【推薦】六年級我的家作文彙總6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的六年級我的家作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級我的家作文 篇1

我的家鄉在格薩拉，它位於攀枝花市鹽邊縣西北角，是黃金旅遊線路，攀枝花至瀘沽湖的必經之地。彝語“格薩拉”

指“人與自然和諧共處的天堂”，俗稱最好玩的地方。生態旅遊區內地形複雜，山高谷深，植被豐茂，生物多樣性明顯，野生動植物種類豐富，特別是萬畝杜鵑，盤松竹林，高山草甸和彝族風情等巧妙組合，構成了一幅幅奇異的大裂谷風光畫卷。再加上驚心動魄、千姿百態的地質奇觀，幽靜的原始森林以及古老傳說等人文資源，充分顯示出了獨具魅力的格薩拉。

每年的4、5月，格薩拉的漫山遍野都是五彩繽紛的索瑪花。有些索瑪花能開出多種不同顏色的花朵，更是引人入勝。爭芳鬥豔的花朵更是讓人不禁想起“水蜂巖蝶俱不知，露紅凝豔數千枝”的佳句。在原始森林裡，索瑪花就與參天古樹相互相依地生長著，在春末夏初的季節裡，各色的索瑪花就掩映在蔥鬱的樹林中，熱情中略帶嬌羞地點綴著美景，更是點綴了每位慕名前來觀賞的遊客的心。

格薩拉不僅風景優美，還有獨特的地質地貌景觀，被譽為“天然地質博物館”。格薩拉一帶300平方公里的範圍內，擁有1000餘個直徑和深度不一的地漏群，地漏群中面積大的約5000平方米，深度約30米，小的面積約400平方米，深度不一。在這些溶洞中，一號天洞格外引人注目。在200多米的峭壁下，向豎洞投石10秒後，才能聽見水聲，約有155米深，其周圍5個大小不一的溶洞都都富有彝族文化的色彩，如靈澤洞，洞中岩溶景觀別緻新穎，有“觀音殿”、“羅漢群”、“駱駝峰”等。

在我的家鄉，你才能真正體會到什麼叫山清水秀，什麼叫鳥語花香……你的心靈都會在這兒得到淨化，我真心的希望全國小朋友到我的家鄉觀光遊覽。

六年級我的家作文 篇2

每個人都有自己的理想，且都不同。

可能因為我名字的緣故吧，與“理想”諧音，也許是因為是爸爸媽媽都對我有著遠大的夢想：媽媽希望我當個音樂家，每天在舞臺中央演奏各種美妙的樂章，讓旋律翩飛在每個人的耳朵裡；爸爸希望我當個大老闆，只要坐在辦公室裡，吩咐手下的人去幹就好了，也能掙大錢！不過，我對這些都不感興趣，我只想當個作家。

從小到大，我都很愛看書，什麼樣的書我都看。《三國演義》、《紅樓夢》我津津有味；《兒童文學》、《快樂語文》，我也是來者不拒。週末，我可以爬在沙發上看上一兩小時；學習期間，我也會在睡覺前拿出一些時間來讀書，我彷彿就像一個飢餓的人爬在麵包上一樣，貪婪地允吸書中的精華，像是在書海中暢遊著，感受書中的人物給我帶來的喜怒哀樂和作者寫出的優美的句子。

除此之外，我認為我的作文寫得還不錯，常發到老師的郵箱裡，還有一次發表在報紙上呢，寫作文的時候，腦子裡的靈感像源泉一般噴發出來，拿起我手中的筆寫下一句一句的語句，讓讀者也來感受我的喜怒哀樂：讀到感動的部分時，他會潸然淚下；開心時，他會捧腹大笑。

但是光會想還不行，還要多練，多看。寫作文時，可以借鑑別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪裡好，為什麼好。練的話，我現在都在堅持自己寫日記，小練筆之類的.，這樣觀察生活中每一個小細節，這樣不但能提高自己的寫作能力，也能鍛鍊你的觀察能力。

希望有一天，我能拿著我的筆、本子，“寫”遍天下，讓大家都知道我。雖然這個夢想很遙遠，但我會一直努力，直到實現的那一天。

六年級我的家作文 篇3

黑龍江的東方之珠——八面通是我的家鄉，八面通雖然不大，但是在這幾年，變化突飛猛進。

就在今年，街道都換了一個新面貌。八面通是歐亞大陸上的一個交通摳紐，並和俄羅斯人有著密切的誒易關係。八面通的有機蔬菜通過專列源源不斷地送往俄羅斯內地。還有穆稜市的母親河---穆稜河，穆稜河盛產優質大米，再把優質大米送往各地。這些事在以前是想都不用想的，更別說是做了。現在科技發達了，家鄉變化就更大了；由穆稜生產的電動車送往加拿大，泥濘的土道變成了高速公路，高樓大代替了破舊的土屋，以前窮的連自行車都沒有，現在，自行車，電動車，小驕車……應有盡有。

不但物質生活發生國翻天覆地的變化，就連文化生活也發生了巨大的改變；寬敞明亮胡圖書館供我們的圖書，閱書；天然氧吧小路，在小路上邊走邊呼吸

新鮮的空氣；還有讓老爺爺，老奶奶跳廣場舞的休閒廣場……

這幾年八面通的變化非常大，我愛八面通，我愛黑龍江的東方之珠——八面通。

六年級我的家作文 篇4

我們一家有五口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有我，我們各有各的脾氣特點，湊在一起就成了一支和諧的交響曲，使我們這個家庭充滿了快樂，不信，請聽我介紹一下吧！

“老頑童”爺爺，爺爺最愛和我下棋。這不，我現在就和他下著咧！你看，他雖然技術高超，但是我都已經象棋強化班了，他怎能下得過我呢？一盤下來，我又贏了，他說“不算”還要下．坐在一旁的奶奶說：“你這個老頑童，下不過孫女，丟人不？還要下？”我不禁說：“誰讓我的棋藝高呢！”爺爺說：“咱們三局兩勝，如何？”輸了他還不服，你說爺爺是老頑童嗎？

“愛嘮叨”的奶奶，奶奶最愛嘮叨了，平時經常和她的好朋友張奶奶坐在一起嘮嗑，能說幾個小時，你說她們怎麼會有那麼多說不完的話呢？

“電視迷”老爸，我有個愛看電視的老爸，他有一雙炯炯有神的大眼睛。還戴著一副眼鏡呢。人家都說他是個有學問的人。可我不這麼認為，我覺得他戴眼鏡是充有學問的。不信，你跟我來，你看，他正在全神貫注[注： 貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。]地看電視呢！我擔心地說：“別看了，眼鏡都快成酒瓶底了。”他卻不以為然地說：“去，去去，別搗亂，我還沒看完呢！”看看，真拿他沒辦法。

“臭美”的老媽，我有個愛美的老媽，你看她扎個馬尾辮，樣子美吧！美是美，可是我對她說：“外表美沒用，要心靈美。”老媽卻說：“外表美雖然不重要，但如果外表美，內在也美，不是更好？”，我被回得沒話說了。

“貪玩”的我，我今年十歲，可愛玩了。我會溜冰、玩滑板、跳繩，可以說對玩我樣樣精通。有一次，哥哥和我比賽跳繩，我一分鐘跳了311個，他才跳了158個，哪是我的對手，跟我較量，真是自不量力！我還喜歡旅遊，去過廬山、韶山、鼓浪嶼……我知道玩的東西很多！

瞧！這就是我的一家，你喜歡那位呢？歡迎來到我家做客。

六年級我的家作文 篇5

提起我們家，可真了不起，一家竟有三個“部長”。怎麼？你難道不信？媽媽是學習“部長”，我是生活“部長”，爸爸是上班“部長”。這三個“部長”還有個故事哩！因為以前我的大事兒小事兒都是媽媽管的，媽媽提了一個建議，家裡立刻多了三個“部長”。

每週五回家，我這個生活“部長”，便纏著學習部長，問這問那兒的。家裡有沒有什麼好吃的？然後一一我去廚房拿出自己喜歡的零食

還沒等我吃完，學習“部長”又來問我，“作業多不多”，“還差多少”……我如實告訴媽媽。

不一會兒，我接到電話，當然是上班“部長”打來的電話啦！爸爸經常問我雙休日有沒有事情幹，合理安排時間沒有。

不過我們難免會有些爭執，很好使用權力。學習“部長”讓我在家裡寫作業，上班“部長”卻說自己的事情自己分配。我每次都是週六寫作業，週日去玩。但二位“部長”都有一個共同點，那就是對我充滿了愛。

爸爸、媽媽、奶奶是一棵樹，那我就是小樹苗，在大樹的呵護下，漸漸長高、長壯。四棵樹連成一排能抵擋暴風雨的襲擊。

爸爸、媽媽、奶奶是一片綠葉，我就是其中的花骨朵兒，綠葉將養分傳輸給我，使我芳香四溢，惹人喜愛。綠葉擁簇這花苞，組織最美的春天。

一點、一樹、一葉，只要心連心，手拉手，就是溫馨的家。

六年級我的家作文 篇6

列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”對我來說，理想是一份堅持的信念，缺少了它，生活就失去了熱情和光芒。

我的理想是當一名作家。或許這個理想很渺小，但正是它支撐著我生活的希望！

小時候，從每晚聽著媽媽輕柔閱讀的童話故事安然酣睡，到國小生涯老師為我們耐心講解的一篇篇名人文章，魯迅、巴金、老舍等作者就深深地進了我的腦海和心靈裡，他們讓我第一次擁有了理想：我要當一名作家！爸爸媽媽說：“作家不好當，到你那時稿費就更難掙了，別當作家了。”老師同學也不支援我，他們認為我根本沒有寫書的天分和毅力，紛紛勸我放棄。胡言亂語並沒有動搖我的信心，反而更堅定了我的信念。

於是，每天晚上，亮著檯燈的書桌前，便有了一個勤勉的身影，白天，朗朗的讀書聲，多了一份更堅定的聲音，我猶如一塊海綿，拼命吸收著來自四面八方的知識。有時，遇到困難想放棄，我總是鼓勵自己：“我偏要做給他們看！”

我不知道我多久能成功，也許七年、十年，但我知道，只要有信念，我一定能成功，一定！