【必備】六年級國小生作文七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級國小生作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級國小生作文 篇1
建議書敬愛的交通局長： 您好!我是範羅岡國小五年級的一名學生。我這次給你的信，是想給你提點意見。 每天放學，來接孩子的車輛把我們學校圍得水洩不通，連一隻螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學習時間，而且，這樣也很危險，因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子，但現在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位，把街道佔了三分之一，街道本來就很窄了，現在變得更窄了。局長伯伯，請聽聽我的幾項建議。
一、要求接孩子的汽車不能停放在學校門口。
二、與城管部門聯絡，要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。
三、擴大街道面積，設立交警，防止有道路阻塞問題。
四、全線實行單向行駛。
五、把學校門口的工地儘快完工，否則對建築公司罰款。
六、對於以上行為有違反者，均按程度輕重進行罰款，或吊銷駕馭執照。
七、在學校附近設立大型停車場，所有停泊在範羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場裡。 敬愛的交通局長，希望你能動用手中的權力，改善我校放學時間存在的問題。
李燊
20xx年5月21日
六年級國小生作文 篇2
《詹天佑》這篇文章已經和我離別了一個星期了，今天我懷著崇敬的心情，再一次讀了《詹天佑》這篇文章。我被詹天佑深深地所感動了。
《詹天佑》這篇文章是描寫了1905年在我國還是半殖民地的時候成功修築了第一條完全由我國技術人員設計施工而且難度很大的京張鐵路。
我覺得京張鐵路的成功離不開詹天佑的日夜奔忙，當大家都已經在鼾聲中入睡時，我們的愛國工程師詹天佑還在油燈下繪圖計算著；而早上他又和自己的學生去實地考察，迎著狂風頂著黃沙，又冒著墜入懸崖的危險，攀山越嶺，勘測路線。為了不讓後者失掉信心，他不敢有一點馬虎。
經過他的不懈努力，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。可是他還沒好好享受人生的時候，就匆匆地走了。這又是為了什麼，為的可是我們的祖國。連外國工程師都不沒有十分把握能勝任這個職位，詹天佑卻毅然接受了任務，這為的又是什麼，沒錯，除了祖國的強盛，他別的什麼都可以不要。包括生命，在這不到四年的時間裡，有多少好友墜入深谷，他的心也沒有動搖，就算最後他的女兒和女婿也棄養了，他也沒有任何遲疑，他一定在想：我一定要加快進度，讓那群外國佬瞧瞧我們是中國人，不是你們的奴隸，總有一天我們會超越你們的。
正是他的這種精神才成就了我們的京張鐵路，只是……他沒有親眼看見我們的祖國母親的強盛，不過至少我看見了，他知道了也一定會高興的。
六年級國小生作文 篇3
河蚌忍受了沙粒的磨礪，終於孕育出晶瑩的珍珠；鐵劍忍受了烈火的高溫，終於煅鑄成鋒利的寶劍……世間一切，唯有堅持才是勝利。
20xx年一月，一場突如其來的疫情奪走了新年的喜慶和快樂，談“新型冠狀病毒”即色變，這場沒有硝煙的戰爭關係著人民的健康、社會的穩定。然而可怕的病毒並沒有讓“白衣天使”們望而生畏，他們逆流而上，告別親人奔赴抗疫第一線；他們義無反顧，帶著使命與責任堅持在自己的崗位。
84歲的鐘南山爺爺為應對新冠疫情又一次挺身而出，身負重任。許多的女護士為了方便工作剪去了她們一頭飄逸的長髮，有的甚至剃成了光頭，臉上被口罩和護目鏡勒出的痕跡；雙手被消毒液、洗手液、滑石侵蝕的裂口，真的.是讓人心疼，而他們卻沒有半句怨言。因為，他們堅信：堅持，只有堅持，才能取得最後的勝利。而在電視前收看新聞的我，時時淚流滿面，攥緊小手，心中不停唸叨：加油！加油！
生活中也有許多事情需要我們的堅持。我家隔壁小姐姐學琴已有幾年，幾乎每天，我都會聽到隔壁家傳來的陣陣優美琴聲。居家隔離的日子，聽琴，成了我每天的享受。突然，不知道從哪一天起，悅耳的琴聲消失了，我納悶問媽媽:“隔壁的姐姐怎麼不彈琴了？”媽媽說:“聽她媽媽說是太累放棄了。”我心裡想，彈得那麼好，怎麼就輕言放棄呢？如果堅持了，路上肯定有一番更好的風景在等著她。
5月xx號，我們終於復學了，回到闊別已久的校園，坐在寬敞明亮的教室裡，又能在教室裡與老師面對面交流啦。兩個月的線上學習，讓我更加珍惜課堂，更加努力學習，相信自己以後不管遇到什麼困難，我都會堅持不懈，決不輕言放棄。
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤”只有堅持了才有希望，只有堅持了才會成功，讓我帶著這份堅持，克服生活中所有困難，行走在屬於我的人生道路上。
六年級國小生作文 篇4
“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒童話；我不想，我不想，不想長大，我寧願又笨又傻·····”聽過《我不想長大》嗎？長大是一堵高牆，翻過它可以看到明天的輝煌；長大是一條小河越過它可以增長勇氣。雖然我們都在走成長的“單行路，”可是我還是害怕長大。
長大後，工作很幸苦，還要照顧家庭、孩子。沒有了自由，不能上學，不能上課，沒有多餘的時間和朋友聊天。現在的時光多麼美好啊！
現在的我們可以和朋友、同學在一起是多麼好，一起玩、一起學習、一起考試、一起進步。而以後我要面對生活壓力和工作壓力，酸甜苦辣，煩惱憂愁常伴與我左右。
唉，我真的不想長大，真希望永遠不要長大。如果世上有“不老藥”我一定要吃下去，讓我一直不用長大。
六年級國小生作文 篇5
窗外射進一道燦爛的光芒，太陽早早起床了。打個哈欠，伸個懶腰。一天的奮筆苦寫又開始了。
一個人在自己的小天地裡與知識打交道真是一件愜意的事，差不多完成一半的作業了，肚子開始就“咕咕咕”地抗議。一看時間還是十點半，吃飯時間還沒到呢。“削個蘋果犒勞犒勞我的肚子吧。”我自言自語道。
放下手中的筆，我從茶几上挑了個紅得不能再紅的蘋果，看著就讓人流口水。“蘋果啊蘋果，我真捨不得消滅你，可是肚子抗議得不行啊。”我一邊削一邊對著蘋果喃喃自語。“哦，我想出來了。東邊日出西邊雨後面一句是：道是無晴卻有晴。耶！”趕快把句子寫上，消耗了我好多腦細胞啊。我隨手扔了蘋果皮，邊吃蘋果邊寫句子。“ok，大功告成。”我激動地用力咬了一口蘋果，“咦，這蘋果怎麼看似好吃卻不中用啊。什麼味也沒有。”仔細一看，“天哪，我……我……我怎麼吃的是……”我快速跑到垃圾桶前。唉，蘋果正躺在垃圾桶裡和螞蟻為伴呢。看那螞蟻多得意，津津有味品嚐本應屬於我的美食呢。
晚上，我把這件事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“看來我女兒是書呆子啊。不過，陳毅小時候還用饅頭蘸墨汁呢，說不定我女兒也是一個很有出息的人才哦！”
“哈哈……”客廳裡傳來了一家人的笑聲。
六年級國小生作文 篇6
我有一個淘氣的弟弟，整天跑來跑去，一刻也不停歇。
我的弟弟，今年八歲了，馬上就要上國小了。他的個子矮矮的。他有一頭烏黑亮麗的頭髮，常常剪一個很酷的髮型。他有疑問的時候，眉毛向上翹著就像一個問號。很驚訝的時候又像一個感嘆號。他有一雙水靈靈的大眼睛，特別的炯炯有神。小小的鼻子又高又直。小嘴巴特別甜，老跟在我後面一口一個“哥”的叫，唉，老大難做啊！
我的弟弟老喜歡打人，也老惹人生氣。有一次，他自己不小心跑的摔了一跤，卻咧開嘴，哭著像我爸爸媽媽告狀。特別委屈的說：“大媽，哥哥推我摔了一跤，好疼啊！”還配合的嚎了幾嗓子，流了幾滴眼淚。把我媽心疼的抱住他，又摸又看，就怕哪摔壞了。我不以為然的撇撇嘴：“你就裝吧！”他看見我對他凶，又哭了起來，可憐兮兮的說：“大媽，我腿疼。”害得我被媽媽狠狠的瞪了幾眼，也不知道誰是她兒子。更可氣的是，他還非得打我一下。而我媽媽也同意了。最後他狠狠的在我肚子上打了一下才解氣。真是氣死我了！
這就是我淘氣的弟弟，又可愛又可氣還有一些小聰明的弟弟！你喜歡他麼？
六年級國小生作文 篇7
早晨，一場傾盆大雨把我從睡夢中驚醒。
我趕緊拉開窗簾一看，之間一顆顆豆大的雨點鼓著勁從天上跳下來，路上積滿了一個個小水塘。路上的行人有的打著雨傘，有的穿著雨衣在茫茫的雨幕裡奔走著。那一朵朵五顏六色的花傘把雨天的大地點綴得分外美麗。
我看到花園裡的花草樹木個個面帶笑容，張大嘴巴“咕咚咕咚”地喝個不停，有的好像在說：“好爽啊！終於可以喝個痛快了！”有的好像在說：“上天，感謝您賜給我們這場及時雨！”瓢潑的雨不僅把花草樹木灌得飽飽的，還給大地洗了個澡。
瞧！遠處的山一片朦朧，彷彿罩著一層紗衣，但隱約能看見鬱鬱蔥蔥的綠；近處的樹葉明晃晃的，那麼鮮綠，那麼清翠，還精神抖擻地迎風起舞，它們是多麼開心啊！雨水在地面匯成一條條小溪，唱著動聽的歌曲，淙淙的流向遠方。
雨漸漸的小了，最後停了下來。 遠處的山看得清楚了，它們顯得那麼清新，那麼明媚；天空顯得那麼高，那麼藍。一朵白雲飄過來，太陽的光芒照射在它身上，把它染得黃澄澄，像是鑲了一層金邊。
啊！真是一場歡喜的及時雨啊！
