機的景象，我沒有做夢，春天真的來了！
先引入我眼簾的是一片綠色，嫩綠色的小草從土裡探出頭來，柏樹和松樹換上更綠的新裝來迎接春天，河岸邊的柳樹已長出新的嫩芽來了，有的柳樹耷拉著柳枝在河裡洗頭；有的柳樹在河面上欣賞自己美麗的容貌；有的柳樹在展示自己優美的舞姿。緊接著是一片奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，粉紅色的桃花抬著頭對我微笑；雪白色的杏花嬌羞地低著頭臉上抹上一絲胭脂，大紫大紅的牡丹盡顯它迷人的風姿；紫色的牽牛花朝著我吹喇叭……
聽聽燕子一展歌喉，布穀鳥在枝頭伴奏，清脆悅耳的歌聲傳入我的耳中，流入我的心中，這就是春天的聲音嗎？——是的，這就是春天的聲音，多好聽啊！
滴答滴答，一滴雨滴在我臉上，我伸出雙手讓雨落在手上。啊，下雨了，春雨沙沙地下著，如牛毛，似花針，春雨滋潤著大地母親，同時也滋潤著我的心靈。雨後的空氣特別清新，地上的汙垢被春雨沖洗掉了，我心中的不愉快也隨著飛走了。
啊！春天你真美！
你六年級作文13
在我腦海深處，有你；在我心裡深處，有一堆想對你說的話，你是我六年的國小生涯裡最最記憶深刻的人。
還記得我們的第一次相見嗎？你不認識我，我也不熟識你，但是後來卻成為了親密無意的好朋友。你很義氣，個子也挺高，人也長得不錯，可惜就是不太愛學習。我曾經問過你：“你有夢想嗎？”你說：“有！”“是什麼呢？”“去NBA！”
我知道這是一個偉大富有勇氣的理想，可是，可是，你現在連英語都沒有學好，去了NBA怎麼辦，學習不好怎麼去NBA？”我忍不住說了你一頓，並不是為了打擊你的最理想，而是想讓你記住夢想不是張口隨便說說的，而是說了就要去努力。
我也不記得息寫過多少關於你的文章了，你那種豪爽之氣使人熱血澎湃，想當年誰受人欺負，你總是第一個站出來。每次受了傷，總是裝作堅強，然後笑一笑就過去了。你身上的大男子的氣息總能給我們安全感。
我們吵架了，彼此都會挑對方最痛的傷疤來刺激對方，我們都會口不擇言說這輩子都不再做“兄弟”不再是“好哥們”，雖然，我們會氣沖沖的相互不理睬，可是到了第二天上學時，在路上碰到了，我們一樣還是勾肩搭背，談著籃球談著學習的好朋友。
謝謝你六年來一直對我的照顧與關心，感謝你六年來的幫助和鼓勵，你那高大的身影會一直深深印在我心中。如今，我們即將國小畢業，然後各奔赴不同的中學。但我還是想說，感謝，一路有你！
你六年級作文14
如果把你比喻成一種事物，我覺得可能是太陽給我的溫暖；可能是大樹給我乘涼；又可能是精靈給我安全……我想對你說:有你，真好。
記的那個暑假，我找你去玩，“王繪淼，我剛才出去，抽到了兩張游泳票，走吧，去游泳。哦，對了，我媽媽已經給你媽媽說了，她同意了。”我開心地說。
“可是，我沒有游泳衣和游泳帽呀！”你馬上回答道。我一聽，立刻說:“哎呀，你以為我沒準備好你的，我有兩套游泳裝備，只不過游泳圈就一個。”你點點頭說:“行，那你用你的游泳圈吧！我家有……”
我們準備好了。各自騎著自行車去，在大馬路上你讓我慢點騎，我一邊大喊沒事，一邊回頭。你見了馬上說:“安然，咱們在邊兒上走吧！你騎慢點兒，別回頭看。”我一開始並不想慢點，但你再三要求我聽了，當時還好聽你的話，不然我就摔了。謝謝你，告訴我騎車要慢、穩。有你，真好。
到了龍泉游泳館，我們辦好了手續，我興奮地跑到了游泳池跳了下去，結果喝了一口水，全身也冷不適應，你安慰我說:“沒事，不冷的。”還去給我拿水喝，讓我上岸，去有陽光的地方，等會兒。你也不遊了上來陪我。
我上岸了，可游泳鏡掉了下去，你見狀馬上下去給我拿，你不會游泳也不會下潛。嗆了一大口水，但還是給我拿了上來……
我感動的說不出話，只是在心裡對你說:有你，真好。
你六年級作文15
有你對我媽媽有好處。我的母親是一個普通的女人，但她確實讓我想起了一些小事。
我的校服是我一年級時學校發給我的。我一直戴到現在。我已經數了五年了。隨著身材的增長，校服變得又短又不合身。我多麼渴望得到一套像樣的校服啊！雖然我提到了買校服的事，但我媽媽總是告訴我要堅持一段時間，幾個月過去了，我才知道。每當我做完作業，我就無精打采，總是想著買校服。這一天，當我再次冥想時，我的母親走過來，發現我的臉不對勁。她親切地問,“有趣，你怎麼了?”聽完這些，我又告訴媽媽關於買校服的事。我看到她皺著眉頭，慢慢地展開，說，“好吧！我會盡最大努力減少開支，給你買校服。”
幾天後，媽媽把我叫到前面，摸了摸我的頭，對我說:“有趣，猜猜我給你買了什麼？”我母親的問題立刻引起了我的興趣。我一直都在猜，但我沒有猜出來。我很焦慮，並敦促我的母親說了一遍又一遍。我媽媽笑了，但沒有回答。她剛從衣櫃裡拿出一個黑色的包，裡面裝滿了鼓鼓的東西。我定睛一看，發現我一直渴望的是我的校服。我高興地跳起來，拿起我的校服，一次又一次地親吻它，但我不忍放下它。這時，我被母親的“壯舉”感動了，眼淚忍不住流了下來...
